有關(guān)我和字的故事作文400字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我和字的故事作文400字 篇1
從我三歲時(shí)起，書(shū)就走進(jìn)我的生活，每天不知道聽(tīng)了媽媽讀了多少故事。雖然不有些聽(tīng)不懂，但聽(tīng)到媽媽的聲音，就走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
日復(fù)日，年復(fù)年，一天一天的過(guò)去了，我已到了三年級(jí)，我見(jiàn)到同學(xué)們看一本書(shū)，老是笑嘻嘻的。我問(wèn)：“同學(xué)，你為什么看書(shū)會(huì)笑，不是長(zhǎng)知識(shí)的嗎？她說(shuō)：”這是漫畫(huà)書(shū)，看了里面的主人公就很搞笑。“晚上，我叫媽媽給我錢(qián)，我去買(mǎi)那本書(shū)，看了以后，一點(diǎn)都不想同學(xué)所說(shuō)一樣搞笑。
第二天，我拿著《安徒生童話》故事看，從《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我：只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；還有在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自信，勇敢積極上課回答問(wèn)題，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被人承認(rèn)的。我一遍一遍的看書(shū)讀書(shū)，又一次又一次的走進(jìn)書(shū)的世界。
隨著時(shí)光流一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，那本童年時(shí)看的書(shū)不在了，但我喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣沒(méi)有減退。
我看過(guò)阿爾弗雷德廖塞他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》，他是一位法國(guó)19世紀(jì)一位著名的小說(shuō)家。《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫(xiě)的是一個(gè)悲觀，缺乏理想，缺乏行動(dòng)決心的年輕的經(jīng)歷。
還有列夫托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，她的《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)情景。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，成長(zhǎng)，似乎于每一部小說(shuō)的主人公成為朋友，甚至親人，甚至合為一體。
我和字的故事作文400字 篇2
如果書(shū)是一片天空，我便是翱翔在上空的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是一片森林，我便是那奔跑其中的小鹿；如果書(shū)是一片海洋；我便是自由游弋的小魚(yú)……
從我學(xué)字開(kāi)始，不知讀過(guò)多少本書(shū)，不知經(jīng)歷多少讀書(shū)故事，可最難忘的還是那次……
那是一個(gè)中午，剛吃過(guò)午飯，我興沖沖的跑到書(shū)架，拿起《苦兒流浪記》，坐到旁邊的沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。
可還沒(méi)看幾章，就被“攔路虎”——-媽媽叫停了。
她硬把書(shū)從我手中奪走，又把我趕到了床上，并讓我趕快睡覺(jué)。我的心仍就想著書(shū)中的內(nèi)容：雷米會(huì)不會(huì)被送到孤兒院？他以后的命運(yùn)如何？想著想著，我靈機(jī)一動(dòng)，決定把書(shū)“偷”出來(lái)。
我首先裝作出去喝水，可是，剛一出門(mén)便看見(jiàn)媽媽在書(shū)架旁，這個(gè)計(jì)劃只能泡湯了，我垂頭喪氣地走出房間。
我像熱鍋上的螞蟻，焦急地等了一會(huì)，決定開(kāi)始實(shí)施第二方案，假裝去小便，這次媽媽不在書(shū)架旁，我頓時(shí)欣喜若狂，毫不猶豫地沖到書(shū)架旁，小心翼翼地拿下來(lái)書(shū)，又躡手躡腳地走回房間，這次計(jì)劃終于成功了！我既擔(dān)心又興奮的看著，耳朵一直聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜。可是，沒(méi)想到翻書(shū)聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑫?shū)被收走了。我趴在床上，號(hào)啕大哭起來(lái)。事后我知道該干什么的時(shí)間就要干什么，那是午睡時(shí)間就應(yīng)該休息啊。對(duì)不起，媽媽。
我要感謝書(shū)教給我的知識(shí)，給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)，書(shū)是一位向?qū)В瑸槲艺业街R(shí)的源泉；書(shū)是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了智慧的星空……我愛(ài)讀書(shū)。
我和字的故事作文400字 篇3
我總是沉浸在書(shū)的世界,因?yàn)闀?shū)中那些有趣的故事深深吸引了我的眼球。
我從小就喜歡看書(shū)，走進(jìn)《安徒生童話》，尋找《綠野仙蹤》，接受《愛(ài)的教育》……現(xiàn)在，我看的書(shū)和小時(shí)候有點(diǎn)不同了，我喜歡《城南舊事》里的英子，我思考《天藍(lán)色的彼岸》里的道理，我探索《有趣的科學(xué)》里的秘密……
我喜歡看書(shū)，可是時(shí)間不多。在我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)不少故事。記得有一次，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)晴空萬(wàn)里，沒(méi)有絲毫下雨的跡象。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了錢(qián)江新城。我發(fā)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)離圖書(shū)館還真有點(diǎn)距離。
到了圖書(shū)館，我精心挑選了12本圖書(shū)。這時(shí)，我突然想到還要借一本《湯姆的午夜花園》，于是，又非常耐心地在書(shū)架上找起來(lái)。一本又一本，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)被擺在一個(gè)不起眼的角落里。我非常高興，慶幸這本熱門(mén)書(shū)沒(méi)有被其他讀者借走。
書(shū)選完了，時(shí)間還很充裕，于是我坐在凳子上，迫不及待地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)已是下午四點(diǎn)，我透過(guò)窗戶向外望去，天色暗了下來(lái)，陰沉沉的，像是要下大雨。媽媽催我：“快點(diǎn)，我們沒(méi)帶雨傘，再不走就回不去了。”可是，當(dāng)時(shí)我正看到了最精彩的地方！我心不在焉回答道：“好的，好的，馬上，馬上就好！”話還沒(méi)說(shuō)完，窗外下起了傾盆大雨。媽媽顯得十分焦慮，我卻暗自高興：“雨呀雨，你再下大一點(diǎn)，在下大一點(diǎn)！”。10分鐘后，這場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨停了，我只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了圖書(shū)館。
