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【實用】中學(xué)作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文400字 篇1
我和爸爸一起去新華書店買書。回來時，我們經(jīng)過了五馬街，我看到了一個乞丐。乞丐在五馬街本來就很多，沒什么好奇怪的，但這個乞丐似乎有些不同。
我離他十米遠處，先看見的不是他的矮小的身軀，而是在地上一行行粉筆字，寫著“祝愿天下好心人身體健康，家庭美滿……”（總之是一些感謝好心人的話）走近一瞧，這個粉筆字寫得真好啊！我不禁感嘆，這種人怎么不去讀書呢？我無意中瞧了一下他的手，我驚呆了。
他的手，我?guī)缀蹩床灰娝氖种福氖种钢挥幸还?jié)，十分短小，就象腳指頭一樣；而且他還是個六指人，兩只手都有六個指頭。他寫字時，只能用兩個手指夾著粉筆，他寫得十分費勁，但寫出來的字，比我這個手指完整的人寫得好看的多，就像是打印出來一般。他的外表還十分斯文，雖然身上很臟，但整個人似乎散發(fā)著“書法家”的氣質(zhì)。看他的'樣子好像不只是乞討還有點賣藝的意思。
這時爸爸說：“你看看這個乞丐，沒怎么上過學(xué)，字卻寫得這樣端正。你再看看你上了8年學(xué)了，寫出來的字是如此潦草。我看你的學(xué)都算白上了。”我說：“也許吧，不過我的字確實太難看了，我盡量改吧。”爸爸又說：“你看看你那些窮人家的孩子，很多連書都沒的讀，你現(xiàn)在有這個條件還不用功去讀書啊！”
得，看了幾眼乞丐，招來一頓思想教育。不過我還真服，心想：這個乞丐也真可憐，如果可以送他去讀書那一定會是一個人才，現(xiàn)在他就這樣到處流浪，真是埋沒了人才。
中學(xué)作文400字 篇2
每當(dāng)我看到二姐那雙憂傷的眼睛，我就覺得自己是個罪人……
二姐是我的同胞姐姐，她比我早出生幾分鐘，可就因為她是家中的第二個女孩，而我是是家中唯一的男孩，于是我便成了一家人的掌上明珠，而可憐的'二姐卻在家中似乎成了多余的一員。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了七年的學(xué)了，可我依然記得上學(xué)第一天所發(fā)生的那件事。那天早上，媽媽給我拿出新書包，撫摸著我的頭說：“寶貝，吃飯后媽媽送你去上學(xué)，到學(xué)校里要聽老師的話，記住了嗎？”我點點頭，您便微笑著做飯去了。就在媽媽轉(zhuǎn)身離去的那一刻，平日里動作很慢的二姐像餓虎撲食一般一把抱住了我的新書包，用自己的小臉親了又親。當(dāng)時不懂事的我大哭起來。聽到聲音的爸爸幾步便跨進了屋里，一下把二姐推到墻角，并指著二姐的頭狠狠地罵了一頓。二姐不吱聲，只是把頭埋得很低，眼淚一滴滴地落到了地上。當(dāng)時的我并不懂二姐的心，現(xiàn)在想來，二姐的心里一定很難受。
我不明白，二姐也是爹媽的孩子，可為什么不讓二姐和我一起上學(xué)呢？
慢慢的我們也都習(xí)慣了，每天我去上學(xué)，二姐便在家里織網(wǎng)片。可是每當(dāng)我捧回獎狀爸媽大肆表揚的時候，二姐就會把頭埋得更深，手中的網(wǎng)織得更快。
我真希望爹媽能把給我的愛分給二姐一半，那樣二姐也許就不會像現(xiàn)在這樣孤單、憂傷，我也許會生活得更快樂些。
中學(xué)作文400字 篇3
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn)：二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的.家長打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學(xué)與老師這樣關(guān)心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)與一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
中學(xué)作文400字 篇4
許多人以內(nèi)向與外向來定義人的個性，但大多時候事實往往不是如此。對我而言，獨處就像放置一片明礬于心，能夠使心沉淀下來。
