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動腦筋給我的樂趣作文400字（精選23篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動腦筋給我的樂趣作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
動腦筋給我的樂趣作文400字 1
在我的生活中，我很喜歡動腦筋，動腦筋也帶給許多樂趣。
有一天，我寫好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了�！碑斘覀円芑丶业臅r候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系。”所以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當下雨的時候螞蟻就會用它那會探測天氣的觸角探測有沒有下雨，如果探測有下雨，就會馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會馬上搬起所有食物到能防雨的'地方。通過這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻最喜歡吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛……你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
通過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動腦筋，動腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！
動腦筋給我的樂趣作文400字 2
動腦筋？你似乎不陌生吧！今天，就由我來帶你們看看我動腦筋的樂趣吧！
有一次，我在老家水南，我和弟弟、表姐一起去炸螞蟻窩，螞蟻窩離我爺爺家很近，就在果園的'樹上，不算很高，反正我們伸著手也摸不到，離地面應(yīng)該有二米左右，像藍球那么大小。一開始沒怎么考慮就去了。
我們開始準備用扔大鞭炮去炸螞蟻窩，把螞蟻窩炸成慘不忍睹廢墟 ，炸螞蟻窩的任務(wù)開始了，我們開始把點燃鞭炮一個個投向螞蟻窩，十分鐘過去了，我們一個也沒有炸中，計劃失敗。我就坐下來想，大約過了十分鐘，我突然看到周邊有很多長竹子，我們?yōu)槭裁床焕瞄L竹子呢？我把想法跟大家說了，大家都說好，我們開始行動，我們在竹桿上綁幾個大鞭炮，然后點燃，接下來，趕快借助竹子長度把它伸到螞蟻窩上去，沒想到這個辦法成功了，我們就這樣一直炸，把螞蟻窩炸的七竅生煙，最后我們成功了。
只要大家肯動腦筋，最難做的事情都能做成！爸爸經(jīng)常教育我，“只要精神不滑坡，方法總比困難多。”
動腦筋給我的樂趣作文400字 3
今天是五月一日勞動節(jié)，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。
我感到辣椒的葉子有點卷，我悄悄翻開一看，差點把我嚇死了，里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔心殘留的.殺蟲劑被吃進肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因為他的煙灰缸里有水，所以煙頭在里面會很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。
我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對蟲子制造幾場“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動了，一個個掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個辦法，我家里現(xiàn)在一直用這種辦法滅蟲呢！
這次的經(jīng)歷使我知道了動腦筋是多么的好，我更喜歡動腦筋了。
動腦筋給我的樂趣作文400字 4
我每天都是一副若無其事的樣子，人家一看就覺得我是個不愛動腦筋的孩子。但是大家偏偏猜錯了，其實我愛動腦筋，不信聽我慢慢說來。
有一次，我穿著媽媽給我買的新衣服高高興興地來到學校�？刹恍业氖�，在下課時有幾個頑皮的男生打墨水不小心給濺到了我的新衣服上，在我白雪的'衣服上留下幾個藍色的小墨點，氣得我火冒三丈。想起我回家后“老媽大人”肯定會使出她的殺手锏“揪耳神功”，我也沒心情去理會那幾個討厭的男生了�；氐郊液笪蚁駛�老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房間里坐在桌前苦惱地撓著腦袋，我想媽媽在六點半之前一定會回來，所以我試著自己用涼涼水搓洗。可是我可憐的小手都成了紅蘿卜，墨水還是一點沒洗掉，想起媽媽平時用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼干凈，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失敗了。我坐在桌前絞盡腦汁地想，還是想不出辦法來。我又想到用肥皂洗用刷子刷，這幾滴墨水還是依依不舍。我突然想出了一個用米湯洗的方法，因為媽媽平時是用米湯洗墨點的，我試了一下，想不到還真洗干凈了，我長嘆一口氣。
