書(shū)桌作文400字

時(shí)間：2021-10-09 16:42:34 400字我要投稿

書(shū)桌作文400字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書(shū)桌作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)桌作文400字四篇

書(shū)桌作文400字篇1

　　到現(xiàn)在，這盆仙人球已經(jīng)陪伴我兩年了，我一直沒(méi)舍得扔掉它，雖然它并不好看。

　　但從前，我可不是這樣想的。

　　剛搬到新家時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)桌上這盆仙人球，綠色的渾身都是刺頭的仙人球，放在基調(diào)偏白色的房間里，簡(jiǎn)直是太丑了！因此，我求了媽媽好幾回，把它拿走�？墒菋寢尣淮饝�(yīng)，卻又送了一盆同是綠色但色彩鮮艷的多肉給我，我又是興奮又是苦惱啊！

　　綠色的多肉擺放在書(shū)桌上，怎么看怎么精致好看；但綠色的仙人球擺在桌上，怎么看怎么粗笨難看。為了淘汰這盆不討人喜歡的仙人球，我可是絞盡腦汁，想了千方百計(jì)，最后篩選出一條毒計(jì)——枯死它。

　　可我想錯(cuò)了。過(guò)了半個(gè)月，我瞟都沒(méi)瞟一眼的仙人球還在那，反倒是那盆精心照料的多肉卻漸漸枯萎了。我很疑惑，這才開(kāi)始好好觀察它。

　　圓球形的仙人球上分布著密密麻麻的“刺頭”，擺出一副“生人勿近”的架子，顏色還是那么單一，但依然綠得生機(jī)勃勃。雖然許多天沒(méi)澆水，但它仍然保持著“原形”。

　　我很驚訝自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶藏”，不再去理會(huì)那瀕臨死亡的多肉，對(duì)仙人球的態(tài)度卻翻了個(gè)盤(pán)。我趕緊上網(wǎng)查找關(guān)于仙人球的資料，原來(lái)它對(duì)生活環(huán)境要求很低，半個(gè)月澆一次水也算頻繁了。我不禁驚嘆，驚嘆于這個(gè)微不足道的小肉球竟有這么強(qiáng)的生命力。

　　多肉好看，卻需要嬌生慣養(yǎng)；仙人球雖其貌不揚(yáng)，卻承載著那種適者生存的可貴精神。

書(shū)桌作文400字篇2

　　我本是一張嶄新的書(shū)桌。只要有人坐在這，他們就很開(kāi)心。

　　我一身淡黃色，還發(fā)出陣陣木頭的自然香。一身干干凈凈，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　有一次，一個(gè)小朋友被老師換到我這個(gè)座位上。上課時(shí)，那個(gè)小朋友竟然在我身上扎洞扎呀扎，扎了好幾個(gè)，正中心有一個(gè)洞，那個(gè)洞已經(jīng)快穿通啦。我生氣極啦，但又不知向誰(shuí)訴苦。我拼了命的叫喊：“停，停下來(lái)，我快不行啦。”可惜的是，我畢竟是書(shū)桌，他聽(tīng)不見(jiàn)。

　　這時(shí)下課啦。他出去玩了，我也暫時(shí)不會(huì)再被扎了，我終于得救了。

　　過(guò)了幾天，一個(gè)女孩坐在我的位置上，我暗暗欣喜，女孩子應(yīng)該會(huì)溫柔一點(diǎn)吧。但別的同學(xué)的話使我更難過(guò)了。原來(lái)，這個(gè)女孩名叫王含玥。她呀，是班上有名的破壞大王，我可就慘啦，心里害怕的想：天吶，這個(gè)女孩玥玥會(huì)不會(huì)把我戳死啊？這個(gè)玥玥坐哪里不好，偏偏坐在了我這兒。

　　上課時(shí)，這個(gè)女孩可把我扎死啦，她扎了19個(gè)大洞，有好幾個(gè)都扎穿啦，我心想：她真壞，真粗魯。

　　班上所有人都扎我，扎得我生疼，只有一個(gè)溫柔，天真的班長(zhǎng)劉昕瑤她不扎我。我喜歡昕瑤，因?yàn)橹挥兴龕?ài)護(hù)我。我對(duì)她說(shuō)：“昕瑤，你真好。你不扎我，別人都扎我，把我身上扎得生疼我，太感謝你啦，謝謝你�！�

　　各位同學(xué)呀，我請(qǐng)求你們像昕瑤一樣保護(hù)我吧。

書(shū)桌作文400字篇3

　　有一天晚上，文具們?cè)谝黄痖_(kāi)會(huì)，指出別人的不足，說(shuō)說(shuō)自己的好處。

　　小鉛筆首先發(fā)話了：“要是沒(méi)了我，1、2年級(jí)的小朋友就沒(méi)法練字，畫(huà)素描的人也沒(méi)法畫(huà)畫(huà)，你們看，我的作用多大呀！”橡皮生氣的反駁道：“你的好處是多，但如果你寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)了我，你拿什么改？”

　　鋼筆又說(shuō)：“如果沒(méi)了我，那些音樂(lè)家、作家們?nèi)绾螌?xiě)作？我的功勞才是最大的！”膠帶又說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)了我你拿什么改？”可是改正貼說(shuō)：“但如果你粘破了，一直都是我給你補(bǔ)漏洞，你還好意思說(shuō)？”

　　小塑料尺得意地說(shuō)：鉛筆、鋼筆要是沒(méi)了我，怎么打直線？所以說(shuō)，我的功勞才最大！“一直洗耳恭聽(tīng)的鋼尺也不干了：”你得你得意什么？你用用就會(huì)出現(xiàn)裂痕，你看我怎么都弄不壞，我才最好！”

　　這是，知識(shí)淵博的字典爺爺出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們每個(gè)人都是最好的，但為什么非要爭(zhēng)個(gè)高低？你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！甭�(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，文具們羞愧萬(wàn)分，從此以后，書(shū)桌上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。