曹文軒作文400字（精選20篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的曹文軒作文400字，歡迎閱讀與收藏。
曹文軒作文 篇1
早晨的空氣十分清爽，我坐在窗前，讀了《曹文軒說故事之六十六道彎》這本書。
《六十六道彎》這個故事講的是楓林口山村里的王樹魁、金小尊、柳芽子三個好朋友之間發生的故事。故事是由城里的孩子來楓林口訓練滑板引起的，因為村里有一條廢棄的公路，共有六十六道彎，是練習滑板的絕佳地點。這三個生活在山村里的孩子看到城里的孩子在滑板上自由翱翔，也對滑板著了迷。于是他們三個上山摘榛子、去溪邊捕魚，共同攢錢到城里買滑板。滑板到手了，他們約定每人玩三天，輪流玩耍，就這樣，他們從一開始挖苦、嘲笑別人到最后為他人喝彩，滑板成了他們的快樂源泉。在一次與城里孩子進行的滑板比賽中，王樹魁得了第一并且被城里的中學選中了，柳芽子和金小尊把他們心愛的滑板送給了王樹魁留作紀念，而他們拿著城里老師送給的滑板依舊在鎮上讀書。最后，王樹魁舍不得他的好朋友，乘著滑板向他們追趕而去。
讀完這個故事，我認為好朋友之間的深厚情誼比什么都珍貴。在學校里，我和班里的幾個好朋友整天說說笑笑，有時也會爭吵，但是我們的情誼會隨著年齡的增長而更加深厚，就像陳年老酒一樣越久越醇。
曹文軒作文 篇2
這天，遠近聞名的曹文軒老師來我們學校做講座。曹文軒老師繪聲繪色地給我們講了許多故事：有關于寫作的，有關于讀書的，有關于“財富”知識的……曹文軒老師還給我們講的是一些人生的哲理。
我深刻地記住了曹文軒送給我們的六句話之一：第一句：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。在生活中我感受到：我們不一定要去外面的補習班學更多的東西，我們只需把在學校里學習的東西學扎實、學透徹，我們就會得到知識的財富。
還有第六句話，我也印象很深：天堂是一座圖書館。我的感受是：天堂是個好地方，那么，圖書館更是一個好地方，我們能在圖書館學到很多知識，就像天堂一般，我們能進入書中的某一個情節，更像天堂一般。
曹文軒老師說：“仔細觀察是很重要的！”我想也是：在一篇文章中的一個小男孩很會仔細觀宗，后來成為了一位科學專家，我想也正是因為小男孩仔細觀察，才能成為科學專家。反之，有一次因為氣象預報觀察不仔細，而錯誤地預報了天氣情況，這就是不仔細觀察的結果。
人生哲理不能只是聽聽而已，要試著去感悟它，去做到它，人生才會變得更精彩。
曹文軒作文 篇3
曹文軒，著名作家，北京大學教授、博士生導師。
曹文軒是我們鹽城人。他的父親是個小學教員，受他父親的熏陶，他從小就愛上了文學。1974年某天，20歲的曹文軒接到一個電話，是北大法律系的老師王德義打來的。她要他進城來見個面，后來知道那是個面試。由于業余創作，曹文軒在當地頗得名氣，也許正是因為這一點，他幸運地進了北大。
鄉中子弟被北大錄取，這在當地是驚天動地的大事，同時也是巨大的榮耀。進入北大，曹文軒刻苦學習，從不放松對自己的要求，畢業后留校任教。
曹文軒認為，每個時代都有每個時代的苦難。我們這個時代，缺少了苦難教育，家長自己曾經經受的苦難，不愿意讓孩子來承擔。“但我認為，這種苦難，是不能省略的”。“我的孩子高考的時候，總是叫苦。我說不要叫，你學到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著？”
曹文軒是新時期以來最出色的少年小說作家之一。“無處不在的美”是曹文軒的創作特征，“既優秀，又暢銷”是曹文軒的創作成就。他的作品有多部走向世界。包括《草房子》、《青銅葵花》等在內的《曹文軒純美小說》系列幾乎囊括了曹文軒所有經典的作品，為當代兒童文學的巔峰之作，獲得了很多國內圖書大獎，具有極高的文學價值和收藏價值。
他是我們鹽城的驕傲。
曹文軒作文 篇4
一個夜黑風高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進入了夢鄉。
我進入了一座城市，若隱若現，十分神秘的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片里一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什么能寫出那么多，那么好的書呢？”。“寫書和讀書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的書柜吧！”說完，他就快步的走了起來。
