電扇作文400字八篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的電扇作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
電扇作文400字 篇1
記得那是我3歲的時候，爸爸帶我到商店買了一個兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣，能扇風，會搖頭，只是比真電扇小了許多。它跟著我已經7個多年頭了，我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按，它馬上就給我送來一絲絲清涼的風。
這是一個塑料做的新型電扇。圓圓的風罩里面有三片黃色的風葉，中間有個藍色的轉軸。風罩上有黃色的、藍色的條紋，風葉轉動的時候，那黃色和藍色的線圈跟著一起飛舞，美麗極了。
電扇的機頭和機身也是黃色的。機頭里有一個小型電動機，通電以后，小電機發(fā)出“沙沙”的聲音，風葉就跟著轉動起來。
電扇的底座是藍色的。上面還有一個紅色的小燈泡，旁邊并排著3個鍵，一個是管啟動的，一個是開燈的，還有一個是總開關。底座上還印著“中國制造”幾個字，并排著還印有一行“外文”。后來我上了小學，才知道那并不是什么外文，而是漢語拼音。把電扇提起倒過來一看，黑色的底座上還標明了它的型號——734型。中間有一個暗門，電池就是從這里放進去的。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風了，一陣清涼的風從我臉上吹過，我覺得非常涼爽。這時要是爸爸正在工作，我就趕緊給他送過去。每次我把小電扇給爸爸送過去的時候，他都抬起頭來笑著對我說：“你的小電扇作用還真不小呢！”
電扇作文400字 篇2
記得我5歲那年，我去叔叔家做客。那天，烈日似火，沒有一絲風，大地像蒸籠一樣，給人帶來一種夏日的煩躁。屋里的我悶得慌， 過了一個小時，我終于忍不住了，大喊：“我好熱啊！”媽媽無精打采地回了一句：“熱了就去‘吹’電扇。”
由于我家沒有電扇，所以我對電扇一無所知。我以為媽媽叫我吹電扇是用嘴吹，于是，我就跑到了電扇旁邊，深深地吸了一口氣，用了九牛二虎之力。“呼，呼……”吹呀，吹呀……還是無濟于事。我想：會不會是因為我太矮了吹不到電扇呢？我小心翼翼地搬來個小椅子，爬到了小椅子上，使出渾身解數，使勁地吹，但電扇只微微動了一丁點，我越熱越使勁吹，越使勁吹越熱，我不但沒有感到涼爽，反而更熱了。這時，我看見媽媽在扇扇子，便對媽媽說：“媽媽，借你的扇子來用一下。”還沒等媽媽反應過來，扇子早已被我搶到手里了。
回到了電扇面前，我又用力地向電扇扇風，電扇動起來了，可我絲毫沒感到涼爽，這時，我的臉蛋已經紅彤彤的了，像一個大蘋果，豆粒大的汗珠從額頭上滴了下來，我便垂頭喪氣地坐在小椅子上不扇了，這時，媽媽過來了，她對我說：“傻孩子，電扇不是用嘴‘吹’的。”我說：“哦，那是怎么‘吹’的呢？”媽媽沒答話，她先把插頭插上，再按了一個按扭，電扇就動起來了。隨后一陣涼風向我撲來，真爽！原來如此。
只要我看到電扇，便想到這件趣事，現在我長大了，當然再也不會犯這樣的低級錯誤啦！
電扇作文400字 篇3
稀奇，稀奇，真稀奇，沒有扇葉的電扇竟然能把風吹得呼呼作響，這個怪東西惹得我一臉疑惑。
這臺電扇的上半部是圓形的，遠望去，好像是一個去了底的大臉盆，表面摸起來細致光滑，做工相當精巧。它的下半部分是圓柱體的，頂部是凹形的，大臉盆底部正好與之切合。圓柱的中間部分還有一連串整齊的小孔，遠處望去，密密麻麻的，如同一群小螞蟻，小孔下方有三個按鈕，分別是開關、風速調節(jié)、和方向擺動。
