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彈琴小能人三年級作文400字（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的彈琴小能人三年級作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彈琴小能人三年級作文 1
要說我身邊的小伙伴，那還真不少。然而，我最佩服的就是我們班的彈琴小能手——陳弈軒。
陳弈軒有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，透過她那雙清澈的大眼睛就知道她是個天資聰穎的孩子。她有一張能說會道的'櫻桃小嘴，說起話來滔滔不絕。
陳弈軒彈鋼琴特別好，她六歲開始學鋼琴，小小年紀就已經(jīng)是鋼琴七級了。一次偶然的機會，我們?nèi)喽即箫柖＃蕾p到了陳弈軒彈得鋼琴。一個個優(yōu)美的音符從她的手指上流瀉出來，在鋼琴上翩翩起舞。我們被深深的沉浸在音樂的海洋里，這琴聲時而委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來；時而像小溪一樣歡快；時而像大海一樣莊重。全班一片寂靜，大家都凝神屏氣的認真聆聽。這一個個音符就像一個個可愛的小精靈，蹦進了我們心間，無論之前有多么煩惱憂愁，聽了陳弈軒彈得鋼琴仿佛所有不愉快的是都拋之腦后了。鋼琴彈完了，大家鼓起了震耳欲聾的掌聲，每個人都向她投去贊美的目光。真是“余音繞梁，三日不絕”！
這就是我們班的彈琴小能人，小才女。
彈琴小能人三年級作文 2
我的愛好很廣泛，唱歌，跳舞，繪畫等。但我最愛彈琴。每當我彈起一首首美妙的樂曲，仿佛走進了音樂的海洋。一個個小音符傳入我的耳中，悲傷都拋在了腦后，歡笑又趕走了烏云。
彈琴是一件很不容易的事，要先掌握五線譜的基本知識。其次，要懂得雙手彈的技巧。才開始，我學習簡單的.樂曲，并不覺的彈琴困難。可學到后面，就越來越難了，如《彩云追月》，《花好月圓》，《步步高》，還要在中途換不同的音色，一彈就是幾十分鐘，可努力學習彈琴的我最終還是克服了學彈琴的困難。雖然彈琴很不容易，但也給我?guī)砹藰啡ぁＲ郧拔覍W彈琴不認真，學到難的地方就退縮，現(xiàn)在我持之以恒，別人不再不相信我，而是支持我學下去，我非常高興。我每彈會一首，都預(yù)示著我的音樂水平提高了一點。老師說我明年暑假就可以考三級了呢！
啊，彈琴讓我懂得了道理，也讓我有了無窮的樂趣。我愛彈琴！
彈琴小能人三年級作文 3
我的愛好是毛筆書法和硬筆書法，曾老師康老師是我書法的啟蒙老師，“書畫延年”“海不揚波”“二五長征地，三千桃紀年”，這些就是我的書法作品。
一年級的時候，媽媽想讓我陶冶情操，于是我就開始學書法了。開始時我很羨慕那些字寫得很好的人，于是我就開始努力的練字，假日的`時候，媽媽專門幫我報了毛筆興趣班。上課的時候我認真聽講，練字時也很認真，老師經(jīng)常鼓勵我，還特別給我輔導。果然經(jīng)過一番努力后，我的字寫得有所進步，并在__年還通過了2級考試。現(xiàn)在我不僅會寫楷書，還學了隸書。還在__年獲得了粵港澳書法大賽一等獎，全國四方杯書法大賽銀獎，__年獲得深圳市書法比賽二等獎。
我從這里學到了一個道理：只要有付出，就一定有回報的。
彈琴小能人三年級作文 4
當我演奏那首美妙的曲子時，那小音符仿佛是回放者，讓我想起了那件難忘的事。
記得我七歲的時候，媽媽送我去上電子琴課。路上很開心，但是進了班看到好多同學，心里就有點緊張。
