文具作文400字（通用35篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文具作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　文具作文400字 篇1

　　大家好！我叫文具盒，漂亮又實(shí)用。

　　我是長(zhǎng)方形的，是粉紅色的，大約20厘米長(zhǎng)，7厘米寬，實(shí)用鐵皮制成的。我正面印著兩只可愛的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍(lán)色的長(zhǎng)裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來(lái)是不是可愛極了？

　　我是一個(gè)三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長(zhǎng)方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這里香甜的睡大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長(zhǎng)方形的小床里，主人的長(zhǎng)將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專門為它特制的大床里。啊！它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！

　　這些學(xué)習(xí)用品都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，沒有它們，主人就無(wú)法學(xué)習(xí)。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。

　　這就是一個(gè)漂亮又實(shí)用的我。

　　文具作文400字 篇2

　　我有一個(gè)心愛的文具盒,那是在我８歲的時(shí)候媽媽送給我的禮物。

　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方體的，在它的上面有一對(duì)可愛的小熊,他的名字叫"kitty"。

　　文具盒的外表美觀，我還在文具盒的四周貼滿了可愛的粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。打開盒蓋只見四層建筑的豪華＂別墅＂展現(xiàn)在你眼前．我的朋友都住在這座＂別墅＂里。

　　第一層是我的一級(jí)——鉛筆和圓珠筆，它從我入學(xué)時(shí)就陪我a、o.、e學(xué)起，從1、2、3寫起，我的知識(shí)逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的道理和生命的價(jià)值。

　　第二層居住的是水筆哥哥和活波可愛的橡皮小妹，它倆對(duì)我的幫助可大了。當(dāng)我答題、寫作業(yè)時(shí)，水筆哥哥會(huì)用自己的墨水為我答題，當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，又是橡皮小妹熱情相助。它在錯(cuò)誤上跳了幾下芭蕾，錯(cuò)跡便消失了。告訴你一個(gè)笑話，每當(dāng)文具休息的時(shí)候，橡皮小妹便躺在水筆哥哥的身上，真可笑！

　　最下層是長(zhǎng)條將軍——套尺的家，當(dāng)我繪圖、打格時(shí)，是長(zhǎng)條將軍用自己的身軀為我指路，規(guī)范我打題，但它從來(lái)不爭(zhēng)名、不奪利。

　　上戰(zhàn)場(chǎng)，要拿槍；上學(xué)校，筆就是一桿槍。沒有筆，我們將無(wú)法學(xué)習(xí)，如果沒有文具盒，我的這些好朋友便成了無(wú)家可歸的“流浪兒”，各個(gè)重病在身：水筆漏顏，橡皮四分五裂，長(zhǎng)條將軍粉身碎骨，而且會(huì)把我的書包變成大花臉，是本子面目全非。是文具盒用自己的身軀保護(hù)了它們。

　　啊！文具盒，我感謝你！

　　文具作文400字 篇3

　　我有一個(gè)心愛的文具盒，是媽媽去年出差時(shí)給我買的。

　　文具盒穿著一身藍(lán)色的紳士服，上面貼著的幾個(gè)天真活潑的小黃人正歡樂地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。

　　文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著知識(shí)淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的直尺阿姨，第三層住著相親相愛的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著我暫時(shí)用不到的物品。

　　每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽會(huì)熱情地說(shuō)：“我來(lái)吧！”在她的幫助下，我的字寫得越來(lái)越好看了。如果我一不小心寫錯(cuò)了，修正帶爸爸會(huì)說(shuō)：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來(lái)幫你吧。”于是，我用修正帶爸爸擦去錯(cuò)字，把正確的寫上去，這才長(zhǎng)舒一口氣。數(shù)學(xué)課到了，老師要畫一條5厘米長(zhǎng)的直線，我自己隨手畫了一條，畫得歪歪扭扭的，很難看。這時(shí)，直尺阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”借助直尺，我輕松地畫出一條筆直的線，老師夸我畫得好，我開心極了。

　　文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。

　　文具作文400字 篇4

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我讀五年級(jí)時(shí)被評(píng)為：縣級(jí)“三好學(xué)生",學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)品。

