關于人物描寫的作文300字（精選56篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于人物描寫的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人物描寫的作文300字 篇1

　　我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。

　　頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

　　倪建煒有許多 優(yōu)點，也有許多缺點。

　　優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。

　　缺點是動作太慢，有時愛打人。

　　倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

　　今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。

　　他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

　　他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

　　倪建煒還很喜歡管閑事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。

　　但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時，他總會借給我。

　　人物描寫的作文300字 篇2

　　我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。

　　我聰明，活潑，有點愛管閑事！！

　　當一次放學回家，走到大門口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對別人說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽說，雖然有點不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個人啊，好多優(yōu)點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心啊！有很多缺點，每一次，一個完美的句子可能是因為一個打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

　　我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這么多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎么著！

　　人物描寫的作文300字 篇3

　　我有一個嚴厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。

　　媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。

　　她對我很嚴厲。特別是我不聽話的時候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當然，我最喜歡她親切的時候。每當節(jié)假日休息的時候，她就會帶著我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。

　　媽媽還有一個“毛病”，就是愛嘮叨。成天對我說：“上課聽課，早讀課要把書拿出來和同學們一起讀，聽老師話，學習用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很嘮叨，但我知道她是為了我好。

　　瞧，這就是我嚴厲又親切的媽媽。

　　人物描寫的作文300字 篇4

　　我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。

　　工作上，她是一位一絲不茍、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來，我再也沒有忘帶過作業(yè)，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態(tài)度呢？

　　不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫(yī)務室，就像溫柔善良的媽媽。

　　楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的班主任楊老師。

　　人物描寫的作文300字 篇5

　　我有一個很可愛的妹妹，雖然我現在都已經上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時候還特別可愛。

　　她長得很可愛，兩個圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個小辮子。而且我的這個妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣東西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了。”

　　這就是我的妹妹，平時的時候很可愛，當調皮的時候是誰的話都不聽，當有事情求我的時候，就哥哥長哥哥短的，真是一個會哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個小妹妹了。

　　人物描寫的作文300字 篇6

　　我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。

　　有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)�來了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。

　　我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！

　　忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”

　　人物描寫的作文300字 篇7

　　我有一個忙碌的媽媽。

　　每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現媽媽工作的時候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。

　　下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時候我出現學習問題，比如說不會背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。

　　到了半夜，媽媽每天都會在我睡著后來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會幫爸爸倒一杯暖暖的茶。

　　這就是我的媽媽——一個忙碌的媽媽。

　　人物描寫的作文300字 篇8

　　我有一個勤勞的媽媽。

　　她長得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。

　　我是住校的學生，所以每個星期一早上媽媽都要六點起床，把我送到學校，學校離我家很遠，所以要早起。星期三下午沒有晚自習，她會來學校接我回家。星期四她一早又送我到學校。星期五中午她又要來接我，因為12點要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛(wèi)生，每晚她都要12點多才睡覺。每天她要去買菜、做飯，很是辛苦。

　　我們去上學了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛我的媽媽。

　　人物描寫的作文300字 篇9

　　我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

　　我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。

　　但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產生一種敬佩之情。

　　中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。

　　清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

　　人物描寫的作文300字 篇10

　　在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。

　　同學們都很喜歡她，因為他很幽默，課堂上時不時說出的話語使課堂上的氣氛變得很歡快，同學們學習的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開小差的我也放下了手中的東西，專心的聽講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現語文課的40分鐘這么快。

　　王老師剛來我們班的時候很嚴厲，每天總會揪出點錯來，他發(fā)火時全班大氣也不敢出一口。可是突然有一天，她說她再也不發(fā)脾氣了，會盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會了我守信，教會了我一諾千金。

　　她很愛同學們，同學們當然也很愛她。過節(jié)時，大家都爭先恐后地給她寫賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過生日，同學們知道后，在她踏進教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。

　　王老師是我最難忘的老師，無論是她的幽默。嚴厲。還是守信都使我難忘。

　　人物描寫的作文300字 篇11

　　爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴格，沒有車牌就不準拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了——有一個年輕的大哥哥也來拿車，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒有帶車牌。

　　我爺爺喜歡看電視，他常常看的節(jié)目是《平安365》，他只要坐在車棚里，他就會打開電視機看。有時我會和爺爺一起看，那上面有許多關于安全方面的知識。

　　有時候，爺爺會去門衛(wèi)保安那里聊天，車棚就讓我看著。等爺爺回來了。我才能出去玩。

　　最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動了手術，還沒有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經好得差不多了，開始到學校來接我了。