我好奇地觀察著它，突然發(fā)現，大臉盆的邊緣有一圈圈的細紋，原來我以為這是電視的質量出了問題，可后來，爸爸告訴我，這居然是電風扇的出風口，我才恍然大悟，原來這臺電風扇的原理是鼓風機在圓柱體內，圓柱體上的幾個小孔是進風口。
我忍不住輕輕地按了一下開關，卻沒什么動靜，我不禁納悶起來，是壞了嗎？過了一會兒，它才開始運作起來，一股涼風拂過我的'臉頰，好愜意。它左右搖擺著，優(yōu)美的舞姿，如同一個仙子在翩翩起舞。
爸爸還向我介紹，這種電扇是專為兒童設計，這是為了防止兒童觸摸電扇風葉造成傷害，是一臺很安全的電器，可是它也有一個小缺點，那就是它發(fā)出的聲音比一般的電扇要響，并不適合在睡覺時使用，要是能把這個缺點改進，那么這將十分完美。
聽了我的介紹，你是否也想去見識一下呢？
電扇作文400字 篇4
夏天到了，天氣變得越來越熱了，人們要吹電扇，動物們也要吹電扇。
可是，誰去買呢？小白兔突然之間跳了來，說：“我來買，我跑得最快。”
老虎大王聽了這句話馬上就要小白兔去買了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走進城，在城里找啊！找啊！突然之間，它想起來了，電扇可以轉，小白兔趕快跑進了一家賣表的店子里，它看了看表，一步一步向前走著，小白兔想這肯定就是電扇了，于是，小白兔高高興興拿著表回去了。
小白兔到了森林里，一群動物圍著小白兔，它們是小松鼠、老虎大王、獅子大王……它們滿頭大汗嚷著要吹電扇，小白兔把表打開，只看到針一步一步的動著，沒有一點點風，動物們越來越熱了，小狗走過來仔細看了看，大叫了一聲：“你這只笨兔子，買個表當電扇。”
小狗說：“還是我去買吧！”于是，老虎大王就讓狗去買了。
小狗聽說電扇是鐵做了，里外有三片葉子。于是，小狗跑到了收廢品的地方，看見了一個壞了的電扇，就偷走了壞電扇，高高興興地回去了。
小狗回到家，動物們又圍著小狗，小狗把電源插好，可電扇沒有轉。天氣越來越熱了，動物們一個一個都快熱死了。
就在這時，動物們都明白了一個道理：什么事都要動腦筋，不知道就要問別人。后來它們派聰明的山羊去,終于買回了電扇。
評語：真是想象力豐富的作家！故事創(chuàng)編得不錯，語言形象，貼切，情節(jié)嚴謹，棒極了！
電扇作文400字 篇5
昨天，爸爸把家里的壞電扇修好了，不過，有很多零件還沒有完整地組裝起來，今天，爸爸要請我一起“大干”一番！
電扇的電機安全罩要用四顆螺釘才能安裝到電機上，爸爸特意把這個最輕松的活兒留給了我。我望了望地上躺著的四顆螺釘，滿不在乎地揚起頭，說：“嗨，不就是幾顆釘嗎！”可爸爸卻說：“很容易是嗎？好，你來試試！”試就試！我堂堂肖力綦――一個八歲的小男子漢，還怕幾個小小的螺釘？不過，我眼角的余光卻分明瞧見：爸爸的嘴角似乎掛著一絲神秘的微笑！
說著話，我來到電扇面前，操起螺絲批，套上螺釘就擰了起來。本以為，一擰就會立刻擰進去，卻不料，我齜著牙用力扭了半天，那顆螺釘就像一名撒嬌的孩子，左打滑、右跳槽，一不留神，還掉到了地上，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，足足花費了十分鐘之久，卻連一顆釘也沒有擰上！唉，我沒轍了！只好求救的看著爸爸。
但是，接下來發(fā)生的事讓我目瞪口呆：只見爸爸接過螺絲批和螺釘，不到十秒，第一顆就擰緊了，接著，第二顆、第三顆，擰緊四顆螺釘用時竟然不到一分鐘？！
一瞬間，我的臉紅得像一只熟透了的蘋果，我恨不得找個縫鉆進去躲起來！
朋友們，你們可要吸取我的教訓呀，沒好好思考過、實驗過之前，千萬不要“吹牛”啊！
電扇作文400字 篇6