　　這個(gè)文具盒是用鐵皮做的。盒蓋是紅色的。盒蓋上畫了四位漂亮的MM。左邊一位頭戴小太陽(yáng)發(fā)夾，摟著一個(gè)“熊寶寶”在睡覺。中間那位睜一只眼，閉一只眼，手里還抱著一只活潑可愛的小鴨子。右邊兩位漂亮的MM正悠閑的坐在金黃色的月亮上，每人手里拿著花，在月亮的周圍還有一顆顆閃爍的星星呢！

　　打開文具盒，分上下“兩鋪”，還很漂亮呢！最漂亮的要數(shù)上“鋪”了，“上鋪”是深藍(lán)色的，上面畫了些圖案。瞧！還畫了兩部賽車。那兩部車，真可謂“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了。這么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒適嘍！不是嗎？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢(mèng)呢。鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾個(gè)兄弟，正悠閑地聊著天呢！聲音很小，我們聽不見，也許是怕吵醒正做著美夢(mèng)的橡皮弟弟吧。

　　我喜歡文具盒，不僅是因?yàn)樗�漂亮，更因�(yàn)樗�很�?shí)用。

　　我做事馬虎。喜歡把東西這里放放，那里放放。到用的時(shí)候就要花很多時(shí)間去找。不怪爸爸常說(shuō)，一天到晚總見我在找東西。大好時(shí)間就這樣在尋找中丟失了。自從我有了這個(gè)文具盒之后，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病。用完文具之后，都把文具放到文具盒里面，到用的時(shí)候，只要打開文具盒就能找到學(xué)習(xí)用品。你瞧，多方便呀。

　　文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)愛護(hù)你。

　　文具作文400字 篇5

　　從外表看，我造型精美、結(jié)實(shí)耐用。那皮膚色的外框中有許多五顏六色的小花，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的……在我的正面有兩只驢，一只驢的身上寫著“讀書使人進(jìn)步”這句名言，時(shí)時(shí)提醒小主人多讀一些課外書。我肚子里面有一個(gè)小抽屜，是粉紅色的，里面放著一塊小主人最喜歡的小兔橡皮。我的背面有兩個(gè)小巧精致的口袋，一只是透明的，用來(lái)裝課程表的 ，另一只是乳白色的，用來(lái)裝三角板和小刀的。我有兩層：第一層里安安靜靜地躺著鋼筆妹妹、圓珠筆弟弟和自動(dòng)筆姐姐；第二層里住著直尺弟弟、刨筆刀哥哥和文靜的剪刀姐姐。

　　我是在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽買給小主人的，我常對(duì)小主人說(shuō)：“媽媽給你買這個(gè)文具盒，是希望你能多讀一些課外書，就像文具盒上講的‘讀書使人進(jìn)步’那句話，你一定要珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”每當(dāng)小主人看見我的時(shí)候，那些話仿佛在小主人耳邊回響。奧，對(duì)了，我還是小主人的禮物呢，因?yàn)槟翘烨『檬切≈魅说纳�日�?/p>

　　雖然我沒有別的文具盒那么高級(jí)，但是卻飽含著媽媽對(duì)小主人的希望，對(duì)小主人的愛……小主人非常喜歡我，我也毫無(wú)怨言地為小主人服務(wù)。

　　文具作文400字 篇6

　　星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書店買三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書店，我就大聲喊到：“啊！書店里的人可真多呀！”媽媽說(shuō)：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來(lái)買文具了，你們說(shuō)是不是啊？”媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我們，可是沒有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見了。她又朝前一看，原來(lái)，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“真沒辦法。”接著說(shuō)“欣雨、辰辰，你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛的文具跑去。

　　架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開關(guān)，便會(huì)自動(dòng)打開，還真神奇！我小心翼翼的打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說(shuō)“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì)，哥哥也抱著他選的文具來(lái)到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢，把文具裝進(jìn)了袋子。看著裝滿袋子的新文具，我們開心極了！今天的收獲可真多啊！

　　文具作文400字 篇7

　　星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個(gè)文具店，張小雨一拍腦門，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個(gè)文具店里看看，說(shuō)不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”

