校服作文400字（通用43篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校服作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校服作文400字 篇1

　　今年7月1日起，《上海市生活垃圾管理條例》正式實施，北京、廣州、深圳等地也相繼啟動制定相關(guān)地方法規(guī)。垃圾分類，成了全民熱議的話題。

　　本學(xué)期，我們暑期社會實踐活動主題便是垃圾分類。日常生活垃圾分類等主題活動肯定有不少小隊會做，如何做到創(chuàng)新而有意義，成了一大難題。

　　我們小隊成員積極開動腦筋，各抒己見，隊長張皓軒首先提出舊校服回收再利用的想法。由于我們長得快，校服淘汰得也快，每隔一兩年甚至更短的`時間，家長們就得給我們添置新校服;而且校服經(jīng)常換洗，也容易破舊;還有的同學(xué)要轉(zhuǎn)校或升學(xué)，校服就得更換……種種原因，同學(xué)們家里或多或少都有舊校服。而這些“退出歷史舞臺”的舊校服十分占地方，如何處置它們成了家長們頭疼的問題。

　　同時，舊校服在回收再利用方面確實存在較大問題，如果它們得不到有效回收和合理利用，將會造成資源浪費和環(huán)境污染。

　　“舊校服零廢棄”——讓每一件舊校服都有新用途，這與垃圾分類這個全民關(guān)注的話題密切相關(guān)，于是，我們決定，本次社會實踐活動主題為“舊校服的回收再利用”。

　　“退休”的校服如何處理呢？讓我們一起來想辦法，讓每一件舊校服都有新用途吧！

　　校服作文400字 篇2

　　我是一套校服,當(dāng)我還是一塊普通的布料的時,我就希望成為校服,不是因為美麗,而是校服代表學(xué)校,穿上校服代表著你是學(xué)校的一分子。

　　我是由一條紅黑相間的短裙，一件白襯衫和一件背心組成的，背心上還有五個令我自豪的字“南長街小學(xué)”。當(dāng)我被裁縫靈巧的雙手縫制成功時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，接受這份光榮的任務(wù)：讓同學(xué)們天天穿上我，成為南小的驕傲。

　　然而，當(dāng)我來到同學(xué)們手中時，我發(fā)現(xiàn)我的'想法錯了：同學(xué)們都不愿意穿著我。當(dāng)我被同學(xué)們放進冰冷的衣柜被同學(xué)們遺忘時，我絕望了；當(dāng)同學(xué)們對我發(fā)出嘆息時，我徹底失望了。同學(xué)們只愿跟著流行跑。今天，可能全校清一色喇叭褲，明天，緊身衣接踵而來，后天，穿著齊腳跟的長褲成了最愛……總之，流行衣物層出不窮，穿我這類校服成了“俗氣”。只有等到老師要求時，同學(xué)們才不情愿地把我從衣柜最底層抽出來穿上，等一天穿完后，立馬脫下。

　　同學(xué)們要知道，我——校服，是學(xué)校的象征，不珍惜我，不愛護我，是對學(xué)校的侮辱。不要跟著流行跑，穿上我，應(yīng)該感到光榮，自豪。同學(xué)們穿上校服，有利于培養(yǎng)大家的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。

　　親愛的小伙伴們，讓我們做好朋友吧！

　　校服作文400字 篇3

　　那天學(xué)校半天課，我難得中午回家，抬頭看見陽臺上，我整潔的校服正在陽光下閃閃發(fā)光。我走上去，伸長脖子一聞，嗯……有濃濃的太陽味，那是媽媽的味道。

　　說真的，我不是個“安分守己”的孩子，所以校服于我真算得上是“桎梏”，因為太容易臟了。我感覺自己已經(jīng)非常謹小慎微了，可回到家，校服還是常常會變身“迷彩服”。然而，盡管如此，每周一，學(xué)校升旗儀式上，我的校服從來都是最閃亮的。

　　說真的'，要不是那天看到媽媽洗衣服時辛勞的背影，我真會把這一切都當(dāng)做理所當(dāng)然。晚上回到家，把校服脫下來，往沙發(fā)上一扔，地毯上一扔，是常有的事。雖然我自己不承認，可膝蓋上的泥巴印，確實“坦白”著我的頑皮。

　　直到有一天，我寫作業(yè)寫得很晚，才趕上和時常加班到十一點多的媽媽碰個照面，媽媽吃完飯，顧不上多坐一會兒，就開始給我洗校服。那些我在食堂吃飯時不小心低落的油點，成了那一刻媽媽需要反復(fù)“攻克的難關(guān)”。看著媽媽額前擺動的頭發(fā)，因為使勁而前后晃動的背影，我的心里升起了溫暖，也升起了自責(zé)。

　　從那天起，我穿校服小心多了，雖然我不喜歡被“整潔的枷鎖”套牢，但自由的代價不該是媽媽無盡的付出。

　　校服作文400字 篇4

　　今年，我們搬進了新教室，教室里非常明亮、美麗。為了更美學(xué)校決定買校服，我很開心。

　　今天午睡課下課，突然李老師在廣播里說：“每個班派兩個同學(xué)去一號樓大廳里領(lǐng)校服。”我們班的同學(xué)聽到這個好消息高興得跳了起來 。我們班是我和魏林芳去領(lǐng)校服。

　　我們把校服領(lǐng)來后，就發(fā)了下去，我連忙把校服拿出來看了看，有三種顏色，有白色、綠色、深藍色。仔細一看感覺領(lǐng)子里面好像有一個東西，不知道是什么。然后就跑去問了何老師，老師說：“這是調(diào)節(jié)溫度的，夏天你要是感到熱的話，就可以調(diào)到低溫的地方，這樣就不會感覺熱了。”

　　然后我又看了看另一邊的領(lǐng)子，那里也有一個按鈕，上面有1、2、3 的數(shù)字。我也不知道是干什么的'，就去問同學(xué)，但是他們也不知道。于是，我又跑去問何老師，老師說：“這個按鈕是清潔你的校服用的，要是指到1，表示你的校服非常干凈;要是指到3，說明你的校服臟了，它還會自動幫你清潔干凈。”

　　一次下雨天，我沒帶雨傘。于是，我淋著雨跑回家，回到家后，以為校服濕光了，一摸，結(jié)果一點都沒濕，原來校服還有防水的功能呢!

　　新校服的功能真是太多啦!