怎么樣我是一個愛動腦筋的孩子吧！你也可以開動一下你的腦筋，想出許多小法子幫你解決一些生活中的小問題。
動腦筋給我的樂趣作文400字 5
今年九歲的我，個子高高的，彎彎的眉毛，細長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。
在一次課上，老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。
我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚��！對，就拼個熱帶魚吧！
于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的.身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴�。∮谑俏以隰~的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。
多么漂亮的熱帶魚�。】粗�，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚�。汗墓牡难劬�，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……
后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹……你看，我就是這么的愛動腦筋。
動腦筋給我的樂趣作文400字 6
圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，閃爍著自信的光芒，看上去非常有神，一張靈巧的嘴巴隨時會滔滔不絕，好像隨時會說出一個令人折服的大道理。他就是張明。張明是我們班的班長，他喜歡看書，寫字，可他最大的優(yōu)點還是愛動腦筋。
有一次，老師在講一道關(guān)于方程的'題，老師用了一個很麻煩的方法解決的，雖然結(jié)果出來了，但我們還不大理解，只見張明一手托腮，一手拿筆，眼睛一會看看書，一會看看黑板，眼珠不停地轉(zhuǎn)，忽然，他臉上露出了微笑。他便高高舉起手說：“老師我會�！本痛髶u大擺的走上講臺給我們講了這個題，解題思路簡單明了，我們也很快明白了。老師說：“張明，你真厲害，不愧是智多星�！蔽覀円补钠鹫苼�，為他喝彩。
張明肯動腦筋不止是在學習上，在生活上考慮事情也很周全。
還有一次，老師讓張明去找三班的一名同學，張明先到三班教室去，教室里沒有，張明又到閱覽室里，操場上找，最后在電腦室里找到了那位同學。如果張明知道三班教室里去找，就還要跑三趟，這樣，就少跑了三趟。這就是動腦筋的好處。
怎么樣？我們班的智多星厲害吧！我相信。不過多久，我們班還會出現(xiàn)一個智多星，那就是我。
動腦筋給我的樂趣作文400字 7
在一片美麗的大森林里，居住著許多動物，其中有一只聰明的小猴子叫皮皮。之所以說皮皮聰明嘛，是因為遇到事情的時候，它的`腦子轉(zhuǎn)得特別快。
有一次，村里來了一個路人，他牽著一條狗，手里拎著一只雞，背上馱了一筐米，他想到河對岸去，但是河上只有一條船，這個人每次只能帶一樣東西過河：讓人發(fā)愁是因為小狗會吃雞，雞又會吃米，他不知道怎么樣才能把它們?nèi)繋н^河去？于是這個路人愁眉苦臉地坐在了地上。
路過的皮皮問清了事情的經(jīng)過，迅速想了想，很快在心里有了答案：您可以把雞最先帶過河，因為狗吃雞，而小雞吃米，這就說明雞是重要的轉(zhuǎn)折點。
其次，您再把狗帶過河，但到對岸返回的時候，要把雞抱回來，不然小狗就把雞吃了。
第三次您可以把米帶到河對岸，把小雞留下，因為河對岸的小狗不會吃米，相安無事。
最后一次只把小雞帶過河，那個人聽了連連稱贊小猴皮皮真聰明。
面對夸獎，小猴皮皮并不居功自傲，而是笑嘻嘻地說，不用謝不用謝，對您有幫助就好。
朋友們，這么聰明又熱心的小猴誰不喜歡他呢？
動腦筋給我的樂趣作文400字 8
一天小馬和小伙伴們一起去參加小豬的生日聚會。
小豬家在小河的對岸。大家來到河邊，發(fā)現(xiàn)小橋被水沖毀了，岸邊也沒有船，怎么辦呢？大家絞盡腦汁，可還是想不出好辦法。忽然，聰明的小馬靈機一動，想到了個好主意。
他對伙伴們說：“我最高，我想去試試河水有多深，看看能不能把你們背過去？”
“別去，別去！”小雞連忙說到：“去年我不小心掉到河里，差點淹死，幸好牛伯伯救了我！”