“安嘉軒，找個座位坐下！”
我回頭一看，原來是老師。
我開始學習，恨不得把書從頭到尾翻一遍。哇！這些歌真的.很難！在我心里，我有點想放棄。
老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“家駒，萬事開頭難。只有學完了基礎(chǔ)知識，以后才能彈好聽的歌！”
聽了老師的話，我認真學了。在老師的細心指導下，慢慢學會了音符的發(fā)音，很開心！
晚上，媽媽問我：“孩子，你今天得到了什么？”
“我學了很多音樂，老師夸我是音樂神童！”我自豪地回答。
彈鋼琴不僅教會了我好的音樂，也讓我明白，萬事開頭難，只要你有決心和信心，就能克服。
我愛彈鋼琴！
彈琴小能人三年級作文 5
當我彈起那一支支美妙的樂曲時，那一個小小的音符就似乎是一臺回放器，讓我想起那難忘的事。
記得我七歲的時候，媽媽把我送進了電子琴班。在路上，我很開心，但進了班里，看見了許多學生，我的心里就有些緊張。
“安家駒同學，找個位子坐下吧！”
我忙回過頭去，一看，原來是老師。
開始學習了，我先迫不及待地把書從頭到尾翻了一遍。哇！這些曲子真難呀！我的'心里有點想放棄。
老師好像看出了我的心思，鼓勵我說：“萬事開頭難，家駒，只有你學會了基本的知識，以后就能彈出好聽的曲子！”
聽了老師的話，我認真地學了起來。在老師精心地指導下，我慢慢學會了音符的讀音，我開心極了！
晚上，媽媽問我：“兒子，今天有什么收獲？”
“我會了很多曲子，老師還夸我是音樂小神童呢！”我自豪地回答。
彈琴不但讓我學會了好聽的樂曲，還讓我明白：萬事開頭難，只要你有決心，有自信，就能戰(zhàn)勝它。
我愛彈琴！
彈琴小能人三年級作文 6
從小我就有一個夢想，長大后要做一名出色的音樂家。后來，一次偶然的機會，我聽到了有人彈古箏，我一下子被迷住了，決定也要學。
我開始練琴了，我先輕輕地坐在琴旁，彎下腰，頭微微朝下，右手輕輕地撥動著琴弦，左手專用來按弦。我一會兒撥動著琴弦，一會兒按琴弦，當我感覺自我良好的時候，就想去老師面前表演一下了。
可是老師說我彈的聲音不夠大，按的也不夠用力，叫我回去再多練一下。可是，我試了一次，兩次，三次……一直沒有彈到老師所說的那樣——聲音要大，音色要準的要求。我繼續(xù)練，練了二十幾天都沒有練好，正當我感到萬分沮喪的時候，媽媽走過來，輕輕地拍著我的肩說：“加油，沒有什么事是我們做不到的.，只要你肯做，并且堅持不懈，一定能夠做好的！”在媽媽的鼓勵下，我越挫越勇，更加刻苦練習，終于彈得越來越好了！
彈琴這件事讓我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。
彈琴小能人三年級作文 7
我的媽媽的一對眉毛，好像兩條彎彎的柳條，一雙炯炯有神的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。媽媽還有著高挺的`鼻子，一張櫻桃紅的嘴巴，嘴里有著兩排整齊又潔白的牙齒，媽媽的耳朵像半個愛心一樣。
那天，我正在寫作業(yè)，就在這時媽媽背著包走過來，拍著我的頭溫柔地說：“媽媽出去一下，馬上回來，你寫完作業(yè)就去彈琴。”我點點頭說：“好的。”過了半個小時，我的作業(yè)都寫完了，可是媽媽還沒回來，我想：我不彈琴，媽媽也看不見，我還是看電視吧。接著我就把電視打開看了起來，正當我看得津津有味的時候，媽媽回來了，她面無表情的問：“琴彈完了嗎？”我很肯定的說：“彈完了。”“是嗎？”“對啊”。忽然，媽媽把手機拿過來給我看，我才恍然大悟，原來家里還安了監(jiān)控啊！我無話可說只好彈琴去了，媽媽見我去彈琴了，也沒再說什么了。
