政治作文400字9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的政治作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

政治作文400字 篇1

　　第一次見到我們政治老師的時候是開學的那天晚上。

　　他一進門給我的第一印象是一個年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊，教我們的政治學科。也是我們的副班主任。

　　走到講臺上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。

　　他長著烏黑的短發，遠遠望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個學歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠是往上斜著的，像是對整個世界都不是那么滿意似的。

　　他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規規矩矩的，也很干凈。

　　我們每天上午最后一節自習課時，都是他看著我們上的。第一次看自習的時候我們同學總是說話，老師生氣了說：“再有一個說話的同學我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個酸酸的感覺。

　　從那第一節節自習課起，我就開始不明白了，他看上去是這么的嚴厲，為什么還有人說他幽默呢？我很想上第一節的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。

　　過了幾天，等來了我們班的第一節政治課。開始上課了，我有點激動了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個不賴的感覺。

政治作文400字 篇2

　　第一次上政治課前，我一直認為政治老師是很嚴格的，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。

　　上課鈴響了，同學們安靜地坐在座位上，等候政治老師來上課。突然，一顆腦袋伸進我們班教室。他望著門牌看了一會才進來。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開始講課了。方老師講課不拿政治書，用實例給我們講課。

　　你瞧，方老師說：“一個學生不能搞惡作劇。我帶的一屆學生，有一次幾個女生下課去問物理題，要經過死人標本，結果出來的時候，不知道哪個調皮鬼把燈給關上了，還喊：‘鬼來了！’結果那幾個女生撲的一下給嚇跑了。”我們哄堂大笑。有一次，他說：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時候，有一次換電燈泡，本來應該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來，可是那次不知道怎么回事我沒拔插座，結果換的時候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺，要不然的話要截肢。我當時心跳噔噔噔噔跳得那個快呀，再跳就要跳死了。”我們笑得一塌糊涂。

　　關于政治老師的笑話還有a lot of，以后再慢慢告訴你們吧！

政治作文400字 篇3

　　瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的政治老師——肖老師。

　　肖老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。

　　“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節是政治課，肖老師大步走進教室，“同學們，新學期又開始了，今天我們學習第一課——《生命的意義》”

　　“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進取目標，同學們，告訴我，你們有目標嗎？”課堂上一時寂靜，劉煜桐首先站起來，“我沒什么目標，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當廚師。”我們不約而同笑起來，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什么？”

　　大家又安靜下來了，肖老師點了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭。“因為聽到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很嚴肅，“不要變成這樣的孩子，每個人都有擁有自己夢想的權利！”

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動那停泊在港口的課本，帶領我們駛向理想的遠方。我愛我的政治老師——肖老師。

政治作文400字 篇4

　　看上去，政治老師也就45來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來滔滔不絕，聲音異常洪亮有時激動地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學們的注意力都被他吸引住了。

　　記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學，許久，很多人都停了下來，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個同學面前，說時遲那時快，只看見老師一把揪起了那個同學的衣領，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個紅紅的巴掌印在了同學臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個時候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無聲，只有那位被打的同學細微的啜泣聲。

　　這就是我的政治老師，一個不容忍別人上課講話的人。

政治作文400字 篇5

　　我的政治老師，雖然年紀大了，可有時候依然可愛得像個孩子，大家都非常喜歡她。

　　她應該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長發，臉上畫著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時最喜歡穿連衣裙，身高中等，經常一襲長裙加身，遠遠走來，宛如畫中仙子！

　　上她的課，同學們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當有同學答對問題時，她總是會微笑著夸那位同學聰明，我們班最喜歡聽的就是她說的“五班的作業交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的！”

　　她是名政治老師，所以她經常聯系課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會拿著花名冊點名讓我們回答問題，當我們答錯時，她總是微笑著點下一個同學的名字，最后讓我們都坐下。抽背時，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。

　　也許同學們會嫌歷史課枯燥，數學課嚴肅，英語課太無聊，但絕不會不喜歡政治課，政治課上老師邁著優雅的步伐走進課堂，整個人精神奕奕。上課時，裙擺隨著她的走動而搖曳，從同學們身邊走過時留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個同學臉上都是享受的表情。

　　她臉上有浮現呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？

　　想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！

政治作文400字 篇6

　　老陳，是我們敬愛的政治老師。他上課時生動有趣，幽默詼諧，下課后還經常和同學們鬧成一團，所以受到廣大同學們的愛戴。他對我們的課堂紀律要求比較嚴，上課的時候顯得特別拘謹。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因為他的幽默風趣，同學都樂意跟他交流，且稱呼也很隨便，最常用的一個稱呼便是——老陳。

　　老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時候總是拿著一摞教科書，而且還總是喜歡大搖大擺地走進教室。他有時先在黑板上寫幾個字，然后才嚴肅地大吼一聲：“上課！”

　　如果你仔細觀察的話，你會發現老陳的表情可以和當時的那種特定的氛圍一一對上號。比如，如果進行著政治測試的時候，他的臉上總是掛著讓人摸不透的表情；如果他板著一張臉走進教室的時候，那肯定又是我們惹他生氣了……

