精神作文400字（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的精神作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精神作文 篇1
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，它是一棵無(wú)人知曉的小草。
在生活中，沒(méi)有許多人注意過(guò)小草，也沒(méi)有人去探究它為什么存在，為我們的生活增添了什么，貢獻(xiàn)了什么，只覺(jué)得它一無(wú)是處。
可是小草卻給我留下了深刻的印象。
它并不高大，也不沁人心脾，但是它一直默默無(wú)聞地為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。它生長(zhǎng)在泥土里，不和花兒爭(zhēng)艷，但它比花美。不是外表美，而是心靈美。
小草總是被人們無(wú)情踐踏，但它只是忍氣吞聲，沒(méi)有發(fā)起反抗，這也應(yīng)該算得上寬容吧，它為我們的世界增添了綠色，它裝點(diǎn)了山嶺，圍繞著堤岸。假如世界沒(méi)有了小草，將會(huì)變得多么荒涼啊!沒(méi)有人感激它，沒(méi)有人贊美它，但是它依然頑強(qiáng)地生活著，就連巖縫里也有它的身影，這是多么頑強(qiáng)的精神啊!它把自己能做的事情都做了，既然沒(méi)有人贊美它，那么我來(lái)安慰它那幼小而又壯實(shí)的心靈吧。
在人生的道路上，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的精神，它的寬容，它的頑強(qiáng)，它的堅(jiān)持不懈……在我們身邊，許多成功人士都具有這些品質(zhì)：身殘志堅(jiān)的霍金、不卑不亢的林肯、一心報(bào)效祖國(guó)的錢(qián)學(xué)森……
不管你出身貧寒還是富貴，成功還是失敗，都應(yīng)該具有這些精神，失敗可以東山再起，成功一定要保持，只有這樣才能真正為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓家人開(kāi)心。
小草的這些精神可歌可泣，更鼓勵(lì)平凡小人物們放手一搏。
精神作文 篇2
小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了于謙的《石灰吟》，那時(shí)的我，對(duì)他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。
入了中學(xué)，在一本書(shū)中再次了解到他，讀完后只記得一句評(píng)價(jià)他的話(huà)：這位曾經(jīng)寫(xiě)下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場(chǎng)政變中被殺了。但就是因?yàn)檫@，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國(guó)通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。
土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬(wàn)明軍幾乎全軍覆沒(méi)，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛(wèi)空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，擁立新皇登基，調(diào)河南山東等地的常用兵和備倭兵前來(lái)戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書(shū)，統(tǒng)籌北京保衛(wèi)戰(zhàn)。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對(duì)兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險(xiǎn)的德勝門(mén)交給自己守衛(wèi)。最終，在于謙的領(lǐng)導(dǎo)下，北京保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利，大明王朝沒(méi)有重蹈宋室的靖康之恥。
可是，后來(lái)發(fā)生了奪門(mén)之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅(jiān)定，走向斷頭臺(tái)的那一刻，他是渾然無(wú)懼的。
我相信，每一個(gè)有血性的人都會(huì)為他的死感到義憤填膺。但也因?yàn)檫@樣，他更加偉大，會(huì)激勵(lì)更多的鐵骨錚錚的中國(guó)人為家國(guó)大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔(dān)當(dāng)精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國(guó)人的脊梁。
精神作文 篇3
又見(jiàn)到了那像雪樣的梅花。梅花開(kāi)的正茂盛，一朵一朵的在寒冷的冬天綻開(kāi)，雪白的花瓣，猶如天空飄下的雪，為冬天增添了勃勃生機(jī)。梅花的白色，分不清那個(gè)是花朵，那個(gè)是雪。它們?cè)谌f(wàn)花已謝的季節(jié)一直獨(dú)秀，在冬天是格外的亮麗，它們無(wú)疑是整個(gè)冬天的主角。
這里早已沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣，也許是梅花天生似雪的顏色吧，人們天生愛(ài)花，卻鐘愛(ài)那些鮮艷的花，忽略了其它美麗的花朵，梅花雖然顏色單一，卻也是那樣茂盛，那樣美麗的呀！
但又有誰(shuí)知道，梅花曾在冬天之后，又默默地凋謝，而在寒冷的冬天，用自己的傲骨，又忍受雪的欺凌，但它們依然堅(jiān)持下去，大雪過(guò)后，它們用頑強(qiáng)的身軀，保住了生命。它們擁有平凡的外表，卻擁有不平凡的精神，也正是這種秉性。花和人都會(huì)遇到重重困難，但是只有擁有這樣寶貴的秉性，才能戰(zhàn)勝困難，最后盛開(kāi)出最美的花朵。
這讓我想起了自己在學(xué)習(xí)的道路上，每次遇到困難，我也終是堅(jiān)持下來(lái)，如梅花一樣克服了重重困難，在學(xué)習(xí)的道路上開(kāi)放出美麗的花朵。
在冬天里，梅花在盛開(kāi)，而在人生的道路上，我們只要擁有梅花的秉性，就終究能像梅花那樣，綻放出最美的花朵。
精神作文 篇4