瞧，我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩。
我和字的故事作文400字 篇4
“孔子圣人，始書(shū)必始于觀書(shū)。”這是孔子爺爺?shù)拿裕虒?dǎo)著我們，寫(xiě)作，是從看書(shū)開(kāi)始。
書(shū)，這個(gè)精神食物，我在很小的時(shí)候就接觸了。剛上幼兒園，就每天在學(xué)校里聽(tīng)著老師講故事，回到家里，又纏上了媽媽?zhuān)刻旖o我講小故事。我聽(tīng)得如癡如醉，好像自己也走到了這個(gè)境界里。漸漸地，我有些不耐煩了，這時(shí)我才剛剛七歲，也就是小學(xué)一年級(jí)，就開(kāi)始借閱書(shū)架上的書(shū)。
我這時(shí)看的，一般都都是“低年級(jí)”的作文起步，也經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。雖然我已經(jīng)讀了很多書(shū)了，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讓我感到有些不滿足，就在電腦上開(kāi)始搜索我想看的書(shū)。
二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)……年級(jí)越升越高，我讀的書(shū)當(dāng)然也就越積越多，我看的書(shū)可多啦：《紅樓夢(mèng)》，《卓婭與舒拉的故事》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)的教育》……也正因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，在班上的作文也算是好的，也經(jīng)常受到老師的好評(píng)，心里美滋滋的，但這也令我明白了一個(gè)道理：知識(shí)，是挖掘出來(lái)的，閱讀，就是你一個(gè)威力無(wú)比的工具。
現(xiàn)在我在媽媽眼里是個(gè)快要長(zhǎng)大的女孩了，每天讓我讀書(shū)，復(fù)習(xí)。可是，我還是三天兩天往書(shū)店里跑。想看那些有趣的書(shū)。
雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但是書(shū)，卻讓我領(lǐng)略到非洲的人土風(fēng)情；我沒(méi)去過(guò)南極，卻感受的南極的冰天雪地。
書(shū)，就像高爾基所說(shuō)的一樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我和字的故事作文400字 篇5
爺爺是個(gè)愛(ài)鍛煉身體的人，爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，個(gè)子不高。我和爺爺?shù)墓适潞芏唷?/p>
有一次，爺爺帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)，我說(shuō)：“我也要去。”爺爺說(shuō)：“你不能去，哪兒危險(xiǎn)。”過(guò)了一會(huì)爺爺出門(mén)了，但我卻悄悄地跟在爺爺自行車(chē)的后面，他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。到了那里后，爺爺把魚(yú)食和釣魚(yú)竿拿了出來(lái)，走到河邊，坐在那里專(zhuān)心地釣著魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺釣起了一條又長(zhǎng)又大的.鯉魚(yú)，爺爺摟著魚(yú)。我看著爺爺，心里默默地想著，今天晚上又有好吃的了。想著想著我高興地跳了起來(lái)，不時(shí)被爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺叫著我的名字說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，爺爺教你釣魚(yú)。”我跑了過(guò)去，爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)要認(rèn)認(rèn)真真的，不能三心二意。”我記住了爺爺?shù)脑挘_(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒我就釣到一條小小的魚(yú)，我不高興地問(wèn)：“為什么我只釣到一條小魚(yú)呢？”爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，再試一次吧！”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘轴炂痿~(yú)來(lái)，果然，這一次我釣到了一條一斤多重的魚(yú)，我心里高興極了，想：我今天的收獲可不小啊！
回家后，爺爺把我們釣到的魚(yú)做成了酸菜魚(yú)。吃著又香又酸的魚(yú)，我打心眼里謝謝爺爺。這就是我和爺爺?shù)墓适隆?/p>
我和字的故事作文400字 篇6
有一對(duì)幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦，爸爸買(mǎi)了一些音樂(lè)碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中醒來(lái)，晚上，寶貝在柔和的音樂(lè)聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽(tīng)。在她4歲那年，爸爸帶她去學(xué)鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂(lè)的熏陶，悠揚(yáng)的琴聲讓孩子更加熱愛(ài)音樂(lè)。
孩子在漸漸長(zhǎng)大，爸爸帶她去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看舞蹈劇，接觸中外的音樂(lè)文化，感受音樂(lè)的多彩。9歲的時(shí)候，爸爸送孩子MP3，讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂(lè)和歌曲，聆聽(tīng)音樂(lè)世界傳來(lái)的聲音。
是的，很幸運(yùn)，那個(gè)孩子就是我。但是，我對(duì)音樂(lè)的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽(tīng)了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動(dòng)了我。之前，大舞臺(tái)的蒲老師讓我寫(xiě)一句關(guān)于音樂(lè)的名句，還是爸爸幫我寫(xiě)的，后來(lái)，我匆匆地看了一眼，也沒(méi)太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂(lè)的名句”拿出來(lái)看，對(duì)音樂(lè)的理解加深了一層。原來(lái)，音樂(lè)無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，給我歡樂(lè)，讓我感動(dòng)，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說(shuō)的一樣：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。
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