　　校服作文400字 篇5

　　叮零零衣架上的校服一本正經(jīng)地對還在睡夢中的馬丁說：起床！起床！再不起床我就要把床‘炸’掉啦！馬丁一下子清醒了，邊說邊擺手：NO！NO！別！別！我起！我起還不行嗎？

　　主人快點洗漱！離上課時間還有二十分鐘！給你兩分鐘起床時間！校服命令道。馬丁沒有回答校服，想繼續(xù)躺下來睡覺，把那個夢做完。但床卻像是蹦蹦床一樣，把馬丁顛得上下翻滾，馬丁被顛得睡意全無，猛地從床上蹦下來，嗖的一聲飛出了房間。校服看馬丁動作很利索，便滿意地說：很好！給你三分鐘時間洗漱，Go！Go！Go！馬丁裝做沒聽見，校服若無其事，放起了一首馬丁最討厭的歌曲《黃河大合唱》。馬丁捂住了耳朵，受不了了，身輕如燕的他快速地飛進了洗漱間。校服見了，得意地點了點頭。

　　在校服的監(jiān)督下，馬丁按時到達了學(xué)校。今天第一節(jié)語文小考，第二節(jié)數(shù)學(xué)大考校服如數(shù)家珍。馬丁想：干脆趁老師不注意逃課吧，嘿嘿，這樣既不用受考試的煎熬，又能痛快的.玩耍，我真是太聰明了！哈哈哈哈馬丁心里滿是得意。校服自然看出了馬丁的心思，它可是老師的好幫手智能校服，專治淘氣的學(xué)生。上課了，一場馬丁和校服的戰(zhàn)爭打響了

　　在接下來的這幾天里，馬丁有了智能校服，成了班里的學(xué)霸

　　校服作文400字 篇6

　　清晨，沐著和煦的陽光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細細端詳，因為有它，我的生命里又多了一份向上的力量。

　　那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對這青年指指點點，卻沒有一人上前把老人扶起來。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀！

　　“他不扶，我要把老婆婆扶起來嗎？去還是不去？”

　　“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀！再說，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀！不去！”

　　老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時呻吟著。“老人怪可憐的。”人越來越多，我被擠了個踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領(lǐng)巾。“我可是一名光榮的少先隊員。這事我不去，對得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎？”

　　想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的`人一看這情景，就鼓起掌來。

　　“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時刻提醒自己：一定要做個文明的學(xué)生，一定要無愧于這身伴我成長的校服。

　　校服作文400字 篇7

　　校服，是學(xué)生的象征，是身份的體現(xiàn)，穿在身上，又仿佛是一張通行證，來回出入知識的殿堂。但是為了彰顯出學(xué)生的樸素，幾乎所有的校服都十分簡單，色彩單一，在美觀方面遠不及其他服飾，對校服的爭議也就一直存在。

　　比如在我剛上初中的時候，學(xué)校統(tǒng)一訂做校服，量好長度，匯報尺碼，一切都井井有條。但是當(dāng)我們所有人都期盼著自己美麗的校服時，迎來的卻是如清湯掛面般的校服，色彩只有藍白兩色，樣式也十分單調(diào)、質(zhì)樸。有些同學(xué)甚至都不能控制，大聲抱怨。

　　但是，后來再想想這件事，又有什么關(guān)系呢。校服，重要的是它的第一個字，更重要的是它的內(nèi)涵，而不是為了單純的美觀。質(zhì)樸，更能體現(xiàn)出我們學(xué)子應(yīng)有的氣節(jié)。無論校服是否美觀，甚至不盡如人意，當(dāng)我們穿上校服的時候，都應(yīng)該感到自豪和驕傲。這是知識的象征，學(xué)生的身份也得以體現(xiàn)，而人們對于它的爭論也絲毫沒有改變我對校服的看法。

　　還記得在小學(xué)畢業(yè)的時候，我們掀起了在校服上簽名的熱潮。幾乎每個人的`校服上都簽滿了名字。在初中，在將來，留下一個紀念。在這時，校服又有了一個新的意義，這也是同學(xué)之間的紀念與回憶。

　　校服在外人看來，可能并沒有什么太大的意義，但只有真正穿過它的人才知道，穿上校服到底意味著什么，我們學(xué)生更應(yīng)該理解校服，通過它的樸實無華的表面看到它光鮮亮麗的內(nèi)涵。

　　校服作文400字 篇8

　　同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在一成不變的校服嗎？我是不喜歡。未來，如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一件多功能的神奇校服。

　　未來的校服可以按自己的心情和愛好隨心所欲的改變顏色。在校服的袖口有許多隱形的按鈕，只要一點就會出現(xiàn)自己喜歡的圖案和花紋。校服還可以在夜間發(fā)出五顏六色的'光，它發(fā)出的光會成為夜里一道獨特的風(fēng)景。

　　校服是用一種納米高科技的特殊材料制成的，不僅透氣性極高，重量非常輕，舒服輕便而且非常耐臟，就算你在泥坑里打一個滾兒校服也會一塵不染。未來的校服可以根據(jù)同學(xué)們的高矮胖瘦自動調(diào)節(jié)大小。如果你在假期吃胖了，也不用擔(dān)心，校服可以根據(jù)你的身材來調(diào)節(jié)肥瘦，這樣既節(jié)省資源又非常環(huán)保。校服還有自動控溫系統(tǒng)，當(dāng)你感冒發(fā)燒時，它會為你保暖，當(dāng)你運動流汗時它會為你降溫。校服可以根據(jù)四季的變化來調(diào)節(jié)溫度，這樣一年四季都可以穿。未來的校服具有極高的防水性能，即使下著傾盆大雨，你在外面玩一整天，身上也絲毫不會被雨淋濕。

　　雖然這種衣服現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來，但是我相信只要我們認真學(xué)習(xí)刻苦鉆研。未來的小朋友一定會穿上這種萬能的校服。

　　校服作文400字 篇9

　　前不久，我自己設(shè)計了一套校服，它外表精美，功能獨特，深受學(xué)生喜愛。

　　春天，天空中的云朵一團團，白白的，軟軟的，就像仙女姐姐纏的`蠶絲。我真想去摸一摸。哦，對了，有宇宙外星服在，不用愁！我穿上它，一按“春”這個小紐扣，它就變成了一套休閑春裝，既舒服又漂亮。我將領(lǐng)子一卷，它背后的功能鍵收到了信息一下子就長出了翅膀。我伸開雙臂，一蹬雙腳，啊，我飛起來啦！飄飄悠悠的我，在空中與云兒玩起了捉迷藏的游戲。

　　夏天，休閑裝變成了連衣裙。這連衣裙可是防水防雷擊的哦。和它配套的宇宙帽具有同樣的功能，穿著它，即便在雷鳴電閃的日子里，我們也照樣可以去水中盡情玩耍。

　　秋風(fēng)蕭蕭的日子，愁緒莫名的爬上了心頭，而此時，宇宙外星服卻變得格外好看，那明麗的色彩，那協(xié)調(diào)的裝飾，讓人的心情也隨之開朗。秋風(fēng)呼呼地吹著，我好想讓天空下一場花瓣雨，我輕輕地打開了袖口上愿望盒，許了個愿。開空中立即飄下了五顏六色的花瓣，飄飄灑灑，紛紛揚揚，煞是好看。

　　這就是我的宇宙外星服，我愛我的宇宙外星服！

　　校服作文400字 篇10

　　我的校服不見了！我的校服不見了！這話要從上周四說起。

　　早晨吃完飯要上學(xué)了，我手忙腳亂地穿著衣服。眼看只差校服上衣了，可是我這找了那找，校服像個“淘氣的.魔法師”用了隱身術(shù)，我就是找不到它。沒辦法馬上到時間了，我只好穿上舊校服上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，我從這找了沒有，從那找了沒有，我快急哭了，嗚嗚……，親愛的校服！