不知走了多少里路，終于來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領已經是出神入化了，為什么還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進了一個大坑里。睜眼一看，哪有什么大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑里就是掉床下了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話會在我的學習道路上永遠激勵著我。
曹文軒作文 篇5
最近，我看了一本書，名字很有意思，叫草房子，我讀了它，也有了許許多多的感悟和心聲。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多哲理。
我最喜的人物是：紙月。紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。每天她都會按時回家，因為她知道，如果她回來晚的話，奶奶就會擔心她，甚至到家門口去等他，她不會讓奶奶那么孤獨的。直到有一次桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。有時候，我覺得默默無聞卻是最可愛的。
我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
曹文軒作文 篇6
說起曹文軒叔叔，大家一定都很熟悉，他是鹽城著名的作家，寫過許多令人印象深刻的作品。
從小到大，我讀曹文軒叔叔的作品有很多，比如《天黑了》、《狗牙雨草房子》、《紅墻黑瓦》、《馬戲團》……其中，我最喜歡的就是《我的`兒子皮卡》，這套書記錄了他和兒子的點點滴滴，字字含情，令我感動。而我在想：曹文軒叔叔的兒子兒時該有多么活潑可愛呀。曹文軒叔叔的作品總能讓讀者潸然淚下，我可以在他那些作品中得到安慰和理解，所以我十分喜歡他。
曹文軒叔叔七歲便開始讀書，他首先讀的便是《三國演義》和《水滸傳》兩部長篇巨作，我想，曹文軒叔叔一定是從這兩本書中發現了秘籍，所以才能在文字的道路上走這么遠。從20多歲就開始寫文章，每篇文章都經過多次推敲而成，這是很辛苦的。
自從讀了曹文軒叔叔的作品后，我便深深地愛上了寫作，正如冰心奶奶所說的：“創作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動。”是啊，在真實生活中，把你高興的、難過的事情反映出來，自然會是篇好文章。
曹文軒叔叔的作品和本人就像一盞路燈，指引我們走向更好的未來。
曹文軒作文 篇7
暑假讀了《草房子》這本書，我的感受很深。
書中的主人公桑桑在油麻地小學上學，他的周邊有許多人和事。其中讓我感受最深的人是杜小康，他這么小就和父親去外地，吃盡了苦，但他還是堅持了下來，使他比同齡的孩子更早地成熟，這種機會是城里人感受不到的。讓我感動的人是油麻地小學的全體師生，是他們的鼓勵，讓生病的桑桑勇敢地面對現實，想著明天，不向死亡低頭。是他們給了桑桑力量和溫暖，讓桑桑仍然和別的孩子一樣上學。我覺得油麻地小學的全體師生都是善良的。
我從文中不但讀出了這些，還發現曹文軒叔叔用的詞語都是一般人難懂的，很特別！比如“刮刮叫”這個詞語，我原以為是印錯了，到網上查了一下才知道，“刮刮叫”原來是“很厲害”的意思。
讀了曹文軒的《草房子》這本書，我收獲了太多，比如桑桑的勇敢、杜小康的堅強，還有同學和老師們的善良……這本書讓我們感受到了這么多，而這些都出自曹文軒叔叔的筆下，我覺得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了！
曹文軒作文 篇8
金色的草房，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的小學六年生活，與伙伴一起把家里的碗柜拆了做鴿子窩，一起在夏天把棉被裹在身上，一起玩禿鶴的帽子，把它掛在旗桿頂上……每讀完一個故事，我就會感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴、頑強……每一個故事都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。
油麻地家家戶戶都非常貧窮，窮得孩子一年到頭只有兩套衣服，可他們還是那樣活潑，那樣天真爛漫，無憂無慮的生活。可我呢，卻身在福中不知福，天天過著衣來伸手、飯來張口的生活，還挑三揀四，這個不要，那個不好的。跟他們比起來，我真是自愧不如啊!
