【精品】學生描寫小學的作文400字錦集六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　我以為我們這個班小學六年都會在一起，一起學習 ，一起生活，一起感受快樂，一起度過難關，可是我錯了，你卻在中途離我們而去，留給我們無盡的思念和惆悵。

　　你的臉上永遠都掛著開心的笑容，當我眉頭緊鎖，忙得不可開交的時候，甚至會有些羨慕你，為什么你總是那么無憂無慮呢？時間過得飛快，轉眼間就過了五年，我們之間的交情也只有互相借鉛筆橡皮這樣少得可憐。直到有一天，你不辭而別。

　　那是一個天氣陰沉的下午，因病在家休息的我心中卻久久不能平靜，為什么會這樣？

　　幾分鐘前，睡夢中的我被手機鈴聲吵醒，只好強打精神睜開眼，看見是同學打來的，原來不知不覺中已經到了放學時間。 按下接聽鍵， 一道尖銳的聲音從手機里傳出：“你今天怎么沒來上課呀？都急死我了！大事不好啦！他轉學了，他回家鄉了！”

　　這道驚雷炸得我不知所措，過了半天才回過神來，雖然我們的情誼不是很深，但同窗五年，我們都已親人般習慣了每個人的存在，離別來得這樣突然，讓我想哭又哭不出來，心里滿滿的都是苦澀。

　　之后的幾天，我有些心不在焉，坐在教室里腦海中總能浮現出你憨態可掬的笑容。過了幾個星期，心里的洶涌澎湃變成了些許淡淡的遺憾：你為什么一聲不吭就離開了我們？為什么不在我們的祝福聲中踏入初中的大門？我想你一定有苦衷吧，所以，希望你能在另一個城市無憂無慮地成長，保持良好的心態，長大后成為國家棟梁，為社會做貢獻。

　　每一次的分離，都是為了下一次的相遇。雖然天下沒有不散的筵席，但至少你知道，遠方的我們都在默默地祝福你：再見吧，親愛的微笑男孩，愿你前程無量！

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　你吃過蘭州的牛肉面嗎？沒吃過那就太遺憾了，有時間你去嘗一嘗，保你大飽口福，終生難忘。

　　既然有牛肉面，自然就有牛肉面的.品牌！有什么金鼎、黃師傅、余穆、沙家……五花八門，令人眼花繚亂，不知要選哪一個品牌，我最喜歡黃師傅牛肉面了。

　　牛肉面的種類也很多，分為寬窄和粗細，有一根線那么細的毛細，有眼鏡框那么粗的二細，韭菜葉那么寬的韭葉，還有一根皮帶那么寬的大寬……我經常吃韭葉或毛細。

　　介紹完了品牌和種類，再看看它的看相。牛肉面講究“一清二白三紅四綠”，“一清”是湯很清，“二白”是面白和蘿卜白，“三紅”是紅色的辣子，“四綠”是綠油油的蒜苗。牛肉面上點綴著蒜苗和辣子，讓你垂涎三尺，食欲大開。

　　看到如此美的牛肉面，我想你應該很饞了吧！這面吃起來很勁道，一是面柔，在燙里泡二十幾分鐘，湯還是清的；二是清香，用牛骨頭煲燙加上特色調味品和蒜苗，清淡而香氣撲鼻；三是不膩，盡管有牛肉，但吃起來一點也不膩，你還可以隨心所欲地加一點如醋什么的調味品，所以可以說：味道好極了！非常美！很“牛”！

　　這樣好吃的牛肉面，你想肯定很貴吧！呵呵！你這樣想就大錯特錯了！牛肉面一碗，才3塊多，這樣的美味，可真是所謂物美價廉。

　　聽了我的介紹，我想你一定想吃牛肉面吧！來，我請你一碗。

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　我從就十分喜愛圍棋，自打幼兒園開始我就接觸圍棋了。憑借著老師上課時講的知識和技巧，我輕輕松松就考上了1段圍棋。我很自信，覺得自己很聰明，否則怎么會圍棋那么輕松就得了1段了呢！

　　那一段時間，我風光極了，鄰居朋友們都贊賞地說：“真好呀，那么小就考上了圍棋1段真是厲害！”那一段時間，我好像都用鼻孔看人， 覺得自己特別了不起，大家的贊賞讓我都點飄飄欲仙了。可是漸漸地，只有老師的知識，我后面的圍棋之路，仿佛越來越艱難了。再一次，考段的比賽中，四戰四負，鎩羽而歸，我顯得十分失望，可覺得只是時運不濟。

