關(guān)于音樂(lè)的字作文400字集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)的字作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)的字作文400字 篇1
夜深了，靜悄悄的書(shū)房里，突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。
咦，這是怎回事呢？原來(lái)是文具們醒來(lái)了。看，她們有的從書(shū)桌下鉆出來(lái)；有的從筆筒里探出了腦袋；有的從文具盒里跳了出來(lái)；有的從書(shū)柜里擠了出來(lái)；有的從文件夾里蹦了出來(lái)；有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒，慢慢地爬了出來(lái)……借著月光，文具們?cè)跁?shū)桌上開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。
首先上臺(tái)表演的是坐在書(shū)架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全書(shū)》，他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的胡須，用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，深情并茂地講述起他周游世界各國(guó)時(shí)的經(jīng)歷，聽(tīng)得文具們嘖嘖稱(chēng)奇。接著是卷筆機(jī)和鉛筆這對(duì)最佳搭檔，你看，鉛筆剛把頭伸進(jìn)卷筆機(jī)，卷筆機(jī)就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動(dòng)著它那纖纖細(xì)腰，拉著卷筆機(jī)跳著舞變起了魔術(shù)。看他們一會(huì)兒變出一朵朵美麗的花兒，一會(huì)兒變出一條條裙子，一會(huì)兒又變出一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了！引得文具們一個(gè)個(gè)贊嘆不絕。
站在一旁的鋼筆按耐不住激動(dòng)的心情，連忙 “丁丁當(dāng)當(dāng)”地脫下帽子，在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著鋼筆那優(yōu)美的舞姿，也挺起了腰，在書(shū)桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節(jié)拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫(huà)棒再也忍不住了，一起手拉手?jǐn)D在舞臺(tái)的四周，為舞臺(tái)掛起了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的彩燈，是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更加熱鬧！更加完美！ 指導(dǎo)老師 黃雪梅
音樂(lè)的字作文400字 篇2
優(yōu)美的音樂(lè)能陶冶我們的性情，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是輕音樂(lè)。我常在做完作業(yè)后，欣賞幾首美妙的音樂(lè)。我仔細(xì)聆聽(tīng)著，從音樂(lè)里感受到作者想表達(dá)的意境。比如幾首以四季冠名的音樂(lè)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就像已經(jīng)置身于春、夏、秋、冬里。
班得瑞樂(lè)隊(duì)的《春水》顧名思義是描寫(xiě)春天的。聽(tīng)著這首音樂(lè)，我仿佛走進(jìn)了冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，森林被染成綠色，小鳥(niǎo)在林間婉轉(zhuǎn)的鳴唱著，溪水在山間歡快的流淌著。溪水撞擊著岸邊的石頭，發(fā)出清脆、悅耳的聲音。
久石讓演奏的《Summer》則立刻讓我進(jìn)入了夏天。我似乎走進(jìn)了夏天的海灘，燦爛的陽(yáng)光照耀在海面上，反射出耀眼的光芒。
理查德·克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》讓我從炎熱的夏天進(jìn)入了清涼的秋天。秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉紛紛墜落，在空中飛舞。它們帶著無(wú)盡的思念，回到了大地母親的懷抱，它們是不是在向大地母親訴說(shuō)著什么呢？
班得瑞樂(lè)隊(duì)的《雪之夢(mèng)》是我最喜歡的輕音樂(lè)之一。它把我?guī)У搅艘粋�(gè)白雪皚皚的世界。紛紛飄落的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。在這寒冷的冬天里，雪花給我們帶來(lái)了絲絲暖意，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想……
四季的音樂(lè)讓我在音樂(lè)里的四季獲得美不勝收的體驗(yàn)！
音樂(lè)的字作文400字 篇3
星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認(rèn)識(shí)一下我們的音樂(lè)老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著門(mén)口，教室里一片寂靜，只聽(tīng)得到細(xì)微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人走了進(jìn)來(lái)……
老師對(duì)我們笑了笑，卻一句話(huà)不說(shuō)。他打開(kāi)投影儀，放出歌來(lái)。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們反應(yīng)了過(guò)來(lái)，議論紛紛：“這個(gè)老師的嗓子不會(huì)有問(wèn)題吧，這也能叫音樂(lè)老師嗎？”。老師說(shuō)了聲：“大家別講話(huà)，要跟我合作！”，同學(xué)們?cè)俅伪凰悄锬锴凰频纳ひ舳簶?lè)了，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開(kāi)起小差來(lái)，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒(méi)辦法，開(kāi)始教我們唱歌：一唱起歌來(lái)，老師的手就揮舞了起來(lái)，好像是個(gè)指揮樂(lè)隊(duì)的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”我們聽(tīng)著這男高音都驚呆了。原來(lái)老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂(lè)老師，唱起歌來(lái)就是好聽(tīng)。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，隨即也唱起歌來(lái)。再也沒(méi)有人在音樂(lè)課上開(kāi)小差了。
706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
音樂(lè)的字作文400字 篇4
夏天的一個(gè)晚上，皎潔的月光照在森林里。聽(tīng)！是誰(shuí)打破了夜晚的寧?kù)o？原來(lái)動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)。
演出開(kāi)始了！首先登場(chǎng)的是大公雞。只見(jiàn)它頭頂小紅帽，身披花花衣，腳穿竹葉鞋，邁著小方步走上前。它向觀眾深深鞠了一個(gè)躬，清了清嗓子，喔喔喔的唱起歌來(lái)。它一邊用翅膀打著節(jié)拍，一邊好像在告訴動(dòng)物們自己經(jīng)過(guò)老馬的教育，不在炫耀外表的美麗。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中不時(shí)回蕩。動(dòng)物們聽(tīng)得如醉如癡，不斷叫好。大公雞又向他們行了一個(gè)禮，心里美滋滋的。
接下來(lái)是小花貓。她穿這幾道黃白相間的錦衣，手里拿著閃閃發(fā)光的大喇叭，滿(mǎn)面春風(fēng)。他彬彬有禮的向大家鞠了一個(gè)九十度的躬，說(shuō)道：“今天我用喇叭向大家表演一首曲子《地里不能種魚(yú)》，希望大家喜歡。”隨后，它高興地吹起來(lái)。吹奏時(shí)，小花貓的尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的，身子左搖右晃，可愛(ài)極了。動(dòng)物們被帶動(dòng)的也在臺(tái)下歡呼起來(lái)。