從我小的時(shí)候，就被一個(gè)個(gè)長(zhǎng)征的故事深深吸引著。每當(dāng)太陽(yáng)初升，五星紅旗伴隨著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，我就會(huì)想起長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里的困苦行程、想起長(zhǎng)征的革命戰(zhàn)士、想起新中國(guó)的建立……長(zhǎng)征的精神時(shí)時(shí)感召著我。
當(dāng)年，毛主席帶領(lǐng)革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立而奮斗，他們進(jìn)行了偉大的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。途中，他們爬雪山，過(guò)草地，強(qiáng)渡大渡河……遇到了許多難以想象的困難。有首詩(shī)這么說(shuō)：“天是被子地是床，野菜野果是主糧，饑同飛鳥(niǎo)爭(zhēng)余糧，倦向芳草索繡衾”，餓了吃樹(shù)皮草根，穿著單衣抗嚴(yán)寒，還要冒著敵人的炮火，靠著頑強(qiáng)的精神，硬是完成了這偉大壯舉，為革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。
我作為新一代的少先隊(duì)員，更要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。平時(shí)累了，我也會(huì)想不用彈琴去自由自在地玩耍，擺脫英語(yǔ)單詞的困擾，遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)題目的糾纏。但每到這時(shí)，我就會(huì)想起長(zhǎng)征的故事，長(zhǎng)征精神就會(huì)激勵(lì)我：不要怕苦，遇到挫折，不要垂頭喪氣，要挺起胸膛來(lái)面對(duì)，頑強(qiáng)和困難作斗爭(zhēng)，知難而進(jìn)，才能成為一個(gè)成功的人。這樣，我就會(huì)斗志昂揚(yáng)地去學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)多做些習(xí)題舉一反三，雙休日在家多看些課外書(shū)多練一會(huì)兒琴……
長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)！
精神作文 篇5
一縷晨曦穿過(guò)了窗戶(hù)、穿過(guò)了窗簾，落在木制的地板上。我從床上坐了起來(lái)，帶著輕快的步伐，走向墻角的書(shū)柜，并信手拿起一本書(shū)《我的苦難我的大學(xué)》。
坐回床上，點(diǎn)亮一盞燈。在燈光的陪伴下，我進(jìn)入了書(shū)中的世界。我一頁(yè)頁(yè)的翻著紙張，一字字、一句句細(xì)細(xì)品嘗，在文字的引領(lǐng)下，彷彿跟著書(shū)中的人一樣，靠著激昂的斗志、永恒不滅的韌性，絕不向惡魔屈服，并努力掙脫了難熬的束縛！她對(duì)不公正命運(yùn)的不屈抗?fàn)帲詈髩?mèng)想成真的不平凡人生。
書(shū)中的插圖，最吸引我了！每當(dāng)我一看到插圖，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的凝視著圖中的每一個(gè)部分。不論讀幾遍，我都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)插圖。
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”書(shū)中高潮迭起的情節(jié)，就像是澎湃的海浪，撲打在巖石上。時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)流淚，時(shí)而讓我緊張不已……朋友們，就讓一本本書(shū)籍，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一片廣袤的書(shū)的世界吧！
當(dāng)我們徜徉在書(shū)中世界時(shí)，不僅可以跟著作者一起親身體會(huì)，更能讓我們遨游在書(shū)海之中，松弛神經(jīng)、放松心靈。
精神作文 篇6
第三十二屆奧運(yùn)會(huì)在日本東京召開(kāi)，全世界每個(gè)國(guó)家都派出了代表隊(duì)前去參賽。我們中國(guó)代表隊(duì)乘飛機(jī)也來(lái)到了賽場(chǎng)。暑假里，我的專(zhuān)注力也飛到了日本東京的體育中心。
為了觀看比賽實(shí)況，我每天做完作業(yè)就耐心的等待比賽開(kāi)始。我觀看了很多比賽，有女子射擊、女子10米跳水……
我印象最深刻的是女子雙人皮劃艇1000米決賽。兩位隊(duì)員步調(diào)一致，互相配合，拼命向前劃。這頑強(qiáng)拼搏讓我心都提到了嗓子眼上。我握緊拳頭高聲大喊：“加油!加油!”比賽場(chǎng)面很激烈，她們都你追我趕，差距非常小。只見(jiàn)兩位隊(duì)員汗流浹背，但她們并沒(méi)有慌亂，而是更加沉著冷靜的向前沖刺。“好耶!第一名!”我一下子激動(dòng)得跳了起來(lái)。
全紅嬋更是我學(xué)習(xí)的榜樣。她才14歲，只比我大4歲，她卻已經(jīng)站到了東京奧運(yùn)會(huì)跳水臺(tái)上，以5跳3次滿(mǎn)分的成績(jī)奪得金牌。有人描述她宛如一條美人魚(yú)躍入海底，姿勢(shì)優(yōu)美。我知道她背后付出的努力。從她被選入國(guó)家隊(duì)以后，每天都要堅(jiān)持300次跳水，從沒(méi)有去商場(chǎng)、游樂(lè)園……
我喜歡看奧運(yùn)會(huì)，每當(dāng)我看見(jiàn)五星紅旗在體育中心升起時(shí)，就特別激動(dòng)，它使我懂得了奧運(yùn)精神就是頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持不懈為國(guó)爭(zhēng)光的精神。
精神作文 篇7
國(guó)際奧委會(huì)在《奧林匹克憲章》中“奧林匹克主義的原則”條款中有這樣一段話(huà)：“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神”。
在奧林匹克運(yùn)動(dòng)語(yǔ)境中，“奧林匹克精神”有專(zhuān)門(mén)的含義顯然，《奧林匹克憲章》賦予奧林匹克精神的內(nèi)容是“相互理解、友誼長(zhǎng)久、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)”。