　　老陳身為學校的副校長，那更是在自己的工作崗位上兢兢業業，數十年如一日。老陳樂于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個學生的自行車鏈子壞了，便主動地為那個同學把鏈子掛上。

　　老陳的語言是所有任課老師中是最有個性的'。雖然學校大力推廣普通話，但他仍然說著地地道道的山東土話。因此有時便會“一石激起千層浪”，引起全班同學的哄堂大笑。

　　老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴謹認真的政治老師。盡管有時他也會板起面孔來訓我們幾句，也會用考試的方式來嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛的老陳老師。

政治作文400字 篇7

　　唉，一提到老媽，我就頭痛，不知道為什么，她嘴里老是有說不完的話。

　　她一見到我，那永不疲倦的上下嘴皮就“吧嗒吧嗒”的說個沒完，害得我每天都要聆聽她的警世通言。我想，她老人家不去當個演說家，那演說界真是一大損失。

　　這不，就在昨天晚上，回家就埋頭做數學的我，真忙的焦頭爛額，可我那媽呀，卻一直喋喋不休地叫我“吃飯吃飯吃飯”，害得我費了好大勁才有點眉目的解答方法被她這么一攪，腦子里又是一團亂麻。心煩意亂的我生氣的順嘴說了一句：“你好心煩啊，沒看見我在這兒思考問題啊”。話音剛落我就后悔了。為了避免更嚴重的沖突，我關上了書房的們，躺在床上，試圖想著剛才那道題的解答方法。可誰知，我那老媽推門而入，還嚇的我哆嗦了一下。

　　“你說說，讓你吃飯，你不吃，現在又躺在這兒，你要干嘛了啊？稍有一點不如意就鬧脾氣，你看看人家……”我知道媽媽是又要把我和對門那品學兼優的姑娘作比較了，所以就立馬截住了她：“哦，知道了，我現在就吃飯，吃完飯再寫作業，行吧？”說完便溜出了書房。可是，她居然窮追不舍，哎，都是那句話鬧得呀！可世上不賣后悔藥啊！

　　“以后說什么就記住，別左耳朵進右耳朵出……”

　　我的媽呀，我受不了了。

　　這就是我那名副其實的“政治老媽”，怎么樣，厲害吧。

政治作文400字 篇8

　　在獲獎當晚子高密舉行的新聞發布會上，面對名路記者的提問，莫言表示：“諾貝爾獎是文學獎，不是政治獎。自己是從人性角度寫作，小說大于政治，我的獲獎是文學的勝利。”

　　而他之所以做這樣的強調，某種意義是因為諾貝爾獎往往體現諾貝爾委員會的政治傾向，而一旦遇到中國文學，標榜客觀性、推崇藝術自律性的西方媒體，常常會不自覺地貼上政治標簽。國為讀者出于慣性思維，也想當然認為只有與體制“不合作”，作家才有可能獲獎。事實上，在諾貝爾獎貧出之前，一些論者堅信，作為一名在非西方國家“體制內寫作”的作家，莫言不符合諾貝爾委員會的“政治口味”，他不大可能獲獎。

　　正國為如此，一些國際媒體認為莫言獲獎意味著諾貝爾獎出現了某種轉變，它的政治偏執面對中國出現了“退縮”，雖然前面還有很多不確定性，但諾貝爾獎的一些現實主義構動清晰可見。俄羅斯《導報》猜測，諾貝爾獎委員會似乎是有意打破以往的某種偏見。與此同時，西方主流媒體也表現了同瑞典文學院大體一致的態度中，肯定莫言的文學成就。

　　事實上，關于文學和政治的糾葛，莫言有自己獨到的見解。他說，作家時社會上存在的黑暗現象，對人性的丑和惡當然要有強烈的義憤和批評，但是不能讓所有的作家用統一的方式表現正義感。“對文學來講，有個巨大禁忌，就是過于直覆地表達自己的政治觀點。”

政治作文400字 篇9

　　大家每一個人都不太喜愛上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對政冶的濃厚興趣，那便是說故事。每上一節政治課，大家就覺得她講了很多短故事，而這好多個短故事，全是緊緊圍繞這一個中心為主題風格的，把他們合起來，又能生成一個大故事。

　　客觀事實的劇情扣人心弦，一點也沒有上政治課一樣呆板，有時，你能感覺，這只不過是院校分配的一節供大家放松的課程內容。以致于時間一分一秒的過去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺。而她，也沒有和以往的教師那般，拖堂。但當她喊完下課的情況下，她并沒有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗自身的材料。

　　她在等待著哪些，總算，有一位同學們拿著教材離開了上來，她又剛開始興高采烈的沖著這位同學們講了起來。可她講的，明晰也是一個小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來，以她為管理中心，產生了一個圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強烈建議之中的。由于假如沒有這堂課上把這個故事說完，大家又不清楚得直到何時了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語言使我們愛上了政冶。

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