精選音樂的字作文400字九篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的音樂的字作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂的字作文400字 篇1
現實生活中，我們的周圍都伴隨著來自大自然中旋律有規律的音樂中，我們也是音樂的創造者從而也是音樂的聽眾者，我們無處不在尋找音樂的快樂，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂的世界吧!
當下雨的時候，雨滴用它的生命敲打著大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動聽的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽聽風聲吧!讓我們去感受它的那旋律的歌聲，譜出來的歌聲是那么的動聽，當雨過天晴的時候，它總是輕輕的對你說：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂傷，吹掉你的煩惱。”靜靜地聽，你就能感受到它的世界。
接下來，讓我們聽一聽大組合是怎么編成的，這時，當風雨來的時候，你總是看見了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠方的樹林，當你聽到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動聽的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂吧!
音樂的.字作文400字 篇2
童年就像一個小小的音樂合，里面裝有快樂的事，也有落淚的事。
記得那是我7歲那一年，媽媽在廚房抄菜，突然說沒醬油了。媽媽說她要去買醬油，我就連忙說：不，媽媽走了，大灰狼就回來把我吃掉的。媽媽笑著說：那該怎么辦呢？我說：讓我去買。媽媽同意了。在我出門時我還囑咐記得別買錯了。
我為了記住媽媽的話，我一邊走嘴里就一邊念著：我要買的是醬油，我要買的是醬油。可是我在路上踩到了一塊石頭，還翻了一個大跟斗。最糟糕的是我進竟然把醬油倒過來了，成了油醬。
我去到了小買部，跟老板說：老板我有買油醬。老板擺出一副驚奇的樣子說：油醬，是什么啊？我神氣的說：油醬就是油醬，我媽媽叫我買的，錯不了。老板說：哦！是豆醬啊！我糊哩糊涂地點點頭。
在回家的路上，我在想：我這么小就會幫媽媽忙了，那我長大了，說不定還可以幫國家總理的忙呢！我蹦蹦跳跳就回到了家。
我回到了家，媽媽問我：好女兒，我的醬油呢？我說：不是油醬嗎？媽媽看見了我手上的這一包豆醬，就好象知道我剛剛發生了什么事。就把腰都笑彎了。
有時把這個小小音樂合打開，也會感到快樂。
音樂的字作文400字 篇3
晚上，城市里的街道上來來往往都是車，噪音十分大，我問了一位大伯：“這里的噪音這么大，你們不嫌噪音太大嗎？”那位大伯聽了我的話后，笑了笑說：“噪音越大越好！”這是為什么呢？原來，噪音通過一種玻璃能使人們享受到美妙的音樂。這就是“音樂玻璃”。
“音樂玻璃”的外表于普通玻璃差不多。銀白色的窗框，透明的玻璃，只在窗框的旁邊加了一個叫“轉變器”的轉動按鈕。“音樂玻璃”雖然不像“夾絲網玻璃”那樣能藕斷絲連；也不像“吸熱玻璃”那樣能冬暖夏涼，但它可以讓音樂隨著各種情況變換歌曲，變換音量呢。比如：當人們睡覺時，噪音就會變成催眠曲，并用較輕的音量播放，讓疲勞一天的人們馬上入睡；當同學們做作業時，只要把音量調到最輕，無論外面有多么大的聲音，室內什么也聽不見，讓同學們認真學習。這樣的玻璃作用很大，功能很多。特別是家中有小學生的家庭，裝上這種玻璃可以為小學生創造一個良好的學習環境；如果家中有老年人，裝上這種玻璃，老人就再也不會感到孤獨，寂寞了。
你別以為“音樂玻璃”的功能多，用法也麻煩。其實只要扭動“轉變器”調整音量就行了，簡單吧？“音樂玻璃”真好，家家戶戶都喜歡。
音樂的字作文400字 篇4
我們的音樂老師有事,所以,我們暫時換了一個音樂老師。
今天中午第四節是音樂,可是數學老師還在教室,同學們的心情都緊張起來,我往左一看,一個比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時亂了起來,不斷的有笑聲,因為這首歌是我們三年級學的,同學們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個頭,同學們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個停的手勢,可是同學們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學都不唱了,剩下的少部分同學們也都停了下來,老師讓同學們不要那樣唱。但是還有少部分同學還在那樣唱。我好無語呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個頭:“小小少年,唱——!”同學們也學著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時教室一陣陣爆笑聲。唉同學們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂課好有趣,同學們也“多才多藝”!
