愛彈琴的我作文400字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛彈琴的我作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛彈琴的我作文400字 篇1
我叫張歆妍，今年9歲，我的業(yè)余愛好是彈琴、跳舞，下面我就來說說我是怎么喜歡上彈鋼琴的。
我4歲就開始學(xué)鋼琴，那時(shí)候我還不懂事，很愛玩耍，根本就沒有在意我學(xué)了鋼琴。
隨著時(shí)間的推移，我意想不到的事情發(fā)生了，爸爸給我買了臺(tái)鋼琴，目的就是方便我在家練琴，而且還比我去琴行練得時(shí)間多，這時(shí)，我很煩躁，我心想：煩腦事也是可以解除的嗎！并不是要永遠(yuǎn)停留在那里，我垂頭喪氣，看看能想到什么辦法。
于是，我靜下心來，細(xì)細(xì)在想，終于，我想到了，如果我每天好好練鋼琴，會(huì)有什么效果呢？后來的日子我開始試著用心去彈鋼琴，持之以恒，三個(gè)月過去了，真的有效果了，期中考試要來臨了，我們大家心里都慌慌張張的，都希望自己能考一個(gè)好成績，果然！不出我在意料，我數(shù)學(xué)考了99分，這已經(jīng)是我二年級(jí)中最出色的一次數(shù)學(xué)成績了！
我高高興興的走在回家的路上，邊走邊想，我為什么數(shù)學(xué)能考出這么好的成績呢？原來是我努力的結(jié)果呀！彈鋼琴能開發(fā)智力，使人變得更聰明！
從此以后，我都不會(huì)為彈鋼琴煩腦，我的煩腦事也從此沒了，因?yàn)槲矣X得彈鋼琴是一件快樂的事！
愛彈琴的我作文400字 篇2
我非常喜歡彈鋼琴，在幼兒園中班的時(shí)候，我就喜歡上了鋼琴，還要媽媽給我報(bào)了鋼琴課。
學(xué)琴也是要付出努力的。記得一開始學(xué)的時(shí)候，我興致勃勃，跟著老師在鋼琴上彈了起來，可越到后面越難，我漸漸有了想放棄的念頭，可媽媽卻說：“堅(jiān)持就是勝利，只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能取得成功。這么快就放棄了？”我聽后，就把這句話深深刻在心里。
我曾經(jīng)多次參加過表演，上次我還參加過少兒風(fēng)采電視節(jié)目的表演呢！雖然經(jīng)過了那么多次的表演，我還是緊張，心仿佛要跳出來似的，生怕自己彈不好。但是結(jié)果非常順利，讓自己爭取到了一次又一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。至今家里已有二十多份獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌了。
我也已經(jīng)準(zhǔn)備考九級(jí)了。記得考八級(jí)的時(shí)候，單單練琴的時(shí)間就有一個(gè)多月。每天要練兩個(gè)小時(shí)，從此以后，我要更加努力，爭取考過十級(jí)。
小朋友，怎么樣？快來我家作客吧！我會(huì)彈一首好聽的曲子給你聽。但是，別忘了豎起你們的大拇指哦！
愛彈琴的我作文400字 篇3
在我的諸多愛好中，最為喜愛的就是彈琴。悠揚(yáng)的琴聲能讓我心曠神怡，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的音樂世界。
八歲那年，我成了衛(wèi)老師的門徒。令老師驚訝的是，我的音樂天賦很高。雖然每星期只有一下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我居然一次就能彈好每一首曲子。沒過多久，我就超過了好多位大哥哥大姐姐們，成了老師最得意的學(xué)生。每學(xué)一首新的曲子，我都會(huì)用心地去聽，去揣摩，很快就能掌握要領(lǐng)。我每天放學(xué)回家的第一件事就是練琴。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指間飛過，就像一個(gè)個(gè)小精靈在空中舞蹈，跳動(dòng)出一曲曲美妙的樂章，使我陶醉，令我癡狂。
對(duì)我來說，彈琴成了我生命中不可或缺的一部分。煩悶的時(shí)候，彈幾首愛聽的曲子，心情一下子就會(huì)輕松很多；休閑的時(shí)候，聽聽琴聲可以令我心情愉悅；勞累的時(shí)候，悠揚(yáng)的琴聲可以讓我倦意全無……
我愛彈琴。通過彈琴，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。我夢(mèng)想著有一天能站在世界的舞臺(tái)上為大家演奏，讓更多的人與我一道分享彈琴帶給我的快樂。
