【精品】小學(xué)作文400字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
梅花，四君子之一，自古，就有無(wú)數(shù)詩(shī)句稱(chēng)贊它，其中，我印象最深刻的句子就是：“梅花香自苦寒來(lái)”。
那個(gè)冬天，我終于在東京的梅花山見(jiàn)到了梅花。
那梅花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
看！梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨！寒風(fēng)刺骨，雨雪飄飛，臘梅競(jìng)相開(kāi)放了。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡。臘梅靜靜地開(kāi)放，吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。它在與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)中怒放著自己的美麗，默默地散發(fā)著醉人的香味。沒(méi)有蝴蝶相伴，沒(méi)有蜜蜂光顧，甚至沒(méi)有綠葉的襯托，但它依然堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)著，欣賞著屬于它們的美。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
梅花香自苦寒來(lái)呀！
小學(xué)作文400字 篇2
冬天的夜晚來(lái)得很早，真討厭啊，暗夜里孤獨(dú)的象征，這不是在嘲笑我嗎？嘲笑我的渺��？嘲笑我的無(wú)能為力嗎？
其實(shí)這也沒(méi)什么好抱怨的！因?yàn)檫@確實(shí)是事實(shí)啊！晚飯時(shí)間到了，是昨天的剩菜，我獨(dú)自一人坐在飯桌前。“媽媽?zhuān)职帜�？”媽媽在房里不知道在干什么，無(wú)力的話(huà)語(yǔ)傳了過(guò)來(lái)：“他今天有事，不回來(lái)吃飯�！薄澳悄悴怀詥�？”我嘆了口氣，強(qiáng)裝微笑地說(shuō)。“我不餓，你先吃吧。”我只得無(wú)奈地拿起筷子，反正，從四年級(jí)開(kāi)始，這個(gè)餐桌上，就只有我一個(gè)人了，我把冒著熱氣的飯送到嘴里，本來(lái)是熱乎乎的飯，我卻感受不到它的溫度……是心太涼，還是飯?zhí)淠兀?/p>
眼前突然出現(xiàn)了爸爸、媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)著話(huà)，開(kāi)心地笑著，把我最喜歡吃的菜夾在我的碗里，然后不忘再加一句：“你現(xiàn)在還在長(zhǎng)身體哦，多吃點(diǎn)才有抵抗力，好跟我們貧嘴！”這句一點(diǎn)也不搞笑的話(huà)以前的我一定會(huì)嘟著嘴抗議，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)累了，我已經(jīng)無(wú)力改變了。我開(kāi)始祈禱，掌管時(shí)間的神啊，可以讓這個(gè)時(shí)光流得再慢一點(diǎn)嗎？我剛想開(kāi)口，爸爸媽媽卻突然消失了，我伸手去抓，可是現(xiàn)實(shí)殘酷地留下我獨(dú)自一人，我明白了，這一切只能是“曾經(jīng)”的代號(hào)，只能是曾經(jīng)。
淚珠滴在嘴邊，咸咸的，熱熱的，可是流進(jìn)了心里后，覺(jué)得它是苦澀的，冰冷的。我的眼睛眨了一下，就像《賣(mài)火柴的小女孩》中點(diǎn)燃后又瞬間熄滅的火柴，夢(mèng)早已破碎。
我渴望，我渴望曾經(jīng)在餐桌上小小的幸福再出現(xiàn)一次，這溫暖的畫(huà)面……我不要叮當(dāng)貓也不要榮華富貴，我只要我那小小的滿(mǎn)足感，幸福感。
小學(xué)作文400字 篇3
理想是水，澆灌綠色之樹(shù)；
理想是樹(shù)；裝扮荒蕪的地；
理想是地，延伸前進(jìn)的路；
理想是路，引你走向未來(lái)。
我的理想不像其他同學(xué)那么遙遠(yuǎn)，那么舉世矚目，我的理想是開(kāi)一家小小書(shū)吧。
我想在一個(gè)幽靜的街區(qū)開(kāi)一個(gè)書(shū)店，取名為“書(shū)香”。在一個(gè)精致的小屋里的書(shū)架上放著小說(shuō)，散文，詩(shī)歌雜志等各類(lèi)深受大家喜愛(ài)的書(shū)籍；還要在墻上貼一些大文豪，大作家們的肖像；再擺上兩三排桌椅，打掃的干干凈凈，收拾的整整齊齊，讓“書(shū)香”彌漫而來(lái)。早上七點(diǎn)鐘，我的書(shū)吧開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。顧客光臨時(shí)，我會(huì)微笑著迎接，耐性細(xì)致的幫顧客選書(shū)，當(dāng)看書(shū)的人們拿著我的書(shū)在細(xì)細(xì)“咀嚼”時(shí)，我會(huì)獻(xiàn)上一杯濃濃的淥茶，讓他們消渴提神；當(dāng)沒(méi)有顧客光臨時(shí)，我會(huì)找出一本自己喜歡的書(shū)，伏在我的書(shū)桌上慢慢的看。到了晚上，我會(huì)等那些品書(shū)的人心滿(mǎn)意足的離開(kāi)之后再靜靜的收拾好書(shū)吧，開(kāi)開(kāi)心心的回家。