然后，有小豬打鼓，小狗吹笛子，小兔、小松鼠和小猴的課本劇，動(dòng)物與觀眾們別提多快樂(lè)了。
最后，大家共同演奏了《送賓曲》送走了一個(gè)個(gè)觀眾，曲子穿的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
音樂(lè)的字作文400字 篇5
那堂充滿(mǎn)笑聲的音樂(lè)課，那全是有我而起。
記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來(lái)到學(xué)校花壇里玩耍。突然，我們看到一只受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包扎……時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，五分鐘的休息時(shí)間結(jié)束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂(lè)室跑去。
音樂(lè)課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先復(fù)習(xí)一下上堂課學(xué)的‘海鷗’這首歌。”隨著音樂(lè)聲的響起，大家唱了起來(lái)，我偷偷地瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友。……呱呱！”
“咦？是什么聲音？”老實(shí)疑惑地看著窗外。同學(xué)們偷偷地笑了，心想：老實(shí)彈得音樂(lè)里怎么有青蛙叫聲呢？這時(shí)老實(shí)又說(shuō)：“再來(lái)一遍吧。”同學(xué)們又認(rèn)真地唱了起來(lái)。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！”
這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)。
老實(shí)好像看出什么門(mén)道，朝我們的方向走來(lái)。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒(méi)命了。可是，還是被老實(shí)發(fā)現(xiàn)了，我只能一五一十地把情況告訴老實(shí)。可沒(méi)想到，老實(shí)居然不批評(píng)我，反而說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然把！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動(dòng)了我們的意思，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學(xué)又不禁大笑起來(lái)……
音樂(lè)的字作文400字 篇6
吃過(guò)晚飯后，媽媽把DVD機(jī)打開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)聲。我把聲音調(diào)大，站在窗戶(hù)邊，細(xì)心地傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)這超短暫而美妙的瞬間。開(kāi)始，音樂(lè)有些憂(yōu)郁，那感傷惆悵的調(diào)子使世界靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈火也是靜靜的。綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美的迷人，美的炫目……忽然，哀婉黯淡的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，美麗之極
啊，音樂(lè)，它是那么偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，又美的真諦，美的色彩它本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂(lè)里，有光耀燦爛的理想之國(guó)，仿佛生活和命運(yùn)都發(fā)出了絢燦奪目、迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)的人，哪怕他平時(shí)很粗魯，此時(shí)此刻也會(huì)變得溫柔，可愛(ài)，我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的'飛仙們?cè)谳x煌的天空齊飛，與女神安娜在幻想的城堡玩耍。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都深化進(jìn)這音樂(lè)之中，真意料不到這塵世上還存在著一個(gè)我！
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻想而已。我悵悵地回到我的房間，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
音樂(lè)的字作文400字 篇7
今年8月，天氣非常炎熱，媽媽爸爸帶我去牛背梁森林公園避暑。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛，非常漂亮。
剛走進(jìn)公園，我馬上就被周?chē)烂畹穆曇粑×耍褐灰?jiàn)溪水自上而下“嘩啦啦”地奔跑到我的面前，熱情好客的它們用獨(dú)特的笑聲跟我打完招呼后，又快速地涌向后面去迎接遠(yuǎn)方的客人。我順著水聲來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水中的自由自在游動(dòng)的小魚(yú)和水底的白色小石子。這時(shí)，一陣“呱呱呱”的鼓點(diǎn)聲傳到我耳中，順著聲音往前看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有3個(gè)綠色的小鼓手正瞪著大眼睛、鼓著腮幫子在一塊石頭上為溪水伴奏，見(jiàn)我來(lái)了，就“撲通撲通”地跳進(jìn)水中，變成了蛙泳健將。這時(shí)一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉也“沙沙沙”地敲起了沙錘。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地評(píng)論著樹(shù)葉的演奏效果，真是熱鬧極了。草叢里蛐蛐一邊“啾啾啾”地叫著，一邊不停地晃動(dòng)著頭上的觸須，像樂(lè)隊(duì)的總指揮……這些來(lái)自大自然的聲音實(shí)在是太美妙了！我陶醉地閉上了眼睛，心中一片清涼。
秦嶺深處有許多音樂(lè)演奏家，只要用心去傾聽(tīng)，每天都能聽(tīng)到一場(chǎng)不同凡響的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)的字作文400字 篇8
上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)！”
同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè)聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著青蛙叫跟著唱著，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。
歌曲越來(lái)越歡快，大家的呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè)會(huì)慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的“搞笑達(dá)人”正在一只腿跺著地打著節(jié)拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著手，望著大屏幕。身子隨著優(yōu)美的樂(lè)曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè)的音調(diào)慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著嗓子斷斷續(xù)續(xù)的跟唱著，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認(rèn)輸了。
外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè)會(huì)啊！
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