　　爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚里的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來了。我去幫他，就扶起來一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累著了。

　　等我長大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養(yǎng)我。

　　人物描寫的作文300字 篇12

　　她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。

　　她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

　　她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什么使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

　　人物描寫的作文300字 篇13

　　我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話來也總是輕聲細語的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時候辮子會在腦后蕩來蕩去的，很好看。

　　吳老師特別喜歡笑，她笑起來的樣子特別甜！我和同學們也特別喜歡看吳老師笑，不過上語文課的時候她有時會很嚴肅，特別是有些同學調皮不聽話的時候，吳老師的笑容一下子就會不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時候樣子非常可怕，我和同學們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時候，我們也會特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來笑容也是會傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。

　　人物描寫的作文300字 篇14

　　我的媽媽個子不是很高，但是長得很胖，平時吃東西特別多。家里的事情都是奶奶做，奶奶不在家時，媽媽會做家務、打掃衛(wèi)生，有的時候我也幫助媽媽一起做。

　　上學期，在學校里，我和湯翔在運動器材那里玩，我坐在運動器材上面，不知道什么原因，湯翔碰到我，我就倒下來，胳膊骨折了。媽媽上班的地方特別嚴，平時打電話都不行，下班到家知道我的情況，她趕緊做好飯，然后就到小區(qū)的大門口等我從醫(yī)院回來。爺爺、奶奶還有爸爸帶我回來的時候，媽媽老遠就迎著了，看到我的胳膊腫了，他心疼死了，連聲說：“下次不要再去玩運動器材了。”

　　我的學習都是媽媽管，背書簽字、作業(yè)輔導，都是媽媽的事。老師總是說我的字寫得不漂亮，媽媽只要看到我有一點點進步，就會在作業(yè)本上鼓勵我：很認真地完成了作業(yè)。

　　媽媽那么愛我，我也喜歡媽媽。

　　人物描寫的作文300字 篇15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。

　　在我們的身邊，有這么一個老師，她寧愿多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

　　陶老師曾經把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什么事都沒發(fā)生……

　　陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業(yè)至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經常都是深夜才睡覺啊！又一次，學校舉行了田徑運動會，班里每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。

　　人物描寫的作文300字 篇16

　　我的姐姐是一個既守信用，又老實的人，所以姐姐的朋友很多。

　　姐姐的守信用體現在這個事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對我說：“明天領過卷后，我去你家接你。”我十分震驚，因為農村與城相隔十分遠。我對他說：“那你一定要來。”“好。”她說。我與爸爸媽媽走了。領過卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時后，姐姐把我接走了。

　　姐姐不但守信用，而且老實。

　　那一次暑假，老師讓我們每天做家務活。我做了一個星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的。”我聽了后，主動干起了家務活。姐姐看到了，欣慰的笑了。

　　我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠愛她。

　　人物描寫的作文300字 篇17

　　教數學的年輕女教師踩著細高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學，似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕！”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業(yè)本往講臺上一扔，同學們都隨著響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫的是什么呀！”再看看王子豪，已經在“地震”中跌到了地上。

　　人物描寫的作文300字 篇18

　　陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營業(yè)”和“關燈打烊”，這三件事似乎是店老板做的，所以一來一去讓人覺得陳明佳就是個老板。其實事實并非如此。

　　一下課，我見陳明佳向我走來，就知道他來“剪彩”了。只見他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個腎，用力一剪，我就會慘叫起來：“額——滴——腎——啊！”有時候我會用裝哭的絕招來嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。

　　陳明佳數學不錯，常常教別人題目，于是他就打著“專教疑難雜題”的旗號來幫助不懂的同學，有時候碰到巨難的題目，就會找后援團——我和王孫瑞來幫忙。我們三一起“替天行道”感覺不錯哦！

　　下課了，老師走出教師，節(jié)能班長關燈時，陳明佳會大喊：“關燈啦！打烊啦！”于是，以陳明佳為首的“惡人團”會走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭……

　　糟了，他又來“剪彩”了我得溜了，不說了，BYE！

　　人物描寫的作文300字 篇19

　　在班上，最令我敬佩的同學是我們的班長，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記，他的個子并不高，登記別人時，都要踩著一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。

　　當她覺得很吵時，就會爆發(fā)力十足的說：“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲，偷瞄到班長滿意的點點頭，真可愛。

　　偶爾，我會注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂于助人，不會排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點，令我非常的欣賞與敬佩。

　　人物描寫的作文300字 篇20

　　你們還不知道我的媽媽喜歡什么!我現在就來給你講我的非常媽媽吧!