你們說這是不是一次有趣的風波呢？
彈琴小能人三年級作文 8
春天，萬物復(fù)蘇。只要琴聲一響，花兒們便爭先開放。樹木撥節(jié)喧響的節(jié)奏和琴聲配合默契。下雨時，雨聲“沙沙沙”的落在積水中，與琴聲交織出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音，真是美妙極了。
不知是誰在彈琴，她猶如蜜蜂，天天采蜜，天天彈琴。
夏天，赤日炎炎。只要琴聲一響，那些花草樹木，在琴聲的伴奏中，茁壯成長。我在樹蔭下聽著這悅耳的琴聲，忘記了酷熱的夏天。這個彈琴者真的太棒了！
聽著這熟悉的聲音，我心里默默的欽佩她。
秋天，碩果累累。農(nóng)民伯伯開始豐收了，香香的稻谷，甜甜的水果。屋檐下的琴聲傳遍了整個鄉(xiāng)間。她那歡快而激烈的琴聲彈出了豐收的'喜悅心情。
這個彈琴者是誰？這么勤學苦練。
冬天，瑞雪紛飛。雪花飄落在柳樹的枝條上，使它變成了雪白的一棵樹，好像用銀子包裹起來一樣。琴聲一響，雪花沒有飄落了，非常安靜，似乎停止了時間，靜靜的聽著……
春夏秋冬都在彈琴，是那么堅持不懈，我多么想認識她呀。
彈琴小能人三年級作文 9
“第一天，在玻璃窗上出現(xiàn)你的笑臉，突然間，就點燃，我的天，彩虹一片片，環(huán)繞我身邊……” 每當看見別人彈琴的時候我都特別羨慕。心想；我要是有一架電子琴該多好啊！后來和爸爸說 ，爸爸非常支持我給我買了一架電子琴。
看到這架電子琴我愛不釋手，每天都摸幾下。因為5歲的時候?qū)W過鋼琴。1234567還是會彈的識譜是哥哥教我的，一些基礎(chǔ)的知識我一看就會。哥哥教我識譜后又 教我一首粉刷匠以后給我一首歌譜我練幾遍就談得很好了。每當我學習累了的時候我就彈上一首歌曲勞累疲倦都拋到九霄云外，當我心煩意亂的時候彈上一首，我的心情非常舒暢……我知道以后干什 么事都要堅持不懈，才能有所成績。我的`背后也是經(jīng)過了許多辛苦的汗水。
彈琴的感覺真好，這架電子琴陪我度過了最快樂的時光。
彈琴小能人三年級作文 10
每當看到別人在彈鋼琴的身影，我總是會想起自己為學鋼琴付出的努力，而更讓我受益匪淺的是：每一件看似簡單的事，要想做好它，也是需要艱辛的付出。在一個安靜的春夜，皎潔的月光照在大地上，織成一片輕柔的`紗。
我練習彈鋼琴的時候剛開始練習看五線譜再熟悉琴鍵，然后老師開始教我彈琴，我還對老師說：“和弦、琶音我都彈不了，我的手夠不著，哎呦，好疼呦……后來，我越學越覺得鋼琴曲非常枯燥……有一天，我終于忍不住了，對媽媽說：“我能不學嗎，鋼琴曲太枯燥了我怎么彈都彈不好，媽媽跟我說：“無論學什么，都不半途而廢。否則，一事無成，記住了嗎？”
“記住了！”媽媽微微一笑，我也馬上去鋼琴前坐到椅子上，認真地彈了起來。媽媽一看，啊，你彈得真好！我只好再練下去……有時候，我也覺得彈鋼琴挺好的，能讓我放松心情，現(xiàn)在，我越練越喜歡。媽媽也表揚我，我心里樂滋滋的。
我聽到媽媽的夸獎，我高興地彈得更好聽了！
彈琴小能人三年級作文 11
靜寂的夜晚，樓上傳來了彈鋼琴的聲音。
應(yīng)該是哪家的孩子正在練琴吧。
我想到了家里倉庫里的那臺電子琴，昨天我還想著要不要拿來到小屋，偶爾也彈一彈。
雖然沒有經(jīng)過專業(yè)訓練，只是做為消遣也是極好的.。
聽到樓上那流暢的琴聲，不用想就是花了錢請了老師的，只是學琴這個技能，真的是靠練。