如果可以，我希望能像油麻地的孩子們一樣，不管將來改變什么，心中的那顆純真的童心不會變，永遠都在心里留一座金色的草房子，一座簡簡單單、干干凈凈，并且只屬于自己的草房子。累的時候就在心里小憩，讓他成為你溫暖的港灣。
曹文軒作文 篇9
有一說一，現在手機電腦等電子產品的出現，對我這種不自律的人實在是太不友善了。自從對游戲的著迷，我看書也越來越少了。
可到了學校，開始住宿生活后，沒有手機電腦，書也就成了最能打發時間的寶貝了。我最喜歡的作家是曹文軒。
曹文軒畢業于北京大學，現在是北京作家協會副主席。雖說按年齡，老曹已經是爺爺那輩兒了。可他寫的小說確是讓我感到了少年的氣息。那種青春年華多愁善感的特點在他的作品里表現的淋漓盡致。
《草房子》是他的代表作之一，也是我很喜歡的一部小說，文章劇情一波三折，跌宕起伏，每個人都有每個人都故事，而這些故事都串成一條線，這條線上便有主角桑桑的身影。特別是文筆，感覺就是個青少年寫的，但用詞用句的老道手段卻又是年輕人寫不出來的。
《根鳥》，則有點傷感，主角一生不順，生活貧困，但卻因為一封莫名其妙的信，用了全力去尋找那個大峽谷，一路大有西天取經般的困難，過程描寫極為細致，雖然最后到了夢想的地點，可結局卻讓人意猶未盡，回味無窮啊。
曹文軒作文 篇10
今天，我激動不已，因為我要去圖書大廈見北大教授曹文軒。
來到圖書大廈，從推開門的那一刻起，我就開始想象曹教授的相貌：他應該有著一對濃濃的眉毛，明亮的眼睛一定閃爍著智慧的光芒，一副和藹可可親的面孔，讓人感到格外親切......見到了曹文軒教授之后，我發現他和我想象中的簡直一模一樣。
曹教授耐心地給我們講了寫作的小妙招，如完成習作，可以寫有趣的事，也可以寫有意義的事。曹教授講得一點兒都不枯燥，他一邊講妙招，還一邊講故事。那些故事，有的讓我覺得有趣，有的讓我好奇，還有的讓我覺得仿佛走進了童話的世界里。小小的教室里不時傳來陣陣笑聲。
其實，不光我喜歡曹老師講的故事，我發現我身旁的小伙伴也非常喜歡聽，個個把手交叉放在桌子上，目不轉睛地望著曹教授，生怕自己漏聽了哪句話似的。我發現，曹教授時不時也微微一笑。他關愛地望著我們，讓我們感覺他是那樣的平易近人。
盡管和曹教授只見過一面，盡管和曹教授在一起的時間不過兩個多小時，可他留給我的卻是：幽默、智慧、慈祥......
曹文軒作文 篇11
今天是4月21日，是一個幸運的日子，因為我在新華書店見到了我最喜歡的兒童文學大咖——曹文軒老師。
下午一點多我就捧著新買的曹文軒老師的作品早早坐在那里等候。看著他的新書《螢王》，時間不知不覺就到了三點，曹老師在大家的翹首期盼下來到了見面大廳。
曹老師看起來非常儒雅，他穿著我經常在照片上看到的那件短袖襯衣，和我想象中的一模一樣。曹老師先是給我們講了怎么才能練好寫作，除了讀書還是讀書，讀書是我們的責任也是我們的義務。此外曹老師還建議我們小學生不要只看長篇小說，可以更多地去看一些短篇。
之后就是令人激動的簽售會，我因為來得早排在了第五位。輪到我了，我一邊把書遞給了曹老師，一邊說：“曹老師，您寫的書太好看了，像《草房子》、《叮叮當當》這些書我每部都看了很多遍。”曹老師聽著放下了他手里的筆，微笑地問我：“系列里的這么多本都看過啦？”我大聲回答是的。曹老師說：“那我們握個手吧！”
簽售會出來，我的腦袋還是暈乎乎的。我見到了我的偶像，我竟然還和他握手啦！這真是太幸運的一天！
曹文軒作文 篇12
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學，桑桑要求爸爸在學校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑桑考慮到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。
我應該向桑桑學習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學校，看到有一個小同學被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫務室去處理。