　　辛勤的蜜蜂

　　我的媽媽是一只辛勤的“小蜜蜂”。每個星期六，我和奶奶去跳舞，媽媽就在家打掃衛(wèi)生，她先把拖把沖濕，再把它擠干，然后開始拖地，她左腳向前邁，右腳向后蹬，呈“八”字形。每個角落都被打掃的干干凈凈。我回來時，發(fā)現地板就像一面明鏡。我對媽媽說：“你辛苦了!”我媽媽笑著對我說：“你只要認真學習，媽媽就一點兒也不辛苦”。聽完這些話，我的心里涌起一股暖流。

　　愛運動的媽媽

　　每周星期天，我上完寫作課，回家吃完飯，就去綠茵道騎自行車，騎熱了就把衣服脫了，我最喜歡騎下坡，媽媽也是，因為下坡時很省力，媽媽像綢緞一般絲滑的頭發(fā)隨風飄揚。空氣中飄蕩著我們的歡聲笑語，彌漫著濃濃的愛意!

　　這就是我的媽媽!

　　人物描寫的作文300字 篇21

　　今天我和小組成員干了一件令我難忘的事——當一名清潔工人。

　　當清潔工人可不容易！首先要保持好自身衛(wèi)生，才能把大家住的地方打掃干凈，讓人有一個愉快的心情。哎，閑話少說，我們開動了：只見有的彎著腰，有的干脆蹲著，還有的拿著小鑷子，把廢紙夾起來，一點點的放進垃圾袋里……。不多一會，臟兮兮的樓道樓梯都變干凈了。那一雙雙干凈的小手變黑了，一滴滴米粒大小的汗滴流下來了，但我們干得還是熱火朝天，寒冷的冬季似乎是炎熱的酷暑，我們開心極了！

　　清潔工作總算結束了，當個清潔工人太辛苦了。我們干完之后還一直叫苦連天，但是看到我們的勞動成果，心里還是很美的！我想正是有了不畏辛勞的清潔工人的辛勤勞動我們的家園才變得更加的美麗。

　　人物描寫的作文300字 篇22

　　我爸爸是個沒長大的爸爸。

　　舉個例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過來問好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說他是不是沒長大呀！

　　還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過來問：“好吃嗎？給我一點唄！”因為那只有最后一點了，我就說：“不行，只有最后一點了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買吧！”爸爸聽了這話怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說：“這就是你不給我的后果。”然后我就嚎啕大哭。媽媽聽到我的哭聲就跑過來說：“女兒，說，誰欺負你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食。”“快還給女兒。”媽媽大叫。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒長大呀！

　　你們看，通過這兩件事情，你們應該知道了我為什么說我的爸爸為什么沒長大吧！

　　人物描寫的作文300字 篇23

　　姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長著一頭烏黑的秀發(fā)；高高的鼻梁上戴著一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛。

　　她平時學習十分刻苦。

　　今年暑假里的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家里玩。走進她的書房，我發(fā)現她正在做作業(yè)。她一邊查資料，一邊在本子上寫個不停。她告訴我明年要高考了，她要珍惜眼前的一分一秒。

　　后來爸爸跟我說，無論是嚴冬，還是酷暑，姐姐在學習從不放松。 她不僅學習好，而且平時還樂于助人。

　　姐姐家的旁邊住著一位年邁的大娘，她行動不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿頭大漢。姐姐對我說，一個人只有多幫助別人，那么你有困難的時候才能得到別人的幫助。

　　我愛我的姐姐，我一定向她好好學習，不辜負她對我的期望。

　　人物描寫的作文300字 篇24

　　她，個子不高，留著烏黑的長發(fā)，大大的眼睛下襯托著長長的臉頰……

　　她很勤勞，每次放學后，都能看見她忙碌的身影。媽媽雖然文化不高，但是對我的學習要求嚴格。這次月考我沒考好，媽媽說了我一頓……

　　那是考試后的第三天，成績出來了，很不理想。我走在回家的路上，心里忐忑不安，不知怎樣對媽媽說。回到家后，還是硬著頭皮對媽媽說了，媽媽和藹地說：“下次要好好考！考試已經考完了，也不能時光倒流。一定要好好學習啊，長大后才有出息。”這一句話，深深的印在了我的腦海里。為此，我心里想：一定要發(fā)奮圖強，好好讀書。