當(dāng)我一個人獨處時，我才能夠靜下心；才能夠體驗到日常生活中的新發(fā)現(xiàn)；還能夠?qū)⿶赖腵是反復(fù)認真的思考。正好這次老師利用一堂課時間讓我們獨處。這一天，是一個稍有寒意而陰陰的天氣，我在校園里慢慢游蕩，最后我選擇了一棵樹坐下，開始冥想。樹碩大而挺拔，樹蒼翠清新，帶給人們快樂也帶給我安定；草雖然個頭嬌小，活像個小人，但它帶人們一種悠閑的感覺；花有著各種不同顏色，不同種類，豐富而繽紛艷麗，帶給我們一種歡樂的感覺；而這些大自然的景色，帶動大自然的旋轉(zhuǎn)，接下來一段音樂從耳畔響起，他們彷佛在述說一段迷人的故事，這些都是在一個人獨處，而全然不受外物影響，才得以感觸到的。還有，在獨處時，除了傾聽大自然以外，有時也會聽音樂，不論是古典樂、交響樂......我都喜歡。
獨處可以讓我頓時忘記面對生活壓力，正享受心靈沉郁的美，其實，當(dāng)我思緒混亂時，我就會獨處，來放松心情，放下緊張的情緒，所以獨處被我譽為“令人放松的——大功臣”
中學(xué)作文400字 篇5
帶著豆蔻的芳香，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠航。
步入中學(xué)，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，不知是激動？是急切？是好奇？還是······走出了小學(xué)的的課堂，邁進了中學(xué)的殿堂。周圍的一切對我來說都是新的，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。一張張新的面孔出現(xiàn)在我的面前，我感到了前所未有的孤獨和寂寞。腦海中不由的浮現(xiàn)出往日里那一張張熟悉的面孔，眼中的淚花也不由的.掉了下來。雖然我拼命的控制著，但是······我在心中想著，我長大了，我不能再依賴父母了。對，我已經(jīng)長大了，我要堅強。我對自己說：“哭什么哭啊，不就是五天嗎？有什么大不了的。我一定會堅持到底的！”
第二天上課，老師說你們已經(jīng)長大了，不能依靠父母和老師的催促學(xué)習(xí)了，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。你們第一次出來，難免會想家的，但是你們要記住你們是來學(xué)習(xí)的。是啊，老師的一番話說到了我的心里，那一句句話就如同春天里的陽光照在了我的心上。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)我也深刻的體會到了學(xué)習(xí)是苦樂交織的，當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)習(xí)作業(yè)多而煩悶時，有的人卻在為自己的學(xué)習(xí)成就而高興。但是我們要知道學(xué)習(xí)是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程，在這個過程中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，體會到一種與眾不同的興奮。
中學(xué)呀！中學(xué)！你讓我體會到了無限的歡與悲，無限的感慨。珍惜生活所給予的一切，莫辜負陽光的照耀和雨露的滋潤。讓我們一起攜起手來，駕駛著不系之舟，駛向成功的彼岸！
中學(xué)作文400字 篇6
在記憶這條深邃的長河里，有很多令人動容的回憶，用碗舀出一碗水，發(fā)現(xiàn)了之前一件說出來絕對會讓你啼笑皆非的事。
在我住的園子里，樓下有一個小小的菜園，那里是小區(qū)里的一個爺爺每天的'必來之地。
每天都能看到他拄著拐杖來到這個生機勃勃的小園地。里面種植著很多蔬菜，有白菜、羅卜和辣椒，這些我都不感興趣，但是有一件東西我非常的感興趣，那就是那個園子的辣椒非常有特殊，居然有各種顏色。
別看爺爺年紀大了，他種的可不是一般的辣椒而是一種能變色的辣椒。在每個季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
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