“是啊，上次我的松果掉河里了，一下子就找不到了。”小松鼠也記得說到。
小兔也說：”是啊是啊，媽媽經(jīng)常囑咐我，河水很深，在河邊玩千萬要小心。"
小馬聽了，笑著說：“別怕，我試試就知道了�！罢f完，他就慢慢的往河中央走去……。小伙伴都驚恐的看著小馬，生怕出意外。漸漸的，小馬走到了河中央，河水剛剛沒過他的腿，小馬發(fā)現(xiàn)，河水并不是像大家說的`那么深。他高興的回到岸邊，伙伴們見他沒事，就放心了。大家感慨到，原來做什么事情都要嘗試了才行！
最后，小伙伴們高高興興的爬上了小馬的背，去對岸參加小豬的生日聚會了！
動腦筋給我的樂趣作文400字 9
小時候，爸爸很喜歡問我一些問題。有一次，爸爸問我:“一個魚缸里有十條魚，死了三條，魚缸里還有幾條魚？”
我覺得這太小意思了，馬上脫口而出：“還剩七條！”
爸爸搖了搖頭：“答案一定是七條嗎？你要動動腦筋！”
“可能是十條！”
“再動動腦�！�
“也可能是三條，也可能是零條吧！”
爸爸拍拍手，問我：“為什么？”
我很得意地說：“第一種情況，養(yǎng)魚的人是一個小朋友，他把死了的魚撈起來埋了，并說,我要好好養(yǎng)剩下的七條魚。所以魚缸里還有七條魚。第二種情況，養(yǎng)魚的人是個忙碌的年輕人，生死由命，死了就死了，沒去理他，所以魚缸里的魚仍是十條！第三種，養(yǎng)魚的.人是一個迷信的中男人，他認為魚缸里有邪氣，又買了一個新魚缸，把活著的魚挪到新魚缸里，所以原來的魚缸里，還剩三條死魚。第四種，養(yǎng)魚的人是一個白發(fā)老翁，他看見自己心愛的魚死了三條，責備自己，我連小小的十條魚都養(yǎng)不了！于是，老公公就把魚送人了，所以，魚缸里一條魚也沒有嘍�！�
我又頭頭是道地講了講。爸爸拍了拍我的肩頭，微笑著說：“太好了，太好了！思考問題只有從不同角度入手，才不會片面，思路才會越來越開闊！”
動腦筋給我的樂趣作文400字 10
今天，我沒有事情做，就叫爸爸和我一起猜“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。
爸爸先猜了我一個，叫我用一把剪刀剪一張還沒有我們臉大的紙，剪成一個洞，能讓一個，哦，不，兩個大活人鉆來鉆去。我上想下想、左思右想，現(xiàn)在我的腦子里什么也沒有了，全都是這道題。“一張還沒臉大的手工紙剪的一個最大的洞怎么能讓兩個大活人鉆來鉆去呢!”但是我不放棄，相信這到題一定有完美的答案的，我一直想著。
我終于想出來了。我的答案是：用剪刀從這張手工紙的邊緣剪，剪細一點，但不要剪得太細了，一直剪完。然后把紙的兩頭用膠水粘上，拿起來，我們就可以鉆來鉆去了。爸爸聽完，把他那好不容易的大拇指拿了出來。這時，我心里像吃了蜂蜜一樣的`甜，開心極了!
媽媽也想考我，問題是：什么布剪不斷�！捌俨肌�。我一下了就答了出來。媽媽也把她那不容易出門的大拇指伸了出來。
從此，我漸漸的愛上了動腦筋。我只要一聽到“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的時候，我馬上就會和他們一起玩猜謎語!
動腦筋給我的樂趣作文400字 11
人們在長期的生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，總結(jié)出了許多小竅門。如飯煮糊了，打開鍋，在米飯中插上幾截蔥，再蓋上鍋蓋，過一會兒糊味就減輕了。我也經(jīng)歷過幾件這樣的事。
有一次，我見我的白色衣服有些臟了，我心想：“怎么辦呢？回家又要被奶奶說了�！蔽业囊粋�朋友見我好像在悶悶不樂地想事，就上前問我。我把事情的經(jīng)過告訴了他，他也幫我想了起來。我見他也幫我在想，我立刻精神了起來�！皩α耍覀冇妹姘烈幌掳�。我聽別人說可以用白面包擦�！蔽蚁肓税胩�，終于想到了一個好辦法。我用自帶的白面包擦了擦，真的很有效。我說：“看來我要把這件事記下來�！庇谑俏野堰@個小竅門一字不漏的記了下來。
還有一次，我的嘴起泡又流血了。一個同學給了我點兒紙讓我擦擦，可還是止不了血。他幫我開始想辦法。他苦思冥想也想不出一個萬全之策。我們倆都非常著急。就在我的血正在往下滴的時候，他的媽媽來了，這才用香油幫我止住了血，真是令人膽戰(zhàn)心驚呀。
生活中的`小竅門也是還有好多是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，只要你稍微動一下腦筋，所有沒被人們發(fā)現(xiàn)的小竅門也可能都會被你發(fā)現(xiàn)。
動腦筋給我的樂趣作文400字 12