　　張小雨剛走進(jìn)那個(gè)文具店，一旁的售貨員阿姨說(shuō)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎光臨，小朋友你需要點(diǎn)什么？”張小雨問(wèn)：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說(shuō)：“文具盒在那里？”張小雨走過(guò)去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來(lái)看去，還是挑中了一個(gè)小汽車形狀的文具盒，張小雨又問(wèn)：“這個(gè)文具盒要多少錢”？阿姨說(shuō)：“這個(gè)文具要十五元三角。”張小雨掏出媽媽給他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過(guò)錢就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢找錯(cuò)了，于是張小雨連忙跑回去，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你多找了我一元錢”。說(shuō)就把錢遞給了阿姨。

　　售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說(shuō)：“謝謝你小朋友。”張小雨說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完便高高興興地回家了。

　　文具作文400字 篇8

　　一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。

　　小紅看看著，又看看那。可是柜臺(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看。”小紅拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō)：“阿姨，我實(shí)在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說(shuō)：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時(shí)候，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友，歡迎再次光臨！”

　　回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來(lái)和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！

　　文具作文400字 篇9

　　再過(guò)幾天就要開學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買文具。我們先計(jì)劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。

　　書店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級(jí)下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書堆，急忙找了起來(lái)。他要找語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我找到了。

　　然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)來(lái)回，爸爸才決定購(gòu)買一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。

　　因?yàn)槲覀儾粌H有計(jì)劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買的東西，節(jié)省了很多時(shí)間。

　　文具作文400字 篇10

　　叮鈴鈴，下課了，我剛把數(shù)學(xué)書塞到書包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過(guò)道跑過(guò)，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個(gè)文具盒。

　　放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來(lái)，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。

　　售貨員阿姨和藹可親的說(shuō)：“小朋友，需要點(diǎn)什么？”

　　我吞吞吐吐的說(shuō)：“我要一個(gè)文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里。”

　　售貨員阿姨溫柔的說(shuō)：“小朋友直走就到你需要的東西了。”

　　我說(shuō)：“謝謝您，售貨員阿姨。”我來(lái)到了文具盒區(qū)，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當(dāng)中挑選出一個(gè)我最喜歡的文具盒。

　　我拿著文具盒來(lái)到了收銀臺(tái)，我說(shuō)：“阿姨，這個(gè)文具盒多少錢？”

　　阿姨親切的說(shuō)：“這個(gè)文具盒8元錢。”

　　我拿出我的錢包數(shù)一數(shù)，咦，我只帶了5元，我說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，明天我會(huì)把錢還給你的。”

　　阿姨說(shuō)：“沒關(guān)系，明天把錢補(bǔ)齊就可以啦。”

　　我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。

　　文具作文400字 篇11

　　孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

　　記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。

　　暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。

　　十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長(zhǎng)大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。

　　秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒接，我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái)，令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？

　　你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻？

　　文具作文400字 篇12

　　今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去了文具店。

　　到了文具店門口，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說(shuō)：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已剑俊蔽疫@兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。

　　“媽媽，可以付錢了。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來(lái)沒有自己付錢買過(guò)東西呢。雖說(shuō)有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺(tái)。

　　“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這些東西多少錢？”我怯怯地問(wèn)道。那位阿姨笑嘻嘻地接過(guò)我的東西，說(shuō)：“小朋友，一共26元。“我把準(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說(shuō)：”謝謝你，小朋友。“接著，我就拿著這些”好伙伴們“去見媽媽了。

　　回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試。”我一直回想著第一次自主購(gòu)物的過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。

　　文具作文400字 篇13

　　一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦啊？”我聽了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來(lái)借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說(shuō)：“我借你吧！”俞燁超說(shuō)：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩(shī)雨借的。”我知道，王詩(shī)雨是她最好的朋友，不過(guò)，我也是她的朋友啊。我說(shuō)：“沒關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說(shuō)：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。

　　到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說(shuō)：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以。”于是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

　　放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了。”我說(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”

　　她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。

　　文具作文400字 篇14

　　一天，鵬鵬正在家里寫作業(yè)，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

　　鵬鵬拿著這20元來(lái)到了半百文具店，一進(jìn)門各種各樣的`文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"

　　鵬鵬來(lái)到買學(xué)生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

　　鵬鵬走上前去對(duì)售貨員阿姨說(shuō):"請(qǐng)問(wèn)有沒有文具盒?"

