我的同桌寫(xiě)人作文五篇
篇一：我的同桌
我的同桌就是潘子涵，他沒(méi)有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車(chē)比賽要開(kāi)始了！我班派出了潘子涵同學(xué)來(lái)比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
這時(shí)，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場(chǎng)了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，注視著賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。比賽雙方蹲下來(lái)，放下瓶子小車(chē)，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預(yù)備，開(kāi)始！”科學(xué)柏老師喊下口令，只見(jiàn)雙方放開(kāi)瓶子小車(chē)，瓶子小車(chē)像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場(chǎng)上，把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。“潘子涵，加油！”“潘子涵，加油！”整個(gè)賽場(chǎng)上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過(guò)一浪，氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)！有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的同學(xué)激動(dòng)得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見(jiàn)潘子涵的瓶子小車(chē)“嗖”的一聲，沖得最遠(yuǎn)，“啊——”有的同學(xué)大叫起來(lái)，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭(zhēng)光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學(xué)大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
篇二：我的同桌
我的同桌是一個(gè)女同學(xué)，叫珍珍。長(zhǎng)得要多難看有多難看。高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的勃子，小腦袋，小眼睛。就是這么一位，與我從小學(xué)到初中在一個(gè)班里待了十一年，是我學(xué)生時(shí)代唯一的一位準(zhǔn)同窗。
記得上一年級(jí)時(shí)，老師把我倆分到同桌�？吹秸湔浔任腋甙腩^，又長(zhǎng)的那樣，心里覺(jué)得不舒服，于是就拿她尋開(kāi)心。
那天上語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)字，我讓珍珍把耳朵湊過(guò)來(lái)，對(duì)著她的耳朵小聲說(shuō)：“你可真丑！”珍珍哭了，后來(lái)還報(bào)告了老師。老師把我叫到辦公室，我還理直氣壯：實(shí)事求是有什么不好！把辦公室的老師都逗樂(lè)了。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，珍珍十分聰明，每門(mén)功課都很優(yōu)秀，當(dāng)然比我差點(diǎn)。四年級(jí)后半學(xué)期，學(xué)校決定把我們班的好學(xué)生調(diào)兩個(gè)到另一個(gè)班，結(jié)果選上的又是我們兩個(gè)。幸運(yùn)的是給我換了個(gè)漂亮的臉蛋兒做同桌。
小學(xué)畢業(yè)后，我和珍珍都考上了初中，又是一個(gè)班，又是同桌。那時(shí)己經(jīng)長(zhǎng)大了，也對(duì)她有點(diǎn)好感，再不趕提“丑”的事了。我們?cè)诔踔凶x書(shū)三年，參加文革兩年，每周六回家（學(xué)校離家八里路）都同路，人們不免產(chǎn)生一些錯(cuò)覺(jué)。有一次，奶奶告訴我有人想把珍珍介紹給我做對(duì)象，我拒絕了。奶奶逗我，嫌人家丑？我違心地說(shuō)，挺漂亮的。參加工作后，我們?cè)贈(zèng)]見(jiàn)過(guò)面。
二十年后，一次同學(xué)聚會(huì)我們又見(jiàn)面了。我們第一次握手，我突然冒出一句話來(lái)：珍珍我不該說(shuō)你丑。他笑了笑說(shuō)，你的記性可真好。
那時(shí)他是一所農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)。
篇三：我的同桌
他是一個(gè)調(diào)皮活潑的小男孩，黑黑的臉蛋，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，下課時(shí)總能聽(tīng)到他的歡呼聲，而上課時(shí)他的嘴就像被透明膠粘住了似的，一聲不響，只是老師叫他回答問(wèn)題時(shí)他才張開(kāi)那張小嘴巴，很少有時(shí)候自覺(jué)舉手。大家知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？對(duì)了他就是我現(xiàn)在樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)花草的好同桌——姜博文。
