分?jǐn)?shù)作文400字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的分?jǐn)?shù)作文400字8篇，歡迎大家分享。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇1
“嘟——嘟——”聽(tīng)著電話(huà)里依舊無(wú)人接聽(tīng)的忙音，我遺憾地掛了電話(huà)。
現(xiàn)在可是周六下午，本應(yīng)該最清閑的你，現(xiàn)在在做什么？看書(shū)？寫(xiě)作業(yè)？還是在上補(bǔ)習(xí)班？
我的朋友小天是個(gè)名副其實(shí)的乖乖女，安安靜靜。可自上初中以來(lái)，她的成績(jī)就越來(lái)越不盡如人意，好幾次還險(xiǎn)些墊底。她的媽媽收走了所有會(huì)影響學(xué)習(xí)的東西，將一摞摞的教科書(shū)往她小小的書(shū)桌上堆。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，還有各種學(xué)習(xí)班……慢慢的，她變得更加孤言寡語(yǔ)，就連跟我一起時(shí)，也常常不聲不響。
上周末，我們幾個(gè)同學(xué)想聚聚，順便幫小天“解脫”一下。
“嘟——嘟——嘟——”依然是連續(xù)不斷的忙音。我們的心都提了起來(lái)。
終于，在我們準(zhǔn)備掛掉電話(huà)時(shí)，小天接了。
“喂，小天，我們聚會(huì)你來(lái)嗎？”
“啊？什么？”聲音中明顯的夾雜著疲倦。
“聚會(huì)，就差你一個(gè)啦。”
“哦，不去了，沒(méi)時(shí)間。我剛上完數(shù)學(xué)課，等會(huì)還有英語(yǔ)課。啊，不跟你說(shuō)了，我要遲到了，聚會(huì)的話(huà)下次吧。”
幾乎沒(méi)給我們?nèi)魏未饛?fù)或挽留的時(shí)間，小天就匆匆掛了電話(huà)。我們心中都空落落的，像是缺了點(diǎn)什么。
思考良久，我們準(zhǔn)備給小天發(fā)一條短信：
小天，你知道嗎？你已經(jīng)很久沒(méi)有肆意地笑過(guò)了。
小天，你知道嗎？你的成績(jī)雖提高了，但你身邊的知心朋友卻越來(lái)越少了。
小天，你知道嗎？還有一種東西，比分?jǐn)?shù)更重要。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇2
在我的成長(zhǎng)路途上，有很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事，現(xiàn)在應(yīng)該全忘了，但是有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)在我的成長(zhǎng)路途上，有很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事，現(xiàn)在應(yīng)該全忘了，但是有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)
在三年級(jí)的第五單元的試卷，有人還在發(fā)試卷，我看了一下我的數(shù)學(xué)試卷，哇！九十五分，耶！回家爸爸肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我正在暗暗自喜，我們的老師在講試卷，我發(fā)現(xiàn)自己有兩道題寫(xiě)錯(cuò)了，頓時(shí)，我身旁仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)小天使，一個(gè)是撒謊小天使。誠(chéng)實(shí)小天使說(shuō)：“你應(yīng)該去給老師講，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。”撒謊小天使說(shuō)：“大不了，撒一次謊，不然的話(huà)，你的九十五分可就保不住了，也拿不到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)了。”誠(chéng)實(shí)小天使說(shuō)：“大不了，這一次獎(jiǎng)勵(lì)不要了，下一次考出自己應(yīng)該拿的成績(jī)和應(yīng)該拿到獎(jiǎng)勵(lì)，快一點(diǎn)去給老師講。”撒謊小天使說(shuō)：“不要去呀！想一想自己的九十五分！”我自己想了一想，他們打得火熱朝天，“我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩，我決定了去給老師講。”這時(shí)他們消失了。老師把九十五分改成了九十分。我心中的這一塊大石頭也放下了，我自己輕松自在。
從這一件事中，我悟出了一個(gè)道理：人在什么時(shí)候，也要講誠(chéng)實(shí)，不要只講體面——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇3
我緊緊地攥著那張?jiān)嚲恚瑧阎话驳男那榛氐郊遥贿M(jìn)家門(mén)便看見(jiàn)正在做菜的媽媽。她滿(mǎn)臉笑容地問(wèn)：“吟秋，考得怎么樣？試卷發(fā)下來(lái)了嗎？得了多少分？”沒(méi)想到，媽媽先將了我一軍。面對(duì)著這一連串的問(wèn)題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽?zhuān)銓?duì)我的期望太大了。
