爺爺作文400字8篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的爺爺作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文400字 篇1
“爺爺，您什么時候才能回來呢？”打小起爺爺就特別疼愛我，每次回老家，他總是忙得不得了。吃的，喝的，用的，一股勁往我懷里塞。每次開飯，碗里的飯菜總是最多的。爺爺不管我愛不愛吃，反正還往我碗里夾菜。每次吃完，我都快變成一個圓鼓溜了。吃完后，爺爺還拿出錢包，還打算給我一些錢，幸好被爸媽一口謝絕了。
我早忘記是哪年了，爺爺在田地里干活。干著干著，不只是怎么回事，爺爺雙腿一軟，倒在了田地里。還好，我們的鄰居——張阿姨在一旁，她立馬給我們打了電話。接到消息的我們十萬火急地向老家奔去，將爺爺送到了一家鎮上的醫院里。不知幾天后，我們接到消息——爺爺“走”了。
我當時并不知道“走”是什么意思，只是看到爸爸媽媽在哭，我也便跟著哭了起來。爸爸媽媽的眼睛都哭腫了。最后，爺爺裝進棺材里過了三天。我們決定將他火化。同時火化掉的還有當時爺爺所有的照片�，F在，我長大了，再也不是從前的小孩子了。其實，過了這么久，爺爺的樣貌我早已忘記，我只記得他很疼愛我很喜歡我……
爺爺作文400字 篇2
說到微信，年輕人并不陌生。無論親朋好友相隔多遠，只要打開微信里的“對講機”，就可以語音通話了。只要打開微信里的“視頻通話”，就可以看見對方了，非常方便。最近，小明的爺爺也玩起了微信。
今年端午節，小明的媽媽給爺爺買了一臺智能蘋果手機。爺爺愛不釋手，整天戴著他的老花眼鏡左滑右滑，遇到不懂的，就虛心的向小明這個小老師請教。
有一天爺爺興致勃勃地問小明：“小明，微信怎么用的呀？教教爺爺唄！”爺爺的話音剛落，小明就忍不住哈哈大笑起來，他心想，爺爺都這把年紀了，還想學人家玩微信，真新鮮。爺爺似乎猜到了小明的心思，笑著說：“有啥好笑的，誰說只準你們年輕人玩啊，學到老活到老嘛。”小明看爺爺一本正經的樣子，停止了大笑，接過手機教起了爺爺。這樣，這樣……爺爺認真的聽著學習起來，明白以后，高興得合不攏嘴。
當天，小明就給爺爺注冊了一個屬于爺爺自己的微信號，然后幫助他加了爸爸，媽媽，的微信號。給遠在外地的小明的爸爸開了視頻聊天，對話了老半天。接下來，小明還準備教爺爺怎么拍照，怎么發朋友圈兒，爺爺樂得胡子一翹一翹的，一個勁兒的說：“高科技的東西就是好啊，好玩兒，神了”
小明的爺爺真是人老，心不老�。�
爺爺作文400字 篇3
我見過的手不計其數，有的手粗糙有力，有的手柔軟細膩，有的手布滿老繭，有的手飽受風霜……但很多人的手我都沒有留下太大的印象，只有爺爺的手令我記憶猶新。
去年夏天，爸爸媽媽因為有事，把我寄在了爺爺家。當我和爺爺握手時，我仔細觀察了一番：這雙手呈木色，老繭布滿了每一個角落，它緊緊地把我裹住了。——很顯然，這是一雙粗糙有力的手。
爺爺的手是一雙勤勞的手。一天中午，我被一陣“叮叮當當”的聲音吵醒了。我跑出去一看——噢，原來啊，爺爺正在用鋤頭耕地呢！我先是看看酷熱的陽光，又是看看滿頭大汗的爺爺，說：“爺爺，您看著烈日當空的，還在田野里耕地，多辛苦呀！不如您跟我回屋子里休息去吧！”爺爺擦了擦汗，說：“我不累�！蔽衣犃�，不由自主地對爺爺也產生了敬佩之心，心想：“爺爺多勤勞呀！”
爺爺的手更是一雙靈巧的手，因為擔心我在這太無聊了，爺爺就打算幫我做玩具。說干就干，他立刻拿來一些木板，用錘子“咚咚咚”地敲打著釘子，想用釘子把木板釘在一起。接著，又用大鋸子“咔嚓咔嚓”的鋸掉了多余的部分，這架勢，好比一個能工巧匠。不一會兒，一些精致的木頭玩具便“新鮮出爐”了。我看著木頭玩具，說：“爺爺，您的手好巧呀！”爺爺滿意地笑了。
我愛爺爺，更愛爺爺這一雙粗糙有力、勤勞、靈巧的手！
爺爺作文400字 篇4
孩子畫畫，居然畫了個綠色的太陽。
為什么?