平時私底下有空就要練，否則再熟悉的曲子，時間一長，再上手，也會生疏的很。
以前鄰居有一個小女孩學鋼琴，后來她的學習好，并沒有靠這項技能去學藝術(shù)專業(yè)，彈琴只是她的一個愛好與技能。
每當她放假回家的時候，都能聽到她練琴的聲音。
聽她的媽媽說，這孩子周末也不大愛出去逛街玩，有空就會自己打開琴練彈一會。
其實很羨慕這樣的狀態(tài)，有自己的喜好，在彈琴的時候感受音樂，也可以放空自我，沉迷其中，也可以思考人生，讓自己靜下來。
有條件學琴的孩子是幸運的，但是能自己愛上彈琴，當成愛好，那就是一種幸福了。
彈琴小能人三年級作文 12
聽，一陣悠揚的琴聲從遠處傳來。那就是我在彈琴。
以前，我的家里一直放著一臺電子琴。雖然我不會彈，但經(jīng)常在上面敲擊。每按一下，我都覺得自己已經(jīng)成為了一個音樂家。因此我對音樂才如此著迷。
一天，我和媽媽在街上散步。忽然聽到俱樂部頂樓傳來了琴聲。我拉著媽媽去看，原來是我夢寐以求的電子琴學習班。我興高采烈地讓媽媽報了名。第一天上學時，我聽到老師彈的優(yōu)美動聽的`旋律。但我加倍努力。幾個月后，我也能彈出優(yōu)美的樂曲了。我高興極了，更加努力的彈琴，功夫不負有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)考上5級了，但我并不滿足，每天仍然抽出時間堅持練習，彈琴已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分了。現(xiàn)在從《雪絨花》到《木偶戲》，從《童謠》到《西班牙斗牛曲》我都已經(jīng)很熟練的掌握了。
我愛彈琴，從一首首優(yōu)美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛的更高！
彈琴小能人三年級作文 13
每次聽到鋼琴聲，都會被深深吸引，那音律是多么動聽，我就對媽媽說：“媽媽，讓我學鋼琴吧？”她見我這么喜歡，就給我請了個鋼琴老師。
一開始，我自信滿滿地拿起了譜子看了看，心想：切，這不就是看著譜子彈嘛？可是實際操作起來哪有那么簡單呢？正式彈曲子時，我就連個“中央C”都找不著。老師耐心地給我指出來。我想：唉，連個調(diào)都找不準，彈琴太難了吧！我像一個泄了氣的皮球，坐在鋼琴前。老師拍了拍我的'肩膀說：“世上無難事，只要肯登攀。”我用力地點了點頭。
下課后，我坐在鋼琴前，想著老師對我說的話，默默下著決心，我今天一定要學會彈這首曲子。不管我彈了多少次，連手都彈酸了，可還是不會。我抱怨道：“哎呀，這曲子真難呀！”可是，我怎么能半途而廢呢？經(jīng)過很多遍的練習，我終于會彈那首曲子了！
現(xiàn)在，我會彈的曲子越來越多，手法也越來越熟練。我明白了，學鋼琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！
彈琴小能人三年級作文 14
今天是媽媽的節(jié)日，三八婦女節(jié)。我想我應(yīng)該為媽媽做點事，媽媽天天第一個起床給我們做早飯，晚上下班回來還指導我的學習，太辛苦了，今天我一定要讓媽媽快樂開心！我決定為她彈一首美妙的歌曲。
晚上媽媽像往常一樣忙著做家務(wù)，我對媽媽說：“今天是你的節(jié)日，讓我彈首歌給你聽，祝你節(jié)日快樂”，媽媽說：“好啊！”我手指輕輕地在琴鍵上跳動，歡快的歌聲在我的.屋里飄蕩，媽媽和我一起沉浸在幸福的音樂聲中，媽媽合著拍子邊聽邊拍著手，爸爸忍不住也跑過來，笑著說：“太好聽了，女兒長大了能逗媽媽開心了，真是貼心的小棉襖啊！咱們女兒一天天長大了，一天比一天懂事了，一天比一天知道感恩了。”