我愛彈琴，它將伴隨我走過每一個(gè)春夏秋冬，走過人生的每一個(gè)十字路口。
愛彈琴的我作文400字 篇4
一道柔和的光線通過一塵不染的玻璃窗戶，傾瀉在烏黑錚亮的琴板上，一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲回蕩在空蕩蕩的琴房里。
鋼琴旁坐著一位明目皓齒的小姑娘，兩條烏黑的眉毛顯得格外精神，晶瑩剔透的眼珠像瑪瑙一般，紅撲撲的臉蛋兒上綻放出燦爛的笑容，伴隨著歡快的樂曲，她腦后的。馬尾辮輕輕地拂掃著后背。
那就正在專心致志彈鋼琴的我。
我昂首挺胸，四平八穩(wěn)地坐在琴凳上，雙手輕輕觸摸著琴鍵，眼睛一眨不眨地看著樂譜，纖細(xì)靈巧的手指在琴鍵上翩翩起舞。我時(shí)而踩著踏板，時(shí)而翻動(dòng)著譜子，時(shí)而校正著指法，時(shí)而對(duì)照著筆記……不慌不亂、有條不紊地彈奏著《聽媽媽講那過去的事情》。
盡管我的手是那么的酸痛，可還是一鼓作氣、一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)；雖然我很想休息一小會(huì)兒，但仍然聚精會(huì)神、心無旁騖地彈奏著老師布置的曲子。我忘掉了周圍的一切，沉浸在美妙的音樂世界中……
功夫不負(fù)有心人，我刻苦地練習(xí)，不懈地努力，終于學(xué)會(huì)了好多首指法繁復(fù)的、讓我夢(mèng)寐以求的鋼琴曲。
愛彈琴的我作文400字 篇5
我，就讀長安小學(xué)四年三班。平常除了跟同學(xué)一起玩、寫功課、看書和上學(xué)，其它的時(shí)間我最愛彈鋼琴；彈鋼琴是我最大的樂趣。
記得我第一次接觸鋼琴， 是看到比我大一歲的姐姐在家里跟鋼琴老師學(xué)習(xí)。看著這個(gè)擁有五十二個(gè)白鍵、三十七個(gè)黑鍵，外加三個(gè)腳踏板的黑色大寶貝，在老師的手腳并用下，居然能發(fā)出這 么美妙的聲音，讓我覺得不可思議。但因?yàn)槟菚r(shí)候的我手還太小，所以一直等到幼兒園大班，我才正式開始學(xué)習(xí)鋼琴。從一開始的單手練習(xí)曲，經(jīng)過了四年多的努力和學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以完整的彈出一首優(yōu)美的曲子了。在去年的表演中，老師還稱贊我很有大將之風(fēng)呢！
雖然彈琴很有趣，但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楣φn太多或貪玩而疲勞、不想練習(xí)。但是我總是會(huì)聽聽鋼琴的音樂來讓我拾回自信。曾經(jīng)有一段時(shí)間我想放棄彈琴，因?yàn)殡S著曲目的增加，就愈來愈難。但因?yàn)槊看紊险n都能聽到老師演奏新的曲子，所以我想繼續(xù)彈下去，突破這個(gè)難關(guān)。
彈鋼琴是我最愛的事情。在古代，音樂可是君子必修的六藝之一呢！古人認(rèn)為音樂可以陶冶性情，促進(jìn)社會(huì)和諧；在我看來，鋼琴還能訓(xùn)練我手腦并用——所以我最愛彈鋼琴！
愛彈琴的我作文400字 篇6
星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因?yàn)榧依餂]有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學(xué)，她彈的很慢，但音彈準(zhǔn)確無誤。而我不盡彈的慢，偶爾會(huì)找不到音符。自卑的發(fā)揮覺得沒面子見老師，我很難過，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。
這時(shí)，媽媽走過來說：“別哭了，不會(huì)的我們?nèi)Τ鰜恚瑔栆幌旅桑 蔽艺f：好的，媽媽。“我試探性的用手指碰觸著一個(gè)個(gè)亢長的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續(xù)續(xù)的流淌，但總跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。曲子彈完了，有很多不會(huì)的。我問毛毛，毛毛說了很多”這里，這里“我說：”怎么這么多的這里啊！“毛毛說：”你聰明，有本事不要來問我。“毛毛是最好的朋友，我沒想到她會(huì)對(duì)我說出這樣的話，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話，心里說不出的傷感。
