元日作文400字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼脑兆魑�400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
元日作文400字 篇1
宋代的一個清晨，天剛朦朦亮。窗外，一陣響亮的鞭炮聲將我從睡夢中驚醒，哦，今天是大家盼望已久的 正月初一 啊。
連忙起床來到屋外，已有好幾個伙伴正聚在院內一起放鞭炮呢，他們是和我一塊在附近私塾上五年級的同學。放鞭炮可是大家最喜愛的活動了。一會兒，我們手持“彩花棒”，搖晃出五彩繽紛的圖案；一會兒，我們拿出“彩珠筒”，一飛沖天的彩彈變幻出美麗的彩花，贏得大伙兒一陣歡呼；一會兒，我們點燃幾枚“雷鳴炮”，劇烈的爆炸，將停在院內幾棵老樟樹上的麻雀們嚇得驚恐不已，伴隨著我們的笑聲飛出了很遠、很遠……
正當我們玩得高興時，身后傳來了父母的呼喚聲。是開飯的時間到了。
推開家門，哇！真熱鬧啊。全家的親人都聚在了一起，大家高舉著酒杯，用自己釀造的屠蘇酒互相祝福著，慶賀著，每個人臉上都寫滿了笑容，沉浸在幸福的氣氛中。
此時，爸爸拿出早已準備好的嶄新的桃符，張羅著換下舊的桃符，又引來大家一陣歡呼，多么精致的新桃符啊，在朝陽的映照下熠熠生輝。它預示著人們的生活將更加富裕，國家也將更加富強！
眼前的情景正如宰相王安石所描繪的那樣：
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千家萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
元日作文400字 篇2
又到了過年的時候，每當這時我就會想起《元日》這首充滿歡樂氣氛的詩。古人常說“詩中有畫”，讀著這首詩，我的眼前浮起了這樣的畫面：
太陽剛剛升起來，晨霧還沒散去，就在那霧氣繚繞的小鎮上隱隱約約聽見了“啪、啪、啪”的爆竹聲。突然，爆竹聲停住了，在剛才放爆竹的地方冒起了黑煙，黑煙里，是那一個個甜甜的笑容和天真活潑的笑聲。
等到晨霧散去，瞌睡蟲們也陸陸續續地起床了，家家戶戶的煙囪里都冒出了白煙，街上的孩子們逐漸多了起來。點爆竹、放煙花、追逐嬉鬧……只有等到大人們“咣當、咣當”搖起了開飯鈴鐺，大伙兒才離去。
到了中午，大家都回去吃午飯了。有個頑皮的孩子剛買了點煙花回來，快到家時，突然腳下一滑，跌倒在地，口袋里的小瓷笛和煙花全滾了出來。煙花沒事，小瓷笛卻變成了一堆碎片。小孩子“哇”地一聲哭了，直到來了一個好心人，將他送回家。
夕陽西下，大人們喝了屠蘇酒，暖意融融，帶著一點醉意，看著小朋友們貼春聯，時不時提幾個建議……對新年的憧憬，都化在了這一幅幅春聯之中。
入夜，鞭炮聲再次響起，五彩繽紛的煙花也騰空而起，新年第一天熱熱鬧鬧地遠去，人們也期盼來年的每一天都像今天一樣平安、幸福、快樂……
元日作文400字 篇3
相信大家一定都聽過“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩流傳千古，讀起來朗朗上口。眾所周知，詩人們借文章、詩作來抒發心中所想。那么這首詩又蘊涵著怎樣的深意呢？下面我先來介紹一下這首詩的寫作背景吧！
此詩作于作者初拜相而始己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經濟危機以及遼、西夏不斷侵擾困境。1068年，宋神宗召王安石“越次入對”，王安石即上書主張變法。次年參加政事，主持變法。同年新年，王安石見家人忙著準備過春節，聯想到變法伊始的新氣象，有感創作了此詩。
在這樣的社會背景下，王安石所作之情定有深意，就讓我來為大家解惑吧！這首詩是寫古代迎新年的即景之作。陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去，和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
這首《元日》抒發了作者對變法美好的期望，是作者對變法成功的希冀，我們一定要學習詩人的樂觀情懷，凡事都要持積極向上的態度��！