我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們去看。
曹文軒作文 篇13
有一個人致力于兒童文學，他的文章都建立在“一個鄉村出生的中年作家對自己60到70年代青春的回憶”的基礎上，他就是曹文軒。
我是通過《根鳥》認識曹文軒的，看那本書的時候，就覺得文章語言雖樸實，但呈現的世界是很奇妙的，給人的想象空間很大。曹文軒寫過許多書，其中《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》都非常著名，語文書上也曾出現過，所有的文章都不乏純真與幻想，整體是籠罩在愛與溫暖之中的。他是中國兒童文學作家，他的所有作品都是面向少年的，不論是分離還是遇見，人性的光輝永遠閃爍其間。
他的文章有時幽默風趣，有時感人肺腑，有的充滿了奇妙的幻想，有的折射的卻是殘酷的現實。但這些都不影響他創作的初衷，他始終都為保留孩子們內心最善良最美的那一面而努力著，事實證明他成功了，不僅是小孩連青年大人都會喜歡他的小說，拾起那久違的天真，讓心靈進行一次洗禮。我最喜歡的作家是曹文軒，因為他的文章溫柔了歲。
曹文軒作文 篇14
2012年9月27日，是難忘的一天，北大教授、著名作家曹文軒伯伯來到我們的學校參觀指導。
早上，曹文軒伯伯在譚校長的陪同下來到我們班教室，看見曹伯伯，同學們的心情非常激動，我們為曹伯伯表演了誦讀《三字經》，曹伯伯認真地聆聽了我們的誦讀，高興地為我們鼓掌。
接著，我和妹妹上到五樓多媒體演播室，參加曹伯伯作的《如何寫作文》的講座，曹伯伯教給我們三個寫作技巧：第一是環視，它為我們打開一個寬廣世界的大門；第二是凝視，它可以讓我們看到大世界里的一個小物體；第三好作文是折騰出來的，就是寫作文不在于快而在于長，我們要為一件簡單的事情增添豐富多彩的內容，才能寫出好作文。 曹伯伯還告訴我們一個道理：財富不在遠方，而在我們的腳下。我們要好好地把握自己所擁有的，才能獲得成功！
最后，曹伯伯給我買的書簽名留念。吳老師還為我們照了合影。
今天，真是難忘的一天，曹文軒伯伯教給我很多知識。
曹文軒作文 篇15
今天我讀了《草房子》收獲很大，這是著名的文學家曹文軒爺爺寫的一部純美少年小說。他用詩一樣的語言描繪出一幅百看不厭的江南風景。在這不起眼的油麻地里生活著一群可愛的孩子：頑皮，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜康以及柔弱文靜的紙月。他們那摩純真善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝。曹文軒爺爺把文中的人物寫的栩栩如生，生動感人。
在文中，尤其紙月那純凈的美，文弱，恬靜，深深地吸引著我，她不但學習好，而且生性善良，懂事。她的一言一行都有著一股巨大的力量，感染和改變著周圍的每一個人。紙月與桑桑做好朋友之后，桑桑變干凈了，不在于妹妹掙東西了，知道節約糧食了。當桑桑生病時，紙月送去鼓勵和安慰。有時我就想：我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘一樣，珍惜現在，珍惜友情。無論你做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好。
加油吧！
曹文軒作文 篇16
曹文軒爺爺，其實我很早就認識你了，讀了你的作品《青銅葵花》讓我印象深刻，還記得內容是這樣的：
我喜歡他們，愛和野菊、瓢蟲說話的葵花，有著又大又亮的眼睛的青銅。看著他們，與他們一同玩耍，讀著讀著就像是穿越了時空的大門，來到了青銅、葵花的身邊，與他們一起笑，一起哭。我想這就是您的魔法吧!您的魔法帶著我游歷各種各樣奇妙的地方，在“大麥地”里穿徐，一會兒穿越到了馬戲棚里，歡聲笑語的看起了動物們滑稽的表演;一會兒又坐在了蘆葦蕩里傾聽著葵花奶奶教她唱的歌謠......