練完琴，毛毛的爸爸批評(píng)了她，并且說：”同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，你倆是最好的朋友，你不會(huì)彈的時(shí)候徐婉馨也會(huì)教你。“毛毛哭著向我道歉，我原諒了她。
最后，我們又成了好朋友，開開心心的各自回家了。
愛彈琴的我作文400字 篇7
我頑皮、好動(dòng)，為了讓我靜心，去年二月媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)鋼琴。在媽媽的動(dòng)員下，我雖然興趣不高，但還是欣然接受這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)——每周六上一節(jié)鋼琴課，每天下午練琴半小時(shí)左右。不管是天晴還是下雨、不管是嚴(yán)冬還是酷暑，我都持之以恒地堅(jiān)持著。從簡單按鍵彈出單個(gè)的音，到整句的曲調(diào)直到完整的樂曲。這里有苦有樂，有時(shí)反復(fù)的彈練一個(gè)簡單的曲子感到特別枯燥，有時(shí)聽著鋼琴發(fā)出的輕松流暢的音符把我?guī)нM(jìn)歡樂的世界……我漸漸地喜歡上了彈琴。
今年暑徦，八月份的鋼琴考級(jí)即將到來，我決定利用暑假加緊練習(xí)參加二級(jí)考試，來檢驗(yàn)我一年來的練琴效果。媽媽支持我給我報(bào)了名，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)暑假一開始我就制定了暑假作業(yè)、練琴和運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間安排計(jì)劃。練琴次數(shù)增加到每天兩次，時(shí)間強(qiáng)度增加到三個(gè)小時(shí)左右，今年夏天正巧遇上了百年不遇的高溫，每天迎著撲面而來的滾滾熱浪兩次走去琴行練琴，汗流滿面，但我堅(jiān)持了下來，最終考上了二級(jí)，這讓我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，懂得了只要努力就能成功。
愛彈琴的我作文400字 篇8
我沒有去過黃山，可是我從課本上了解了黃山。里面的‘仙桃石’‘仙人指路’‘仙女彈琴’，這一些奇形怪狀的巖石應(yīng)該都是一個(gè)一個(gè)美麗的神話傳說，它們都是從天上落到板塊縫隙里面的小小石種，在‘版塊撞擠’的那一瞬間，他們就長成不同的模樣，有的像桃子，有的像猴子，還有的像仙女……
那塊仙女彈琴的石頭，一定是從版塊撞擠的那一瞬間就開始彈琴了，那時(shí)候她一定彈得很歡快很激烈吧！她一邊彈琴一邊長大，現(xiàn)在她已經(jīng)長到云霧里了，彈的動(dòng)作也溫和了。她背對(duì)著我們，右手撫琴，左手抬起來，好像剛剛彈過琴弦一樣，正準(zhǔn)備再彈一下呢！可是這一個(gè)動(dòng)作她需要好幾千年才能完成啊！
她的袖子和袍子都是很長很長的，云霧在她的身邊飄來飄去，像是在給她的音樂伴舞，周圍的奇石像是她的聽眾，山林里小鳥嘰嘰喳喳的聲音、小松鼠吃松子個(gè)嘣咯嘣的聲音、還有小蠶寶寶吃桑葉莎莎莎的聲音，還有瀑布的嘩嘩聲和泉水的叮咚聲好像都是給仙女伴奏的聲音。
這一定是世界上最美妙的音樂。我真想去黃山欣賞一下這美妙的音樂。
愛彈琴的我作文400字 篇9
也許是為了達(dá)到某個(gè)目的，也許是為了等待下一個(gè)路口，那些言語的不清楚，其實(shí)都比你自己的脾氣要好得多。
也許，你的心里路程一直都不被人發(fā)覺，這些都是在一個(gè)階段里，看到的那些與自己相識(shí)的風(fēng)景，可是我們?cè)?jīng)說過這樣一句話，讓我們也懂得，其實(shí)他們之間的來回關(guān)系，都未必真的需要一段時(shí)間的冷靜和等待。
才會(huì)突然看懂，你說過的每一句話，大概都是多余的。
我們說話干啥呀，不要說話，不說話多好，省的惹出那么多的事情，讓人生悶氣。
我記得，在很久以前的時(shí)候，我太相信別人的承諾，別人說一句話，我們就感覺別人一定會(huì)做到，而做不到就是他們自己的錯(cuò)誤。
可是，我們憑什么這樣要求別人呢。
可是事情的發(fā)生，整體都不在他們的掌控之中，所以，我可以得到更多的鍛煉，我也可以在和他們的交流中，不斷的體現(xiàn)尊重別人的體質(zhì)。我不喜歡這樣的冷漠，可是我在這里，同樣也感覺無所適從。