奧運(yùn)格言是“更快、更高、更強(qiáng)”，支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。奧運(yùn)會(huì)不僅是世界性的體育競(jìng)技比賽，而且象征著世界的和平、友誼和團(tuán)結(jié)，這就是奧運(yùn)精神。
奧運(yùn)是友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的，目的是讓我們更加了解對(duì)方，并且讓隊(duì)友們更加團(tuán)結(jié)努力取得勝利。
奧運(yùn)會(huì)是集體育精神、民族精神和國(guó)際主義精神于一身的世界級(jí)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，宗旨為“Faster，Higher，Stronger”。其比賽過(guò)程不僅反映了一個(gè)國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)水平，而且是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族綜合實(shí)力和民族素質(zhì)的具體體現(xiàn)。奧運(yùn)精神旨在鼓勵(lì)人們應(yīng)該在自己生活的各個(gè)方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持勃勃的朝氣。
精神作文 篇8
大國(guó)工匠，匠心獨(dú)運(yùn)。堪稱(chēng)工匠的人，靠的是對(duì)技術(shù)的傳承與鉆研，對(duì)工作的專(zhuān)注與堅(jiān)定，這也印證了“認(rèn)真才能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”的道理。萬(wàn)千崗位，概莫能外。
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)廠已有6年時(shí)間，進(jìn)廠后的第一份工作是取樣，主要負(fù)責(zé)為實(shí)驗(yàn)員提供試驗(yàn)用料。那時(shí)，我覺(jué)得自己從事的是一份單調(diào)的工作，沒(méi)有多高的技術(shù)含量，我戲稱(chēng)自己為面料搬運(yùn)工。后來(lái)，崗位調(diào)整，我成為一名實(shí)驗(yàn)員，自己做試驗(yàn)后，才明白取樣工作的重要性。因?yàn)橹挥腥〉接写硇缘臉悠罚囼?yàn)結(jié)果才會(huì)更有價(jià)值。
六年來(lái)，每一次崗位調(diào)整對(duì)我而言都是一種挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始意味著新的征程，但是不管崗位如何變化，我們對(duì)待工作積極認(rèn)真的態(tài)度卻要始終如一。不管面對(duì)什么工作，都需要沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地去做。俗話(huà)說(shuō)：“要想浮起來(lái)，必須先得沉下去。”在我的身邊就有許多堅(jiān)守崗位二十多年的老員工，他們?yōu)橹谱骱妹恳坏啦似范Γ谄椒驳膷徫簧锨谇趹⿷⒛瑹o(wú)聞，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
弘揚(yáng)“工匠精神”在任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)，我們需要腳踏實(shí)地對(duì)待工作，在自己的崗位上踐行“工匠精神”，努力成為一名新時(shí)期各工種的匠人。
精神作文 篇9
說(shuō)起我們班的班級(jí)精神，到過(guò)我們班的人都知道，那就是“讓愛(ài)駐我心”。說(shuō)起有愛(ài)心，我們班級(jí)的故事有很多，就拿最近三八婦女節(jié)的事來(lái)說(shuō)吧。三八婦女節(jié)的前幾天，我們班掀起了向媽媽或奶奶獻(xiàn)一份愛(ài)心的活動(dòng)的高潮，課間同學(xué)們熱烈地討論著該做些什么、該怎么做；雙休日的時(shí)候，同學(xué)們便紛紛開(kāi)始行動(dòng)了，有的做家務(wù)，有的送禮物，還有的幫媽媽或奶奶捶背、洗腳等等，真是五花八門(mén)，各顯神通，而相同的就是所有的媽媽或奶奶都高興地說(shuō)：“這是我過(guò)得最快樂(lè)的節(jié)日了”或“我真是太高興了”，她們的臉上都露出了幸福、快樂(lè)的笑容。
三八婦女節(jié)這天，同學(xué)們聚在一起，有一位同學(xué)說(shuō)：“真是太好了，做了件有愛(ài)心的事，還得到了老爸的夸獎(jiǎng)呢！”另一位同學(xué)搶著說(shuō)：“是呀，我正愁不能做一些班風(fēng)上說(shuō)的有愛(ài)心的事呢！現(xiàn)在，我正好做了一件。”另外，我還看見(jiàn)有的同學(xué)帶著鮮花和賀卡，把它們作為禮物送給老師呢。這就是我們班的班級(jí)精神，愛(ài)媽媽或奶奶只是很小的一方面，還有同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)……讓我們永遠(yuǎn)地把愛(ài)駐在心中，永遠(yuǎn)地將自己的愛(ài)灑向四面八方。
精神作文 篇10
我很喜歡胡楊樹(shù)，因?yàn)樗粌H能為人們提供資源，而且生命非常頑強(qiáng)。下面就讓我來(lái)介紹介紹吧！
胡楊樹(shù)屬于楊柳科，主要分布在新疆的沙漠。胡楊樹(shù)生命力很頑強(qiáng)，集中生長(zhǎng)在沙漠中的鹽堿地帶，所以抗鹽堿也耐風(fēng)沙。在那里，一年可能才下一次雨，鹽堿度高達(dá)80—90毫升，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)生存條件極為艱難，但胡楊卻能扎根于此。有一句很有名的話(huà)：“胡楊三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽。”就是沙塵暴也不能殺死它們。
胡楊樹(shù)全身都是寶，它用途十分廣泛，對(duì)人們的幫助很大。它有獨(dú)特的內(nèi)部蓄水結(jié)構(gòu)，因此，不需要大量的雨水也可以存活。獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境讓它的枝干堅(jiān)硬，耐水抗腐，是很好的建筑材料。
胡楊的樹(shù)干還會(huì)排出胡楊堿，可以入藥，也可食用。還能作為制造肥皂和其他工業(yè)的原料。胡楊的樹(shù)葉是駱駝、羊的優(yōu)質(zhì)飼料，也是荒漠地區(qū)燃料的主要來(lái)源。
美麗的胡楊樹(shù)是荒漠地區(qū)人民生活中重要的一部分，它是那樣充滿(mǎn)魅力，我對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)比的向往！
