半命題--的啟示作文

時(shí)間：2021-08-09 15:05:53 400字我要投稿

半命題--的啟示作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：生活中各處都有啟示，就差你去發(fā)現(xiàn)它。以下是小編為大家收集的幾篇半命題--的啟示作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

半命題--的啟示作文

　　半命題--的啟示作文【一】

　　大自然給我的啟示

　　看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的，卻又反復(fù)無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人與事?

　　我一直認(rèn)為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂(lè)悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺的現(xiàn)象，常用來(lái)代表親友的團(tuán)聚，離散。螞蟻就表現(xiàn)為生存而合作的互助。看過(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的`啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)美麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。

　　然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。是不?

　　半命題--的啟示作文【二】

　　一件事給我的啟示

　　在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。

　　這時(shí)，正在看書(shū)的'我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎?看我的!我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀!來(lái)呀!你抓不到我!”

　　該怎么辦呢?對(duì)了，因?yàn)榇笏馐菆A的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎?就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿!還真行!

　　這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人!

　　通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。

　　半命題--的啟示作文【三】

　　人生給我的啟示

　　人生就像旅途，旅途是用腳走出來(lái)的，回首自己走出來(lái)的一連串的腳印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步腳印，給了我人生的啟示。

　　五年級(jí)的第一學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試后，老師黑著臉抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“這次考試，真是糟糕透了。全班上90分的同學(xué)不多，就連班里的尖子生也考得差勁，大家拿自己的試卷修訂吧!”組長(zhǎng)們拿著試卷發(fā)了起來(lái)。“不是吧?!上90分的同學(xué)不多，那我這個(gè)數(shù)學(xué)并不怎樣的，成績(jī)不更是……”我嘴里小聲嘀咕著。“給，你的試卷。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把試卷遞到我手里。“哇!不是吧?你的分?jǐn)?shù)竟比班里的尖子生還多，98耶!”同桌拿起我的試卷說(shuō)道。周圍的同學(xué)也拿起我的試卷看了起來(lái)。試卷在他們手中仿佛是件藝術(shù)品，輪流著看個(gè)不停。“真的!你的成績(jī)很好嘛!”“就是，了不起!”“沒(méi)有啦!”我抓抓頭皮說(shuō)道：“只是瞎蒙的。”我謙虛著。剛才揪著的心總算平了下來(lái)。

　　“同學(xué)們坐好，把試卷拿起來(lái)。”老師評(píng)講起試卷，我對(duì)著老師寫(xiě)在黑板上的答案。咦?這個(gè)……怎么跟老師寫(xiě)的答案不一樣呢?我拿起周圍同學(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫(xiě)錯(cuò)了。“那該不會(huì)……”我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：老師算錯(cuò)我的分?jǐn)?shù)。粗略一算，老師居然多算給我10分，我那顆本來(lái)平著的心又被揪了起來(lái)。我開(kāi)始把試卷遮遮掩掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊，小聲說(shuō)道：“試卷借我看一下好嗎?”我突然變得緊張起來(lái)，怎么辦?她要是看到我試卷中的`分?jǐn)?shù)算錯(cuò)，那該……我小聲地說(shuō)道：“老師正講著呢，你還是聽(tīng)老師講的答案吧。”可能，騙得了同學(xué)，騙得了父母，騙得過(guò)老師，騙得了自己?jiǎn)?我該不該去改分?jǐn)?shù)呢?只覺(jué)得腦子里出現(xiàn)了兩種想法，一種是：虧你讀了那么多書(shū)，里面那些誠(chéng)實(shí)的故事你都看得會(huì)背誦了，真正做起來(lái)，怎么卻犯傻了呢?另一種是：你要是去改分?jǐn)?shù)，就會(huì)被扣10分，這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭(zhēng)著，好不容易熬到下課，我毅然做出決定，拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去，鮮紅的98分在陽(yáng)光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處，一束不知名的陽(yáng)光透過(guò)內(nèi)心的烏云，照亮了我的心底，雖然只剩下88分，但心情格外輕松。

　　雖然得到的分?jǐn)?shù)不多，但是我通過(guò)了比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試。

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