　　突然，我靈機一動，想到于老師不是讓我們幾個人去國畫社團打掃衛(wèi)生嗎？我去打掃，順便找校服不就行了。我去了一看，那東西果然在社團安然睡大覺呢！打掃完了，我興高采烈地把校服抱回了教室。

　　下午，我明明記得我把校服放在書包里的，可我放學(xué)回家一看，校服又不翼而飛了。我的校服啊！您這位“大小姐”又上哪去了？我翻箱倒柜，那位“大小姐”連個影子也不肯現(xiàn)身，媽媽氣得把我訓(xùn)了一頓。

　　今天，我不開心地來上學(xué)。突然，我看見教室后面的櫥子上有一個校服，我拿來一看，啊！竟然就是我的。我的不開心頓時煙消云散，我趕緊小心翼翼地把它放進書包里，心里就像中了大獎一樣特別開心，一天都美極了！

　　我丟失的校服寶貝終于回來了！我以后一定好好愛護東西，改掉丟三拉四的壞毛病！

　　校服作文400字 篇11

　　自從聽說提出要幫中小學(xué)生做一套功能齊全、舒適等多功能的校服后，全國上下的設(shè)計師都忙了起來。最后，他們設(shè)計了有以下功能的校服：　　其一，它可以根據(jù)你的心情而變色。如果今天你很開心，那么你的校服將會變成紅、黃、橙等一些暖色調(diào)；但如果你今天心情不好，你的校服就會變成紫、藍等冷色調(diào)，這樣你的.心情就會一目了然地展現(xiàn)在別人面前。　　其二，衣服的款式會根據(jù)你的喜好而改變。例如，你非常愛美，它就會變成公主校服或王子校服；而且如果你看中了別人的服裝，就可以按微小的黑色電鈕，衣服里的攝像頭會把你所要的樣式拍下來，對照著開始裁剪，而你卻絲毫察覺不到。一眨眼的功夫，你就可以換上你所喜歡的類型。　　其三，校服上有一個畫著洗衣粉的紐扣，穿著一段時間后，只要輕輕一碰這個紐扣，你的衣服就會像剛買來時那樣干干凈凈了。　　最后一個特點，也是最主要的：就是衣服有一層保護膜，這層保護膜可以防止人們換上疾病。　　趕快來訂購吧！　　哈哈！我仿佛看見這種校服已經(jīng)被大街小巷的所有小學(xué)生穿在身上了!

　　校服作文400字 篇12

　　在開學(xué)的第一天晚上，媽媽收到一條短信，看完后，媽媽對我說：“一帆，記住明天要穿校服，不要忘了。”我應(yīng)了一聲：“哦！好的！”一天下來的勞累的工作再加上感冒，疲倦又虛弱的媽媽很快就睡著了……

　　第二天，天空中下著漫天飛舞的大雪，我穿著便裝踏著凍得堅硬的馬路向?qū)W校走去，到了教室我看見同學(xué)們穿著校服，才猛地想起來，今天要穿校服！時間一點一點的過去……不知不覺就到了中午，我吃完飯，站在走廊上，心里暗暗沉思，不知如何是好。最后懷著一絲希望，我給媽媽打了個電話，我向大門跑去，放眼望去，看見的只有皚皚白雪，如絨毛般大小的白雪從天而降，灑落在大地上。我心想：這么大的雪，媽媽應(yīng)該不回來了吧。我垂頭喪氣的'走進教室，老師告訴我：媽媽來了！我欣喜若狂，像風(fēng)一般快速向大們跑去，可眼前的一幕，讓我呆住了。媽媽的頭發(fā)特別凌亂，頭上臉上到出都是雪水，一雙鞋子濕透了。我向媽媽撲去，媽媽為我穿上校服，叮囑道：“小心別感冒了”然后媽媽溫柔的摸摸我的頭說：“下次別這樣了！”“好！”我大聲說道。

　　看著媽媽匆匆離去的背影，我感到一種說不出的溫暖。

　　校服作文400字 篇13

　　在我讀小學(xué)時。就聽到“七中”這個詞，我想“七中”一定是個有名的中學(xué)。進入網(wǎng)課班是多么困難，而這個小升初成為我進入“七中”一個堅固的大門，而這個大門是阻礙我“殺入”網(wǎng)班的一個大將。于是從那一刻起，我就知道其中一定會有許多困難在前方等待我。這時候我邊不時想起老師的一次次告誡：“努力，考上網(wǎng)絡(luò)班要相信自己是最優(yōu)秀。

　　在我腦中出現(xiàn)了兩條路，兩個路牌。一個路上寫的是“平庸之路”，一條路寫的是“勇者之路”。前方有一套鎧甲，一把寶劍，一件披風(fēng)。這時出現(xiàn)了一個小精靈，她對我說：你想當(dāng)英雄，還是做平民？我想了想說：我好不容易才走到這一i，怎能說放棄，就放棄呢！于是我肯定的說出了“勇者之路”就是這個路。我的命運是注定在這里的。我推開了這扇大門，大步流星走到前方。穿上了帥氣的“鎧甲”——“七中網(wǎng)校”的校服。我拿上我的“寶劍”——筆。

　　今天，我已成為了一個真真正正的“勇者”。是一個“七中”網(wǎng)校的學(xué)生了。我將用這“鎧甲”和“寶劍”，去創(chuàng)造我的'人生。

　　穿上“鎧甲”喻示著我是網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生。這句話在我腦海中時常浮現(xiàn)。我想：既然我們是網(wǎng)終班的學(xué)生，那么我一定夠取得好的成績。我堅信我會是一名優(yōu)秀的學(xué)生

　　校服作文400字 篇14

　　早操音樂聲響起，每個班都在操場上排著隊，一個個面容嚴肅，不敢有一絲絲的笑意，體育老師，在隊伍里來回走動，臉上也沒有一絲笑意，突然體育老師，停住了，發(fā)現(xiàn)四位同學(xué)并沒有穿校服褲子，而是穿著普通的褲子。這時，體育老師大喊了一聲：“你們四個人為什么不穿褲子？”

　　“你們四個人，不用做早操啦，去我的辦公室里站著去。”體育老師下著命令。

　　做完了早操，體育老師來到辦公室，當(dāng)著眾多老師的'面嚴肅批評了四位沒穿校褲的同學(xué)。

　　其實，早上四位同學(xué)在街頭早餐店買了早餐時，一輛汽車疾馳而過，車輪剛好碾過一個水洼，一大潑水撲向早餐攤，幾位同學(xué)眼明手快，先一步擋在早餐攤的前面，早餐攤幸免一難，他們因此也弄濕了褲子，所以才換了普通的褲子去上學(xué)。但這一切沒有人替他們解釋。四位同學(xué)也就白白挨了一頓批評。

　　第二天，體育老師在買早餐時，平日里摳門得要命的老板竟然多送了一杯豆?jié){，體育老師感到莫名其妙，老板把四位同學(xué)舍己為人的事跡和盤托出之后，體育老師感到手中的這杯暖暖的豆?jié){竟然有點燙手……

