精選我喜歡的字作文400字集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我喜歡的字作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的字作文400字 篇1
我家有一只可愛(ài)又忠誠(chéng)的小狗，它長(zhǎng)得可漂亮了，它有雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的苗條身子，還有四只像穿著白襪子的小短腿，脖子上有一塊“白圍巾”我們都叫它“小白”。
小白特別的勇敢，那天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我?guī)е夜贰靶“住比ド⒉剑覀冏哌M(jìn)了美麗的田野 ，突然，小白的耳朵豎了起來(lái)，尾巴像“戰(zhàn)旗”一樣豎了起來(lái)，一直對(duì)草叢那邊“汪汪”地叫。
我小心翼翼地拿起一根長(zhǎng)樹枝，往草叢里面戳了戳，馬上“飛”出了一條菜花蛇，我嚇得臉色蒼白，四肢發(fā)軟，一屁股坐到了地上，嚇得連逃跑的力氣都沒(méi)有了。
眼看著蛇就要向我撲來(lái)，我絕望地低下了頭，突然，有一股“白色旋風(fēng)”把蛇給“刮”走了。我無(wú)力地抬頭一看，居然是“小白”，我驚奇地大叫，菜花蛇纏住了小白，使小白呼吸困難，但小白用它那銳利的犬牙死死地咬住蛇的七寸，使蛇的束縛越來(lái)越松懈，最終蛇還是敵不過(guò)小白，菜花蛇“躺”在了地上一動(dòng)不動(dòng)，小白踩在蛇頭上大叫了一聲，一頭栽下，口吐白沫昏了過(guò)去，這時(shí)，我心里有一股油然而升的欣慰，它不僅保護(hù)了我、還給我們提供了一餐鮮美的蛇肉。真是可愛(ài)又忠誠(chéng)的“小白”，從那以后，我對(duì)它更是疼愛(ài)有加！
我喜歡的字作文400字 篇2
漢字是中國(guó)獨(dú)有的文化，有著很多年的歷史，它們都是在生活中被創(chuàng)造出來(lái)的。很早以前有象形字： 比如“月”，“ “山”。怎么樣，很有趣吧！還有會(huì)意
字和象聲字呢！
在中國(guó)那么多的漢字中，我最喜歡“笑”字。
“笑”上面一個(gè)竹字頭就像人的眼睛和眉毛，下面的“夭”就像人的身子，眼睛和眉毛都彎起來(lái)了，身子也舞蹈起來(lái)了。我左看，右看，上看，下看，都是一副歡樂(lè)地樣子。知道我為什么喜歡“笑”這個(gè)字嗎？那是因?yàn)槲蚁矚g笑，老師也教我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)別人。
“笑”在別人心里可能是“奸笑”、“冷笑”、“笑里藏刀”......這些貶義詞，但它在我心中卻是“微笑”、“捧腹大笑”......這些使人開心的笑。因?yàn)橄矚g“笑”，所以我對(duì)“笑”十分了解：
“給別人一個(gè)微笑，別人就會(huì)還你一個(gè)春天”、“笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了”、“開心+微笑=一百分”......這些都是有關(guān)笑的至理名言，也是在你不開心時(shí)的好導(dǎo)師，我非常喜歡笑！
笑，有時(shí)也是一個(gè)安慰，能給人心靈的撫慰；笑，也是一位好導(dǎo)師，帶你走出憂愁；笑，更是一位好伙伴，伴你走過(guò)一路坎坷！你何不跟我一樣，喜歡“笑”，愛(ài)上笑，讓世界的每個(gè)角落都洋溢著笑呢！
我喜歡的字作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己的小天地，而我也不例外，在樓后面有一個(gè)小花園，那里就是我的“秘密花園”。
這個(gè)花園就在我樓房的后面，周圍有許許多多的芭蕉樹，時(shí)不時(shí)我會(huì)從地上撿一片。還有一些我不知道的植物，一叢連著一叢，就像海底的一叢叢珊瑚。有時(shí)候家里吃魚的時(shí)候，我總會(huì)把剩下的魚刺拔出來(lái)，給一些流浪貓吃。它們吃完就“喵嗚——喵嗚——”的叫，好像在向我致謝。
平時(shí)，我都在周末或是假期里去，周末作業(yè)多的話，我就會(huì)下個(gè)周末里多玩會(huì)兒。記得在去年的暑假里，我提起水桶，拎起魚竿，就像一只豹子一樣飛快的跑出去，到我的花園里去抓魚。花園里的小河雖然小，但是感受和公園里的秋水湖，根本沒(méi)法比！小河里有荷葉、荷花、小金魚、蜻蜓……抓魚時(shí)，先要把魚竿放到小河旁的奇形怪狀的石頭上，把水桶里裝滿水，第一次我是自信滿滿的抓到了一只小蝦和一只小魚，那個(gè)情景真可笑“哈哈——哈哈——”，小蝦咬著小魚的尾巴上來(lái)，我嘆了口氣“唉——小魚真可憐！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“討厭的小蝦，這么可愛(ài)的你都忍心咬？”我心想：這也算給小魚爭(zhēng)一口氣了！一氣之下我把蝦放了。
這就是我的小天地！
我喜歡的字作文400字 篇4
我的校園在中牟縣，我的校園卻沒(méi)有別的校園那么美麗。走進(jìn)去就是我們寬敞的大門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機(jī)勃勃的小樹，樹冠就像一個(gè)個(gè)蘑菇頭，可愛(ài)極了！通過(guò)左邊的小樹就可以看到我們喜歡的游戲場(chǎng)所－操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有跑道，但是有我喜歡的氣息。因?yàn)橹車行浜王r花。下課的時(shí)候大家在操場(chǎng)上玩游戲，有的玩跳繩還有的踢毽子……
