劇本作文400字7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的劇本作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

劇本作文400字 篇1

　　這周是大單元，我們六年級舉行了以“讓夢飛起來”的非項目主題學習活動。其中，我們班表演了有關于“夢想”的話劇。

　　首先上場的是呂藝杭等五位同學。他們演的是一個關于“堅持夢想”的故事。因為是第一次表演話劇，而且排練的時間很短，有的同學還記不住臺詞，便把臺詞密密麻麻謄抄在便利貼上，表演的時候看一句，念一句，使得部分表演不太連貫，顯得非常滑稽，臺下的同學笑得前仰后合，現場氣氛熱鬧無比。臺下熱烈的氣氛導致臺上的所有演員笑場，致使有的場景不得不重演。雖然如此，但五位同學的表演仍然非常精彩。節目在歡笑聲中結束。張老師也為他們的精彩表演鼓起了掌。

　　他們這組演的繪聲繪色的，為我們沒上場的組起到了很好的帶頭作用。

　　接下來上場的是我和另外四位同學。我們為大家表演的是關于“夢想”的音樂劇。因為有了第一組同學表演的基礎，我們的表演落落大方，沒有一絲膽怯。我們先后為大家表演了《我是一只小小鳥》、《心若在夢就在》等五首歌曲。我們的表演調動了全場的氣氛。我看見張老師還在后面為我們拍照，話劇表演完了，大家一個勁兒的給我們喝彩，我心里像吃了蜜一樣甜。現在想起來，還美滋滋的呢！

　　時間過得真快，話劇表演結束了。這次表演不僅鍛煉了我的膽量，還讓我懂得了要正視前進路上的坎坷和挫折，這樣實現夢想的幾率才會越來越大。這次表演即將成為過去，也成為我實現夢想的動力！

劇本作文400字 篇2

　　今天作文課上，周老師對我們說：“我編了一個小劇本，在小劇本中，我扮演孩子，我要再找一個學生來扮演媽媽。”

　　同學們一聽，沒人敢當媽媽，尤其是男生，還說什么變態。全班就我和梁爽想扮演媽媽。盡管我把小手舉得很高，可老師還是叫了梁爽。同學們都問：“老師，扮演媽媽干嗎呀？”老師神秘兮兮地說：“一會兒你們就知道了。”

　　老師讓梁爽看了一下劇本。梁爽點了點頭，不一會兒，表演開始了。

　　放學了，有一位“小學生”手里拿著一張考卷，獨自走在放學回家的路上，愁眉苦臉的，嘴里還小聲嘟囔著：“唉，這次又沒考好，回家媽媽會怎么批評我呢？”

　　那位“學生”回到“家里”，慢慢地走到“媽媽”面前，把考卷遞給了“媽媽”，小聲地說：“媽媽，這是這次的考試成績。”“媽媽”看了看考卷，拍著孩子的背微笑著說：“沒關系，這次沒考好，繼續努力，下次一定能考好。”那位“同學”點了點頭。

　　劇本演完了，憋了好長時間的同學們“嘩”地笑了起來。大家都說：“梁爽扮演得真好。”連我也很羨慕梁爽。

劇本作文400字 篇3

　　前幾天，一聽吳老師說要表演劇本，同學們一聽高興地快要發瘋似的！

　　小組分好后，劇本寫好后。同學們一聽見下課鈴，就像窩蜂似的擠出教室，開始排練。排練了好幾次，大家都變得信心百倍。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了今天下午表演劇本的時間。劇本正式開始表演了，幾組同學都信心十足地走上了講臺，完成了表演，便想起了陣陣響聲。雖然在表演過程中也有一些小“插曲”，但是同學們還是看得津津有味。

　　轉眼間就該我們組表演了，我扮演的是代課同學，我想：“能不能演好這個角色呢？”上臺之前，我深吸一口氣，心里不停地對自己說：“只是表演劇本，不是什么大事，放松，放松！”

　　很快，我大步跨上同學們的中間，大聲流利的背起了臺詞，表演完后我小聲地自言自語：“原來演劇本并不難啊！只要心情放松，就能演好。”

　　全班五個小組都演完后，我們開始互相評價了，同學們都投票決定。經過大家的評選后我們組和李延組獲得了金獎，其余組獲得了銀獎。我高興地不得了，還得了五個禮儀章。

　　雖然這次我們的表演的并不是很好，但是，這畢竟是第一次，我相信，有了第一次，第二次一定會更加精彩，更加完美！

劇本作文400字 篇4

　　暑假的一天，我接到作文培訓班張老師的消息，說讓我寫一個小劇本。哈哈！真是天助我也，終于可以寫小劇本啦！

　　等等，我還沒選好材料呢！于是，我就匆匆忙忙地翻閱了一個下午，終于找到題材了，寫作開始嘍！

　　但我不知從哪里下手，老師告訴我，想要寫好小劇本，就得知道格式和方法……只見老師滔滔不絕地跟我講了一大堆。之后，我感覺自己對寫小劇本的方法已經了如指掌啦！我對自己充滿了信心。