姜博文在我們班上成績(jī)雖然不怎么好，但是他樂(lè)于助人。記得有一次我導(dǎo)彈筆的鉛芯都粗了，我又沒(méi)有帶鉛芯。姜博文看見(jiàn)我著急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姜博文看見(jiàn)了，連把自己用的的一支導(dǎo)彈筆遞到我手上，說(shuō)：“你用吧，劉凌軒。”謝謝你。“我脫口而出，那你怎么辦呢？”我看著姜博文問(wèn)。姜博文笑嘻嘻的回答我：“沒(méi)事兒，我還有一只導(dǎo)彈筆呢！”我們小聲的樂(lè)呵呵地笑了。
姜博文也是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，不管同學(xué)們帶來(lái)的玩具是否好玩，他都會(huì)借一個(gè)玩一玩。比如他學(xué)人家玩的.：米米幣、海洋寶寶……所以我說(shuō)他是個(gè)調(diào)皮活潑的男孩子。
同樣，他不僅樂(lè)于助人、調(diào)皮活潑，而且見(jiàn)到花草樹(shù)木很愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜。每當(dāng)我們下去玩游戲時(shí)，姜博文總是要先看一看花朵有沒(méi)有被人踩偏，還把才過(guò)的花弄弄好……的事件令我感動(dòng)不已！
姜博文就是一個(gè)五分好意、兩分愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、三分調(diào)皮的男孩子——姜博文。
篇四：我的同桌
圓圓的臉，肉嘟嘟的，把他原來(lái)就是很小的眼睛擠的更小，一笑，就咪成了一條縫。在他圓圓的鼻子下面，有一張廢話連篇的小嘴巴，站在我面前的這就是我的同桌——凌辰希。
同桌可真是個(gè)性十足，他那十足的個(gè)性，展現(xiàn)在他的滿級(jí)精靈上。明白了吧，我的同桌是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的“帶領(lǐng)者”，每次一有新游戲“出世”，就算他不是第一個(gè)玩的也是我們班最快把精靈刷到50的。第一天，他告訴我他進(jìn)了奧奇?zhèn)髡f(shuō)，一周過(guò)去了，他再次來(lái)告訴我他的精靈等級(jí)時(shí)，我要暈了，他竟把精靈都升到了50級(jí)，還打敗了所有九宮格精靈！現(xiàn)在我有些懷疑，他家電腦是不是被他刷爆了？他在玩游戲時(shí)的動(dòng)力，一移到學(xué)習(xí)上就沒(méi)氣。我看他到學(xué)校里就是來(lái)玩的，還有——問(wèn)同學(xué)題目。無(wú)論是英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)，除了科學(xué)外的所有主課都要問(wèn)！他問(wèn)問(wèn)題的那副傻樣，想想就好笑。他望著那個(gè)教室的人，嘴里不停地問(wèn)著，“然后呢？然后呢？在然后呢？”我被他的“然后呢”弄暈了，從此我再也不敢教他了。
我的同桌還酷愛(ài)“筆器”，他每天至少帶一支來(lái)，我指的“筆器”是一種外表像槍的水筆，我也很喜歡，他還常拿這種筆來(lái)玩。玩的把他知識(shí)都丟光了。
個(gè)性十足的他，是我們的開(kāi)心果。雖然他缺點(diǎn)多多，但他還是我心中的“好同桌”。
篇五：我的同桌
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我換了至少六位同桌，可最有個(gè)性、最有特點(diǎn)的還是我三年級(jí)上的同桌沈詩(shī)敏。
沈詩(shī)敏可是班上公認(rèn)的“作弊大王”。有一次，她在數(shù)學(xué)考試時(shí)眼睛一溜一溜的，我一個(gè)不留神就讓她看到了應(yīng)用題答案，應(yīng)用題可是她的最大難題，幾乎每一次考試都錯(cuò)光。這次她抄了答案以后，成績(jī)竟和我并列第一。我們當(dāng)時(shí)都還蒙在鼓里，后來(lái)經(jīng)同學(xué)告發(fā)，才知道真相，她那一次的成績(jī)也由100分變成了75分（應(yīng)用題25分扣完）。
不過(guò)，她雖然成績(jī)不盡人意，卻是班里的“運(yùn)動(dòng)健將”，校田徑隊(duì)員，三年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑預(yù)賽時(shí)，她的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，輕松進(jìn)入決賽。那天，我們班的希望全寄托在她身上了。比賽的槍聲一響，她就如飛箭一般沖了出去，其他隊(duì)員都被她甩在了后面�？蓭酌腌姾�，有同學(xué)超過(guò)她了，我們都緊張萬(wàn)分。就在這里，她猛地一個(gè)加速，與排在第一位的同學(xué)持平了。終點(diǎn)要到了，她奮力向前沖去，終于奪得了第一�；氐浇淌�，我不禁對(duì)她豎起了大拇指，稱贊道：“你真不錯(cuò)！下回也教我一下跑步的好方法，好嗎？”她自豪地回答道：“行！一句話！”
這就是我的同桌，一個(gè)缺點(diǎn)明顯優(yōu)點(diǎn)突出的人！
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