　　"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的?"

　　鵬鵬看了一會(huì)兒，說(shuō):"請(qǐng)問(wèn)那個(gè)橘色的多少錢?"

　　阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說(shuō)的文具盒取下來(lái)，邊說(shuō):"這個(gè)呀，13元。"

　　鵬鵬考慮了一會(huì)兒，便說(shuō):"好吧，就要這個(gè)了。"

　　說(shuō)著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時(shí)售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過(guò)文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時(shí)候，售貨員阿姨說(shuō):"歡迎下次光臨。"

　　文具作文400字 篇15

　　大家好！我是一個(gè)快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來(lái)到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！

　　我是一個(gè)小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發(fā)光呢！透過(guò)窗戶可以看見一個(gè)小女孩和一只可愛的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩只耳朵和一個(gè)櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉(zhuǎn)的小手。可別小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細(xì)了，小主人就能用它寫字了。每當(dāng)鉛筆屑裝滿的時(shí)候，只要拉開一面粉紅色的小門，取出一個(gè)小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務(wù)了。那時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲抑�道，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。

　　小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經(jīng)常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務(wù)。

　　這就是我，主人學(xué)習(xí)上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。

　　文具作文400字 篇16

　　有一天，鉛筆和橡皮們?cè)谔蕴陨嫌變簣@時(shí)開了一個(gè)小會(huì)。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了……”

　　“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。

　　鉛筆長(zhǎng)老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛護(hù)你們的新主人，我們兩位長(zhǎng)老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”

　　“長(zhǎng)老英明，長(zhǎng)老英明……”大家開心極了。

　　中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊(duì)伍，在兩位長(zhǎng)老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。

　　不久，鉛筆橡皮們就來(lái)到刀醫(yī)生的門診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì)，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。

　　到了第二天早上，淘淘沒有寫作業(yè)，老師知道了這件事，就對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會(huì)回來(lái)了！”

　　“好，老師，我一定改掉！”

　　老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。

　　從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。

　　文具作文400字 篇17

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。

　　文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語(yǔ)寫著“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。

　　我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來(lái)。我寫字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)�出�?lái)幫我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我想畫線的時(shí)候，尺子站起來(lái)讓我畫直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來(lái)幫我。僅僅過(guò)了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。

　　幾年過(guò)去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。

　　這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！

　　文具作文400字 篇18

　　每個(gè)同學(xué)都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個(gè)小水杯那么大，是用布做的，上面有一個(gè)仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長(zhǎng)發(fā)垂在她細(xì)嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！

　　文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。

　　我的文具們是一個(gè)和諧的大家庭。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆爺爺走出來(lái)為我服務(wù)，當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)修正帶爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)為我修改錯(cuò)別字，當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺奶奶便挺身而出……這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是我值得信賴的伙伴。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球，打完之后我一轉(zhuǎn)身，急得眼淚都掉下來(lái)了，因?yàn)槲业奈木吆胁灰娏耍�我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個(gè)底朝天，終于找到了我的文具盒，原來(lái)它躲到了書包最小的一層里面，真是調(diào)皮，害得我這么擔(dān)心！

　　我愛我的文具盒，因?yàn)樗�每天都默默無(wú)聞的陪伴著我。

　　文具作文400字 篇19

　　我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。

　　它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。

　　它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候 ，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。

　　還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)�部做上不同的記�?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。

　　這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　文具作文400字 篇20

　　今天，文具盒的小主人準(zhǔn)備做作業(yè)，文具們都高興極了，因?yàn)榻K于可以幫助主人了。

　　主人開始做作業(yè)了，他拿起筆寫字，筆自豪地說(shuō)：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會(huì)經(jīng)常用到我！”“呀！”這時(shí)主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯(cuò)別字了，該怎么辦？”