　　三個月后的再一次考試，五戰四負，再次飲恨。我不懂為什么當初那樣驕傲的我，現在卻落得了這樣的下場。我和媽媽說了我這個情況，覺得十分苦惱，當初自己明明很好啊，為什么現在卻落入了瓶頸，無法繼續向前沖刺呢，我十分不解。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長的說：“寶貝啊，你就是太驕傲了。什么事情都覺得自己能做到，可是錯了，你如果沒有足夠的實力，你沒有那個資本，那么你肯定是做不到的，你抱再多的幻想都是沒有用的。只有有了真正的實力，你才能無人阻擋，誰與爭鋒。你現在還不夠厲害，所以根本就不能那么驕傲。你的驕傲會害了你的……”媽媽的話語徹底使我清醒，是啊，我真的很驕傲，驕傲到無視一切，不想再去努力以為這樣就足夠了。可是，是啊我忘了學無止境，學習是永遠都不會停止的啊。你停下了腳步可是別人并不會啊，你不努力的時候，別人卻還再孜孜不倦的學習，為自己的夢想努力，你卻只直到坐以待斃，這又能有什么成就呢？

　　我徹底醒悟了，準備好好努力，再迎戰下次的考試，我相信自己經過努力一定會成功的！

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　《會飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。《會飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內容主要講述孩子們在校園生活中發生的故事及一些感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

　　雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學校里時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻。

　　他從小就和父親相依為命，后來爸爸也因生活艱難而無法養活他。于是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上后就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因為姚尼經歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經受起如此巨大的打擊。

　　其實我第一次瀏覽這本書時，認為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內容都有像描寫女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來都是寫男孩的啊！他們也是有脆弱的一面的。這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現在這美好、歡樂的時光吧！

　　姚尼在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？

學生描寫小學的作文400字 篇5

　　今天，哥哥要去籃球場投籃，我也興奮的跟了去，想趁他不注意奪幾個球投，投籃作文。來到了籃球場，他就十分開心，馬上飛奔到籃下，一個漂亮的三步上籃進了一球。然后，又在籃邊連投了十球，我對他處處阻繞，不想讓他投進。可他的成績還是10投9中，我非常佩服他。接下來的投籃，我也十分盡力的去防守。他又一次攻入了三分線內，我十分慌張，飛速跑道了他面前，用身體擋住他的去路，他想從我左右兩邊沖過去，但都被我靈巧的動作擋了回去，小學六年級作文《投籃作文》。在無奈之下，他迅速的退后兩步，擺出了一副投籃的架勢。

　　我以為是假動作，沒敢輕舉妄動。可是，他卻真的將球拋了出去，殺了我個措手不及。我見勢，趕緊跳起來，想來個“蓋火鍋”結果，我只有兩根手指碰到了球，而球的沖擊力太強，我被震開了。球直沖籃框，我跑到籃下，想等求沒進時，強籃板。而球卻在籃框上轉了一圈，進了。我十分沮喪。他又沖入了三分線內，我去防守他，他卻快速的避開我，以閃電般的速度奔到籃下，我只能跟在他的背后跑。他卻從容鎮定，對著球籃猛跨兩步，再縱身一躍，輕輕的將球送上球籃，又進了。那個姿勢真是漂亮。打了大約40分鐘，我們倆都氣喘吁吁的回到家了。

學生描寫小學的作文400字 篇6

　　我們經歷的許多事情中都蘊藏著哲理，一次吃自助餐的經歷，卻令我真切地嘗到了貪婪的后果……

　　暑假的一天，家里沒有做飯，媽媽叫我去“開心湯姆”自助餐廳。我的鞋底像裝上了彈簧，一蹦三尺高，猴急地換好衣服，跟媽媽一起離開了家。

　　我們走進“開心湯姆”，大堂里一盤盤的美食，真把我的饞蟲勾出來了，眼睛直勾勾地盯著它們，恨不得飛奔過去，全都灌進肚子里。

　　“今天，我可有‘口福’了！”剛找到座位，便隨手拿了盤子往前沖。媽媽忍不住笑了：“你也別這么急嘛！”我哪管那么多，什么南瓜餅呀、雞塊呀、比薩呀，見啥就往盤子里放。回到座位，我可是“滿載而歸”，面前那么多的食物，還有冰淇淋、飲料，立馬狼吞虎咽似的吃了起來。

　　頃刻，我竟不由地打了個嗝兒。真是的，怎吃得那么少就飽了？難得來一次“開心湯姆”，怎肯輕易放過？于是乎，不管肚子的“抗議”，還是一個勁兒把食物往肚子里塞……

　　回到家中，我的肚子猛然疼起來，媽媽讓我服下“嗎丁啉”。我痛苦地皺起眉頭，一照鏡子，似乎整個臉都扭曲了。我在床上翻來覆去，半晌都無法緩解過來。“你呀！真是太貪吃了！好像幾千年沒吃飯似的。”媽媽溫柔地批評我，我也有點后悔，早知道就不吃那么多了，這都是貪婪的后果呀。