一位老師作文400字
老師，一個(gè)神圣威嚴(yán)的詞語(yǔ)，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個(gè)善變的角色，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。下面是小編收集整理的一位老師作文400字，希望對(duì)您有所幫助！
一位老師作文一
說(shuō)起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語(yǔ)文的董老師了。
董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側(cè)的肩膀上，他那一雙充滿(mǎn)慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會(huì)露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個(gè)深深的酒窩。
董老師上課，總是講上幾個(gè)故事讓我們聽(tīng)得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難，當(dāng)我們遇到難題，她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會(huì)為止。每當(dāng)快考試時(shí)，董老師就會(huì)一課一課的，找出重點(diǎn)語(yǔ)句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時(shí)，董老師就會(huì)和我們一起玩耍、聊天。課間時(shí)她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動(dòng)時(shí)，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時(shí)我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來(lái)搭山洞，我們來(lái)鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時(shí)害羞了，堅(jiān)決不同意，為了讓游戲繼續(xù)進(jìn)行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師啊！我們心里油然而生一股敬意。
聽(tīng)完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？
一位老師作文二
我最喜歡的老師是我一二年級(jí)時(shí)候的老師——馮老師。
馮老師的個(gè)子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很?chē)?yán)肅，但平時(shí)總是微笑著，對(duì)我們很親切。
她講的課生動(dòng)有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學(xué)第16課《充氣雨衣》的時(shí)候，馮老師說(shuō)：“為了讓同學(xué)們充分掌握這一課，我要挑幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演這一課。”當(dāng)馮老師問(wèn)第一自然段誰(shuí)演的時(shí)候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了。“第二自然段誰(shuí)演？”馮老師問(wèn)。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了。“第三自然段呢？”馮老師問(wèn)。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學(xué)一起登上了講臺(tái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些緊張，后來(lái)就不緊張了。等到表演結(jié)束的時(shí)候，我受到了馮老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊。當(dāng)時(shí)我們都非常喜歡她的課，希望每天都是她來(lái)上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時(shí)我上二年級(jí)，經(jīng)常丟三落四，放學(xué)時(shí)一出去玩就不會(huì)教室了，書(shū)包忘帶了也不知道。等到媽媽來(lái)接我的時(shí)候，媽媽問(wèn)我；“孩子，你的書(shū)包呢？”我一摸背后，真的沒(méi)有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學(xué)樓，打開(kāi)門(mén)，拿出書(shū)包，鎖上門(mén)，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過(guò)了被留在學(xué)校的“噩夢(mèng)”。
我喜歡你，馮老師！
一位老師作文三
我最喜歡的老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來(lái)挺帥的。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子，可有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語(yǔ)文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會(huì)說(shuō)笑話，朗誦好之外，他還有一個(gè)特長(zhǎng)，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個(gè)謎語(yǔ)，他總能馬上猜出謎底來(lái)，你說(shuō)他神不神呀！在他主持的晚會(huì)上，他都會(huì)出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！
李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來(lái)餅干演示給我們看。開(kāi)始，老師給四個(gè)人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來(lái)教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你！
一位老師作文四
她們值得我們學(xué)習(xí)，她們教給我們知識(shí)，她們教我們做人的道理，她們——她們教給我們?cè)S多東西。她們是誰(shuí)？她們就是老師。
我有許多老師——幼兒園的，小學(xué)的，課外輔導(dǎo)班的——不過(guò)，我最喜歡的`還是教英語(yǔ)的王老師。
王老師，個(gè)子不高，從不化妝，給人出水芙蓉般的自然感覺(jué)。她待人親切，對(duì)學(xué)生說(shuō)話以商量的口吻，從不以老師的身份發(fā)號(hào)施令。
王老師特別好學(xué)。有一天，王老師看見(jiàn)有位同學(xué)在看一本書(shū)，就上前去問(wèn)那位同學(xué)這是什么書(shū)？那位同學(xué)說(shuō)是《少年文藝》。王老師就向他借了幾本。沒(méi)想到一看就入迷了，那位同學(xué)只好再借幾本給王老師。
可是，給我留下深刻印象的，還是我受傷的那一次，下課的時(shí)候，我在教室里看書(shū)，幾個(gè)男生在桌子上玩。突然，一個(gè)男生手中的椅子掉了下來(lái)，正好砸在我的頭上，鼻子好像受到了驚嚇——流血了。王老師看見(jiàn)了，立刻把我扶進(jìn)了辦公室。讓我躺在沙發(fā)上，那了塊毛巾敷了一下，又抽了張紙?jiān)撐摇２灰粫?huì)兒，我好了，王老師便把我扶進(jìn)教室，正巧上課了。王老師講起課來(lái)也繪聲繪色，我聽(tīng)得入迷了，似乎忘記了剛才的疼痛。
王老師給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我一生難忘。小草的翠綠報(bào)答春雨，花兒的芬芳感謝園丁。
一位老師作文五
我的電腦老師是一個(gè)東北漢子，他有著高高的個(gè)子，三十多歲，長(zhǎng)著棱角分明的臉頰，平常總是繃著臉但事實(shí)上他是一個(gè)非常幽默的人。
就比如說(shuō)有一次快要上課的時(shí)候，電腦老師手中端了一個(gè)印花陶瓷茶杯，邁著優(yōu)雅的碎步走到了我們面前，悠閑地品著咖啡，一邊品兩只眼睛還愜意地瞇成了一條愜意的小縫。嘴里還發(fā)出了一聲愜意的輕嘆，把我們的饞蟲(chóng)都要勾出來(lái)了。但老師卻沒(méi)有一點(diǎn)要放我們進(jìn)去的樣子，我們的焦急之情都溢于言表。我們都露出了渴望的神請(qǐng)，老師卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)品他的咖啡，還不時(shí)的逗逗我們。我們就這樣度日如年似的熬過(guò)了二分鐘。上課鈴還遲遲沒(méi)有來(lái)到，我們都欲哭無(wú)淚，心想：哎！這上課鈴怎么還不響啊？我們都等的著急了。就在我們心里這么想時(shí)，上課鈴才姍姍來(lái)遲，“太好了”我們心想，總算可以進(jìn)去了，電腦老師本來(lái)還想逗逗我們，一看到我們那渴望的神情，便也不含糊的，掏出鑰匙終于把我們放進(jìn)去了。我和同學(xué)們像餓狼一般的沖了進(jìn)去找到了自己的位子，坐了下來(lái)把電腦打開(kāi)！
這就是我們那幽默的電腦老師，他雖然整天繃著臉，但他骨子里卻是一個(gè)很幽默的人，我們有了這樣的老師也添加了很多樂(lè)趣，啊！電腦老師我最喜愛(ài)的老師！我永遠(yuǎn)敬重您！
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