精神作文 篇11
我們家有兩小客人，它們就是蝸牛。
它們來(lái)到我家，不用訂房間，還把自己的殼搖一搖，好像在說(shuō)：“我房子在這呢！不用訂房間。”哈哈，真有趣！
蝸牛的殼很精致，像一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的漩渦。褐色的殼是蝸牛保護(hù)自己的法寶，遇到危險(xiǎn)往殼里躺就行了。蝸牛有四只觸角，上面兩只觸角的中間有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛。它的眼睛可靈活了，可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，看到不同的方向。
我稱(chēng)它們?yōu)椤伴W電二神”，因?yàn)樗鼈兣赖煤芸臁Ｓ幸淮危野阉鼈內(nèi)舆M(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，沒(méi)一會(huì)兒，它們就爬到瓶子外了，不愧是閃電二神！它們改變了我對(duì)蝸牛的印象——慢。
它們不僅爬得很快，還很貪吃。有一次，媽媽種了幾粒豆子，過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)豆子被吃了一大塊。我看一眼就知道這是蝸牛干的，因?yàn)樯厦娑际俏伵！白靼浮焙罅粝碌暮圹E——蝸牛爬行過(guò)的地方會(huì)留下白色的粘液，那是它保護(hù)身體的秘密武器。別看蝸牛很小，它卻有兩萬(wàn)多顆牙齒，它們吃東西很快呢，超乎你想象！
蝸牛具有永不放棄的精神，哪怕目標(biāo)在千里之外，它們也會(huì)一步一步地前進(jìn)。它們勇敢勇于堅(jiān)持，永不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。蝸牛的這種精神告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就勇敢的去追尋吧！
精神作文 篇12
屈原，一位家喻戶(hù)曉的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，后人稱(chēng)他為“詩(shī)魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壯志難舒的他最終在悲憤中自投汨羅江，百姓被他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)，民間至今仍在用各種方式懷念他。
何其有幸，在這次的經(jīng)典誦讀中，由我飾演這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
剛接到這個(gè)任務(wù)，我萬(wàn)分激動(dòng)的同時(shí)，也隱隱有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟我沒(méi)有任何的表演經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)詩(shī)歌朗誦。
一開(kāi)始，因?yàn)榕_(tái)詞不熟悉，我總也揣摩不到人物的語(yǔ)氣，常常讀得結(jié)結(jié)巴巴又有氣無(wú)力。老師從發(fā)聲的方式開(kāi)始教起，一句一句地教，細(xì)心指導(dǎo)我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作表達(dá)人物情感。
每天放學(xué)后，所有老師都犧牲個(gè)人休息時(shí)間，不停地探討劇本，揣摩人物情感，不厭其煩地指導(dǎo)我們排練。
腿站得酸脹，嗓子喊得生疼。可沒(méi)有一個(gè)人喊累，沒(méi)有一個(gè)人退縮。我們都被這種精益求精的精神感動(dòng)，更加認(rèn)真地排練。
我終于明白，這就是團(tuán)隊(duì)的精神：精益求精、團(tuán)結(jié)一致、排除萬(wàn)難！過(guò)程雖苦，但我堅(jiān)信，只要秉持這種精神，我們一定能乘風(fēng)破浪，勇往直前。我想，這也是屈原的精神。
精神作文 篇13
蠟燭，是日常生活中的一個(gè)小物件，它在人們的眼里，可有可無(wú)，微不足道。
蠟燭，它并不像松樹(shù)，傲然挺立于風(fēng)雪之中；它也不像梅花、牡丹，用自己的美麗，吸引著無(wú)數(shù)游客；它更不像臺(tái)燈，輕輕松松便打發(fā)了時(shí)間……
蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。
那天晚上，家里突然停電，當(dāng)我拿出臺(tái)燈，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒(méi)電了，媽媽拿出蠟燭，把它點(diǎn)亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時(shí)完成了作業(yè)。
我凝視著這支小小的蠟燭，它在燃燒著自己，支撐著把光亮奉獻(xiàn)給人家，它微笑地流著眼淚，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己的身子，毫不吝惜，直到燃盡。
這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來(lái)雨里去的清潔工人，無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，他們照樣默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為城市的美麗作出貢獻(xiàn)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無(wú)比偉大！
精神作文 篇14
螞蟻是大家非常熟悉的一種小動(dòng)物，也是一種特別弱小的動(dòng)物。因?yàn)樗貏e小，所以在人們眼里螞蟻微不足道。
我曾經(jīng)觀察過(guò)，他一共有六條腿，一對(duì)觸角。他們是用觸角進(jìn)行溝通的，一只螞蟻抬不動(dòng)食物，他們需要十只百只甚至1000只螞蟻一起把食物抬到洞里去分享。有一次，我為了進(jìn)一步了解他，決定看看他們遇到火的表現(xiàn)。于是，我準(zhǔn)備了一把打火機(jī)，一張餐巾紙。接著我便開(kāi)始找螞蟻了。在一塊大石頭下面，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，至少有上百只。事不宜遲，我從口袋里掏出紙和打火機(jī)，把紙撕成一條一條，然后點(diǎn)燃打火機(jī)，火著起來(lái)了。我把燃燒的紙片放在了螞蟻群旁邊，本來(lái)只是想看看他們是坐以待斃還是逃避跑呢，看好了就把火滅了。誰(shuí)知他們集中在一起變成了一個(gè)圓形，飛快地滾了出去，結(jié)果還是死了五、六只。看著這一個(gè)樣子，我很難過(guò)，趕緊從家里拿出一個(gè)小鏟子，挖了一個(gè)小小的洞。把這幾只螞蟻埋了進(jìn)去。我被螞蟻團(tuán)結(jié)一心的行為深深感動(dòng)著。