我絕不讓盜版書(shū)和不健康的書(shū)刊進(jìn)入我的小書(shū)吧，影響書(shū)吧的純凈。我覺(jué)得在這個(gè)書(shū)吧里，充滿(mǎn)的是純正，高雅的書(shū)香
“一本書(shū)就是一位好朋友。”是的，一本好書(shū)既能讓人解除憂(yōu)慮，又能讓人振作精神，還能使人獲取知識(shí)和力量。
我知道在實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)遇到很多坎坷和曲折，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
小學(xué)作文400字 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖。或與動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè)融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習(xí)�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥�，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
小學(xué)作文400字 篇5
在被燙傷的淡紅色的手指中，透出了唐老師盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)——那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，路過(guò)唐老師的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)唐老師正在用藥膏涂抹手被燙傷的位置。
我們圍在哪兒，都不知道發(fā)生了什么事，投去關(guān)心的目光，紛紛問(wèn)唐老師：“唐老師，你的手怎么回事呢？”唐老師笑著告訴我們：她昨天晚上在辦公室里批改試卷作文，吃完晚飯后，就拿著飯碗去洗。因?yàn)橐郧疤评蠋熛赐氲乃菦龅�，現(xiàn)在換了辦公室，水是燙的，唐老師可能是一時(shí)想不起來(lái)了，就徒手去洗碗。她一手就伸進(jìn)了滾燙的水里，剎那間，潔白的手背被滾燙的熱水燙成了淡紅色，還疼得唐老師感覺(jué)手背又熱又辣。唐老師只好拿她的不銹鋼杯裝了一些涼涼的水，放到她的辦公桌上，繼續(xù)改試卷作文。如果手疼了，她就把手伸進(jìn)瓶子里，看著我們?cè)缟蠈?xiě)的作文，需要修改或者扣分的.地方，她就把燙傷的手伸出來(lái)，用手帕擦干凈手上的水滴，忍著痛楚，為我們的試卷改分。就這樣，唐老師一直從六點(diǎn)一直堅(jiān)持到了十點(diǎn)。聽(tīng)完唐老師的描述，我感動(dòng)的鼻子都酸了，我們班的唐老師真好，我為我們有一個(gè)這樣的老師而驕傲！
唐老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)認(rèn)真工作的老師，謝謝你！唐老師，我們會(huì)以最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您！
小學(xué)作文400字 篇6
說(shuō)起小草，人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報(bào)告春天的到來(lái)，象征這新的開(kāi)始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳�？纯创髽�(shù)，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。
春天來(lái)，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱(chēng)它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨�？耧L(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中，人們才不解它，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。
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