　　校服作文400字 篇15

　　那一天，同學(xué)們早早下到了操場準(zhǔn)備早操。列隊完畢，體育老師帶著笑容來檢查同學(xué)們的儀容儀表。一步一步地走，認真地檢查著，從開始到現(xiàn)在心情非常輕松，臉上的笑容還沒有停過，正當(dāng)走到同學(xué)ABCD旁時，臉上的笑容頓時退了，滿臉嚴肅的表情面對著他們，是因為大家都穿校服，就他們沒穿。體育老師板著臉說：“你們怎么沒穿校服?”那種語氣使人們的'心塞滿烏云。

　　其實，早上，四位同學(xué)在街角早餐攤買早餐時，一輛車疾馳而過，車輪剛好碾過一個水洼，一大潑水撲向早餐，幾位同學(xué)眼明手快，搶先一步擋在早餐攤前，早餐才幸免一難，但是他們的褲子卻濕了，換了普通褲才來學(xué)校。

　　面對體育老師的責(zé)問，四位同學(xué)心里很不舒服，但也不知怎么是好，這時候沒有人替他們辯解。

　　第二天，體育老師來到了早餐攤買早餐，老板送了一杯豆?jié){，體育老師感覺莫名其妙。老板說：“要感謝你們學(xué)校的四位同學(xué)，只要是這個學(xué)校的老師，今天都送一杯豆?jié){。”聽到這，體育老師說不出話來。

　　校服作文400字 篇16

　　我們學(xué)校規(guī)定我們必須穿校服，否則我們將受到處罰。有一次我的校服丟在操場上，差點被扣分。

　　事情是這樣的。上體育課之前，我覺得會很熱。先把校服脫了會不會涼快點？但是我又猶豫了。脫校服的時候會忘記拿回來嗎？我實在忍不住熱，就決定脫下校服，放在旁邊的石頭上。只剩下一件短袖內(nèi)衣，體育課感覺涼快多了。“脫衣服是個好主意！”我不禁自我吹噓。

　　體育課吃完了，我渴得馬上跑回教室開始喝水。但是我的失憶又發(fā)生了。我忘了我的校服。我馬上下樓去找，發(fā)現(xiàn)不見了。我很后悔，一直在自責(zé)。“我真笨！我怎么這么蠢！”我想：再找找，說不定能找到。我首先想到的是學(xué)校器材室旁邊的`“失物招領(lǐng)處”。所有丟失的衣服都放在這里。我一經(jīng)過就看到了我的衣服。“我的第一感覺是正確的！”我說。突然，一個老師走過來說：“你怎么不穿校服？你得扣分。”我趕緊解釋，老師知道情況才放我走。

　　我以這次經(jīng)歷為教訓(xùn)，希望下次能記性長一點，不要再把校服丟下。

　　校服作文400字 篇17

　　一年級剛上學(xué)的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！

　　今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎么樣的`呢？我?guī)е鴨栴}回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高、胸圍、腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。

　　今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。

　　穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　校服作文400字 篇18

　　我叫nba-bay。之所以起這個名字是因為我非常喜歡籃球，我平時最喜歡穿休閑裝，反之則是最厭煩校服了。

　　可是，最近學(xué)校為了整頓校容校紀，規(guī)定到校期間必須穿校服，否則不得入內(nèi)。在萬般無奈的情況下，只好穿上校服。剛開始的時候我只是認為：校服的顏色太單調(diào)，整個校園里都是一樣的色彩，想尋找某位同學(xué)一定很困難——后來才知道有這種想法的同學(xué)還挺多的`，因此不穿校服的事情也屢有發(fā)生。我們的班主任李老師看到這種情況在班會上就《學(xué)生是否應(yīng)該著校服到校》這一話題展開討論。同學(xué)們討論的很激烈，有的說：統(tǒng)一著裝，整齊有序，有利于提高學(xué)校的精神面貌；有的說：那我們平時買的衣服都沒有時間穿，整天都是校服太單調(diào)；還有的同學(xué)說：為什么要這么嚴格的規(guī)定衣著呢？到學(xué)校只要把學(xué)習(xí)學(xué)好不就ok了嗎？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老師聽了同學(xué)們的議論后說：大家能把自己的認識踴躍的說出來，這一點很好，我只想補充一點，學(xué)校認為統(tǒng)一著裝首先是有利于提高學(xué)校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制學(xué)生中互相攀比的風(fēng)氣蔓延，有利于同學(xué)們對學(xué)習(xí)專注程度的提高，希望你們能否思考一下呢？老師的話讓教室里鴉雀無聲。

　　校服作文400字 篇19

　　青春的顏也是五彩繽紛的，在我小學(xué)的回憶中，總少不了一套核服來渲染它。

　　翻開了衣柜，看到最下面露出的一角綠色——那件小學(xué)時代的校服，使我回想起了很多。

　　記得初入校園，憎懵懂懂的我們，穿著模一樣的校服，在所有人都素不相識的校園里撞衫了。

　　校服見證了我的友誼。最初的我們都穿著嶄新的校服，靦腆地打著招呼，而當(dāng)我們從最初的靦腆害羞到無話不談的'好朋友，我們的校服已經(jīng)變得暗淡。

　　校服見證了我的青春。在它上面留下了某天上課打瞌睡時不小心劃下的筆痕，或許也有某次考試考砸的淚水，還有努力拼搏的汗水。

　　校服見證了時光匆匆。在校園里，我們都曾抱怨過，為什么會有那么難看的衣服呢？許多年后，當(dāng)我們再次把衣柜底下的校服翻出來時，發(fā)現(xiàn)似乎再也沒有機會與那么多人撞一次衫了。

　　看了看那抹黯淡的綠色，又看了看身上這有些發(fā)舊的藍色。我想：每一件校服都暗示著我們努力拼搏，它讓我們在未來回想起校園的點點滴滴時，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在校服里原來有那么多美好的回憶，所以我們要一定珍惜眼前，開開心心地度過每一天。

　　少年其實好幸運，能夠與那么多人撞衫；少年其實很可惜，校服藏在衣柜里很丑，卻再沒機會一起穿著上學(xué)。

　　校服作文400字 篇20

　　今天上午，雷老師發(fā)了冬季的校服給我們穿，我很喜歡這件新校服，因為它顏色特別顯眼和鮮艷，穿在身上也特別暖和，

　　回到家里，我仔細地觀察了一下我的新校服，我發(fā)現(xiàn)新校服的左上角有一個圓圓的小圖章，上面繡著石陽小學(xué)這四個字的漢字和拼音，字的下面還繡著一幅美麗的圖畫——一個紅彤彤的太陽、六棵綠油油的小樹苗。我覺得太陽就像我們辛勤的園丁——老師，而六棵小樹苗就像我們這些小學(xué)生，這幅美麗的圖畫就好像我們正在老師的辛勤教育和溫暖地關(guān)心下茁壯成長，。我還發(fā)現(xiàn)小圖章里面還寫著四個阿拉伯?dāng)?shù)字“ 1903” 我就好奇地問媽媽：“我們石陽小學(xué)是不是1903年成立的？”媽媽趕緊在網(wǎng)上查了查，告訴我沒查到，我想：我明天去問問老師吧！這時，我又看了新校服的后面，也看到了石陽小學(xué)這四個漢字和它的拼音，只不過上面的漢字和拼音比前面小圖章的.字和拼音大得多，非常醒目。這能讓別人一看就知道我們是石陽小學(xué)的學(xué)生，所以，穿上這件新校服，我們更要講文明、講衛(wèi)生、講公德，讓人們都知道我們石陽小學(xué)的學(xué)生都是優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　這件新校服有這么多的特色，我很喜歡我的這件新校服！我要愛惜它！