或者說，在她們眼中，我看起來分外可憐。但是，我不需要她們可憐，不需要任何人的陪伴。也許，只是因?yàn)闆]有一個(gè)志同道合的人，沒有心理年齡一樣的人，跟他們說各種玩笑之類的話，也都是對(duì)牛彈琴。
或許從一開始，她們內(nèi)心的想法就是如此的吧。
愛彈琴的我作文400字 篇10
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的.力彈下去，聲音就發(fā)不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽，我練了一會(huì)兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學(xué)琴是很枯燥的。聽了姐姐的話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來，終于學(xué)會(huì)了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì)的一剎那，我覺得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對(duì)！那就是成功的聲音。
愛彈琴的我作文400字 篇11
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會(huì)情不自禁地彈起琴來。
原來，我有個(gè)鄰居會(huì)彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著媽媽，要她給我報(bào)個(gè)學(xué)琴藝術(shù)班。開始，我不會(huì)識(shí)音譜，于是，媽媽就給我買了音譜表，讓李老師幫我識(shí)譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會(huì)識(shí)譜了。
音譜學(xué)會(huì)后，老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：“你再這樣亂彈，小心我打你。”接著她就握住我的手教我彈，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。我堅(jiān)持每天練半小時(shí)，經(jīng)過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。
老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯(cuò)，不是這不對(duì)就是那不對(duì)。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的節(jié)奏。我向老師請(qǐng)教，老師卻拒絕了。我只好一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節(jié)奏。我這才知道李老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力。
由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了。現(xiàn)在，我的琴藝已達(dá)到五級(jí)，怎么樣，不錯(cuò)吧？
愛彈琴的我作文400字 篇12
古代，有一個(gè)彈琴彈得很好的人，他每次彈琴，都可以彈出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。
有一天，那個(gè)人看見一只老牛，正在慢慢地散步，他心里就想我琴彈得那么好這只牛聽了我的琴聲會(huì)不會(huì)也覺得很好聽呢？
于是他就對(duì)著那只大老牛彈起琴來，他彈啊，彈啊，彈了很久，轉(zhuǎn)過臉一看，竟然看見那只老牛正在悠然的吃草，他以為那只老牛覺得他彈得曲子很好聽，才會(huì)留在這片草地上吃草。不然的話，它早就到另外一片草地上吃草了，于是他就又向這只大老牛彈起琴來。然后他又彈了一個(gè)小時(shí)，可是他看見這只牛還在這里，接著又彈了一個(gè)小時(shí)，就這樣一個(gè)小時(shí)接著一個(gè)小時(shí)的過去了，他發(fā)現(xiàn)這只老牛還在這里吃草，他覺得點(diǎn)奇怪，就向邊上的一位打工的人問：“這頭牛怎么一直在聽我彈琴，我彈了手都酸死了。”
那位工人一聽，哈哈大笑的說：“你真是個(gè)笨蛋，牛它怎么可能聽的懂你彈的琴。”