音樂的字作文400字 篇5
今天我讀了《不來梅的音樂家》這本故事，這是一本介紹4只小動物因為年齡都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來梅城去，那是一個城市音樂家的地方。在那里沒有誰會嫌棄它們，所以它們決定一起去不來梅城。
在路上它們結伴而行，到了晚上它們就來到一片樹林，打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹梢上，突然看見遠處有燈，就說：“在這里睡覺實在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點。”
說完它們就出發了，到了屋前往窗戶里一看，看見里面有一伙強盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了，就想了一個辦法。驢子把前蹄放到窗臺上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動了姿勢，就一起奏樂嚇跑了強盜。強盜們因為是什么怪物出現，就趕緊跑了。它們看見強盜們跑了就看見桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它們就按照自己的習慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以后，就覺得這個地方不錯，就住下了。過的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個故事，我發現在故事里的主人公們，以它們的聰明才智戰勝了強盜們，好厲害啊！
音樂的字作文400字 篇6
在我十二歲生日那天，我收到很多個禮物，而最讓我珍惜的禮物，便是姐姐送我的音樂盒。
那時是一個小熊音樂盒，一個水晶球中，有兩只可愛的小熊，它們帶著可愛的帽子、手套，坐在一根木樁上，兩人手拉手，安靜地目視前方。木樁上刻著幾個清晰的英文字母，翻譯成漢語是：“我愛你”。在水晶球底端，有一個按鈕，輕輕一扭，就可以發出美妙的音樂。
知道我為什么如此珍惜這份禮物嗎？因為這是我收到的最好禮物，也是姐姐送我童年最后的禮物。
記得小時候，姐姐還在上高中，那是她經常陪我玩。在我受傷時，她會心痛；在我哭泣時，她仿佛也在難過，她關心我，喜歡我，我能體會得到。可現在她長大了，結了婚，生了子。我們兩個人之間好像有了一道無形的屏障，她愛她的兒子，我上我的學。我們的生活成了兩道沒有交集的平行線。在我生日時她送我這個水晶球，我不知是該高興還是該難過，這是……哦，她是在關心我吧。我小心翼翼地將這個音樂盒收藏起來，珍藏著我們美好的回憶與友誼。
每當我有難過時，我都會打開音樂盒聽聽那美妙悠揚的音樂，仿佛就能看見姐姐當年與我玩耍時的情景，姐姐與我吵架后的道歉聲。
如今姐姐雖已嫁到遠方，但總會回來的。盡管每次回來，我不是在上學就是在上補習班。但每每看到小熊音樂盒，聽聽那美妙的音樂，仿佛姐姐就在我身邊一樣。姐姐是你給了我一份最好的禮物和回憶！我會好好愛惜它的，就像愛惜我們的友誼一樣。
音樂的字作文400字 篇7
希望是什么呢？希望像是海底的珍珠那樣的珍貴，希望也像是點綴花朵的朝露那么的綺麗。每個人都要有希望，如果沒有希望，就無法奠定自己人生的目標，沒有目標的人們，就像是沒有主題，圖片和色彩的一本書，讓人無從讀起，也像是斷了線的風箏，過了不久即將墜落于地面。