　　校服作文400字 篇21

　　到此刻我都想不通那天早上洗掉的那條校服褲為什么就不見了！

　　雖然樓上的鄰居幾回表明說她親眼看到我的褲子掉到樓下了，并且不止一個鄰居這樣告訴我，但當(dāng)我雀躍地跑下去尋找時，并沒有看見我的校服褲子，問起樓下的鄰居們也都說她們沒看到！

　　她一句沒看到，堵住了你所有的提問。你還能說什么？

　　我只能無奈的回家！

　　那天巧合的是，另一個家庭正好在搬家，搬到了一個我不知道在哪里的小區(qū)。其實有時我也想在微信上問一下，是不是把孩子們的校服褲子帶回來了家？

　　可是想了想也沒敢問！

　　我們學(xué)校周一到周四需要校服，周五可以自由穿！好在老師們常日里不太注意褲子，只要穿了校服外套就行！所以沒辦法只好換上一條我之前買的`黑色褲子！

　　但心里也會有些擔(dān)憂。假如在學(xué)校碰到一些集體活動，那必然要統(tǒng)一著裝的！

　　那時哪里還能找到另一條校服褲呢？

　　當(dāng)然也有人建議可以再買一條新的校服褲。再買就得買一套，八十、九十塊，你怎么想？我認為確實也可以！

　　只是，一條穿了兩年多的破褲子。它怎么就莫名其妙的就丟了呢？真令人費解！

　　校服作文400字 篇22

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進步，社會越來越好。讓我們攜手共建一個更美好的家園。我們怎樣才能讓社會變得更好？我們可以發(fā)明對人類有益的東西，讓它們更舒適。聰明的人類發(fā)現(xiàn)了一個比地球更美麗、更廣闊的新星球——“綠色織錦星”。這是88世紀人們生活在“綠色金星”的日子。這一天，我終于成為了一名著名的服裝設(shè)計師。我成功設(shè)計了一套環(huán)保、時尚、方便、舒適的.校服，得到了大家的一致好評。親愛的朋友，你真的想知道將來校服會是什么樣子嗎？那讓我給你介紹一下。

　　目前，每個學(xué)校的校服都是一樣的，可能是整齊、漂亮、干凈或漂亮的。一些學(xué)生不特別喜歡校服，因為他們認為校服不漂亮，所以他們很少穿校服，這已經(jīng)成為老師最頭疼的事情。未來的學(xué)校會出現(xiàn)類似的問題嗎？當(dāng)然不是，未來的校服既漂亮又舒適，學(xué)生們都渴望穿上它！讓我們先談?wù)勀猩�的制服！寒冷的東冬天來了，所有的孩子都穿著一件大外套。男孩外套里面是一件厚厚的秋裝，不僅里面有毛，而且領(lǐng)子很高。衣服緊緊地貼在身上，以免著涼。然而，一件秋裝怎么能附在一個人身上呢？因為它是一種由彈性表面制成的衣服。

　　怎么樣？如果你喜歡，努力學(xué)習(xí)，每天去上學(xué)。讓我們攜起手來，更好地建設(shè)我們的家園。

　　校服作文400字 篇23

　　我是一套校服,當(dāng)我還是一塊普通的布料的時,我就希望成為校服,不是因為美麗,而是校服代表學(xué)校,穿上校服代表著你是學(xué)校的一分子。

　　我是由一條紅黑相間的短裙，一件白襯衫和一件背心組成的，背心上還有五個令我自豪的字“南長街小學(xué)”。當(dāng)我被裁縫靈巧的雙手縫制成功時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，接受這份光榮的任務(wù)：讓同學(xué)們天天穿上我，成為南小的`驕傲。

　　然而，當(dāng)我來到同學(xué)們手中時，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了：同學(xué)們都不愿意穿著我。當(dāng)我被同學(xué)們放進冰冷的衣柜被同學(xué)們遺忘時，我絕望了；當(dāng)同學(xué)們對我發(fā)出嘆息時，我徹底失望了。同學(xué)們只愿跟著流行跑。今天，可能全校清一色喇叭褲，明天，緊身衣接踵而來，后天，穿著齊腳跟的長褲成了最愛……總之，流行衣物層出不窮，穿我這類校服成了“俗氣”。只有等到老師要求時，同學(xué)們才不情愿地把我從衣柜最底層抽出來穿上，等一天穿完后，立馬脫下。

　　同學(xué)們要知道，我——校服，是學(xué)校的象征，不珍惜我，不愛護我，是對學(xué)校的侮辱。不要跟著流行跑，穿上我，應(yīng)該感到光榮，自豪。同學(xué)們穿上校服，有利于培養(yǎng)大家的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。

　　親愛的小伙伴們，讓我們做好朋友吧！

　　校服作文400字 篇24

　　當(dāng)我聽到我們中國深圳中學(xué)的校服被英國倫敦博物館收藏了的事，我覺得很驚訝也很驕傲。我想：他們的校服一定很有特色。可是當(dāng)我看到這套校服時覺得有點失望，這套校服就是我們平時穿的運動服，放在我們杭州一點都不起眼。但既然能被博物館收藏一定有它存在的`價值，收藏的原因是實用、舒適。

　　我認為校服既要有特色，還要時尚、質(zhì)量好，能吸引我們學(xué)生，使我們愿意穿、愛穿校服。穿出去也要讓大家覺得漂亮。

　　我們濮家小學(xué)有自己的校服，春秋季是一套黃綠相間的休閑服，夏季是白色短袖、灰色短褲，胸前都佩有一個我們濮家小學(xué)的標(biāo)志。每當(dāng)學(xué)校有大型的活動，我們都會穿校服。比如周一集會、運動會、科技節(jié)、外出比賽都會統(tǒng)一穿校服。

　　除此之外，我們每個班都有自己的班服，基本是英倫風(fēng)格的服裝，和校服相比，班服更漂亮、時尚。我們班的班服是一套西裝，上身是白襯衫加棗紅色西裝，下身是棕色的西褲或裙子，配有領(lǐng)帶和領(lǐng)結(jié)。我們穿出去的時候，大家都覺得很帥氣！

　　校服作文400字 篇25

　　我們學(xué)校規(guī)定必須要穿校服，否則要扣分，有一次，我校服落在了操場，差點被扣分了。

　　事情經(jīng)過是這樣的。在上體育課前，我想肯定會特別熱，先把校服脫掉會不會涼快點，可是我又猶豫了一下，校服脫了會不會忘記拿回來呢？可抵不住熱，我還是決定脫掉校服，把校服放在旁邊的石頭上。我只剩一件短袖內(nèi)衣，上體育課時，我覺得涼快多了。“脫衣服真是個好主意！”我忍不住自己夸自己。