他說：綠色涼快!
綠色的太陽的確不符合事實，但卻是創新!
既然如此，當孩子真的畫了一幅這樣的畫，憑什么不給他打個最高分?
孩子畫了個母雞，它下的蛋居然是方的，每一面還涂著不同的顏色。
為什么?
他回答：這樣才放得穩。
果然是新意無窮，神奇的想像力里充滿了靈性。
既然如此，憑什么不夸上一句：好!妙極!
孩子講故事，居然說了一句：“我要給老鼠介紹—位新朋友�！�
家長問：“誰?”
答曰：“貓!”
又問：“難道它不吃老鼠?”
答曰：“是的，它從來都不吃老鼠!”
這更值得我們開心地大笑，因為這正好說明了孩子的愛心——它決不希望人間再出現貓吃老鼠式的悲劇。
小孫孫問爺爺，同一個問題居然連問了四遍：“爺爺，您有花皮球嗎?”爺爺彬彬有禮地回答了四遍“沒有”后反問：“孩子，你為什么要連問四遍?”孫子回答：“因為你說‘沒有’時， 胡子一翹一翹的，特好看!”爺爺聽了立刻笑了，笑得特開心——就因為他滿足了小孫孫的這個奇怪的要求。
妙!孫孫的要求像花，爺爺的回答也花似的開著!
永遠也不要懷疑，哪里開著這樣的花，哪里就一定開著如此甜美的故事。
爺爺作文400字 篇5
快吃早飯，上學就要遲到了！”你聽到這個聲音百分之100 是我爺爺在對我喊。
我早上上學想出門的'時候，爺爺像變了一個人似的一直說：
“上學的路上要小心！要小心！路上有壞人的，一定要小心��！ 還有一次那是我3年級的時候，當時我考試考了89分，回家爺爺又開始嘮叨：“怎么不考到90分，這89分多難聽��！”我本來想跟他解釋，沒等我給他解釋，他就說：“你就等這挨打吧！”我我就今屋就不理他了。
今天，我又聽到爺爺嘮叨了，別問嘮叨的內容了，我都煩了。以前上學每天都是高高興興、快快樂樂的，自從有了爺爺在嘮叨，每天上學都很煩。
哦，對了，我想跟爺爺說：“爺爺，我已經是老打不小的人了，請您不要在嘮叨了，這樣我每次都會很煩的，還有這樣會上棵分散注意力、上課做小動作、愛打架、寫作業分散注意力，還有考試考差了不要爸爸打我，說說下次考試要加油，我記的有一首歌叫《世上只有媽媽好》么，我一直想把它改成《世上只有爺爺好》好么，編這首歌（世上只有媽媽好）的作者，請幫我改一下好么？我一直在等待著。
爺爺作文400字 篇6
我發現了一個秘密，這個秘密是關于爺爺的，我發現了爺爺的秘密。
那是一個星期五的下午，我放學后回到家，進了客廳一個，你猜怎么了？我看見爺爺正在看小孩最愛看的節目—動畫片，而且看著還在那里“咯咯咯”地笑呢！我都站在爺爺后面半天了，可是爺爺看得入了迷都沒發現我。
這時，動畫片上的“好漢”被“大壞蛋”打倒了，爺爺立刻喊起來：“哪吒！小心！別被石姬打倒了！”
哇！我真佩服爺爺呀！他連電視上的卡通人物的名字都知道得這么清楚！
我情不自禁說了聲：“厲害！”
爺爺的反應也真夠快的，他一聽到我的聲音立刻就把電視節目給調到了新聞上，而且還裝出一副嚴肅的樣子。
“爺爺，不用裝了，你看就看唄，為什么還要掩飾呢？”我笑著說。
