波折作文400字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的波折作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
波折作文400字 篇1
中國有5000年的歷史，所以笑話美國沒有歷史�？芍袊@悠久歷史的由來無疑經歷了重重磨難。經歷了挫折后得來的歷史，我們引以為傲，成了炫耀的資本。所以，經歷挫折，是種幸福！
生活中有挫折是正常的，挫敗后，我們才會成長。就如同彩虹必定在風雨過后才出現。沒有挫折的人生是不完整的，人生有起有伏，重要的是擺正心態，坦然面對。
朋友說，一個旁觀者對當事人說這些很容易。但是，請不要忘記，每個人都是旁觀者，每個人都是當事人。
朋友喜歡我無意中的那句：“天最終也沒有塌下來”。同樣請你不要忘記，就算天塌下來，你的身邊還有我們。
一直很喜歡孟子的生于憂患，死于安樂。欣賞里面的詩句，并以之自勉。
孟子曰：“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也�！�
增益其所不能。越是經歷挫折的人才會越發的成長。
挫折，猶如黎明前的'黑暗；成功，便是暴風雨后的寧靜。
享受挫折，更是為了享受挫折后的喜悅。
波折作文400字 篇2
夜已經深了，周圍靜悄悄的。往日我現在早已進入夢鄉了，可是今天我卻一點睡意都沒有。想著白天發生的那件事情，我真的感到十分后悔，總覺得對不起媽媽。
今天中午放學回家，媽媽說：“今天天氣這么熱，去買一份涼皮吃吧！”我高興地接過錢，飛快地向菜市場奔去。然而，就在我向菜市場走的路上，忽然被小地攤上擺放的各式各樣的溜溜球吸引住了�？粗粗�，我的腳步再也挪不動了。怎么辦？如果買了溜溜球，那拿什么回去交差？如果不買，我又擋不住誘惑。在內心經過一番掙扎后，我鬼使神差地決定不買涼皮了，買溜溜球。
回到家里，媽媽見我手里什么也沒拿，便問：“你買的涼皮呢？”我支支吾吾的，告訴媽媽說涼皮不小心掉地上了。媽媽說：
“包著塑料袋，掉下來可以再撿起來呀！”我見這招不靈，趕快又編了一個謊話，告訴媽媽我剛要買涼皮的時候，忽然刮來一陣風把錢給刮跑了。媽媽聽了臉一沉，說：“這么好的天，哪來的風？怎么能刮跑你的錢呢？”此時此刻，我知道我再也騙不下去了，臉上一陣紅一陣白，只好向媽媽承認了一切。
現在，我才發現自己犯了一個多么大的錯誤。媽媽說得對，她并不在乎那些錢，只在乎我是否誠實守信。然而，我卻令她失望了……我真的好后悔。通過這次小波折，我明白了一個重要的道理：一個人不管做什么，都要勇于承認自己的錯誤，做一個誠實守信的人。
波折作文400字 篇3
在我的生活中，充滿了酸甜苦辣，彌漫著喜怒哀樂，生活像一條小溪，天天都唱著不同的歌；生活像一幕幕話劇，天天都有精彩的故事上演；生活像一曲曲小調，天天都跳躍著不同的音符……期間，有和諧的相處，有不和諧的誤會，有羞羞答答的難分難解，有星星點點的不同雜音……我也不例外。
我呀，是一個名副其實的霸王龍，但是還有人比我更加霸氣，那就是——黃碩夫。雖然我倆是堂兄妹，但是我跟他總是爭吵，甚至鬧到了很高的境界——打架。
那一次，我們一同去中心醫院探望受傷的老師。我們買了一些營養豐富的水果、一束鮮花，而我們就因為這一束花鬧翻了，我將花一奪，不讓黃碩夫拿，可他霸氣十足，硬要將花搶過去，要親自將花獻給老師，我偏不讓，但是我心中有些慌了，因為我知道黃碩夫他的架勢，我可不敢惹他，便機智地說道：“這花是我媽媽買的，怎么樣，我就是不給你。”他被我氣得火冒三丈，怒氣沖冠地走在街道上。
媽媽對我進行了一大堆教育，讓我把花給他拿，我提那一些沉甸甸的水果。聽了媽媽的長篇大論，我則有些不耐煩了，但是我仍心悅誠服地將花讓給了黃碩夫。嬸嬸把他給“揪”了回來，他見我已“服輸”，便情不自禁的笑了。最終，嬸嬸又開始了她的“哲理大會”，使黃碩夫把手中的花又轉讓給了我。
現在，我和黃碩夫仍會產生矛盾，但是我總希望他可以到家里玩，大概是因為我是獨生子女的原因吧！
波折作文400字 篇4
今天，我的英語聽寫紙可謂是歷經艱辛，經歷了它人生的大起大落呀！你們一定感到很奇怪吧！為什么區區一張聽寫紙竟然會有這樣的經歷呢？不過，沒有關系，只要你們聽了我的講述之后，自然會明白啦！
那是因為今天上午的時候，我們的英語老師發下了英語聽寫紙叫我們默寫英語單詞，我們默寫完了以后，我們就整組交上去了。誰知道，等老師發下來的時候，我的那張英語聽寫紙卻不見了。我找來找去都沒有找到。無奈，我只好去問老師了。老師也說不出來，我的那張英語聽寫紙到底去哪里了？難道我的英語聽寫紙就這樣不明不白地消失了嗎？后來，英語老師仔細地回憶了一下，對我說：“可能我的那張英語聽寫紙混到十七班那里了吧！叫我自己去找一下�！庇谑牵揖蛠淼搅耸甙�，他們班的英語課代表正好在發英語聽寫紙。于是，我就上去跟他講了一下。他就幫我找了一下。果真，他翻了沒幾張，我的那張就找到了。哦！我的聽寫紙，我總算是找到你了。
我的聽寫紙幾經波折，總算是回到我的身邊來了。想必它一定經歷了一些磨難了吧！
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