　　體育課上完時我渴得要命，立馬跑回教室，咕嚕咕嚕地喝起水來。可是我的健忘癥又犯了，我忘拿校服了，我馬上下樓去找，發(fā)現(xiàn)不見了。我十分后悔，一直在自責(zé)，“我真笨啊！我怎么這么傻！”我想：還是再找找吧，說不定還能找到。我第一個想到的是學(xué)校器材室旁邊的“失物招領(lǐng)處”，所有丟的衣服都放在這，我一過去就看到了我的`衣服，“我的第一感覺是正確的！”我說道。突然，一個老師過來了，說：“你怎么沒穿校服，要扣分的。”我急忙解釋，老師知道情況后才讓我走了。

　　我把這次經(jīng)歷當(dāng)做一次教訓(xùn)，希望下次我能長點記性，不再把校服給落下了。

　　校服作文400字 篇26

　　一天，小麗和小明一起去上學(xué)。

　　這時，小麗的校服說：“朋友，主人太不愛護我了，她整天在我身上亂涂亂畫，不給我洗澡，害得我黑一道，白一道，紅一道……”

　　小明的校服說：“我比你更糟。小主人已經(jīng)好幾個月沒給我洗澡了。我整天跟小主人說，可他就是不聽，仍然把我的身子弄得黑乎乎的，真難受。”

　　“不如我們逃走吧，別和他們在一起了。”小明的校服說。

　　“好主意。”小麗的校服說。

　　于是，他們“撲哧”就跑到柜子里去了。

　　小麗和小明來到教室，發(fā)現(xiàn)校服不見了。他倆急了，一邊找，一邊哭著說：“怎么辦，校服不見了，早讀課來檢查，我們班又要被扣分了，再說，老師患了心血管病，不能生氣，咳，我們還是去辦公室寫檢討吧！”

　　兩件校服聽見了，覺得有點內(nèi)疚：他們雖然不愛護我們，但他們還是懂得維護班級榮譽的好孩子，我們不能眼睜睜地看著他們受懲罰。

　　商量之后，他們決定回到小主人的身邊。不過說也奇怪，自打校服失而復(fù)得之后，兩位小主人似乎知道了什么似的，天天把自己的'校服洗得干干凈凈的，兩套校服自然也樂開了花，默默地守著自己的小主人。

　　校服作文400字 篇27

　　一家有親子裝，那學(xué)校這個大家庭，也應(yīng)該有新學(xué)期的“親子裝”——校服。今天，我就拿到了心愛的校服！

　　這次校服主要以紅色為主。遠看，好似一大片火海；近看，宛如一片片紅色的楓葉。每當(dāng)我看見它，心中就燃燒起“熊熊熱火”，暖洋洋的。紅色是幸福的.代表，也同樣象征著勝利、明亮、熱情，制作校服的叔叔阿姨們或許也想祝愿我們：生活紅紅火火，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！

　　除了紅色外，領(lǐng)子這塊是用黑、白、灰三種顏色相間而成的。白色和灰色顏色相近，形成了和諧色；黑色和紅色則是一對經(jīng)典的“搭檔”，形成了對比色。這四種顏色放在一起，不僅毫無違和感，還像天生一對的一樣，少了誰都不行！制作校服的叔叔阿姨們真是別有用心！

　　與上學(xué)期的校服相比，這次最大的不同就是添加了我們儀征實驗小學(xué)的校徽。校徽上有紅、有藍、有綠、有黃，色色俱全。校徽上還有一個形似樓房的建筑物，可能校長老師們希望我們個子長高，天天向上、才高八斗！有了校徽的來到，我們新學(xué)期的校服又增添了不少別樣的神秘感。校徽的存在，也時刻提醒著我們：我們一定要更加努力的學(xué)習(xí)，校徽、校服增添榮譽！

　　這么精妙絕倫，卻又不失“內(nèi)涵”的校服，怎能不收學(xué)生們的喜愛呢？

　　校服作文400字 篇28

　　這個禮拜一，老師布置了一個作業(yè)，明早要穿校服。

　　“啊！”我們大叫，嘴巴不約而同成了O型。接著，我們就七嘴八舌地議論開了。“啊，這么冷的天還穿啊。”“哎呀，我的校服找不到了！”……

　　我一回家，趕緊打開衣柜找校服。我找到校服，迫不及待地試穿起來。一個暑假未穿，現(xiàn)在還合身，便整理起來，明天早上記著穿。

　　等到第二天，穿校服的人更是稀稀拉拉只有幾個人。老師問：“怎么我們班穿校服的只有這么幾個人？”“老師，我的校服褲子找不到了！”“老師，我的'校服太短了！”……理由各種各樣。老師無可奈何地說：“算了吧，不過今天我布置作業(yè)讓你們回家仔細找找看，下個星期一穿過來。”

　　結(jié)果那一天，我們班穿校服最少，在晨會上丟了面子。別的班看著我們，對我們指指點點。我心里想：快點結(jié)束，快點結(jié)束！我一看周圍，其他同學(xué)站在那兒也很別扭。回到教室，老師說：“別的班同學(xué)回家都能找到校服，你們怎么找不到？”小汪插嘴道：“別人是別人，我們是我們，怎么會是一樣？”老師已經(jīng)很生氣，一聽，更是火上澆油，大聲說；“你下課后馬上去我辦公室站十分鐘。”

　　這一天，校服搞得老師很生氣。

　　校服作文400字 篇29

　　還有兩周就要開學(xué)了，媽媽問我：“需不需要買新校服啊？”

　　我拿出家里的舊校服穿上，怎么感覺緊緊的。走到鏡子前一看，天啊，袖子短了至少10厘米，褲子更是變成了七分褲，感覺自己在踩高蹺。上學(xué)期還好好的校服，居然變小了這么多，看來又要買校服了。

　　為什么我們年年都要買校服呢？因為我們一年比一年長得高。像我這樣一個11歲的小孩，為啥160碼的'校服都會嫌小呢？

　　爸爸媽媽說，他們11歲的時候可沒有我現(xiàn)在這么高。而在我們班上，我的身高屬于中等甚至偏下，班上比我個子高的同學(xué)實在是數(shù)不勝數(shù)。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國青少年的整體身高比10年前增加了10％。現(xiàn)在大家的生活水平高了，日常飲食豐富且健康，無論是水果、蔬菜、肉類，花樣繁多，營養(yǎng)充足。孩子吃得飽、吃得好，自然能長得更高。而且，現(xiàn)在的人們不再是吃飽穿暖這樣簡單要求，更注重體育鍛煉和健身，講究健康和養(yǎng)生。我很幸運能生活在這樣的時代，這樣的國家。將來有一天，等我的孩子像我現(xiàn)在這么大的時候，可能已經(jīng)長成一個“巨人”了。