上周爺爺給我買了一個小小的電風扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風葉，呼呼地旋著，我一會兒吹吹頭，一會吹吹腳。瞧！這兩片小小的風葉，為什么得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風葉，想看看小電扇里面是個什么樣子？可那小小的電動機包得嚴嚴實實的，只露出一根小小的軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地動起來了。唉！怎么啦？風為什么向下的方向吹呢？是不是風葉上反了呢？我仔細查看了一下，風葉沒有上錯呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當我打開電扇開關(guān)后，風又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負極向下，風葉就會順時針方向旋，這時風是向上的方向吹的.。如果把兩節(jié)小電池的正極與負極順序倒過來安裝，風葉就會逆時針方向旋，這時風是向下的方向吹的。原來這電流的流動也是有方向的。
你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個愛動腦筋的男孩兒？
動腦筋給我的樂趣作文400字 13
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個小小的，最容易被人們忽視的小知識。而這個知識便是我們生活中的小常識。
一天早上，我起床后就去刷牙洗臉吃早餐。我坐在椅子上，看見餐桌上有兩個雞蛋，于是，我不由自主的轉(zhuǎn)動著兩個雞蛋。一個雞蛋被我轉(zhuǎn)了一下之后便開工，而另一個雞蛋卻偏偏不像第一個雞蛋一樣轉(zhuǎn)得又快又平穩(wěn)，而是歪歪斜斜的扭著秧歌舞。就這樣扭了幾下后，這個雞蛋便罷工了。誰知這個雞蛋啪的一聲掉在了地上，見此情景，我立刻抓起一塊抹布，就往地上擦。哪里曉得我連餐桌上的另一個雞蛋也給帶下去了。咦,這個怎么椒熟蛋��？我驚奇的`大叫。我看了看兩個雞蛋，一個是熟蛋，一個是生蛋，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，這兩個蛋怎么熟蛋轉(zhuǎn)得快，而生蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我坐在沙發(fā)上苦思冥想，仔細的觀察著兩個蛋。我凝視著生蛋，一拍腦門，答案找到了。起因是這樣的，生蛋里面是液體，不會隨著蛋殼運動。而熟蛋里面是固體，自然就會隨著蛋殼運動了。 通過那次經(jīng)歷，我又增長了一個小知識.
動腦筋給我的樂趣作文400字 14
我是一個愛動腦筋的男孩，平時我遇到問題，非得要把答案揭曉得一清二楚，決不能有一絲疑惑的地方。
有一次，我見家里的室內(nèi)溫度計，玻璃碗里面裝著紅紅的柴油，一會兒升，一會兒降，就想到：柴油的體積只有這么一點 ，為什么會一會兒多，一會兒少呢？原來是因為室內(nèi)溫度升高，使液體分子松散開來；溫度降低，使液體分子靠攏來了。這就是柴油為什么體積一會兒時多時少的原因了。
有一次我看過一個視頻：一個鍋里放著幾個雞蛋，煤氣灶點燃著，忽然一個雞蛋爆裂了。雞蛋里面裝的`是蛋液，蛋液不會活動，為什么會爆裂。原來熱量進入了雞蛋，氣體又占空間，雞蛋內(nèi)的空間沒有了，就會爆裂，使空氣釋放。
我考慮問題時，整個人會一心一意地探究問題；我遇到問題時，我會全神貫注地傾聽著我爸詳細解釋，還有的時候，我會認真地閱讀百度上的內(nèi)容，讓我解開謎底。
為什么我這么愛動腦筋呢？是因為我好奇心大，一旦我有疑問，就會耐心思考問題，使我變成了一個愛動腦筋的男駭。
動腦筋給我的樂趣作文400字 15
每個人都動過腦筋，我也不例外，有一次暑假，我和鄉(xiāng)下的幾個伙伴一起到田里去捉泥鰍。
我運氣真好，去了沒多久，就發(fā)現(xiàn)水田里一條泥鰍靜靜地躺在泥上面。我二話沒說，飛也似地撲上去�？烧l知這小家伙速度可真快，我剛在半空中它像一支箭似地鉆進爛泥里，結(jié)果可想而知，我撲了個空，成了一只“小泥猴”，我當然不甘心，坐在石頭上想著各種辦法。
我嘗試了很多種方法：用網(wǎng)子網(wǎng)、用碗罩……可都沒有成功。我便想到叉面用的叉子，它可以輕而易舉叉地住東西。我立刻用一片竹片，在中間劈了一條細細的縫，把兩邊掏空，用一排長約二寸長的鋼針均勻地插在縫里，再用細麻繩綁緊，使這些針牢牢地卡在縫中，針尖露出竹片約一寸長，就這樣，一個捕泥鰍用的“扎子”就做成了。
我用這玩意兒還真捉到了不少泥鰍。只要見到一條，對準它，猛地扎下去，這泥鰍就被死死地扎住了，不能動彈，還想溜，沒門。我把扎到的'泥鰍裝在罐子里，帶給爸爸媽媽看，把事情的經(jīng)過告訴了他們，爸爸說：“你真棒！玩中學，學中玩，真不錯！”
動腦筋給我的樂趣作文400字 16
我們的一生中會遇到許多困難，但是，只要動動你的小腦瓜就能順利通關(guān)。
前幾天，我們班去了一次勞技中心。這一次，我們學的是栽培植物，栽培的植物是綠蘿。本來，我們都認為栽培植物是一件很容易的事，可自己一動手做，才發(fā)現(xiàn)事情不像我們想象中那么簡單。
栽培植物的前幾步還算比較簡單，我們做的都很好。最關(guān)鍵的`一步，就是將綠蘿立起來了。