元日作文400字 篇4
歡樂的元日又到了，一群孩子圍在一起，歡歡喜喜地放起了爆竹，一個膽大的孩子拿著火石，小心翼翼的湊近爆竹，點燃了引線，引線馬上火光閃閃，膽小的孩子嚇得跑出老遠，心里快樂地想：“快響，快響！”只聽“砰”的一聲，那竹筒射出了一團火焰，打破了黎明的寧靜。孩子們興奮的喊著：“過年了，過年了，新年快樂！”
孩子們玩得不亦樂乎，大人們也自得其樂，他們圍坐在餐桌邊，細細品嘗精心烹飪的美餐，舉杯暢飲早已準備好的屠蘇酒，春風好像走進了屠蘇酒，人們喝了屠蘇酒，不一會兒感到暖洋洋的，特別舒暢。他們一邊喝酒，一邊談論著去年的收成和新年的計劃，興致越來越高，春風帶著人們的歡聲笑語在街道飛揚，把濃郁的酒香送到四面八方，酒香味濃極了，大街小巷的人都陶醉了。
新年的第一輪旭日緩緩上升，把人們的臉龐映得紅光滿面，人們高高興興地走到門前，手里拿著大紅春聯，有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”，還有的表達了對新一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。孩子們歡歡喜喜站在椅子上貼春聯，大人們在下面指揮著，耳邊不時傳來“往上點，再往左點”或“太過頭了，往右點”的聲音。早就被打掃得煥然一新的房子貼上了紅彤彤的春聯，顯得分外神氣。
當王安石看到這美好的景象，便情不自禁地贊嘆：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
元日作文400字 篇5
一年過去了，春節來了，孩子們最快樂的時光也到了。他們忙上忙下，有的忙著放鞭炮；有的忙著貼春聯，還有的忙著掛燈籠。
一大早，幾個小朋友就聚到了一起，亮出自己新買的鞭炮：搓炮、摜炮、“陀螺”和一些叫不出名字的炮，真是五花八門呀。孩子們拿著這些炮開始了“大戰”。這時一個火炮充足的小男孩首先發起了進攻。抓起一個摜炮就往地上砸，“啪”的'一聲嚇得大家東逃西竄。一個小女孩也偷偷點燃了“陀螺”，“陀螺”立即轉了起來，散發出五顏六色的火花，直跟著小男孩轉，給了小男孩一個狠狠地教訓。膽子小的孩子只好拿著長長的、細細的鞭炮玩。這種鞭炮一點燃就可以發出燦爛的光，火花到處飛舞，還可以在空中寫字呢。
春節不僅可以讓孩子們玩鞭炮，還可以讓孩子們做一年一度的事情——貼春聯，掛燈籠。下午，孩子們先撕下那“飽經風霜”的舊對聯，把門上擦洗干凈，迫不及待的拿來新春聯貼在自家的門上。之后，孩子們又會去選各種各樣的福娃娃貼在房門上，還會在窗戶上貼形態各異的窗花增添節日的氣氛。
孩子們最愛春節了。
元日作文400字 篇6
所謂“元日”，也就是“春節”。俗話說：“百里不同風，千里不同俗�！蔽业募亦l也很有特色！
在春節到來的一個月前，商店里擠滿了客人。大家都在為“春節”做準備——買年貨。老板賺的歡，客人買的歡。大包小包一齊堆在家里，知道過年……
除非是忙不過來的，在外工作的兒女必須趕回家過年，和家人團聚。
當大人們已經把吃的、穿的、用的準備好時，小年不知不覺地來臨了。在這黃昏的時刻，鞭炮打響了。這就是過年的味道，但并不完全。
不知不覺地，除夕走近了我們的身邊。一大清早起來干活，廚房里堆滿了吃的。年紀比較大的孩子和大人們一齊擠在廚房里，為的是能幫忙；年紀較小的孩子則會奇怪地看著大人們忙碌。黃昏到了，家家萬象更新。陣陣鞭炮聲過后，家家緊閉門窗，一家里圍在一起吃團圓飯，看“春晚”。年紀小的孩子早早地睡了；年紀大的孩子和朋友們在一起，說是要守歲；大人們則會聊到很晚……
正月初一不拜年，而是上墳，跟去世的親人說聲“新年快樂”！大部分從正月初二開始拜年，知道初九。商店開張，并不說明春節結束了。等到元宵，差不多該和春節說“再見”了。
一切又回到了最初的狀態——大人們工作的工作，孩子們上學的上學。
雖說“元日”已揮手說拜拜，但人們的心里還在回憶著這個春節……
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