操場(chǎng)中間有顆生命頑強(qiáng)得大樹，它時(shí)刻都陪伴著我們，他不怕風(fēng)，不怕雨，不怕曬，就像一位高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。學(xué)校的右邊有老師們種的花。操場(chǎng)北邊就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓前面還有四個(gè)花壇，左右兩邊都有，教學(xué)樓的大門就在這四個(gè)花壇的兩邊，花壇里的花五顏六色好看得很，給校園帶來(lái)了芳香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們的吸取知識(shí)的地方，老師們不辭辛地為我們講解知識(shí)，為我們的夢(mèng)想都插上一雙翅膀。圖書館里，是知識(shí)的海洋，可以讓我安靜地看著書中地小故事，音樂(lè)教室也很有趣，老師彈著好聽的樂(lè)曲，我們認(rèn)地聽著每一個(gè)音符。
我喜歡這個(gè)地方－－我的智慧校園。
我喜歡的字作文400字 篇5
我有許多喜歡的植物，如月季、紫藤、曇花……但我還是最喜歡小草，雖然它不像牡丹那么華麗，不像秋菊那樣花姿奇特，也不像大樹那樣枝繁葉茂，但小草有著頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的土盆里鉆出了幾棵綠油油的小草，它們是那么的柔嫩，那么的青翠，葉子上還有幾顆露珠呢？我心想：難道這是我經(jīng)常把用過(guò)的水潑到土盆里才長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我百思不得其解，這些小草居然長(zhǎng)大了，真神奇！我欣喜若狂，趕緊跑去告訴媽媽，媽媽看了看陽(yáng)臺(tái)土盆里的小草對(duì)我說(shuō)：：“是呀，小草只要在有土有一絲水份的地方都能長(zhǎng)出來(lái)，既然小草頑強(qiáng)的長(zhǎng)大了，你就要好好照顧它們。”我信心十足地答應(yīng)了媽媽，從那以后，我每天給它們曬太陽(yáng)、喝水，不久之后，小草長(zhǎng)大了許多。由于我的疏忽，一連幾天忘記了照顧小草，當(dāng)我再次去看它的時(shí)候，小草卻仍然生機(jī)勃勃，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有士的士兵一排排地站著，昂首挺胸，精神抖擻，從內(nèi)心深處我更加佩服小草了。
這幾棵小草讓我覺(jué)得生命力之頑強(qiáng)，它們不需要有意播種，精心培育，竟然自己扎根發(fā)芽，努力成長(zhǎng)，讓寂靜的.陽(yáng)臺(tái)增添了一絲生機(jī)，正如古詩(shī)說(shuō)的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我對(duì)小草的敬佩之情油然而生。
小草，我愛(ài)你，你雖然是一個(gè)普通不能再普通的小草，但你頑強(qiáng)的生命力激烈著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勇于攀登，在知識(shí)的道路上勇于前進(jìn)。
我喜歡的字作文400字 篇6
我喜歡的名人名言實(shí)在是太多了，而對(duì)我最有啟示我最喜歡的名言是“書是人類進(jìn)步的階梯”。
這句名言我想對(duì)任何人都有啟發(fā)，從古到今有哪一位名人不是靠自己努力讀書，獲得了知識(shí)，再加上無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，最后成功了才成為一位出色的人才的。我喜歡它是因?yàn)樗o我的啟示實(shí)在是太大了，它告訴我，只有讀書，才會(huì)出色；只有讀書，我才會(huì)進(jìn)步；只有讀書，才能獲得大量對(duì)自己有用的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)進(jìn)步，讓人類進(jìn)步；只有讀書，才能讓自己開闊視野、陶冶情操；只有讀書，才能讓自己的生活變得充實(shí)起來(lái)；只有讀書，才能讓自己肚子里有可供自己使用的食物，因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z。
在學(xué)習(xí)中，它讓我牢記住要讀書、讀書、再讀書，堅(jiān)持自己的理想，爭(zhēng)取考上名牌大學(xué)，不辜負(fù)父母對(duì)我望子成龍的期望。在生活中，每次去大豐玩時(shí)，我都會(huì)去新華書店或者世紀(jì)聯(lián)華做在椅子上看書，再拿錢去買書，買回家再精讀一下，把書中的金礦挖出來(lái)，吸取書中的精華，將書中精彩的部分多讀幾遍，為寫作文打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，為自己爭(zhēng)光。每當(dāng)我厭倦讀書時(shí)，我就回想起它，為了學(xué)習(xí)、為了自己，我要努力，我要堅(jiān)持。于是我變打起了精神。
為了理想我向往生命的色彩，也因?yàn)樗屛业纳钭兊煤芸鞓?lè)、很充實(shí)。最后，我附送大家?guī)拙湓挘翰豢梢詰械萌プx書，因?yàn)閼卸璧扔趯⒁粋�(gè)人活埋；不可以只滿足于一些書，因?yàn)椴粷M足是向上的車輪。
我喜歡的字作文400字 篇7