您的魔法似乎又好似有些“壞事”的成分，您舉起那手中的魔法筆，于是在我們面前閃過了葵花爸爸的去世;三月蝗的襲擊。那時我非常的不解您為什么要寫出壞事，現在我懂了：
每個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦菌不是驚天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度長大時才可能是一個強者。
曹文軒作文 篇17
他，是一位在兒童文學界頗負盛名的作家，他所著的兒童文學佳作名篇不計其數。許多人都知道，他就是我們鹽城人。他的許多作品中，都是以鄉村生活為主題，而這些題材大多數來自家鄉的生活，他把自己對家鄉的深厚情感融入了作品。他，就是曹文軒。
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城。中國作家協會全國委員會委員、北京作協副主席、北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》等，長篇小說：《山羊不吃天堂草》，《草房子》、《青銅葵花》等等。他獲得的獎很多，其中有國際安徒生提名獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等等。
“雖然我生活在北京，我也去過許多國家，但始終是鹽城這塊土地培養了我，這是無法改變的，也是無法丟棄的。在我的兒童文學作品中，筆端所描寫的鄉村就是源于這塊土地，這也是我對家鄉情感的一種表達方式，一種思維方式。”說起家鄉情結，曹文軒顯得有些激動，“鹽城這塊土地或許還是不肥沃的，是貧瘠的，但她卻是生動的，豐富的，許多鹽城讀者都說，我的作品把他們的思緒帶回了童年，只要我還能走動，今后，一有時間，我就會經常回到家鄉看看，雖然每次都是匆匆來，匆匆去，但戀鄉情結是永遠無法割舍的。”從曹文軒的一番話中，我們不難體會他強烈的戀鄉情結。
在一次訪談中，主持人問曹文軒，這么多優秀的兒童文學作品詩文樣寫出來的，又是靠什么來感動孩子們的呢？曹文軒說：“很簡單，只要你真誠地生活過，并把這些生活寫下來，就可以感動到孩子們。在目前的中國教育中，情感教育，審美教育常常被忽視，孩子們對美的認識還很模糊。”是的，曹文軒的許多作品中都充滿著感人肺腑的人間真情，凈化著讀者的心靈。也讓孩子們認識了什么叫做美，什么叫做情。
曹文軒的作品中蘊含著豐富的情感——父子情、師生情、同學情、思鄉情……我和我的同學都十分喜歡曹文軒的長篇小說《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等。這些書教給了我們真善美，觸動了我們心底最柔軟的那一部分，感動著我們，震撼著我們……
曹文軒作文 篇18
“曹文軒”這個名字，最近在我們班里傳來傳去。誰都知道，他是北京大學博士生導師，是大名鼎鼎的美文作家。有人說他是個風度翩翩的大帥哥，有人說他是個聰明絕頂的小老頭……每當同學們爭執不下時，就會有人拿出他的作品《草房子》給大家看登在上面的曹文軒本人的照片。大家端詳了一會兒，便小聲議論起來：一個普通人，怎么就能當上博士生導師呢？就這樣，曹文軒成了我們班同學眼里的“大明星”，大家天天讀著他的書，談著他的書，可誰也沒有想過能親眼見到他。
一個天氣不很晴朗的早晨，大家正在教室里讀書，老師興沖沖地走進教室，興奮地說：“想見曹文軒老師嗎？”我們一時沒有反映過來，都愣愣地看著有點失常的老師。老師見我們一副傻乎乎的模樣，高聲地說：“曹文軒老師來濱海了，我們馬上就能見到他！”真是天大的喜訊，大家歡呼雀躍。
走在去實驗小學的路上，我們恨不得插上翅膀，飛到實小的操場上，一睹這位文學天驕的風采。一路上，大雁和我們并行，用它們美妙的歌聲，送去我們對曹文軒老師的親切問侯。
穿過了一幢幢大樓，我們終于來到了實驗小學。大家坐在操場上，焦急而又耐心地等待著曹老師的到來。“來了！來了！”我們全體師生幾乎同時站起。那就是曹文軒老師？他高高的個兒，溫文爾雅，炯炯有神的眼睛，透著睿智。他邁著健步走上講臺，一開口，聲音是那樣鏗鏹有力。他說的每一句話，我恨不得都復印進腦中。當曹老師給我們講他小時候的事時，我仿佛看到了他人生道路上，每一個腳步都是那樣厚重，那樣堅實。