正在這時(shí)，爸爸也問(wèn)起來(lái)了：“究竟考得怎么樣？”接下來(lái)的暴風(fēng)驟雨是預(yù)料中的。“你也太不像話(huà)了，就這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你對(duì)得起誰(shuí)！”“你呀，就憑你這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不用說(shuō)考大學(xué)，連中學(xué)都難上了！”“以后的星期天不準(zhǔn)你再出門(mén)去玩，老老實(shí)實(shí)在家看書(shū)！”什么！連我那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)！都是這惱人的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。爸爸媽媽以后說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心中翻江倒海，思緒萬(wàn)千：為什么你們就不靜下心來(lái)看一看我考試錯(cuò)的.地方呢？為什么你們看的只是分?jǐn)?shù)呢？要知道，你們剛才說(shuō)的話(huà)是多傷我的自尊心呀！爸爸媽媽我理解你們，請(qǐng)你們也理解理解我呀！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇4
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個(gè)令人永遠(yuǎn)不想回憶的時(shí)刻了。
該坐的都坐好了，四周沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動(dòng)也不動(dòng)。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個(gè)宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺(tái)上，面露慍色：“這次考試，你們認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？平時(shí)認(rèn)真學(xué)了嗎？考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你們不覺(jué)得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學(xué)99分，全年級(jí)最高！”
那慘了！我能得多少？無(wú)法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我?guī)缀醪桓冶犻_(kāi)眼。一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)被蓋住了。
語(yǔ)文的？
用手輕輕翻開(kāi)，一個(gè)“7”出現(xiàn)在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過(guò)很快就平靜了。事到如今，反而沒(méi)那么緊張了。可是，可是……呃，我不會(huì)考這么低吧？
再打開(kāi)，一個(gè)我認(rèn)不出的字母，展現(xiàn)在眼前。“再打開(kāi)多一點(diǎn)！”我的內(nèi)心在摧促。
可我不敢，我不想面對(duì)這個(gè)七十幾分。
打開(kāi)打開(kāi)！我腦中一個(gè)聲音說(shuō)。
“no，不打開(kāi)！”又有一個(gè)聲音叫道。
還是打開(kāi)吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開(kāi)……一個(gè)9字出現(xiàn)了，那么……就是97分了？！這么高！
內(nèi)心狂笑！哈哈哈哈，看來(lái)，剛才是心理作怪，我太緊張，把個(gè)位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美啊！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇5
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天爺在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，它是在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；分?jǐn)?shù)啊，你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快樂(lè)間隔；分?jǐn)?shù)啊，你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)擾之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
90分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。一陣劈頭蓋臉的唇舌風(fēng)過(guò)去了。我倚在窗口，流著眼淚問(wèn)自己：你真的是那樣的無(wú)能嗎？記得上次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱(chēng)贊。而現(xiàn)如今，卻是冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的噪音。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。天邊的月，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著。
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得眼前開(kāi)始模糊了，我大喊：“我多么想從分?jǐn)?shù)之中跳出來(lái)啊！”
分?jǐn)?shù)作文400字 篇6
唉，今天我要倒了大霉了！英語(yǔ)有史以來(lái)第一次考的那么差，只有88.5分，本小姐向來(lái)以低于95分為恥，何況低于90分了！
完了完了，同學(xué)要笑話(huà)了，老師要生氣了，爸媽要責(zé)怪了，我的臉面何在？我拖著蝸牛步以每秒一厘米的速度前進(jìn)著，看到同學(xué)們笑嘻嘻，我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谛υ?huà)我，看到同學(xué)們板著臉，我又覺(jué)得同學(xué)們?cè)谂懦馕摇＞瓦@樣，一路走回了我現(xiàn)在最怕的家。我悄悄地打開(kāi)門(mén)，啊哈哈，家里沒(méi)有人，我趕緊沖進(jìn)房間，然后把試卷藏了起來(lái)，接著有非常乖巧地把作業(yè)寫(xiě)完，然后又把米飯煮了，把地打掃干凈了。望著今天的勞動(dòng)成果，我覺(jué)得爸爸的分?jǐn)?shù)關(guān)能夠通過(guò)了。爸爸下班回來(lái)了，他掃了一眼家里，突然冒出一句讓我差點(diǎn)吐血的話(huà)：“把試卷拿過(guò)來(lái)！”讓我想不到的是，爸爸已經(jīng)知道了，可老媽還沒(méi)有把成績(jī)發(fā)給他呀，難道爸爸是千里眼，看到試卷了？看到我的“o”型嘴，爸爸又說(shuō)道：“我在回來(lái)的路上，碰巧遇到吳老師了，她便與我聊了一下你最近的學(xué)習(xí)情況，還有今天的考試成績(jī)。
