風(fēng)景無(wú)處不在作文范文400字（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景無(wú)處不在作文范文400字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景無(wú)處不在作文400字1
一年四季，春夏秋冬，無(wú)論你身在何處，都會(huì)看到有獨(dú)特的風(fēng)景。因?yàn)椋L(fēng)景無(wú)處不在。
當(dāng)穿著漂亮衣裳的春姑娘來(lái)到，和煦的春風(fēng)吹動(dòng)著柳條翩翩起舞，春姑娘也隨之舞動(dòng)起來(lái)。太陽(yáng)公公開(kāi)心地照在深綠的大地上與春姑娘共同扶植植物們發(fā)芽生長(zhǎng)。小花兒小草們揮著手兒向春姑娘微笑。
當(dāng)滿頭是汗的夏哥哥來(lái)時(shí)，冰爽的大西瓜也隨之而來(lái)，在我們學(xué)習(xí)、生活之余使我們解渴，令我們涼爽。夏雨來(lái)了，給大地帶來(lái)一片清新，也給人們帶來(lái)了縷縷清爽。
當(dāng)美麗的秋姐姐來(lái)時(shí)，農(nóng)民們就高興極了，因?yàn)檫@是豐收的季節(jié)。但是，秋天也會(huì)使花兒凋謝，會(huì)使樹(shù)葉變黃落下，會(huì)變得一片荒涼，而這也恰是一處另類的風(fēng)景。
當(dāng)披著盛裝的冬爺爺來(lái)時(shí)，茫茫大雪也跟隨著來(lái)了，孩子們這時(shí)可以玩堆雪人，打雪仗，這正是一片兒童玩雪嬉戲圖，也是一處白雪紛飛的風(fēng)景。
風(fēng)景是無(wú)處不在的，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，任何地方都會(huì)是一處風(fēng)景。如今，還邢臺(tái)青山綠水的號(hào)角已響徹全城，相信在不久的明天，在我們共同努力之下，泉城將以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們眼前，到那時(shí)，可能在你的身邊，在你的舉手間，就會(huì)有一處風(fēng)景。因?yàn)轱L(fēng)景真的是無(wú)處不在。
風(fēng)景無(wú)處不在作文400字2
生活無(wú)處無(wú)風(fēng)景，正如一幅溫欣的畫面，正如一句精美的詩(shī)句，正如一處美麗的景觀，正如一種高尚的精神。
書(shū)籍中優(yōu)美的詩(shī)句是風(fēng)景。屈原在中國(guó)快要淪陷的時(shí)激昂地說(shuō)道：“眾人皆醉，我獨(dú)醒。”；面對(duì)國(guó)民黨的摧殘，李大釗憤怒地說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”；日本皇軍霸行中國(guó)時(shí)，魯迅從容地說(shuō)道：“橫眉冷對(duì)千夫指，伏首甘為孺子牛。”陶淵明冷視腐敗的朝廷，罷官歸隱，悠哉：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
生活中溫馨的畫面是風(fēng)景。如在公交車上，一個(gè)紅領(lǐng)巾為一位年過(guò)六旬的老奶奶讓座；正如一個(gè)稚嫩的小手拾起一個(gè)塑料帶扔進(jìn)垃圾桶；又如一小陽(yáng)光攙扶一位盲人爺爺過(guò)馬路；也如一小女孩用手扶起球場(chǎng)上的小草。
自然中的景觀是風(fēng)景。險(xiǎn)峻崢嶸的高山是風(fēng)景；平川曠野的草原是風(fēng)景；怒海輕帆的海洋是風(fēng)景；萬(wàn)壑爭(zhēng)流的瀑布是風(fēng)景。
人崇高的精神是風(fēng)景。王霸忠貞不渝，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人嘆服；黔敖不食“搓來(lái)之食”，他的尊嚴(yán)讓人驚嘆；莊子“鵬程萬(wàn)里”，應(yīng)當(dāng)加以學(xué)習(xí)；孫中山“不恥下問(wèn)”，好學(xué)的精神讓人感動(dòng)。
生活中風(fēng)景無(wú)處不在，處處細(xì)留心，發(fā)掘這些風(fēng)景，會(huì)使你的生活更多姿多彩。
風(fēng)景無(wú)處不在作文400字3
在新學(xué)樓對(duì)面的老教室，每天一到教室時(shí)，就會(huì)經(jīng)過(guò)幾棵桂花樹(shù)，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜怡，毫無(wú)張揚(yáng)之意，在暗暗地飄香。走進(jìn)教室，同學(xué)們有的嬉笑有的在看書(shū)，有的在談?wù)摻淌彝庥袔最w枇杷樹(shù)，不時(shí)，就有同學(xué)去摘枇杷吃，還吃的津津有味。對(duì)面是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的教室，他們每天一下課也在教室外的樹(shù)下玩。