　　不知道學(xué)校有沒有“舊校服回收計劃”呢？可以讓這些穿不了了的舊校服繼續(xù)發(fā)揮作用。

　　校服作文400字 篇30

　　每個時期，每個階段都有自己獨特的職業(yè)裝。現(xiàn)在，我們也有了自己的職業(yè)裝，就是校服。世界上：為什么要談制服的個性？那你就落伍了。別生氣，慢慢聽我說。看校服，以黑白為主。黑的不能做文章，白的就得大驚小怪。有些學(xué)生用黑色、紅色或彩色的'水彩筆在校服上寫、畫、寫英語單詞，就像在春晚節(jié)目里放廣告一樣惡心。也許是為了個性和風(fēng)格，也許是為了激發(fā)一個人的斗志。簡而言之，校服體現(xiàn)了“個性”二字。

　　仔細想想，這些做法真的很有創(chuàng)意。不知道是誰創(chuàng)造了“人格學(xué)派”。與這個想法相比，它殺死了幾個、幾萬個、上億個腦細胞。也許是因為水土，因為學(xué)校是一個人杰地靈的好地方，導(dǎo)致這個人受到了太多的啟發(fā)，他的想法一閃而過，他創(chuàng)建了“人格學(xué)校”。

　　有人說校服是最美的衣服，值得贊美。但是現(xiàn)在我們總是追求個性，卻忘了最漂亮的衣服。把它當(dāng)成一種負擔(dān)，一種壓力。請問我們還是學(xué)生嗎？

　　我記得韓寒說過：潮汐只能等待，不能追逐。就像在火車站等車，乖乖等車，車總會來。至于剛走的，我是追不上普通人的。所以，不要追求個性，校服也不要追求個性。

　　校服作文400字 篇31

　　星期一到星期五的早晨，當(dāng)我張開雙眼，梳洗流程結(jié)束后，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

　　剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的.領(lǐng)結(jié)，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸臺上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優(yōu)雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹，里面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學(xué)校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽。

　　星期一到星期五的傍晚，當(dāng)我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，并小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風(fēng)，校服也隨風(fēng)舞動，彷彿不舍和我暫別，我輕輕的說：“明天再與你一同奮斗。”

　　校服作文400字 篇32

　　下午，上完書法課，我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時，王濤把半碗墨水潑在我身上。

　　我飛快地跑進廁所，潔白的校服上此時已有一大塊黑斑，我用清水沖了又沖，黑斑卻惱人地越發(fā)擴散開來。

　　就在這時，賀羽雙和黃路尹舒走了進來，驚詫地問我怎么了。我正在生氣呢，哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說：“你這樣洗不干凈的。你到廁所里躲會兒，把衣服脫下來，我們幫你搓搓。”我平時和賀羽雙少有來往，剛剛還對她很不耐煩，她不但沒在意，還主動想辦法幫我。我有些慚愧，默默地走進廁所，把衣服脫下來交給她們，從門縫里偷偷往外看：賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服，黃路尹舒則打著下手，但是看她們眉頭緊鎖的樣子，看來衣服是很難洗干凈了。果然，嘗試了好幾次之后，她們倆放棄了。賀羽雙說：“這樣吧，我們要去體訓(xùn)隊訓(xùn)練了，剛換下校服，黃路尹舒跟你差不多高，你先穿她的吧！”說著，把衣服從門縫里遞了進來。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。

　　一次意外，一份溫情，校園生活被愛的'珍珠串起，璀璨著我的生活。

　　校服作文400字 篇33

　　星期五午自習(xí)的時候，我們在聽廣播。突然，傳來一陣敲門聲。謝雅夢琪飛快地跑過去，打開門。我們一看，“哇！是校服！”全班同學(xué)都叫了起來。

　　黃老師強調(diào)紀律后，就開始點名發(fā)校服。同學(xué)們一個個都激動極了。聽到自己的名字就飛快地跑上講臺領(lǐng)校服。教室里變得熱鬧起來。有的迅速打開塑料袋往身上穿校服，有的打開塑料袋上看看下看看，還有的一領(lǐng)到校服就和別人比誰的號碼大，暫時還沒領(lǐng)到的人都很羨慕領(lǐng)了校服的人。

　　老師叫我了。我飛快地跑過去，領(lǐng)了校服跑回來，上下仔細打量。我后面的同學(xué)非常羨慕，湊過來，和我一起拿著校服這邊看一下，那邊看一下。終于叫到他的名字了。他不假思索地跑了過去，領(lǐng)到校服后抱得緊緊的，就像老鼠抱到了大米一樣快樂。

　　校服上下左右都是深藍色的`，中間還有紅色的條紋，胸前還綴著大街嶺小學(xué)的校徽。我覺得挺漂亮的，我穿上它感覺挺帥的。

　　校服穿在我身上，我感覺很暖和，而且很帥氣。所以，我要好好地愛惜它。

　　校服作文400字 篇34

　　校服，想說愛你不容易啊！現(xiàn)在學(xué)校的校服太老土了，藍色配白色，真難看！看著電視劇《一起來看流星雨》里面那學(xué)校的校服，我心里羨慕的不得了。

　　終于有一天，學(xué)校通知說我們要換校服了，這下我心里可樂開了花，迫不及待地想看校服的樣子。我天天和同學(xué)討論著校服的款式，顏色我的同學(xué)說，“如果是黑色的話該多好啊，最好不是裙子。這么大了，還要穿裙子嗎？”但是我的意見卻跟她的不一樣，我更喜歡裙子，如果跟《一起來看流星雨》里面的校裙差不多，我會更喜歡。這時又有消息“靈通人士”說：“我們的新校服是綠色的，款式跟以前一樣，難看死了！”我的心一下子沉了下去，但還是不太相信這話

　　終于盼到發(fā)校服的日子了，我心里既興奮又激動，會是什么樣的.呢？會是什么樣的呢？這句話在我的腦子里重復(fù)出現(xiàn)。“曾若蕓”，終于輪到我上去拿校服了，我興奮的走上去，一接到校服，我的心就涼了：這校服款式跟老的一樣，只是換色不換樣。我氣憤極了！

　　唉，校服，多么想讓你來把我們裝扮的更加漂亮，更有朝氣啊！可校服，想說愛你不容易啊！

　　校服作文400字 篇35

　　記得在一年級時，老師說：“我們馬上就要有自己的一套校服 ，而且是量身定做的哦!”我們一聽都興奮地又蹦又跳，幻想著自己穿著嶄新的校服來回走在走廊里，校園里，心神不禁有些飄飄然了。

　　下午，來幫我們“量身”的人來了，他們一會兒是量身高，一會是量胖瘦……總之，忙得不亦樂乎。而我們卻是心不在焉地“任量”。總想著衣服是什么樣子的。終于，只剩下一天的時間了，我們每個人都歡呼雀躍。到了發(fā)校服的那一天，我們女生都覺得一定是好看的.裙子，而男生應(yīng)該是帥氣的洋裝。這么想著，更讓我們興奮不已，可正當(dāng)我們激情高漲的時候，一身和黃色為主色調(diào)，帶有白色條紋的衣服出現(xiàn)在我們的視線中，這讓我們的心情像跳傘運動員——一落千丈啊!可這又有什么辦法呢?這校服既不好看，又不合身。讓我們覺得十分郁悶。但又有幾點想不通：為什么人家電視上的校服都那么好看，校服總該有個男女之別吧!怎么都穿著褲子呢!而且這衣服密不透風(fēng)，就好像把我們?nèi)舆M了一個袋子里一樣，然后拉上拉鏈。真是讓人疑惑不解。

　　唉，我親愛的校服，你真是讓我欲哭無淚，欲喊無聲呀!真希望下次換校服時款式可以更新潮，色彩也能鮮艷些!