我也有自己的希望和夢想，我希望能夠當一位像貝多芬一樣琴藝出神入化的音樂家，因為音樂可以陶冶人心，可以安慰創傷的心靈，音樂也能帶給人們無限的想象空 間，更重要的原因是我熱愛音樂，我希望每個人都可以聆聽我演奏鋼琴，更希望能夠看到他們如癡如醉，陶醉在其中的神情。而我最崇拜貝多芬了，他演奏鋼琴時， 那陶醉的眼神，令人豎起大拇指的琴藝，讓每個人都贊嘆不已、拍手叫好。
為了實現愿望，我要勤加練習，雖然練的過程中也很辛苦，它更占據了我許多的時間，但是為了實現理想，這些付出是值得的。雖然要像貝多芬一樣非常困難，但是 我相信一定可以實現的，拿破侖曾說：“我的字典里沒有不可能這三個字”，我相信只要有決心和毅力，沒有不可能實現的愿望。
音樂的字作文400字 篇8
大自然千奇百怪，大自然的音樂也是別有風趣。聽！多么美妙的音樂啊，這種音樂優于人間的一切音樂，這種音樂是不可替代的！
突然，烏云密布，天頓時暗了下來，“轟隆隆，轟隆隆”，雷電哥哥微笑著向我們走來，它天生的金嗓子，嘹亮的男高音多么有氣勢，剎那間，又是一個霹靂，震耳欲聾，打響了大自然的神奇音樂。隨后，雷雨姑娘跳著歡快的舞蹈也緊接著來了，那數不清的黃豆般大的雨滴打在地上、行人雨傘上，“啪啪，啪啪……”濺出了一朵朵透明的水花，又打在河塘里“叮叮咚咚”，聲音是那樣清脆，那樣動聽。
“嘩——嘩——嘩”，風伯伯也來湊熱鬧了，他吹得小樹連連搖擺，有兩棵并列的，好像在談話些什么，我猜他們津津樂道的，是大自然的美妙音韻。風吹得小草小花也紛紛點頭，又仿佛在感謝大自然的恩澤。
仔細聽，你會聽到一陣又一陣小鳥叫聲，“嘰嘰——喳喳”，原來是鳥媽媽和鳥寶寶在窗前一邊看著外面的雨景，一邊在贊美大自然為它們獻上的優美的樂曲。“撲騰”，聽！原來是調皮的魚兒妹妹躍出水面看外面的景色，她是那么頑強，一次又一次地躍出來，怎么也不肯停一下。“哇哇，哇哇”，唉！執著的青蛙弟弟硬是要跳上荷葉來為大自然的音樂伴奏，青蛙媽媽怎么也勸不住，不過青蛙弟弟的音樂還真不是“吹”的，有聲有色。
大自然的音樂多么美啊，令我驚嘆，令我如癡如醉，我永遠也不會忘記這段美好的時光。
音樂的字作文400字 篇9
我的音樂夢想不是我的一時沖動，而是我這些年來深思熟慮以后才確定的目標。
小時候，一聽到音樂，我就會不由自主地隨著運動，大人們說我有樂感，媽媽就帶我去學電子琴。盡管家里并不富裕，父母還是一咬牙買下了七千多元的雅馬哈，媽媽還一周兩次地陪我去學習電子琴。在學習班上，我學習了五線譜等音樂方面的知識，不厭其煩地練習著規定的曲子。經常在老師的定期考試中獲得前兩名的好成績。
學習了三年的電子琴以后，我的樂感更好了，我的電子琴已經考過了八級，所以農場一舉行大合唱比賽，我就會應邀為其中的一個隊伴奏。演出結束，合唱隊還會送我一套合身的服裝。我看到了音樂女神對我的青睞。
上了中學后，我仍對音樂情有獨鐘，時不時為學校組織的合唱隊擔任伴奏，有時還被選作指揮。取得的這些成功，使我深深地愛上了音樂，在音樂的海洋中如醉如癡，我曾經無數次地夢到自己做了受觀眾狂熱歡迎的音樂人。正因為想成為音樂人的夢想在我心中根深蒂固，以至于平日里我對音樂方面的知識都十分留意，對電視里的樂器講座倍感興趣，對我喜歡的音樂人的演出也想方設法地通過電視觀看欣賞，揣摩學習。
現在，我要為了我心中的音樂夢想而執著奮斗，向著那美好的夢想一路奔跑！
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