我今天非常高興，本來我只是為了完成老師一項作業(yè)，沒想到能讓媽媽這么開心，這么滿足！我已經(jīng)是個小學生了，以后應(yīng)該常常為媽媽、爸爸和長輩們著想，為他們做一些小事，讓他們付出能得到回報，讓他們每天都開開心心。
彈琴小能人三年級作文 15
早上，我睡得正香，忽然一陣陣琴聲把我驚醒了。這琴聲時而歡樂，時而激昂。我納悶極了，家里除了我會彈琴，還有誰能彈出這么動聽的琴呢？我一定要下樓看個究竟。我三下兩下穿好衣服，連褲子都來不及穿完就跑到樓梯口張望，原來有一位穿著紅色上衣的小姑娘正坐在琴凳上彈琴呢！
我急匆匆下樓一看，只見她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在白白的臉蛋上，可真漂亮。看上去文文靜靜的`，正穩(wěn)穩(wěn)地坐在琴凳上，兩眼緊緊盯著琴譜，十只手指飛快地在琴鍵上舞蹈，我陶醉在這悠揚的琴聲中。
媽媽告訴我，她是外婆朋友的孫女，在北京光明小學上三年級，已經(jīng)取得了鋼琴五級。放寒假了，她住在奶奶家，因為家里沒鋼琴，所以一早就到我家來練琴，她將一直堅持練到回北京為止。
她可真自覺，要是換成了我，肯定會在奶奶家玩?zhèn)�痛快，把練琴的事拋到九霄云外。唉！今年我也要參加鋼琴考級，看來得向這位小姐姐學學了！
彈琴小能人三年級作文 16
小時候，我羨慕貝多芬，他的手是只要在鋼琴上彈一遍，一首動聽優(yōu)美的曲子就誕生了，于是，我讓媽媽給我報。
琴現(xiàn)在也是我的業(yè)余愛好了，雖然現(xiàn)在是甜的，可是，以前的日子里，酸、甜、苦、辣的滋味讓我記憶猶新。
一開始，看著那些頭皮發(fā)麻的五線譜，我都要暈了，“都”，“來”，“米”，“發(fā)”，“掃”，“啦”，“西”一個個頑皮的.音符讓我吃盡了苦頭，什么降號、升號、高音譜號、低音譜號、拍 號、漸慢號、漸快號、散板號、小節(jié)線······我常常張冠李戴！
晚上，琴聲一遍又一遍的響起，我的手在琴鍵上按來按去，音節(jié)彈了一遍又一遍，枯燥無味讓我好想睡覺，可老師偏偏把他當成重點。
我不止一次地向半途而廢，可是人生是坎坷的，我堅持了下去。
困難就像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。
彈琴小能人三年級作文 17
今天是端午節(jié)，我們?nèi)ノ浜铎粲斡[回來，一路上我還被“智慧的化身”諸葛亮的事跡激動著，他的智謀和忠誠激勵著我們一代又一代人……不知不覺走到了科華北路，我看見一位頭發(fā)長長的小姐姐，大約10歲左右，穿著半舊的花格襯衫，清秀的臉蛋上有些灰塵，在街邊彈著電子琴，她的腳殘廢了，一只腳朝上翻著。還有一位大哥哥和她年紀差不多，右腳卻斷了，端著一只舊陶瓷盅子，只能躺在地上要錢。我覺得他們雖然身體殘廢了，還頑強地活著，很受感動。就把奶奶給的.三元零花錢剩下的一元五角，全部放在盅子里，過路的人也不時地把錢放在他們身邊。我心里覺得特別快樂。這時溫暖的陽光照在大街上，也照在那兩位哥哥姐姐的身上。“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。小姐姐那悠揚的琴聲又響起來，在我心里回蕩著……
彈琴小能人三年級作文 18
樂趣無所不在，每個人的觀點是不同的。有的人說：“看漫畫能給自己帶來樂趣；”也有人說：“學騎車能給自己帶來樂趣。”我覺得彈琴能給自己帶來樂趣。