當時，我把綠蘿的根埋好后，用手抓住植物的莖。我的搭檔——小濤開始往綠蘿的盆里加土。一會兒，我看見盆里土加得差不多了，便松開手。可是手剛松開，綠蘿就躺下來了，它好像一個頑皮的小孩，故意要和我過不去。這可怎么辦呢？要么，再填些土？不行，再填土就要“越線”了；要么，拿根繩子綁住它？不行，那多難看呀，再說把它綁起來，肯定會影響它的生長；要么我一直用手扶著它？不行，那樣我就被它“綁住了”，總不能上課也捧著吧！……不行，不行，怎么都不行！不對，一定有辦法。既然植物直不起腰就說明……對了，我可以把土壤給壓實了呀！于是我用力一壓，果然，綠蘿立即變了個樣，變成了一個小戰(zhàn)士！
通過這件事，不僅提高了我的動手能力還讓我明白了一個道理：遇到困難動動腦，“關(guān)卡”見我也讓道。
動腦筋給我的樂趣作文400字 17
以前凡是有什么比較難一點的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動腦筋。
一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當我做到最后一題時，被一個題目難倒了，題目是“請你在這些文字中加上一筆，讓這個字成為一個新字。”其他的倒不難，只是一個字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說這句話“媽媽，我有題目不會做，快來教我！”媽媽來了說“哪個！”我說：“這個只字，這個！”“哦，這個呀”媽媽說。媽媽正要教我時，突然來了一個電話。只聽到媽媽說“要開會呀？好！好！”然后媽媽對我說：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆著氣說：“哦�！�
媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會怎么樣呢？”想完后，我真的`倒過來寫了一下，寫了，得出了一個字“沖”�！耙�！解開題啦！”
媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說：我們兒子真聰明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，堅持到最后！一定會征服困難的！
動腦筋給我的樂趣作文400字 18
我以前并不愛動腦筋，自從那件事之后，我便愛上了動腦筋。
就在這學期有一次，學校進行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個組員負責教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個小組長可要倒霉了。我看了看別的組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時便急速跑過去問老師：“老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?”老師說:“動動腦，自己想辦法。”我站在那里愣了一會兒，和組員們商量了片刻，還是沒有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機一動，想到我們學校的體育器材室有一根長長的竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的`頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個方法告訴了他們，我們就開始行動。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完工。然后，我們馬上開始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表揚了我是好樣的，是個愛動腦的好孩子。當時，我也樂壞了。
動腦，讓我的到了快樂。希望大家以后遇事要多動腦。有句話說得好:“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”
動腦筋給我的樂趣作文400字 19
去年夏天的一個下午，我們五個小朋友一起到皮皮家玩，興高采烈地我們坐電梯到十層時，電梯突然發(fā)生了故障，上也上不去，下也下不來。我們驚慌失色，兩腳發(fā)軟，有一個小朋友大聲哭喊：“救命！”雙手砸著門，可是一點反應(yīng)也沒有，外面沒一人聽見我們地呼救。
我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，心里說：“不能慌張，要動腦筋，一定會轉(zhuǎn)危為安的！”這時幾個小朋友臉色煞白，大聲哭鬧起來，“哇，媽媽。我要媽媽，嗚嗚…….”。我的心也在砰砰亂跳，這時我猛然抬頭，看見了一個對講機和一個黃色的'報警鈴。玩如獲珍寶，高興地喊起來：“我有辦法了，有辦法了。快別費體力啦！”玩連忙讓一個同學按住警鈴，然后對著對講機大聲叫；“快來人呀，6號樓三單元第二個電梯電力中斷，快來人呀！”只聽見一個叔叔說：“別急，小朋友，我們馬上就來！”