從中我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的。
精神作文 篇15
大家都知道螞蟻吧！它們團(tuán)結(jié)互相的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！
建穴時(shí)，它們很勤勞，總是不分晝夜地挖洞，還得把沙礫一顆顆搬出來(lái)，但是，螞蟻們團(tuán)結(jié)在一起，沒(méi)有一只逃避，大家一起努力地干著。它們干活認(rèn)真，并且分工明確。有的在洞里，不停地挖沙子；有的在洞邊，不停地把沙子搬到離巢遠(yuǎn)的地方。即使是這樣枯燥、辛苦地反復(fù)工作，螞蟻們依然一絲不茍地做著。
螞蟻們找到了食物，不會(huì)自己獨(dú)享，它們會(huì)大方地與同伴分享。如果食物大了，無(wú)論多遠(yuǎn)，只要伙伴發(fā)出信息，螞蟻們就會(huì)趕去幫忙。遇到侵略者，它們會(huì)一部分出動(dòng)，從不單槍匹馬地去對(duì)敵。如果敵人太強(qiáng)大，后方就會(huì)源源不斷地派出后備兵去攻打敵人，直到趕走敵人為止，之后再分享戰(zhàn)果。螞蟻就是靠著這一點(diǎn)，使蟻群日益壯大的。
一次，我見(jiàn)一只螞蟻被另一群螞蟻打敗了，正當(dāng)它們準(zhǔn)備把小螞蟻抬進(jìn)洞時(shí)，一只與小螞蟻同洞的大螞蟻出來(lái)營(yíng)救伙伴。最后，雖然救出了小螞蟻，可它自己卻被敵人當(dāng)成晚餐抬進(jìn)洞里了。
我不禁感嘆：“螞蟻竟有這樣高尚的品德！這難道不是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該具有的品質(zhì)嗎？”
我一定要學(xué)習(xí)螞蟻精神——勤勞、團(tuán)結(jié)、善良！
精神作文 篇16
今天與爸爸媽媽在爬山的時(shí)候看到一大片壯觀的紅楓，使我深深體會(huì)到了楓葉不屈不撓，不畏嚴(yán)寒的精神。
剛進(jìn)門(mén)，印入眼簾的就是山中的紅楓。放眼望去，一片火紅，好像是大自然放了一把火，來(lái)慶祝今年的收成。紅楓們各有千秋，你瞧:有的懷抱大樹(shù)，睡得香甜;有的擺動(dòng)身子，沙沙奏響;有的與秋風(fēng)正在空中飛舞;有的撩起一串晶瑩的水珠，準(zhǔn)備洗臉;有的漂浮于水面之上，恍如一葉小舟....看著這些姿態(tài)各異、美不勝收的紅楓，我竟是走了神。這些紅楓雖柔弱，卻也有著巾幗女子的豪放，兩種矛盾的性格，此時(shí)卻那么和諧的共存于一體， 讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工!
我撿起一片被池水打濕的楓葉，細(xì)細(xì)打量:這片葉子小小的，邊緣卻鋒利得很，被刮到還挺疼的。我輕撫著它上面細(xì)細(xì)的紋路，單從這點(diǎn)，便可知它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的吹打。它紅撲撲的臉龐上有幾顆晶瑩剔透的水珠，忽閃忽閃的， 好像是楓葉它水靈靈的大眼睛。清澈的眼底滿(mǎn)懷著對(duì)這個(gè)世界的好奇，像極了個(gè)不譜世事的孩子。
紅楓，他們火熱的樣子惹人喜愛(ài)，但我更為的佩它們這種不屈不撓、不是嚴(yán)寒的精神!我要向它們學(xué)習(xí)這種精神!
精神作文 篇17
我喜歡四季常青的竹子。春天雨后，仿佛跳動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)小生命，破土而出。夏天來(lái)臨，竹子舒展雙臂，隨風(fēng)起舞。暑盡寒至，老竹綠蔭蔥蔥，傲然挺立。
我家小區(qū)里的廣場(chǎng)邊，種著許多竹子，至少有七八十棵，晚上那些大媽們聚在一起跳廣場(chǎng)舞，大爺們一起談笑風(fēng)聲，那些在月光下變得似乎有靈性的竹子，晚風(fēng)吹過(guò)便一起跳起舞來(lái)，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲，使人沉浸其中。
在我常去的公園里，有一片竹林。每到難得的下雪天，我撐著小傘，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)去賞雪景，只見(jiàn)竹子雪壓不倒，風(fēng)吹不折，笑迎大雪，不懼嚴(yán)寒，巍然挺立在那里。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子就像戰(zhàn)士，不怕困難和危險(xiǎn)，勇往直前。這一精神，一直在我心中。
古人詞云：“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北鳳。”鄭板橋?yàn)槭裁催@樣寫(xiě)呢？，可能是與他的身世和信仰有關(guān)吧！好像竹子就應(yīng)與風(fēng)相配，在吹起西北風(fēng)的天氣里，搖擺著的竹子似乎更符合千變?nèi)f化的大自然。那堅(jiān)勁的形象，堅(jiān)定了許多人的內(nèi)心。
竹子無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它四季常青，它那質(zhì)樸的品格和積極向上的精神，值得我一輩子學(xué)習(xí)。
精神作文 篇18
說(shuō)起我們班的班風(fēng)，來(lái)過(guò)我們班的人都知道那是“讓愛(ài)留在心里”。說(shuō)到關(guān)心，我們班有很多故事。以最近的三八婦女節(jié)為例。三八婦女節(jié)前幾天，我們班掀起了向媽媽或奶奶獻(xiàn)愛(ài)心的高潮。上課時(shí)，同學(xué)們踴躍討論做什么，怎么做；周末，學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)采取行動(dòng)，有的做家務(wù)，有的送禮物，有的幫媽媽或奶奶打背洗腳等。真是五花八門(mén)，各顯神通。同樣的事情是，他們所有的母親或祖母都高興地說(shuō)，“這是我度過(guò)的最快樂(lè)的節(jié)日”或“我太高興了”，他們的臉上充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福的微笑。