爺爺一聽不好意思地說：“你別說出去，我其實也不想掩飾呀！就怕你們笑。我小時候就喜歡看動畫片，可是老看不到，只好現在補著看了�！�
我聽后笑著說：“爺爺，我也要和你一起看�！�
“好！不過你得把作業寫完了才可以看�！闭f完我的爺爺都笑了。
爺爺作文400字 篇7
“哇塞！好酷的汽車啊！”“這車的顏色和造型都很漂亮！”我們一家人在車庫里目不轉睛地盯著一輛漂亮的小轎車。原來呀，是我們家換新車了。
今天，爺爺來我家做客，吃完飯，爸爸開著小轎車帶我門出去遛風。爸爸坐在駕駛座位上嫻熟地開著小汽車，爺爺則坐在一旁聚精會神地看著爸爸開車的一舉一動，然后像是做了一個重大決定似的，說：“我也想趕一回時髦，學學開車！”我們全家人驚訝地望著爺爺，爸爸先回過神來，把車開到了一條幾乎沒人、還算寬闊的大路上。
爺爺和爸爸交換了位置，爸爸手把手地教爺爺：“先系好安全帶，左手放在方向盤九點鐘的位置，右手放在四點鐘的位置。這樣，開車時間長也不會覺得后背僵硬、腿腳麻木。”說完就糾正起了爺爺的坐姿。
一切準備就緒，爸爸指揮爺爺發動汽車：“先把腳踩在剎車上，然后把擋調到正確的位置，腳就可以慢慢挪開，再踩在油門上，車就可以正常啟動了！”爸爸說了這么一大段話，思想落后的爺爺肯定聽得一頭霧水。沒有辦法，爸爸只好親自示范了幾遍。爺爺終于看懂了，他朝爸爸自信地點了點頭。爺爺照著爸爸的樣子，小汽車最終還是成為了爺爺的手下敗將。
爺爺回過頭來像位老頑童朝我們一笑。“看路！”爸爸的一聲吼，把爺爺嚇得手忙腳亂。胡亂地轉動著方向盤，幸虧爸爸臨危不懼，急忙踩住了剎車。我們長長地舒了一口氣。
看來，爺爺的開車技術還得再練上幾天。不過，吃一塹，長一智，爺爺今后開車肯定不會東張西望了！
爺爺作文400字 篇8
在我那美麗的小學外，有一位賣葫蘆的老爺爺，每次一放學，同學們就一窩蜂的去買。還有一招那叫絕！只要你在那買了兩三次，老爺爺就知道你喜歡的味道，等下次你再去買，隨便挑一個，保你滿意！別不信，我就體驗過！
一天，媽媽爽快地給我五元錢，我便飛似地跑到老爺爺那里，買了一支蘋果味的，三下五除二，吃了個精光。我這個小饞貓又買了三只�！盃敔斀o我3支蘋果味的！”于是，我又吃了個精光！我心想：“這還有一元錢，我就留下來，明天再來買！哎呀！要回去寫作業了！”我飛快地跑回家。第二天放學，又是人山人海，我費了好大勁兒才到老爺爺那兒，還沒等我開口，爺爺說：“諾，給你！”我一邊把錢交給爺爺，一邊對爺爺說：“您怎么知道我吃蘋果味的呀？”“當然，你昨天買了那么多，我怎么不知道呢？”“哦！爺爺你記性真好�！蔽一腥淮笪颉�
老爺爺也十分愛干凈，每次都主動地把垃圾撿起，扔進塑料袋里。有一次傍晚，我看見他推著車子一步步地走回家，塑料袋里裝滿了垃圾，我心想：“老爺爺真是個名副其實的‘環保衛士’啊！”
后來，聽大人說，這位老爺爺姓張，兒女不在身邊，只靠賣葫蘆為生。這個張爺爺有很多地方值得大家學習，以后我也要向張爺爺一樣，做一個善于觀察、提倡環保的人！
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