過了一會兒，就聽見電梯外面有人在叫：“友堅持一下，叔叔正在想辦法！”
經(jīng)過一個小時的搶修，我們終于走出了電梯，終于呼吸到了新鮮空氣，看見了綠色的草坪，感覺很好，心中的一塊石頭終于落了地。
動腦筋給我的樂趣作文400字 20
今天我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙�，官員們看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的.辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善于觀察，就一定會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值！
小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習慣吧！
動腦筋給我的樂趣作文400字 21
上周爺爺給我買了一個小小的電風扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會兒吹吹頭，一會吹吹腳。瞧！這兩片小小的風葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風葉，想看看小電扇里面是個什么樣子？可那小小的`電動機包得嚴嚴實實的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動起來了。唉！怎么啦？風為什么向下的方向吹呢？是不是風葉上反了呢？我仔細查看了一下，風葉沒有上錯呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當我打開電扇開關(guān)后，風又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負極向下，風葉就會順時針方向旋轉(zhuǎn)，這時風是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負極順序倒過來安裝，風葉就會逆時針方向旋轉(zhuǎn)，這時風是向下的方向吹的。原來這電流的流動也是有方向的。
你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個愛動腦筋的男孩兒？
動腦筋給我的樂趣作文400字 22
同學們，你們玩過“24點”的游戲嗎？規(guī)則很簡單：把四個數(shù)字用各種計算符號連在一起組成一個算式，使結(jié)果等于24就算贏了。玩這個游戲可是要動腦筋的呦，因為數(shù)字常常很怪。
昨天下午第一節(jié)課前，梅雪容問我：“你能用四個3組成24嗎？”我說：“我想想看，放學后給你答案�！庇谑撬蛔�，我就開始想，可是直到上課鈴響了，我也沒想出那個答案。這可不行，不能讓她小瞧我！于是我絞盡腦汁拼命的想，但也只想出幾個不對的式子，什么3+3ⅹ3+3、3ⅹ（3÷3）、3х3-3х3等，還就是沒有那個正確的答案在腦海中浮現(xiàn)。我在第一節(jié)課下課恰巧又遇見了她，問她：“那題是不是你瞎編的`？是不是根本就沒有答案？”她看著我，一言不發(fā)。由于她沒說話，我只好繼續(xù)想。
“鈴——”晚學下課鈴響了。我動起腦筋，想到了一個式子：三乘三得九，九乘三得二十七，二十七減三得二十四！這樣合起來的算式是：3х3х3-3=24！我為自己動了腦筋而想到的感到高興。我把這個式子告訴了梅雪容，她十分高興，緊緊把我抱住。我也十分高興，因為她是輕易不夸人的。
我嘗到了動腦筋的甜頭，就變得愛動腦筋了。怎么樣，你也愛動腦筋嗎？
動腦筋給我的樂趣作文400字 23
我有很多個朋友。有的樂于助人，有的關(guān)心集體，有的愛動腦筋。我的同桌就是一個愛動腦筋的人，他的名字：小辰。
有一次，我給他出了一道奧數(shù)題，讓他百思不得其解。他便拿出了紙、筆、尺子。他一邊畫線段圖，一邊認真地思考著，我迫不及待地想告訴他答案，可他一邊用手拍著腦袋，一邊說：“應(yīng)該怎樣算才是正確答案呢？”我看他認真的樣子，便想逗逗他�！斑@道題很難，連我的奧數(shù)老師都說難�！蔽倚南耄哼@下可難倒他了！我正在暗暗的壞笑，便說道：“別算了，出去玩兒吧！”他說：“快做完了！”我很是掃興。過了一會兒，他歡呼雀躍地吼道：“做完了！做完了！”我拿過來一看，讓我目瞪口呆，居然和正確答案一模一樣，連一步算式都不差。這件事真讓我佩服得五體投地。
還有一次，他的語文練習冊的中間頁快掉了，我們束手無策，語文組長催促道：“快！交作業(yè)！”他急中生智拿出了兩張2厘米大小的'小紙片，往書釘下一夾，大功告成。
我的同桌真是一個愛動腦筋的人！
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