　　橡皮挺身而出，說(shuō)：“主人，我可以幫你把錯(cuò)別字擦掉，你不用擔(dān)心！不管你寫錯(cuò)了什么或畫錯(cuò)了什么，我都可以幫上忙。”與此同時(shí)，主人煩躁地說(shuō)：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說(shuō)：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說(shuō)：“有我在，劃直線再也不用怕了。”

　　主人看見文具們一直各自夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，決定做一份有意義的手抄報(bào)，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯(cuò)圖案時(shí)，橡皮跳了出來(lái)幫了大忙，當(dāng)主人想畫直線時(shí)，尺子也派上了用場(chǎng)。就這樣，因?yàn)槲木咧�間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報(bào)作品。文具們看著自己的勞動(dòng)成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對(duì)方，再也沒有自夸了！

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣別人才會(huì)和你做好朋友。

　　文具作文400字 篇21

　　我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。

　　它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。

　　它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。

　　文具作文400字 篇22

　　我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的。我可喜歡它了!

　　我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jī)更棒!”

　　打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。

　　文具盒，你真是我的好幫手。

　　文具作文400字 篇23

　　今天，我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。

　　六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問(wèn)我們美不美?

　　當(dāng)我脫下她的帽子時(shí)，看見了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!

　　我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽得見呢?吃完飯后，我去寫作業(yè)，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。

　　我喜歡這支鋼筆，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了好的成績(jī)!

　　簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這是篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他的文具——鋼筆的能干和淘氣。文章將鋼筆擬人化，賦予了人的語(yǔ)言，顯得活靈活現(xiàn)。過(guò)渡句“我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!”用得恰到好處，使文章過(guò)渡自然。

　　文具作文400字 篇24

　　小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。

　　小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛極了！小明打開拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小明想買這個(gè)。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個(gè)都行。”小明們付了錢，小明就拿著新文具盒回家。

　　小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠(chéng)的朋友，小明喜愛它。

　　文具作文400字 篇25

　　20年以后我去了一家文具店，里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢買了下來(lái)。

　　我回到家仔細(xì)研究了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕的下面寫著“變”，另一個(gè)黃色的按鈕上面寫著“消”。我很好奇，于是我就在一張白紙上寫上了：讓我長(zhǎng)上翅膀，飛起來(lái)。我剛寫完了我的心愿，按了一下“變”，我真的就飛起來(lái)了，可是倒霉的是我們家的房頂太矮了，不夠我飛，于是我趕緊按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下來(lái)的時(shí)候，我的頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包。我不管頭上的傷痛，便拿起筆在上面寫著：讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已，又按了一下變，忽然響起“轟隆隆”的巨聲，我趕緊打開窗戶，只見從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子，我開心得直拍手。我連忙乘上電梯，一層一層的去參觀。我發(fā)現(xiàn)1-10層是臥室，11-20層是陽(yáng)臺(tái)，21-40層是我做作業(yè)的地方，41-70層是花園，71-100層是游樂園。

　　我每天一回到家就乘上電梯，按了一下30層，電梯就“嗖”地一下飛到了30層。

　　文具作文400字 篇26

　　現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了，在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。

　　可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會(huì)用完，有時(shí)還會(huì)爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是，我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。

　　這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤，寫完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼，只要寫字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確，筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回，等你吧姿勢(shì)改正好了以后，筆芯有又會(huì)出來(lái)了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺得老師講的課沒有聽清楚，你就可以按一下青色的按鈕，這時(shí)，麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽，直到弄懂為止，最后一個(gè)功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環(huán)保又節(jié)能。

　　聽了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取造出這種筆吧！

　　文具作文400字 篇27

　　你知道未來(lái)的文具是怎樣的嗎？如果想知道就來(lái)聽聽我說(shuō)吧。

　　一天早上我來(lái)到教室剛坐下，丁零零、丁零零我一看原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話，同學(xué)們訝異，這是怎么回事？老師說(shuō)過(guò)不能帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒有著打電話的功能。這個(gè)文具盒很厲害，它同時(shí)也是一個(gè)百寶箱呢，它的里面有一塊橡皮，這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮，它能擦掉一切在本子上的東西，比如墨水，一般橡皮擦不掉的，而它只要在有墨水的地方點(diǎn)一下就能消除。