3月8日婦女節(jié)，同學(xué)們聚在一起。其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“太棒了。我做了一件很貼心的事，得到了我爸的表?yè)P(yáng)！”另一個(gè)學(xué)生忙不迭地說(shuō)：“是啊，我擔(dān)心我做不了一些班里說(shuō)的關(guān)心人的事！現(xiàn)在，我剛做了一個(gè)。”此外，我還看到一些學(xué)生給老師帶了鮮花和賀卡作為禮物。這就是我們班的班風(fēng)。愛(ài)媽媽或者奶奶只是一個(gè)小方面。還有同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài).讓我們把愛(ài)永遠(yuǎn)留在心中，把愛(ài)永遠(yuǎn)向四面八方傳播。
精神作文 篇19
大自然是人類(lèi)最好的老師，它不但可以美化環(huán)境，還讓許多科學(xué)家們得到靈感。從一些小動(dòng)物身上，我們還會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，懂得一些道理。
我自己經(jīng)歷過(guò)一件事，表明了螞蟻的'團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)的精神。一天，我在樓下吃一塊夾心餅干。我掉了一點(diǎn)餅屑在地上，這時(shí)，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，這只螞蟻想搬那一點(diǎn)餅干，卻搬不動(dòng)。這時(shí)，它似乎在苦思冥想：“我一定要把這個(gè)食物運(yùn)回家。”但是，這時(shí)候它卻不見(jiàn)了。“它去哪兒了呢？放棄了吧？還是回家了呢？”我正納悶的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)它帶領(lǐng)了一大拔兄弟姐妹來(lái)了。哦，原來(lái)那只小螞蟻搬不動(dòng)餅干，于是便叫上自己的兄弟姐妹來(lái)幫忙。“小螞蟻真聰明啊！”我暗暗地想。
這時(shí)，小螞蟻把餅干搬了起來(lái)。我想捉弄一下小螞蟻，于是便把餅干從它們頭上拿了下來(lái)。我本以為小螞蟻會(huì)被我這個(gè)龐然大物嚇到的，一定會(huì)逃跑的。可是相反，它們卻冒著“生命”危險(xiǎn)來(lái)到我腳邊繼續(xù)來(lái)搬運(yùn)餅干，它們將食物搬到洞口，由于食物比洞口大，所以它們用嘴巴把食物咬開(kāi)，搬進(jìn)洞里。小螞蟻們好可愛(ài)呀！
我為螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)而感嘆，更佩服螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。常言道“人心齊，泰山移”只要努力、團(tuán)結(jié)就一定能突破困難。
精神作文 篇20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，一件不經(jīng)意間發(fā)生的事，觸動(dòng)了我的心靈……在一個(gè)小螞蟻窩旁，有一群小朋友，其中一個(gè)小朋友大聲地喊道：“哇，你們看，這里有一個(gè)螞蟻窩！我有一個(gè)主意：點(diǎn)一把火，把螞蟻窩燒了。怎么樣，我的主意不錯(cuò)吧！”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“那你也太殘忍了吧。”那個(gè)出主意的小朋友說(shuō)：“那有什么關(guān)系，反正螞蟻那么壞。前幾天，我被一個(gè)螞蟻咬咬了一個(gè)大包，到現(xiàn)在還在癢呢！”那個(gè)小朋友又說(shuō)：“那你有打火機(jī)嗎？”出主意的小朋友拍著胸脯說(shuō)：“放心吧，我有火柴。”說(shuō)著，那個(gè)小朋友就點(diǎn)了一根火柴，扔向螞蟻窩。我心想；今天這群螞蟻可真是到了大霉，遇到了一群要“報(bào)仇雪恨”的“小冤家”，惹了“殺生之禍”。可是，接下來(lái)發(fā)生的事情，卻讓我及為震驚。只見(jiàn)螞蟻們立刻包成一個(gè)小圓圈，從火球里滾了出來(lái)。螞蟻一層一層的燒焦了，雖然小部分的螞蟻犧牲了，但大部分的螞蟻得救了。清理完“火場(chǎng)”之后，我看見(jiàn)了燒焦了的螞蟻的“尸體”。
從這件事中，我明白了：人要團(tuán)結(jié)，不能總想著自己，難道我們?nèi)祟?lèi)連螞蟻都不如嗎？
精神作文 篇21
今天，媽媽告訴我女排精神是什么，我有點(diǎn)不知道，我上網(wǎng)查了一下，通過(guò)查看女排的各種光輝事跡，理解了女排精神，忍不住流下了眼淚。
女排從一開(kāi)始就很厲害，尤其是朗平那一代，朗平彈跳能力好，扣殺厲害。同時(shí)體能又好又有智慧，據(jù)說(shuō)她的扣殺可以讓對(duì)手措手不急。之后，她就去美國(guó)當(dāng)教練，工資很高。那的女排正處于最低谷，再也沒(méi)有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。國(guó)家向朗平發(fā)了條信息說(shuō)：祖國(guó)需耍你。郎平毫不猶豫的回來(lái)當(dāng)主教練，指導(dǎo)女排訓(xùn)練。
終于，她們?cè)僖淮蔚巧瞎谲姡瑤ьI(lǐng)女排從低落再到輝煌。女教練朗平為了中國(guó)，為了女排，為了她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，拋下女兒回到中國(guó)，當(dāng)時(shí)她的女兒還只有四歲，如果是我們，可能掉進(jìn)低谷中再也出不來(lái)。但她們出來(lái)了，一群女子，她們從心理陰影里走出來(lái)。憑著堅(jiān)定的意志，刻苦的訓(xùn)練，同時(shí)還戰(zhàn)勝了實(shí)力不一般的巴西隊(duì)，讓中國(guó)的國(guó)旗升起，響起了我們的國(guó)歌，一切讓人興奮，女排已經(jīng)是第四次登上感動(dòng)中國(guó)，而女排的精神就是有堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女排精神，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，祖國(guó)的下一代接班人。
精神作文 篇22
過(guò)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)，和平的年代還未真正到來(lái)，越南又肆無(wú)忌憚地將炮口指向了中國(guó)嗎。一顆顆炮彈打破了邊境地區(qū)人民原本平靜的生活。為了維護(hù)人民的利益和國(guó)家的和平，我國(guó)開(kāi)始了與越南長(zhǎng)達(dá)五年的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