　　寫作正式開始啦！開頭，我也很順利地寫了下來。感覺挺好的，可是，寫著寫著，我又遇到了許多困難——需不需要旁白？代言人的話怎么寫好些？某些角色要不要去掉？這個地方要加什么句子，才會顯得生動？……一連串的問題從我的腦袋瓜里蹦了出來，不過，這些問題都在我認真思考時解決啦！

　　啦啦啦！啦啦啦！我絞盡腦汁，終于寫完了，等等，小劇本還要修改一下吧！我打開電腦又開始修改了一番。嘀嗒、嘀嗒……時間一分一秒地過去了。用了好長時間，我才把小劇本改好，最后交給張老師定稿。我仔細看了一遍，覺得挺不錯啦，很有成就感呢！

　　通過這次寫小劇本，我相信，幾分耕耘幾分收獲。做任何事情，只要努力，就一定會成功的！

劇本作文400字 篇5

　　我叫施雷仁，潛中是母校，頭頂烈日進考場；渾身汗直冒。

　　試卷打開了，瞪大雙眼瞧，今年作文不好寫；題目是山炮。

　　劇本誰說算，有啥可探討，出題老師你咋想？怎能這樣搞。

　　寒窗十余載，今日來高考，本想進入高學府；繼續去深造。

　　你出雷人題，我交雷人稿，兩眼發黑手發抖；今年要白考。

　　不好又不好，題目要寫跑，苦思冥想怎樣寫；浪費腦細胞。

　　人生一出戲，我亦是主角，爹媽編導兒人生；早已規劃好。

　　先上幼兒園，再上小學校，學完文科學理科；還把藝術教。

　　我想換“臺詞”，爹說這不好，過橋要比走路多；說是為我好。

　　娘說我的兒，不能這樣鬧，上完大學全由你想鬧就咋鬧。

　　聽從爹媽訓，我來考學校，雷人老師出雷題；把我雷翻了。

　　要寫捌百字，我還差不少，閱卷老師大筆揮；零分跑不了。

　　愧對我爹媽，大學上不了，讀書上學雖然好；不是那塊料。

　　不入高學府，我去把錢撈，自編自導我人生；我還是主角。

　　雙手去打拼，貪黑又起早，把握機遇干幾年；我定是土豪。

　　等我有錢了，我去辦學校，社會學子皆可來；不用你高考。

　　教你數理化，還把技術教，出生社會皆楷模；個個呱呱叫。

　　讀書雖然好，并非唯一道，社會本是好大學；看你去創造。

　　老師你別笑，我把白卷交，卅年河東又河西；時代不同了。

　　藝術本是好，應同時代跑，千篇一律并非好；該改就改了。

劇本作文400字 篇6

　　我小時候特別調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。 記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個?壞?念頭，就是畫?臉譜?，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的?王?字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的?杰作?感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的?杰作?的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的.樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶新。五年級下劇本作文

　　你看！我小時候多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！

劇本作文400字 篇7

　　生活是一部劇，是一個人自導自演的戲，愛情，親情，友情，至始至終陪著你到最后的只有自己的親情，而自己的所有的傷害全部留給了自己不離不棄的家人，愛情很美好卻總是拿承諾自欺其辱所謂的不離不棄卻又有多少人真的做到，別做別人的配角，沒有人會心疼一個連自己都不愛的人，有些人錯過了就不要念念不忘，錯過了就算再怎么想要回到過去也沒有了當初的純真，有些人值得珍惜，因為一生中能遇到一個待你好的不容易。珍惜所需要珍惜的人，遺忘不值得的人。

　　不做別人眼里的小丑，做別人眼里的崇高的王。做自己生命的主角。人生是一部自導自演的劇本，就算有哭有淚這都是你必須經歷的，如果沒有傷害就不會明白什么是傷心，如果沒有失去就不會明白什么是珍惜，如果沒有努力就不會明白什么是擁有人生有苦有甜需要用心體會生活帶給自己的酸甜苦辣，所以不做誰的配角只做自己的主角，慢慢接受生活帶給自己的不如意，在經歷中慢慢成長，不放棄你就會發現原來這部戲很精彩。

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