這人就笑著說：“我要是早知道牛聽不懂我彈得琴，我的手也不會(huì)那么酸了，時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)在這只牛身上了。”
在這篇故事中我懂了不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是不然的話你做的這些事也是白做。
愛彈琴的我作文400字 篇13
第一次接觸電子琴那年我5歲半。本來只覺得好玩，可彈著彈著就覺得不好了——每天都得練琴，真討厭，連讀書的時(shí)間都沒有。
隨著年齡的增長，我學(xué)的曲子越來越多。第一次覺得有成就感是上三年級(jí)的時(shí)候。我被學(xué)校老師選到校器樂隊(duì)，記得我們一起排練的第一支曲子是《茉莉花》，因?yàn)橹坝谢A(chǔ)，我?guī)缀跏菍W(xué)的最快的。等我們學(xué)完曲子，聽吧——小提琴、二胡、古箏、鋼琴等一起演奏起那悠揚(yáng)的《茉莉花》，我真的是陶醉了。從那時(shí)，我學(xué)琴的勁頭更足了。
每當(dāng)家里人過生日，我都會(huì)彈起生日歌助興；每當(dāng)心情不好時(shí)，我會(huì)彈起《獻(xiàn)給愛麗絲》，那舒緩的音樂讓我忘卻煩惱；我高興時(shí)，我會(huì)彈起《西班牙斗牛士》，跟音樂一起瘋狂。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到電子琴十級(jí)曲子了。就在前幾天我到濟(jì)南去參加比賽，我們小樂隊(duì)演奏的《卡門》引起了評(píng)委們的注意，他們都對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)較高，說是開賽以來聽到的最好的電子琴曲子。我可高興了。
眼看著我要十級(jí)學(xué)完了，我和媽媽相約，我不會(huì)放棄彈琴，我想再學(xué)幾年鋼琴，媽媽也同意了。我喜歡彈琴，因?yàn)樗饶ゾ毩宋业囊庵荆重S富了我的生活。
愛彈琴的我作文400字 篇14
在我3歲的時(shí)候，我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴，又優(yōu)美又動(dòng)聽，我很羨慕，于是我吵著媽媽要學(xué)鋼琴，終于，媽媽在我的懇求下答應(yīng)了。于是，我開始學(xué)起了彈琴。
剛開始練習(xí)時(shí)，我覺得很枯燥，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。有一次，我正在練琴，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的記號(hào)，我苦惱地思考著，心想：彈琴原來這么難，看來我一定要努力，堅(jiān)持到最后。于是我問了老師，老師跟我說：“這個(gè)記號(hào)是‘上波音’，這個(gè)是‘下滑音’，千萬別搞錯(cuò)！”我記住了老師的話，上網(wǎng)找到了“上波音”和“下滑音”的用途，并且繼續(xù)練習(xí)歌曲，在練琴之中，我又分別發(fā)現(xiàn)了踏板的踏、放的記號(hào)，老師告訴我：“長音踏板踏下可延長音，用于溫柔的歌曲，短音踏板踏下可使音變短，用于輕快的歌！”我聽得認(rèn)認(rèn)真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中，需要用長音踏板，很多歌曲也都會(huì)用到長音或短音踏板，而《獻(xiàn)給愛麗絲》同時(shí)用到了長音和短音踏板，所以踏板不能亂用，要懂得使用。
我要堅(jiān)持不懈地努力練琴，長大成為一名出色的音樂家！
愛彈琴的我作文400字 篇15
在一個(gè)寧靜夏夜，小鳥停止了歌唱，蟈蟈停止了鳴叫，知了也停止了歡唱。它們也跟著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，夜晚里傳來了一陣優(yōu)美的琴聲，像微微動(dòng)聽的小夜曲，又像神仙女那華麗的舞步，還像串串清脆鈴聲。
我走出家門，想看看那位琴師到底是誰哇？原來，那位偉大的琴師竟然是雨呀！
我舉著傘，走進(jìn)雨中。我仔細(xì)聆聽那雨聲，聽出了更多的聲音：當(dāng)雨滴落在水里，發(fā)出了“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”的聲音，如同一位美麗的姑娘在雨中彈著古箏。當(dāng)雨滴打在樹葉上發(fā)出的“啪啪”聲，如同一個(gè)活潑的孩子光著腳丫在水中盡情地奔跑。雨滴落在傘上發(fā)出的“啪噠，啪噠”聲，如同一滴愛情的眼淚落在地上的聲音。