　　她也很善良，記得那次……

　　鄰居家買了一只小白狗，非常可愛，而且生來就會“謝謝”，討人喜歡。媽媽很喜歡那只小狗，每次吃飯時都要給狗狗點，下班后都要和它玩一會兒。

　　我愛我的媽媽！

　　人物描寫的作文300字 篇25

　　我的媽媽，圓圓的臉上長著一個高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，不大不小的眼睛上架著一副眼鏡，還有一頭烏黑的卷發(fā)。我的媽媽長得并不漂亮，但她是一個熱心腸的人。

　　記得那是我上三年級的時候，我和媽媽去郊游，出發(fā)的時候天氣非常晴朗，我們坐上班車向目的地前進，可走到半道車時，天有些陰了，媽媽說要不改天再去，我就耍脾氣非要去，媽媽拗不過我就陪我繼續(xù)走，這時來了一個老奶奶還領個小小孩，手里還拿了好多東西也在等車，車來了，老奶奶上車非常困難，媽媽二話沒說就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車后人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站后，天已下起雨來，雖下的不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家后雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動的，我一定要像媽媽學習，做一個熱與幫助人的好孩子。

　　瞧，這就是我熱心腸的媽媽。

　　人物描寫的作文300字 篇26

　　在人來人往的人群中，人們有的悠閑地散著步；有的吃著香噴噴的烤雞翅；還有的坐在椅子上看報紙。

　　在公園不遠處的一家食品店旁邊，坐著一個衣衫襤褸的乞丐。他身上穿著一條不知打了多少次補丁的褲子，還穿著一件打著領帶的軍裝，臉上一幅笑嘻嘻的樣子，嘴里還咕嚕著什么。只見他旁邊堆著幾個塑料瓶，一雙鞋子。這時，一個大約6歲的小男孩走了過來，手里拿者一個雞腿。他一邊“吧唧，吧唧”的吃著，一邊目不轉睛地看著那個乞丐。突然那個乞丐一把奪過小男孩手中的雞腿，就開始狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃，一邊瞧著小男孩看。那個小男孩呆呆得站在那里，過路的人也饒有興趣地看著那乞丐。過了一會兒，乞丐吃完了，忽然間，他大笑起來，在笑的同時，他還把骨頭扔到了小男孩頭上，讓小男孩狼狽不堪。乞丐就在一陣小聲中跑走了。

　　唉！真是一個可恨的乞丐啊！

　　人物描寫的作文300字 篇27

　　在我家窗前面有一個正在施工的工地，從屋里就能看見他們在干什么？就能看見施工的進度。我?guī)缀趺刻於加^察，了解到工人叔叔的辛苦。

　　工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長袖衣服，在火辣辣的陽光下不停地忙碌著，汗水濕透了衣服，可看不出一點疲憊的樣子，依然洋溢著熱情認真的干著自己的工作。

　　下大雨的時候，他們把塑料披到衣服上，還是不停地工作，難道他們就不怕感冒嗎？夜晚，他們忙到凌晨12點多才休息，第二天早上4點就起來干活，難道他們就不困嗎？

　　讓我們試想一下，如果沒有工人叔叔，我們住在哪里？如果沒有工人叔叔，哪會有高樓大廈？如果沒有工人叔叔，哪會有整齊的街道……

　　有些人甚至看不起工人，但我不這樣認為，工人叔叔們的工作不但復雜，而且辛苦，我為他們高超的技術，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。

　　工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么美麗的家園！

　　人物描寫的作文300字 篇28

　　我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。

　　弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

　　記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來，弟弟真覺得他是個優(yōu)秀的小軍人了！

　　弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就像兩眼小泉，不斷地向下滴。

　　人物描寫的作文300字 篇29

　　我們的老師姓桑，她戴著一副明亮又時尚的眼鏡，看上去很漂亮。

　　記得昨天，桑老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得桑老師感冒了，接著，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著桑老師，可桑老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說：“有點，但沒什么。”后來，為了不耽誤我們的功課，她背著我們悄悄地吃藥。