　　在橡皮旁邊還有一些水筆，當(dāng)筆水用完后，它會(huì)自動(dòng)把補(bǔ)充，筆水的顏色，我也可以自由調(diào)節(jié)。如果我用它在衣服或其他地方寫字的話，是不會(huì)出筆水的，可以避免搞臟的尷尬。接著把筆盒翻一面打開，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的尺子，這些尺子非常神奇，它可以隨意變長(zhǎng)或縮短，它們很像一根根魔法棒，可以變出我需要的長(zhǎng)度。

　　還有我的書包，它的左邊有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)，把水杯放進(jìn)去，它就會(huì)補(bǔ)充滿水杯里的水，保證你的用水。另一邊是一個(gè)百科機(jī)器人，它會(huì)回答我問(wèn)的所有問(wèn)題，而且到了上什么課的時(shí)候，只要告訴它，書包會(huì)自動(dòng)迅速的彈出我所要的課本。

　　怎么樣？未來(lái)的文具很有趣吧，如果覺得有趣的話就趕緊來(lái)體驗(yàn)吧。

　　文具作文400字 篇28

　　文具盒公公家里可真吵啊！吵個(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。

　　你看，爭(zhēng)吵可激烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說(shuō)："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我，小主人能考一百分？能寫出那么好看的字嗎？”

　　鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽了不服氣，不甘示弱最先站出來(lái)，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說(shuō)：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫出了錯(cuò)別字，那小主人肯定要讓我?guī)退�擦錯(cuò)別字。”聽到這里，尺子就非常的不服氣，站出來(lái)粗聲粗氣地說(shuō)：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅(jiān)硬，要不沒有我，肯定是我先站出來(lái)幫小主人畫線，如果我停止了工作，小主人肯定畫得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"

　　一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來(lái)，說(shuō)：“如果要不是我，主人寫的字才不能漂亮的。”

　　文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行。”

　　文具作文400字 篇29

　　23世紀(jì)的今天，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋，這里只有高高的大樓。

　　在這里的小孩子，文具真是一應(yīng)俱全，有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說(shuō)：“請(qǐng)涂了。”，不管用什么顏色的筆，它就會(huì)把你寫的字涂得一干二凈，現(xiàn)在的橡皮擦過(guò)之后會(huì)留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。

　　還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候，只要對(duì)“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色，他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調(diào)節(jié)溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來(lái)，口水早已流下“三千尺”。

　　對(duì)了，介紹了這么多的文具，應(yīng)該介紹書包了！

　　一個(gè)書包，看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子，你背在身上卻沒有負(fù)重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。

　　“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)就會(huì)成真。

　　文具作文400字 篇30

　　你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準(zhǔn)備了。

　　還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。

　　橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。

　　未來(lái)的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開一個(gè)開口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。

　　這就是我想象的未來(lái)文具。

　　文具作文400字 篇31

　　夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，他們吵得不可開交。

　　鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說(shuō)道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。”

　　戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說(shuō)：“哼，你寫錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔Γ�害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大。”

　　尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大。”

　　五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō)：“每次畫畫，小主人都會(huì)用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，所以我的功勞最大。”

　　他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)。”

　　文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒有爭(zhēng)吵過(guò)。

　　文具作文400字 篇32

　　一天，天才剛剛亮，我還在睡覺，我家里就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。

　　原來(lái)是玩具們和文具們發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　變形金剛變身！這一句說(shuō)出來(lái)，馬上那些飛機(jī)和汽車全變成了機(jī)器人。鐵甲小寶啟動(dòng)，超級(jí)變換形態(tài)！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蝎子全變成了超級(jí)形態(tài)的機(jī)器人。百獸戰(zhàn)隊(duì)出發(fā)，一些大型機(jī)器人出發(fā)了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。