那些雨滴如同一滴滴純潔的眼淚，落在土里，長出了棵棵純潔的植物。那些雨滴又如同琴上的音弦。
我看著這美麗的景象，不由得想到虞集寫的《聽雨》：
屏風(fēng)圍坐鬢毿毿，
絳蠟搖光照莫酣。
京國多年情盡改，
忽聽春雨憶江南。
望著這美麗的景象，我不由地放下雨傘，隨著雨演奏的音樂翩翩起舞。
愛彈琴的我作文400字 篇16
如果問到同學(xué)們會(huì)做些什么？大家都會(huì)不假思索的回答會(huì)畫畫、會(huì)滑冰、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等。如果讓我說的話，我會(huì)說我會(huì)彈琴。因?yàn)槲蚁矚g彈琴。
要彈一首鋼琴曲并不是我們想象的那么簡單。有一次，我彈六級(jí)的舒曼的《夢(mèng)幻曲》，這里面有四個(gè)聲部，左右手的跨越都很大，既要彈好和弦，又要彈好裝飾音，還要注意輕重和指法。不但如此，這首曲子對(duì)節(jié)奏和時(shí)值的要求也很嚴(yán)格，所以這是一首很難的六級(jí)曲子。剛開始我練習(xí)時(shí)老是出現(xiàn)問題。于是我加強(qiáng)練習(xí)，可是還是出錯(cuò)。我想我一定要把這首曲子彈好，該怎么辦辦呢？我想到了遇到困難可以把困難化整為零，將一個(gè)大的困難分解成為很多個(gè)小的困難，這樣不就容易解決了嗎？于是我第二次向困難挑戰(zhàn)。我把曲子分成很多個(gè)小節(jié)，一節(jié)一節(jié)練習(xí)。先左右手單獨(dú)練習(xí)，然后再雙手練習(xí)，最后使用雙手把整首曲子彈奏出來。果然功夫不負(fù)有心人，我終于能完整正確的把這首曲子彈好了。當(dāng)那行云流水般的旋律從我指間劃過時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的成就感油然而生，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)音樂的樂趣。
在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我明白了一個(gè)道理：只要功夫深鐵杵磨成針。
愛彈琴的我作文400字 篇17
我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書……要問我最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)，那當(dāng)然非彈琴莫屬了。
每天寫完作業(yè)之后，我都會(huì)坐在鋼琴前彈一曲。每當(dāng)手指觸到琴鍵的時(shí)候，美妙的聲音就從指尖飛出來，我的心情頓時(shí)輕松愉悅起來。你聽，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚(yáng)的琴聲，總是能把我?guī)нM(jìn)輕松快樂的世界。
在學(xué)琴的過程當(dāng)中，我也付出了許多的努力。在彈一段樂曲之前，我要先把樂譜念叨念叨，對(duì)準(zhǔn)了節(jié)拍，，再唱一唱；唱順嘴了，節(jié)拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時(shí)候還應(yīng)該注意，先練習(xí)右手的指法再練習(xí)左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級(jí)之前，我練習(xí)一首曲子，其中一段樂譜里，有升降號(hào)、復(fù)原號(hào)、復(fù)點(diǎn)和重音，特別復(fù)雜，一不注意就會(huì)彈錯(cuò)。我堅(jiān)持練習(xí)，終于突破了難關(guān)。
經(jīng)過這幾年的不懈努力，我已經(jīng)通過了鋼琴七級(jí)考試，正在向九級(jí)進(jìn)發(fā)。彈琴不僅豐富了我的業(yè)余生活，還陶冶了我的性情，給我?guī)砹藷o限的快樂。這就是我的課余生活。
愛彈琴的我作文400字 篇18
今天早上，我閑著沒事干。想來想去，還是決定去練習(xí)彈琴，因?yàn)槲蚁矚g彈琴。