但是，彈琴是一件十分枯燥的事，要想彈好一首曲子，必須練習成百上千遍。老師總是仔仔細細的糾正我每一個錯音，哪些地方該輕柔、哪些地方該明亮、哪些地方要連奏，每個地方必須做到。有時彈一小段就會花上許多時間，費上九牛二虎之力。有時一直彈不好，媽媽就嚴厲地教訓我。
但是功夫不負有心人，只要付出就會有收獲，每次曲子彈得流暢、優(yōu)美、動聽的時候，我會情不自禁地陶醉到琴聲中去。從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律：有時悲傷，有時快樂，有時陽光明媚，有時流水潺潺，有時還能聽到自己的'心聲，鋼琴真像一位神奇的魔術(shù)師。這可能就是“堅持到底就是勝利”吧！
總之，學習鋼琴師一件不簡單的事情，但是只要堅持努力，一心想把它彈好，就一定會有好成績。
彈琴小能人三年級作文 19
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，加上一張紅潤潤的小嘴巴，湊成了活潑可愛的'我。我現(xiàn)在在讀三年級，是東風西路小學的學生。
我喜歡彈鋼琴，還順利考了皇家二級。老師選我去參加鋼琴比賽，那時候我彈《櫻花》，進入了總決賽，拿了第二名的好成績。我每天回家都要練琴，每首練兩到五遍，練得不好的彈五遍，好的彈兩遍。
我有個優(yōu)點，每天在操場上看書，好幾個同學都湊到我身邊來。我兩個星期就可以看完一本厚厚的書。每天晚上，我也看書，有時候媽媽不讓我看書，因為太晚了。唉！現(xiàn)在作業(yè)那么多。
我還有個缺點，就是做事情粗心。有一次在數(shù)學考試上，我把寫成了，把東南寫成了南，把寫成了，把寫成了，結(jié)果只得了分。這就是我粗心的后果，我一定要改掉粗心這個壞毛病。
這就是我，一個粗心大意，愛看書，愛彈鋼琴的我！
彈琴小能人三年級作文 20
5歲時，我看見電視上有個小姑娘在彈古箏，她的的.手就像在古箏上跳舞，那動聽的樂聲深深吸引了我。于是我就愛上了古箏。
第二天，媽媽帶我去古箏學校報了名，還給我買了古箏。我興高采烈地想象著學會古箏有多么好。
剛開始學的時候，我覺得很好玩，練得時間不太長，出去玩的時間也多。客人來了，我也會興致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學到了八級，曲子越來越難，每天練琴的時間越來越長，聽著別的小朋友在樓下快樂的笑聲，我開始幻想：什么時候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我這種想法，嚴肅地說：“你想學習古箏就要永遠堅持！”“我知道了。”我慚愧地說。
從此，我認真地學彈古箏，后來在少年組比賽中我獲得了銀獎。
媽媽的那句話直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。
彈琴小能人三年級作文 21
終于放假了，幸福生活開始了。
前一段比較忙，現(xiàn)在終于有時間好好的教育棒棒了。首先從彈琴開始抓起，說起彈琴，有時就比較生氣，說實話，棒棒挺不愿意彈琴的，每次一說彈琴，他的事就很多，這呀那呀的，拖延時間 吧。這一次又是這樣，總算坐下了，他也心不在焉，一個簡單的'曲子，相同的地方能彈錯10來次，而且是連續(xù)出錯。于是，我忍無可忍，打了他一下，誰知他還不干了，又哭又鬧。這還得了，我的火蹭 的一下上來了，拉住他暴扁一頓，這下老實了，我們又繼續(xù)彈琴。