　　文具們也準(zhǔn)備好了，“膠水戰(zhàn)士”和“膠棒戰(zhàn)士”埋伏在床底下。“膠條勇士”用它的膠條把床和衣柜連了起來(lái)，形成了隔離帶，想讓玩具們過(guò)不來(lái)。“剪刀戰(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備剪斷玩具們的防護(hù)罩，讓它們沒有防護(hù)措施。鉛筆進(jìn)到“墨水盒大炮”里，鋼筆想用長(zhǎng)長(zhǎng)的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰(zhàn)斗車，想用它的極重車身和堅(jiān)固無(wú)比的車殼撞死玩具們。

　　戰(zhàn)斗異常激烈，雙方的主力隊(duì)員都受傷了，等文具沒有力氣再打的時(shí)候，膠條舉起了白旗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，文具輸了，這時(shí)屋里已經(jīng)很亂了。

　　突然，我醒了過(guò)來(lái)，剛爬起來(lái)它們就趴在地上。我看見玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。

　　文具作文400字 篇33

　　我的名字叫鋼筆，大家一定對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲医?jīng)常被用來(lái)寫字、計(jì)算數(shù)學(xué)題，怎么樣，我的貢獻(xiàn)夠大吧！

　　我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細(xì)又長(zhǎng)的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的帽子，它不僅能保護(hù)我的頭部不受傷害，還能防止墨水干涸。

　　脫去我的外套，你就會(huì)看到一個(gè)白色半透明的塑料軟管，那是我儲(chǔ)存墨水的倉(cāng)庫(kù)。把軟管設(shè)計(jì)成白色半透明是有原因的，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以隨時(shí)檢查倉(cāng)庫(kù)里還剩多少墨水。軟管外面緊貼著一個(gè)薄薄的金屬片，它的功能可神奇呢。如果你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進(jìn)墨水瓶中，再松開手指，我就會(huì)一口氣“喝”進(jìn)去很多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔(dān)心作業(yè)做到一半寫不出字了。

　　有一點(diǎn)我需要提醒大家，那就是握筆的姿勢(shì)。在距離我頭部大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，那是同學(xué)們握住我時(shí)手指位置的最低提示點(diǎn)。請(qǐng)大家一定要記住，因?yàn)槲展P姿勢(shì)不正確，不僅影響字體的美觀，還會(huì)損害我的健康。

　　好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫作業(yè)了，我要趕去為他服務(wù)了，再見！

　　文具作文400字 篇34

　　每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個(gè)小巧精致、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是我八歲時(shí)媽媽給我買的。它是橢圓形的。它有一個(gè)小水杯那么大。它是用布做的。上面有一個(gè)仙女的圖案：圓圓的臉，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭發(fā)掛在她嬌嫩的肩膀上，穿著白色的紗裙。非常漂亮！

　　文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。

　　我的文具師是一個(gè)和睦的家庭。當(dāng)我想寫的時(shí)候，潘爺爺出來(lái)給我寫，當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我糾正了它，并帶著爸爸沖出去為我糾正錯(cuò)誤的話。當(dāng)我想畫畫時(shí)，統(tǒng)治者奶奶站了起來(lái)，這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都是我可靠的伙伴。

　　我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。即使每天晚上睡覺，我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球。我一轉(zhuǎn)身，眼淚就掉了下來(lái)。因?yàn)槲业奈木吆胁灰娏耍�我到處都找不到。最后，我把書包翻過(guò)來(lái)，終于找到了我的文具盒。它藏在書包的最小一層。很淘氣。我太擔(dān)心了！

　　我愛我的文具盒，因?yàn)樗�每天都默默無(wú)聞地陪伴著我。

　　文具作文400字 篇35

　　星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過(guò)了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來(lái)了，悄無(wú)聲息。

　　突然，書桌上的文具盒站起來(lái)了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來(lái)，他們爭(zhēng)吵了起來(lái)：“誰(shuí)對(duì)小主人最重要？”

　　鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說(shuō)：“我最重要！因?yàn)橛辛宋遥�小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭(zhēng)辯道：“你說(shuō)得不對(duì)，我最重要！你寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴粒�沒有我，誰(shuí)來(lái)幫你擦錯(cuò)字？”

　　他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果就打了起來(lái)。直尺看不下去了，說(shuō)：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)。”

　　看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”

　　聽了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來(lái)了。

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