分?jǐn)?shù)作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的分?jǐn)?shù)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇1
今天英語單元試卷發(fā)了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。
拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷。看著試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥也不再鳴唱，一陣涼風(fēng)破窗而入，我整個(gè)人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖。看著我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住。“不能放棄，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對(duì)我說的話。”對(duì)，不能放棄！我又重新審視起這張?jiān)嚲怼０l(fā)現(xiàn)試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。這些都是平時(shí)出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，還是屢次出現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該的，改掉了這些壞毛病，分?jǐn)?shù)也不會(huì)這么慘不忍賭。
教室里的同學(xué)都走光了，我默默地整理著書包，帶著這張有諷刺分?jǐn)?shù)的試卷到校門口等媽媽。看到媽媽來了，抽泣著跟媽媽說了分?jǐn)?shù)。媽媽并沒有責(zé)怪我，摸著我的頭說：“沒關(guān)系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己啊！媽媽的女兒是最棒的！
其實(shí)我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說，可是她心里的感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的'，哪個(gè)媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了一種感動(dòng)的幸福！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇2
“叮叮叮”“叮叮叮”上課了。我一看課表，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課竟然要考試。我身體發(fā)抖，急忙打開數(shù)學(xué)書臨時(shí)抱佛腳，看了起來。不到2分鐘，老師抱著試卷來了，我趕緊關(guān)上書。
發(fā)完試卷，老師大師盯著同學(xué)大聲地說：“開始考試。”我拿到試卷，兩邊看了看，心想：這次都沒怎么復(fù)習(xí)，考試肯定得不了90分以上。寫著寫著，我似乎看到了面前有一本數(shù)學(xué)書，我正準(zhǔn)備伸手向數(shù)學(xué)書的方向抓過去，結(jié)果抓到到一半，數(shù)學(xué)書莫名其妙的消失了。我看了看時(shí)間，只有30分鐘了，我的心兒怦怦跳。
想想以前就因?yàn)闆]有寫完試卷，只考了八十幾分，這次可不能再寫慢了，得用心，不要東想西想，專注做題，我告誡自己。于是，我認(rèn)真地做著試卷上的每一道題。四周很安靜，我似乎可以聽到我的心跳，考試結(jié)束了，我的心少了一半的緊張。
第二天，試卷發(fā)下來了。有同學(xué)把我的試卷放在了我的抽屜里，我急忙拿出一試卷，打開一看是60多分，我的心又開始怦怦跳起來，唉，還是沒進(jìn)步，這不和我的科學(xué)分?jǐn)?shù)一模一樣嗎？我馬上細(xì)看了一下試卷，這不就是科學(xué)試卷嗎？我急忙在課桌里找出數(shù)學(xué)試卷，打開一看，92分。可真嚇人，我還以為是60多分呢。
這次考試的分?jǐn)?shù)，可真是出乎我的意料啊！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇3
分?jǐn)?shù)，對(duì)大家來說都不算很陌生，尤其是家長，他們把自己的孩子的分?jǐn)?shù)看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打。可是，我想問問他們的家長：分?jǐn)?shù)，真的有那么重要嗎？
平時(shí)，我看過很多作文書，里面有很多小作者的家長都很嚴(yán)厲，而且嚴(yán)厲過了頭：考試沒拿滿分，電視不得看，只能寫作業(yè)。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分?jǐn)?shù)才是最重要的。分?jǐn)?shù)高了，什么都好；分?jǐn)?shù)低了，什么都不好。我想，那些家長心里，應(yīng)該是這樣想的吧。
其實(shí)，他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)只能代表一個(gè)人暫時(shí)的成績，而不能代表永遠(yuǎn)。家長不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看得那么重。當(dāng)自己的孩子考了一個(gè)不算太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，做家長的不應(yīng)該給予孩子冷眼和責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。幫自己的孩子分析錯(cuò)誤的原因，并教導(dǎo)他（她）不要再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對(duì)考試的成績，而且對(duì)學(xué)習(xí)也有信心
了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？
還有，家長們應(yīng)該消除“玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)”的這種錯(cuò)誤念頭。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)耐嫠?huì)放松大腦，提高學(xué)習(xí)效率。
不知道你們的家長是怎樣看待你們的分?jǐn)?shù)呢？
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