彈完琴后，我去忙家務(wù)活，誰知棒棒卻傷心的哭了，哭著說著“媽媽，你不愛我了，你肯定不愛我了，你都打我了好幾下了！嗚嗚嗚嗚……”我趕緊說，：“媽媽愛你，媽媽一直愛你‘’。棒棒可 不聽這，一直說媽媽，你肯定不愛我了。
咳，這小腦袋瓜不知怎么想的，竟然有這想法，聽得我這做媽媽心里很不是滋味，很后悔不該很打他。后來棒棒又說，”媽媽抱抱我吧“我趕緊抱住了他。
彈琴小能人三年級作文 22
從前，洞前村有位大爺姓陳，大家都管他叫“陳老漢”，陳老漢的家中養(yǎng)了兩頭黃牛，又高又壯。
陳老漢很喜歡彈琴，一有空就手不離琴。他家的牛，因為每天聽琴，所以不知怎么，每次聽琴，都陶醉在琴聲中。
這幾天，受臺風影響連日暴雨不停，而洞前村又坐落在山體滑坡上，泥石流隨時都可能發(fā)生。這里太危險了，不能久留。村民們都陸續(xù)撤離到村外安全地帶，陳老漢也跟著人流往村外撤離，他一步一個回頭，“我的.牛，我的牛……”可牛怎能聽見陳老漢的呼喚呢？陳老漢想回去牽牛，但又怕牛沒牽出來，自己的性命卻丟了，怎么辦呢？就在陳老漢急得團團想辦法時，從遠處傳來了優(yōu)揚的笛聲，陳老漢了眼珠子，想到了一個好辦法，“對，我怎么沒想到呢？樂器，對了——琴。”于是陳老漢亮出了自己的琴，彈了起來，牛聽見了，飛奔出危房到了陳老漢身邊。陳老漢和牛安全地離開這危險地方，去往銅錢鎮(zhèn)。
從此，陳老漢和兩牛老黃牛過著快樂而又幸福的生活。
彈琴小能人三年級作文 23
“我不喜歡彈琴，我不彈。”
“你馬上給我練一個小時。”客廳里傳來媽媽的訓斥聲。
我每天都在想，為什么要彈琴，彈琴有什么好的，我自己都覺得煩，是一點興趣都沒有，卻每天還要練琴。練琴有什么用，浪費時間，我彈，你們又說我彈得不好，重來，我不彈，又要挨罵。到底想怎樣？每天都覺得煩卻又不能不練，要是有人放我一天假，可以不用練琴，我一定會高興死的。
我彈琴彈得還好，卻天天被罵，說我彈得一點感情都沒有，一點節(jié)奏都沒有，那既然沒感情沒節(jié)奏，干嘛還要彈還要練，這不浪費時間嗎？
彈琴，這可是我的`第一大困惑呀！每天都是啞巴吃黃連——有苦說不出。默默地練著，聽又沒人聽，真的讓我覺得我不如把練琴的時間花在學習上，這不是“一舉兩得”嗎？怎么就一定要我練琴呢？不都說音樂可以陶冶情操，我卻越來越煩惱，這是怎么回事呢？
這個困惑，是不是長大就會沒有了，現(xiàn)在我還是繼續(xù)練著吧！
彈琴小能人三年級作文 24
聽，一陣悠揚的琴聲從遠處傳來，那就是我的琴聲啦，嘻嘻！
以前，我的家里一直放著一臺電子琴，雖然我不會彈，但是在學校里，到功能室里上音樂課的時候，看到老師彈琴。僅僅這不是電子琴，而是鋼琴。但是我每次無論老師教什么歌彈什么曲，我都會認真的唱，認真的看老師按的琴鍵。回到家里，我總是把我的音樂書帶回家里。首先，我是從最基礎(chǔ)的部分開始學起，然后我就慢慢地回憶起老師彈琴的步驟，就跟起來彈了。我越彈越好了，在學校我仍然繼續(xù)認真的端詳著老師彈琴，回到家我就立刻從書包里拿出音樂書，立刻彈起來。我每天都這樣過著，沒過多久，我感覺彈琴已經(jīng)成為我每天必不可少的.一部分了。
在這段時間里我感覺我的生活里不能缺少彈琴，就算我在哪里都在想著彈琴，每當聽著音樂我都會想立刻回家彈琴。我愛彈琴，從一首首優(yōu)美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛得更高！
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