電扇帽子夏天，我外出的時候，天氣十分悶熱，沒有一絲兒涼風。過了一會兒，戴著帽子的我就大汗淋漓了。我想：我只在外面呆了一會兒就受不了了，那些戴著遮陽帽，頂著烈日，在高溫下工作的人不是更難以忍受嗎？還有很多人都中暑了。有沒有什么辦法為這些人降溫呢？除了喝大量的水，我想到了在帽子上裝些東西。裝空調肯定不行，裝一袋冰塊太重了，時間一長就“頭重腳輕”，那末就裝一個微型電扇試試看。我拿出一頂硬帽沿的帽子，又翻出老虎鉗、鐵絲、膠帶和一個藍色的微型電扇。準備工作一切就緒！我先把帽沿前端搗一個洞，把鐵絲伸進去，再用陣線將洞口逢死，這樣鐵絲就固定在帽沿上了。接著，我用老虎鉗把鐵絲另一端彎下來，垂直于地面。然后，用膠帶把裝好電池的微型電扇和鐵絲捆了個結實。
但是我很快發(fā)現，這樣捆的話，在不用時電扇拔不出來，而且電扇開關也給綁到膠帶里了。于是，我把膠帶撕掉，用老虎鉗使勁把鐵絲下端圍成一個圓形的兜兜，把電扇插在里面。經過幾次調整和試驗，終于成功了。我戴上帽子，摁下開關，頓時，一陣感覺較涼爽的風迎面而來。我想：這鐵絲可以由硬塑料替代，和帽沿連成一體。電扇也可以改良得更輕便，這樣可以減少頭上的重量。讓我們?yōu)檠籽紫娜赵趹敉獾娜藗儗Ω陡邷叵氤龈喔玫霓k法！
電扇作文400字 篇7
夏天可真熱啊，家家戶戶都打開了電扇或者空調，可涼快了，而那扇子卻躺在椅子里睡覺，他已經“下崗”了。
突然，停電了，主人好像在找什么東西，終于找到了。主人拿起扇子扇了起來。滿面春風的樣子，扇子見主人又開始重視自己，喜出望外，雖然風沒有空調和電扇猛、涼快，但還能感到一絲涼意。扇子揚揚得意地說:“我還是寶刀未老啊！”扇子暗自歡喜，覺得自己在關鍵時候能派上用場。真像下了一場及時雨。空調和電扇看電扇的這樣驕傲，火冒三丈。想罵又罵不出來，真是啞巴念經有口無聲。
突然，“唰”的一聲，電來了，空調吹風，電扇轉了起來，主人放下手中的扇子，享受起空調和電扇帶來的涼快的風。空調笑里藏刀的對扇子說:“哎呀，這位扇子先生你是怎么了呀？剛才還說的頭頭是道，現在怎么一聲不吭了呢？”電扇也附和道:“是啊，怎么又不動了呢？剛才說的好像自己功勞最大似的。”扇子說:“別以為有了電你們就能給主人涼快了。但沒電了，要不是我給主人帶來涼快的風，主人早就熱死了。”空調說:“那你也不能把自己說的那么好哇，好像我們沒做出貢獻似的。”扇子聽了頓時臉紅了，電扇說:“是啊！”扇子臉更紅了，羞愧得低下了頭。他向空調和電扇各鞠了一躬，說:“對不起，這都是我的錯，我太驕傲了。”空調和電扇見扇子知錯就改就原諒了他。
從此他們三人如親兄弟。為主人趕走炎熱，帶來涼爽。
電扇作文400字 篇8
我們班有四個吊扇，可是有一個吊扇似乎壞了，總是發(fā)出“沙沙”的聲音，我下課時在吊扇上發(fā)現了一張卡住的四百格紙，只露出一個角，可能是以前在這間教室上過課的同學扔上去的，這可能是那個聲音的來源。
同學們在專心寫作業(yè)時，突然又傳來一陣刺耳的“沙沙”聲，一個同學向老師提出疑問：“老師，怎么會有沙沙的聲音呢？”有幾個同學還找了起來，小c跟老師說：“報告老師，是吊扇發(fā)出的聲音，里面夾有張四百格，我們把它關掉吧。”全班同學幾乎全跑過去，湊在一起看吊扇。看著看著，還七嘴八舌，紛紛議論著。最后，不知是哪個同學悄悄關了吊扇，大家才安靜下來。
一節(jié)英語課，大家都熱得受不了。英語老師只好把吊扇重新開起來，課上到一半，老師突然停下講課，問大家：“為什么你們總有沙沙的響聲？”我們都想早點下課，所以不出聲，故意拖延時間，讓老師去尋找聲音的來源。趁老師找的時候，有大半的同學都在私底下聊天，小z覺得太吵了，就告訴了老師聲音是從吊扇的四百格里發(fā)出來的，大家一下子鴉雀無聲了。
這吊扇還是會發(fā)出沙沙響，除非關了它。老師怎么也不叫人去把那張四百格拿出來呢？
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