由于我已經(jīng)很久沒有彈琴了，所以彈起來很不熟練，以前會(huì)彈的幾首歌現(xiàn)在都忘記怎么彈了，因此我彈琴總是會(huì)停下來抬頭看音符，就這樣，我彈琴很慢。正當(dāng)我彈到一首歌的結(jié)尾時(shí)，就停了下來，原來是因?yàn)檫@首歌的結(jié)尾太難了，許多音符交錯(cuò)在一起，還有的亂七八糟，我實(shí)在彈不下來。這時(shí)，我不想再彈了，可是一想到馬上就要彈完這首歌，卻要放棄，讓我很為難。就在我為難之時(shí)，媽媽進(jìn)來了，我告訴她：“媽媽，我不會(huì)彈這首歌的結(jié)尾，卻又不想放棄，我該怎么辦呢？”媽媽聽了我的話后，笑著說：“你不會(huì)彈，卻又不想放棄，這不就證明你不能放棄嗎？你想想，你只是不會(huì)彈，不會(huì)可以學(xué)，而不是放棄啊！所以，我建議你還是繼續(xù)彈，我可以教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽就開始教我了，她說得很詳細(xì)，我聽得很認(rèn)真。等我會(huì)了，媽媽就讓我自己彈，她在一旁指導(dǎo)，漸漸地，我又重新學(xué)會(huì)了彈琴，以后我會(huì)多加練習(xí)。
從此，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都不要輕易放棄，如果遇到困難，應(yīng)該想辦法解決。
愛彈琴的我作文400字 篇19
又到了周六，我背著碩大的琵琶來到了青少年宮。
別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣?xùn)|西配合起來演奏出美妙樂曲，可不是一件容易的是，非得下許多苦功夫不可。上課時(shí)，老師讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)地對(duì)我說：“來，我要看看你在家練琵琶后有什么收獲。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起腳來，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給老師聽。不一會(huì)兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點(diǎn)疼，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調(diào)，有種悶悶的感覺。
可我不泄氣，堅(jiān)持彈下去。就這樣，竟練了一個(gè)鐘頭，練得我是腰酸背痛。老師安慰我說：“彈琵琶跟干其他事一樣，凡是開頭難，一定要有恒心和毅力。”聽了老師的這一番教導(dǎo)，我暗下決心，一定要好好練琵琶。接著，我又拿起琵琶，繼續(xù)苦練。
每當(dāng)我彈起琵琶，我的腦海中便會(huì)閃現(xiàn)出一條用音符鋪成的光明大路，這條大路一直通向一座巨大的音樂宮殿，伴隨悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍(lán)天中。
我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
愛彈琴的我作文400字 篇20
在我緊張的時(shí)候，媽媽都會(huì)對(duì)我說：“加油，你能行！”我最喜歡這句話，因?yàn)檫@句話能時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。
我最喜歡彈琴，因此，媽媽給我報(bào)了電子琴六級(jí)的考試。
考試前，我還彈得挺不錯(cuò)的，媽媽還在旁邊連連拍手呢！但走到考場的門口，心里好像藏了只小鹿，上竄下跳，心跳逐漸加快，連手也好像不聽使喚了。
進(jìn)了考場，老師叫家長坐在孩子后面，我一看，是媽媽，還好。我是第二個(gè)彈得，一聽第一個(gè)彈的女生彈得是那么美妙動(dòng)聽，我就更加地緊張了，我能彈好嗎？考不出該這么辦？太丟人現(xiàn)眼了！而且還面對(duì)著三位家長！
這時(shí)候，媽媽輕輕地拍了拍我，我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，媽媽對(duì)我說：“加油，你能行！我們的琪琪是最棒的！”我一聽，嗨！媽媽說我是最棒的，我一定要盡自己最大的努力，把平時(shí)的水平表現(xiàn)出來，給媽媽一個(gè)大驚喜。
終于，我的心平靜了，雙手又變得靈活了，順利地把三首曲子演奏完了。想想，如果沒有媽媽的那句鼓勵(lì)我的話，能彈出來才怪呢！
從此以后，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳朵旁就會(huì)回響起媽媽的那句話“加油，你能行！”
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