每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的時(shí)候家人團(tuán)圓，家家戶戶都喜歡坐在一起，一邊賞月一邊吃月餅，因?yàn)槟翘斓脑铝磷顖A。據(jù)說(shuō)吃月餅象征著合家團(tuán)圓。幾百年來(lái)我的家鄉(xiāng)一直有這傳統(tǒng)風(fēng)俗。
關(guān)于中秋節(jié)的月亮還有許多美妙的故事，帶著這些憧憬，今年中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。我便叫上媽媽，一起來(lái)到門口賞月。圓圓的月亮在天空上，把它那皎潔的光芒灑向大地，把大地照得亮晶晶的。看著月亮，月亮上面似乎有什么東西?噢，那可能就是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔吧，正望著亮晶晶的大地。不一會(huì)兒，月亮不見了，借著月光看那是云。原來(lái)，晚上也有云呀。月亮多么迷人啊!
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。
今年的中秋節(jié)月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。或許，這就是我中秋情結(jié)的真諦。
我喜歡的字作文400字 篇8
我們班新來(lái)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師。他姓吳，個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)話聲音不大，但聽起來(lái)特溫柔。
李老師是教我們語(yǔ)文的。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特。他喜歡寫板書，所以在他上課的時(shí)候會(huì)邊寫邊講，寫的非常細(xì)致。他上課的時(shí)候，會(huì)用眼神來(lái)關(guān)注每位同學(xué)。如果提問(wèn)題的時(shí)候，往往把機(jī)會(huì)留給不舉手的同學(xué)，要是答對(duì)了，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光和微笑；要是答錯(cuò)了，他也不會(huì)去批評(píng)他，而是對(duì)他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“你再聯(lián)系書本，看一下。”一節(jié)課下來(lái)，我們都學(xué)的很輕松。他在講“資料袋”的時(shí)候，先把書本上的先講完，再給我們講一些課外的知識(shí)，讓我們學(xué)的更多。還給教我們背《論語(yǔ)》的方法。
李老師每天除了給我們上幾節(jié)語(yǔ)文課之外，在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時(shí)候我 看見他批累了就會(huì)趴在課桌上休息一會(huì)，又繼續(xù)批改。有時(shí)候?yàn)榱私o成績(jī)趕不上的同學(xué)補(bǔ)功課，到了下班的時(shí)候，還在繼續(xù)的給那幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。每天都在為我們默默的付出。
我喜歡這樣一位敬業(yè)，上課又風(fēng)趣的老師。
我喜歡的字作文400字 篇9
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì)。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s。童老師看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛(ài)護(hù)小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問(wèn)我事情原因。我說(shuō)他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開導(dǎo)我說(shuō)：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級(jí)的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。
從一年級(jí)到三年級(jí)童老師從什么也不懂到我們都能在班級(jí)里能互相關(guān)心互相包容。
在三年級(jí)的暑假，我媽媽的手機(jī)還是能常常收到童老師的短信，比如說(shuō)在家里要好好學(xué)習(xí)，不能常想著玩。還有一次，在富陽(yáng)有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來(lái)短信說(shuō)一個(gè)人不能到水庫(kù)河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說(shuō)要換班主任了，我非常難過(guò)，我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡。你別走繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，我們會(huì)比以前更加聽你的話。你別走你別走......
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