　　校服作文400字 篇36

　　提到了校服，那就不得不說一下我們的特色風(fēng)格了。

　　看各小學(xué)的校服，那叫一個賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。

　　再來看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個人外地求學(xué)的經(jīng)歷來說，小學(xué)是藍+白，初中是深藍+紅+白，以“肥”著稱。接著來這里便是深藍+黑，意外地，毫無違和感，真是太普遍了。

　　今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實是有些道理的。不過現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長期的'問題所在。個人認為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗。學(xué)生時代本應(yīng)該是花一般的年紀，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運動裝，平日一套正裝呢。

　　唉，估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。

　　也許我們長大成人以后，看著街上各式新校服，也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個性“校服”吧。

　　校服作文400字 篇37

　　新學(xué)期新氣象，我們的校園沒有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒有響起，杜老師就走進班級，笑瞇瞇地對我們說：“我們開始發(fā)校服，請幾位同學(xué)出來和我一起把新校服搬進教室。”老師話音沒落，教室里就傳來了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”

　　看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著新校服走在大街上，路人都在說我?guī)洠�我還不時的擺pOSS呢。這時，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細細地看著它，如獲珍寶似的。沒錯，對于我來說，這校服就是珍寶！因為穿上校服，就代表了是學(xué)校的.一員，要為學(xué)校爭光，要為學(xué)校的榮譽而努力。新校服是運動系列的：領(lǐng)口是黑白相間的條形狀;上身是棗紅色;袖子則是深灰色，簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學(xué)校的標(biāo)志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣;線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的動作;再上面是一個太陽。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國的花朵，未來的希望。”

　　我愛我們的新校服！更愛為我們辛勤耕耘的老師！

　　校服作文400字 篇38

　　校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一并穿上它上臺領(lǐng)獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……

　　我還記得當(dāng)時初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。

　　我們當(dāng)時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過老師的強烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。

　　體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。

　　經(jīng)過六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的.涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長了很多。校服見證了六年里的所有情緒。

　　六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家里，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長大了，去哪都帶著它。”

　　我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說話，因為我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。

　　校服作文400字 篇39

　　校服是學(xué)生的標(biāo)志，它代表了一個學(xué)生甚至是一座學(xué)校的精神面貌。身著校服的學(xué)生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風(fēng)景。然而每座城市的公立學(xué)校都有不同的校服，每個學(xué)校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學(xué)校的風(fēng)格。我們珠海公立學(xué)校的校服就非常有特色。

　　我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領(lǐng)和袖口有黑白相間的條紋，衣領(lǐng)下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實用。

　　秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領(lǐng)一樣有條紋，衣領(lǐng)下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側(cè)還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統(tǒng)一的。冬裝就是在秋裝的基礎(chǔ)上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。

　　統(tǒng)一的.校服著裝有利于培養(yǎng)團隊精神，容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟文化背景，統(tǒng)一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。

　　校服作文400字 篇40

　　生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實無華但夾雜著辛酸苦辣的校服。

　　步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對剛拿到的那件青黑色的，永遠一致的校服，欣喜帶著成長的快樂在內(nèi)心油然而生。

　　盼著盼著，運動會一千五百米的長跑離我更近了。看著驕陽與操場，我的心跳在不知不覺中加快了。預(yù)備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無力，不絕的加油聲在耳畔回蕩。那件青黑色的.校服在驕陽的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動力。

　　看著一個個超過我的身影，我咬牙堅持，無聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。

　　快了，看著眼前的終點，無知覺的腿又開始飛奔……終于，在震動天地的掌聲中我成功了，堅持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無聲的努力。

　　校服對于有些人來說是煩惱苦悶的一件事，對于入校的新生，它又帶著欣喜與快樂；對于將畢業(yè)的學(xué)長們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對于我更有著深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長，永遠少不了它樸素的身影。

　　校服作文400字 篇41

　　這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課后，說了一件事：“同學(xué)們，明天領(lǐng)導(dǎo)要來檢查，我們班呢……在六年級的文化建設(shè)中獲得第一！”

　　全班歡呼起來，老師頓了頓說：“明天大家要戴紅領(lǐng)巾，穿校服。”全班的歡呼聲小了，有些人嘟囔著說：“校服都小了，怎么穿？”“啊？小了？”吳老師驚訝地說，“那怎么辦？明天還要派十個代表呢？”他沉思了一下，轉(zhuǎn)臉問我：“何明婕，你有沒有不小的校服？你明天也要領(lǐng)獎呢！”我愣了一下，結(jié)巴著說：“沒……沒有。”大家投來嫉妒的目光，老師又問：“誰有校服，站一下！”有十幾個站了起來，老師看了一下，選了十個成績較好的'，一個同學(xué)頂替我上臺領(lǐng)獎。我有點心痛：明明是我的獎狀，怎么讓別人領(lǐng)了？

　　下午我到學(xué)校上課，一個同學(xué)趕過來和我一起走。她邊走邊問我：“老師讓別人領(lǐng)你的獎狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說：“算了，反正獎狀是我的就是我的，就算在別人手里呆一輩子，那還是我的。反正我想開了，大人，真難琢磨！”確實，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的事，說一些違心的話，臉上掛滿慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛偽；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個勁的說謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……

　　校服，獎狀，大人……

　　校服作文400字 篇42

　　開學(xué)了，許多家長都十分頭痛和焦慮。“孩子會不會感冒了啊？”“我家寶貝會不會受傷啊？”“每天都有許多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會不會遭遇車禍等等。

　　沒關(guān)系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的.任何問題。只用購買一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來這么實用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機就能注意到那些小學(xué)生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發(fā)生車禍了。

　　它還能調(diào)節(jié)溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著大棉襖行動不方便了。

　　既然能調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)然少不了調(diào)節(jié)大小啦！它能根據(jù)主人的身高和體重的變化來改變大小，這樣就不會被淘汰了。

　　不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動修復(fù)呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來晾干，破洞就修復(fù)好了！

　　今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點點，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？

　　校服作文400字 篇43

　　星期一，我穿上了新發(fā)的短袖校服。

　　一路上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經(jīng)發(fā)過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍色的背心，外加灰色的運動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學(xué)校的`校徽和一棵美麗的七彩樹。經(jīng)過仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來這次短袖校服是五顏六色的。

　　一年級是鮮艷的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍色，六年級就是擁有藍色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的校徽——那棵美麗的七彩樹。國旗下講話的時候，全校同學(xué)穿著七彩的校服在操場上集合，遠遠看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！

　　昨天，又發(fā)了一套夏季校服，每發(fā)一次校服，教室里總是特別歡樂，我也不例外。這套是藍白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領(lǐng)帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學(xué)又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發(fā)放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。

　　同學(xué)們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？

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