再次戰(zhàn)爭(zhēng)中，體現(xiàn)出一種令人無(wú)限敬畏的精神老山精神，就是不怕苦，不怕死，不怕虧。在越南猛烈的進(jìn)攻下，人們毫不畏懼犧牲麻粟坡烈士陵園中躺著的英雄，年紀(jì)最大的不過(guò)三十五歲，最小的只有十六歲。他們把自己的青春熱血獻(xiàn)給了祖國(guó)，因?yàn)樗麄冃闹袚碛兄澚宋乙粋�(gè)，幸福千萬(wàn)家；一家不圓萬(wàn)家園的堅(jiān)定信念。難以想象，是他們這樣一群年輕的人用生命和身軀為戰(zhàn)友鋪出一條爬上老山的路。是他們，在自己身體被子彈擊穿時(shí)，燃燒著自己生命繼續(xù)在戰(zhàn)場(chǎng)上潑灑熱血；在艱苦的條件下，依靠智慧和毅力維持生命；是他們，在身上染著狂癢難耐的惡疾時(shí)，光著身子也要上戰(zhàn)場(chǎng)為祖國(guó)的尊嚴(yán)奮戰(zhàn)到底。
如今已是和平發(fā)展的年代，生活水平提高，戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙愈淡，一切都顯得生機(jī)勃勃。再回首，歷史長(zhǎng)河中英雄烈士的身影泛著血色而定光芒。我們知道那是他們未燃盡的青春和熱血。他們高尚的精神靈魂刻印在中華人民榮耀的豐碑上。似北斗星屹立夜空一般，他們也屹立在我們的心中。
精神作文 篇23
北京，一個(gè)富有現(xiàn)代活力的城市，一個(gè)高科技的孵化器。而北京的另一面，體現(xiàn)在它擁有獨(dú)特的歷史與文化氣息上。
故宮博物院，這個(gè)占地七十二萬(wàn)平方米的碩大工程，贏得八方游客的嘖嘖贊嘆。而這匠心之美則需細(xì)品后思而得。
從進(jìn)入午門(mén)開(kāi)始，故宮就給我一個(gè)印象豪氣！瞧那寬廣的水泥場(chǎng)院，給人的第一感覺(jué)就是自在和舒適。
步入太和殿下的走廊上，仰頭去欣賞屋檐下絢爛的色彩，一筆一劃都是細(xì)膩無(wú)比的，令人驚嘆。這些濃郁的中國(guó)色彩其實(shí)并不是由幾千年前一直流轉(zhuǎn)至今，是一代一代的大國(guó)工匠默默守護(hù)，用自己的畢生心血與這些文物作伴同行。
什剎海的相聲大會(huì)，是首都濃厚文化積淀的體現(xiàn)。看快板順口溜的演員，額頭上幾道深痕，甩動(dòng)著快板的雙手皺巴巴的。但九塊板子就像活了一樣，在手上不斷地起落，發(fā)出清脆的聲響。還有兩組相聲搭檔，也是說(shuō)的有聲有色。他們都是老北京文化的傳承者，都是文化界的工匠。而一出又一出的演出，似得觀眾笑顏綻開(kāi)，這不就是一種工匠精神的體現(xiàn)嗎？
匠心精神，讓一些文化傳承著。而這些文化帶來(lái)的，皆為匠心之美。
精神作文 篇24
有句古詩(shī)，說(shuō)得好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草的精神很偉大。生命力也很頑強(qiáng)。如果用野火，去燒掉野草，它也會(huì)在很快的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出來(lái)。
又一次，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一小片的小草。這時(shí)候，爸爸來(lái)到了這里，就對(duì)我說(shuō)：“這一片草都快枯萎了，把它燒了吧！在家門(mén)口也不好看，總之，他到時(shí)候，就長(zhǎng)出來(lái)了。”從爸爸說(shuō)的這句話(huà)里，我很疑問(wèn)。難道小草燒掉了，還可以長(zhǎng)出來(lái)嗎？真是奇怪。
說(shuō)完，我就回家了，也不管這件事了。但是，我還是有些疑問(wèn)。于是，翻開(kāi)了書(shū)。想看書(shū)。結(jié)果，我一翻，恰好翻到了《賦得古原草送別》這首詩(shī)，我也沒(méi)看。直接把那一頁(yè)，翻過(guò)去了。
第二天，我又來(lái)看看小草。一看，非常驚訝：“奇怪？爸爸昨天燒掉的草，怎么今天長(zhǎng)的，就那么快呀。”這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了：“看吧！小草可是長(zhǎng)得很快的，不要忽略。”
然后，我又仔細(xì)的想了想。老師，跟小草，不是一樣的嗎？保護(hù)著我們。交給我們知識(shí)。有很關(guān)心我們，是多么的辛苦哇！是老師一個(gè)人，很快的像小草一樣飛快的生長(zhǎng)，我們也就跟著飛快的生長(zhǎng)。是老師帶我們向前沖，沒(méi)有老師我們，根本就不行。
小草的精神，是多么的偉大呀。我們都應(yīng)該，像小草學(xué)習(xí)它的精神。
精神作文 篇25
記憶似溪水一般，源源不斷的流入我記憶的海洋，那都是我最初的回憶……
得那是一個(gè)星期天，天空伴著霧，這時(shí)的天空，好似一位嬌羞的少女，躲著不肯見(jiàn)人。雨停了，縷縷陽(yáng)光撒在身上，我想，那一定暖和極了!我迫不及待地跑到樓下，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，于是，我打算去圖書(shū)館看書(shū)，我立刻乘坐公交車(chē)，出發(fā)去圖書(shū)館。
半路一位阿姨帶著一個(gè)小妹妹走上了公交車(chē)，阿姨看了看車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位了，于是，只能無(wú)奈的抱起小妹妹，在擁擠的公交車(chē)上站著。這時(shí)一位年近七十的老爺爺，站了起來(lái)，做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，讓那對(duì)母女坐下，可她們一再推脫，最后，拗不過(guò)老爺爺，便道謝，坐了下來(lái)。
看到這樣的情景，我深受感觸，我想，既然老爺爺都能做到，為什么我不可以？于是，我鼓足勇氣，請(qǐng)老爺爺坐到我的位置上，老爺爺并沒(méi)有推辭，卻向我說(shuō)了一句:“你真是個(gè)好孩子!”聽(tīng)了老爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我的臉立刻燒的通紅。
公交車(chē)上的見(jiàn)聞，雖然只是一件小事，卻代表了南寧人乃至中國(guó)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，還體現(xiàn)了我們的南寧精神-能幫就幫，敢做善成，我們做的事情雖小，可是，卻溫暖了人心，我們應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去，讓南寧精神代代傳!