快樂的時光總是短暫的，曹文軒老師要走了。看著他離去的身影，我默默地想：曹老師，八年后，我們北京見！
曹文軒作文 篇19
前幾天，我參加了“全國中小學生最喜愛的當代作家”見面會，在那里，我見到了我夢寐以求都想見的作家，比如余秋雨、梁曉聲、肖復興、秦文君老師等。但令我比較惋惜的是，我最喜愛的作家，曹文軒老師卻沒能來到現場，因為他正參加《草房子》第一百次印刷的新聞發布會。
我是曹文軒老師的忠實書迷，他的每本書我幾乎都讀過。書中沒有那些難懂的、拗口的大道理，相反，每讀一篇文章，都感覺是讀者與作者心與心的交流，讓人酣暢淋漓，卻不失一絲感動。我個人非常喜歡曹文軒的文章，每次讀他的文章，總能從中感悟到什么，文章并不是大白話，而是以最真摯的情感呈現在大家面前，看過后，快樂不斷，卻令人感動。按我看來，曹文軒老師的一篇文章可以分為兩個方面：一是用孩子般的純真語言，記錄孩子的故事；二是用他那種大人學者般的口吻，來引發大家對問題的深深思考。能寫出這樣的文章，實在讓我欽佩。
記得我第一次讀曹文軒老師的書就是《草房子》，讀第一遍時，就被里面的眾多人物所感染。如桑桑的調皮天真、活潑好動、但在最后也終于認識了生命的可貴與美麗；杜小康在經歷了家庭條件的墮落與人格精神上的雙重打擊之后，仍然不卑不亢，微笑面對生活；禿鶴在被大家幾番嘲笑、自己的幾度幼稚之后，也悟到了人生的尊嚴，做人的自尊等等。這些被曹文軒老師塑造的人物真可謂栩栩如生，活靈活現。當再讀第二遍時，我看到了農村勞動人民身上最樸實的氣質，處處透露著強烈的情感色彩，讓人忍不住繼續往下讀。童年的快樂、生活的感悟、人生的思考，才讓曹文軒老師完成了一部部精妙絕倫的書。
因為有夢想，所以被感動。感動就像一條線，而曹文軒老師的每一部作品就像一顆顆珍珠，線串起珍珠，感動連接每一部作品。愿這些作品就像陽光一樣，時時刻刻照耀著我，讓我將這份感動長久的延長下去。
曹文軒作文 篇20
《三角地》是一部曹先生的書，共收錄短篇小說多達二十多篇。這一個個短小的故事匯集在一體，雖從情節上來說互不相干，但思想的結晶卻都向我們傳達著追求至高無上的真、善、美。在曹先生的筆下，大多的故事發生在鄉村，發生在天真無邪的孩子們身上，在曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生。
我個人以為，曹先生是繼魯迅先生之后的又一位具有時代標志性的大文學家。魯迅先生的一文一字都毫不留情地點出了當時封建社會的“病”，直入“病”的中心，諷刺了令人麻木的封建思想。魯迅先生是一位大批判家。是讓人憤恨、無奈、悲鳴的封建社會造就了無所畏懼地批判世事的魯迅先生。魯迅先生是死在人生第二重境界的。死在第二重境界的魯迅先生，“看山不是山，看水不是水”，一輩子“看山也感慨，看水也嘆息”，“借古諷今，指桑罵槐”，魯迅先生是苦了這條命了。
而曹先生卻到達了人生第三重境界，“看山還是山，看水還是水”，不被世俗所困擾，“任你紅塵滾滾，我自清風朗月”，一切回歸自然。曹先生的一言一語都不斷流露出甜甜的清香，仿佛一片令人心曠神怡的蘆葦地，仿佛一條緩緩淌過的小河，仿佛一座矮矮的小山頭上，一個黑發的孩童靜靜地伏在一棵老樹的枝葉間，遠遠地聽著村子里戲臺下、戲臺上的鼓掌聲、唱戲聲，遠遠地望著村子里涌動的人潮。曹先生的每一篇小說都有一個截然不同卻又似成相識的真、善、美的世界，那些看似淳樸而不深刻的文字，卻又貌似是很深刻、很深刻的。成就曹先生的，正是這缺乏愛的無情現代社會，這扭曲的社會使曹先生更加更加渴望真、善、美，使曹先生成為了出淤泥而不染超凡脫俗的荷花。
曹先生的每一篇小說都從情節上來說互不相干，但思想的結晶卻都向我們傳達著追求至高無上的真、善、美。曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生……
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