”啊！！！我像被雷擊了一下，暈了……，唉，吳老師，你早不遇，晚不遇，為何在我考差的時(shí)候，恰巧碰到我爸爸了啊？接下來(lái)，便是我爸爸的長(zhǎng)篇大論，我也是迷迷糊糊的，反正就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，我又接受了一次說(shuō)教洗禮。分?jǐn)?shù)，你讓我有點(diǎn)怕，我不得不對(duì)你甘拜下風(fēng)！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇7
同一張?jiān)嚲碛刹煌娜藖?lái)做，分?jǐn)?shù)一定會(huì)千差萬(wàn)別，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子和我們藏貓貓，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。
分?jǐn)?shù)有時(shí)會(huì)“情緒”高漲，帶給我無(wú)限欣喜。記得四年級(jí)下半學(xué)期末，我們要進(jìn)行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望在第二天的考試中“超常發(fā)揮”……
到了考試的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都懷著迫切又緊張的心情迎接著考試。坐在考場(chǎng)上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會(huì)面臨爸爸媽媽的批評(píng)。一分鐘、兩分鐘……考試終于結(jié)束了。兩天之后成績(jī)出來(lái)，我欣喜若狂，因?yàn)槲铱剂藗�(gè)滿(mǎn)分，這可是我努力的結(jié)果呀！
分?jǐn)?shù)有時(shí)也會(huì)情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級(jí)的一次期中考試中，因?yàn)榭记皽?zhǔn)備的不充分，所以我的成績(jī)便一落千丈，四年級(jí)考出的好成績(jī)也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績(jī)出來(lái)的那一刻，我懷著一份渴望的心情迎接理想中的好分?jǐn)?shù)。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數(shù)落出老繭了呀！
分?jǐn)?shù)啊！你也太多變了，如果你能多一點(diǎn)同情心該有多好啊！難道你只有看到我們悲傷的心情才會(huì)開(kāi)心嗎？哪怕你多增加一分，也會(huì)給我們帶來(lái)一絲“幫助”啊！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰(shuí)下的功夫多，誰(shuí)才有資格擁有微笑陽(yáng)光的你！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇8
如果有人問(wèn)你你在學(xué)校的收獲有多少，請(qǐng)不要說(shuō)收獲不少，考了高分。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并能等同于收獲。
驕傲使人進(jìn)步，每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生卻都有驕傲的時(shí)候。因?yàn)槭裁矗侩y道真的只是那張薄紙上紅艷艷的分?jǐn)?shù)？
正在因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而驕傲或即將驕傲的學(xué)子們。收斂一點(diǎn)吧。那不知摻了多少雜質(zhì)的幾個(gè)數(shù)字不值得我們驕傲。
我們仔細(xì)的想一下吧。這分?jǐn)?shù)真的能代表收獲嗎？
也學(xué)你掃平全卷卻唯獨(dú)解決不了這一題，正當(dāng)你苦思時(shí)，眼睛卻瞧見(jiàn)他人的答案，飛快的寫(xiě)下，心中偷笑。
又或許你一見(jiàn)那題目頭就發(fā)暈，做好了“慘死”的心理準(zhǔn)備。A、B、C、D依次寫(xiě)下，卻對(duì)了不少，真是幸運(yùn)啊！
也許你學(xué)得還不錯(cuò)，但就是看這個(gè)答案也對(duì)，看那個(gè)答案也對(duì)，不知道從何下手。眼一閉，狠心選了一個(gè)“好像”對(duì)的答案。
綜上所述皆可說(shuō)明分?jǐn)?shù)并不能等同于收獲。其中太多的雜質(zhì)沒(méi)有意義，沒(méi)有價(jià)值。
無(wú)論如何，一張考卷上的答案多多少少都有些水分。就算真的全都懂得，但是所有人都不能保證考得東西永遠(yuǎn)都是會(huì)得，自己不會(huì)和不懂的東西還很多，絲毫沒(méi)有功夫去驕傲。
分?jǐn)?shù)不能等同于收獲，讓我們忘掉那讓人教案，使人退步的分?jǐn)?shù)，從新審視自己，使自己的收獲更多、更好，從而使自己進(jìn)步，而不是繼續(xù)被華麗外表的分?jǐn)?shù)所騙。
學(xué)習(xí)的方法人各有異，只要是能學(xué)好的方法就是好方法，但對(duì)于對(duì)分?jǐn)?shù)與收獲兩者的態(tài)度人人都需要學(xué)習(xí)。愿萬(wàn)千學(xué)子們勿沉浸其中！早日醒來(lái)！
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