在旗臺(tái)邊上也有幾棵花放在那兒。每天一走進(jìn)哪兒就會(huì)聞到淡淡的花香。教師們的辦公室旁也有幾張兵乓球臺(tái)。一上體育課，同學(xué)們就跑到哪兒去玩。
這所學(xué)校的老師們個(gè)個(gè)和藹可親，校訓(xùn)的主題是仁愛(ài)，他們讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻都要仁愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
校園的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你細(xì)心尋找，發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找到那一道道亮麗的風(fēng)景線。如果你沒(méi)有找到，你不是缺乏什么，而是沒(méi)有細(xì)心。在生活中，你也要試試看看細(xì)心的尋找，尋找屬于你自己的風(fēng)景線。
風(fēng)景無(wú)處不在作文400字4
今年的冬天特別漫長(zhǎng)，在頻繁的冷空氣干擾下，春天的步伐也姍姍來(lái)遲。
讀過(guò)朱自清的《春》，在他眼里的春是慢慢的，悄悄的，但在我眼里，今年的春卻是突然的.，奔放的。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這雖是寫冬的詩(shī)句，卻也寫出了今年的春。這星期，老天爺好象喝了一大鍋溫水，將雨露灑向人間，但這雨不是冰涼的，而是帶著溫度的營(yíng)養(yǎng)液，植物們大口地吮吸著，綻放出醞釀了一冬的美麗的花兒嫩綠的新葉頂破冬天的束縛，抽出了芽?jī)海恢l也在微風(fēng)吹拂下盡情地舞動(dòng)，露出愜意的笑容，小區(qū)里處處透著綠，與金色的陽(yáng)光呼應(yīng)著，灑下一個(gè)一個(gè)的小星星，冬日的寒意一掃而空。
午覺(jué)時(shí)，一翻身，“嘰嘰”的清亮的鳥(niǎo)鳴傳入耳朵，睜開(kāi)眼，窗外兩只小鳥(niǎo)邊叫邊飛，像是嘮著家常，說(shuō)著春天的喜事，“是不是有鳥(niǎo)生蛋了？”我幻想著。下樓去散步，一只蝴蝶從我身邊飛起，去追趕那看不見(jiàn)的花香，“啊，四腳蛇！”一團(tuán)小黑影從我腳邊閃過(guò)，鉆進(jìn)了草叢中，我大概是打攪了它的休息吧，花叢里，幾只蜜蜂辛勤地采著蜜糖，這朵，那朵，好不忙碌。
與往年春天不同，今年的奏象是一個(gè)驚喜，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。
風(fēng)景無(wú)處不在作文400字5
我家住在光明小區(qū)，在市區(qū)的北邊。那兒景色優(yōu)美，是一個(gè)居住的好地方。
進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，悄悄地從土里露出綠綠的小腦袋。它們伴著春姑娘的腳步，不經(jīng)意間，把小區(qū)打扮得綠茵滿地，非常秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
再往里走，便看見(jiàn)一個(gè)圓形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的水清澈見(jiàn)底，數(shù)條紅色的小魚(yú)在里面追逐嬉戲，它們時(shí)而聚成一個(gè)圓環(huán)，好像在捉迷藏，時(shí)而把頭露出水面，好像在觀賞岸上的風(fēng)景，時(shí)而潛入池底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)。池塘四周，有幾顆垂柳。它們像衛(wèi)士一樣，為池塘站崗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照著自己的倩影。
沿著綠樹(shù)成蔭的小路來(lái)到小區(qū)的東南角，是一個(gè)三角形的花壇。里面五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，還有粉的，真是姹紫嫣紅。
小區(qū)的樓前屋后、邊邊角角還有許多種樹(shù)、造型各異的綠地，你愿意到這玩嗎？別忘了請(qǐng)我為你做向?qū)А?/p>
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