精神作文 篇26
什么是少年精神，少年精神就是樂(lè)觀，拼搏，堅(jiān)強(qiáng)，。
我們要保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度，我們要敢于拼搏，我們要像沙漠中的仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)；我們要像海面上飛舞的海燕一樣自信樂(lè)觀。堅(jiān)強(qiáng)，是我們成功之路必備的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”現(xiàn)在的我們正是缺乏這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，碰到困難挫折就灰心喪氣，就打退堂鼓。這是我們?cè)诔晒Φ缆飞系淖枇Γ瑢?duì)于困難，我們要有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，展現(xiàn)出少年的朝氣。面對(duì)挫折，我們要樂(lè)觀，自信，和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。樂(lè)觀，我們?nèi)松凡豢苫蛉钡木瘛ｊ?yáng)光總在風(fēng)雨后，樂(lè)觀，當(dāng)我們遇到困難險(xiǎn)阻的時(shí)候，不能一蹶不振，而是要保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，不應(yīng)被悲觀的思想所縈繞。
我堅(jiān)信，只要有樂(lè)觀的精神坦然面對(duì)，那些所謂的不愉就會(huì)迎刃而解！笑容才應(yīng)該是少年臉上最美的標(biāo)志！有句話(huà)說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。”從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成功的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我們新時(shí)代的少年，要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，勇于拼搏！不管以后的路途有多么坎坷，我們都會(huì)毫不畏懼的勇敢面對(duì)！這才是我們應(yīng)該具有的精神。
精神作文 篇27
今天早上，當(dāng)我給家里那盆文竹澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)文竹開(kāi)花了。
在文竹那細(xì)細(xì)的枝、針形的葉子上閃出了幾朵白色的非常小的花朵，這些花朵有著淡淡的花心，花瓣有五個(gè)瓣的，還有六個(gè)瓣的，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有幾個(gè)白色的小點(diǎn)，那就是文竹的小花苞，站在文竹邊，我還聞見(jiàn)淡淡的清香。
遠(yuǎn)看，那葉子上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小點(diǎn)，好像白色的小雪花落在了文竹上，就像一個(gè)微型景觀……
這小小的不知名的小花，它雖然沒(méi)有玫瑰那么濃郁，百合那么芳香，卻為家里增添了幾分活力，它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己卻不求絲毫回報(bào)。
由此我想到了敬愛(ài)的老師，他們像一位辛勤的園丁，培育著我們這些還未長(zhǎng)大的幼苗。每當(dāng)清晨，我們走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)老師面帶微笑，為這冬天的清晨增加了溫暖；每當(dāng)夜晚，我們的老師還在燈光下為我們批閱著一本本作業(yè)，皺紋慢慢爬上了額頭，白發(fā)慢慢爬上了鬢角；每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師就為我們認(rèn)真、耐心地講解；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師的臉上就出現(xiàn)了燦爛的笑容。老師就像那文竹開(kāi)的小花一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己。我們應(yīng)該以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
精神作文 篇28
讀書(shū)讓每個(gè)人都有成就感，它影響著每一個(gè)人，或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你正在書(shū)的海洋里潛移默化地發(fā)生著改變。
讀書(shū)可以讓我們提高作文水平，它也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，讓我們一起體會(huì)讀書(shū)的魅力和意義所在。但我們也不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。而是要風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。讀書(shū)是為了我們的理想，為了和諧的社會(huì)，也更是為了我們偉大的祖國(guó)！
周恩來(lái)總理就是一位愛(ài)讀書(shū)的人，我還知道他的一個(gè)小故事呢。這個(gè)故事是這樣的：有一天，圖書(shū)室外面下著傾盆大雨，圖書(shū)管理員正在看守著空蕩蕩地圖書(shū)室，這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)的那頭說(shuō)有一位領(lǐng)導(dǎo)同志想借看世界地圖和幾本書(shū)，能否能幫他送過(guò)去，可是圖書(shū)室有規(guī)定這些書(shū)不外借，圖書(shū)室管理員只好無(wú)可奈何的拒絕了他的要求。過(guò)了不一會(huì)兒，圖書(shū)室的門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，褲腳都已濕透，他就是周恩來(lái)總理。圖書(shū)室的管理員看到總理感覺(jué)很后悔，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可周總理卻跟他說(shuō)，你沒(méi)有錯(cuò)，任何人都要遵守規(guī)則。這就是周恩來(lái)總理冒雨借書(shū)的故事，讓我受益匪淺！
親愛(ài)的少先隊(duì)員，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，向我們偉大的理想前進(jìn)吧！
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