　　桑老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。

　　記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常著急，她只好先請校醫(yī)給段澤豪看病，然后，又給段澤豪的爸爸打電話，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來。啊！老師！您不是母親勝似母親！

　　人物描寫的作文300字 篇30

　　我的媽媽戴著眼鏡，個子不算高，有的時候我不認真地做完作業(yè)就出去玩，媽媽的臉就“由晴轉陰”。我得連忙跑回家重做作業(yè)。

　　有一次我做完作業(yè)就開始看電視。媽媽說：“你做完作業(yè)了嗎？”我說：“做完了。”媽媽說：“你給我拿出來，我檢查檢查。”我就拿出了作業(yè)，媽媽就在那檢查我做的作業(yè)，媽媽看了一會兒，氣地怒發(fā)沖冠，就給我撕了作業(yè)，大聲喊道：“這么粗心，重做！”我就“打雷下雨”開了。媽媽看見了，還是讓我重做。我又寫了一遍，做完了，媽媽看了看，微笑著對我說：“第二次寫的又認真，又沒出錯，要繼續(xù)努力。”我高興起來啦！媽媽看了看時鐘，溫柔的對我說：“九點了，你應該睡覺了。”我就整理了一下自己的書包，洗了洗，睡覺了。這就是又嚴厲又愛我的好媽媽哦！

　　人物描寫的作文300字 篇31

　　我的奶奶對我很好，奶奶的白頭發(fā)很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對我可好啦！我做錯了事情，奶奶都不打我，只對我講道理，奶奶每次笑的話，都會笑得可甜了。

　　有一次，弟弟不聽話。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅強，一點都不哭。奶奶對弟弟還是很嚴格呀。

　　還有一次，我到外面玩，燦爛的陽光照在我的衣服上，這時讓我閃出了一個想法：多好的陽光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來曬太陽，我小心的把陽光包在衣服上，興奮地說：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什么原因，衣服里什么也沒有，奶奶笑著說：“陽光都跑到奶奶心里來了。”

　　人物描寫的作文300字 篇32

　　我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

　　在我八年的成長經歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。

　　當我有困難時，媽媽會和我共度難關；當我犯錯誤時，媽媽會循循善誘，教導我及時改正；當我高興時，媽媽會像一個孩子似的比我都開心；當我傷心時，媽媽的心情簡直比我更糟糕；當我生病時，媽媽總會在病床前衣不解帶地照料……

　　媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜志報刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢。

　　我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，并把我養(yǎng)到現在這么大。我永遠都不會忘記她對我的養(yǎng)育之恩。等我長大后，我一定會好好孝敬她。

　　我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她愛我，我也愛她，并且，永遠、永遠……

　　人物描寫的作文300字 篇33

　　他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個大鼻子似乎有歐洲人的血統(tǒng)，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說，這是為了減少外界空氣對肺的刺激。他的家鄉(xiāng)也許就是在寒冷的地方。

　　鼻子下面的嘴也很有特點。我和他說起一些荒謬的想象時，總能聽到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時，經常性地把骨節(jié)粗大的手伸到前方抖動，像是形容什么。他說小學同學給他起了個外號，叫“腦漿”。

　　我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他很喜歡。

　　說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識存儲。他在腦漿里存下了《可怕的科學》兩大系列，還把他們拿到了書柜里。至今，圖書角還有二十幾本呢。

　　人物描寫的作文300字 篇34

　　我的弟弟今年兩歲半，他非常可愛。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉來轉去，特別是一笑起來更可愛。

　　我每次跟他玩的時候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過來，我又一腳給他踢過去。別看他人小，踢起球來可有勁了。媽媽說他是個“鬼精”。

　　他特別貪吃。只要看見別人嘴巴動，兩個眼睛就盯著人家一動不動地看，有時還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。

　　他也很能干，吃飯從來不讓人喂，自己用小勺子挖著吃，每次都吃的滿臉都是，掉一地的飯渣。奶奶說他這不叫吃飯，叫種飯。

　　他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著我。他還喜歡聽我給他講故事。每次我給他講故事的時候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來叫我一聲“大姐姐”，給我一個甜甜的笑臉，真是太可愛了。

　　我喜歡我的弟弟。

　　人物描寫的作文300字 篇35

　　我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個小酒窩。一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見了我就直喊：“哥哥、哥哥……”

　　妹妹才剛學會走路，走起路來一搖一擺的，就像是隨時要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著她。

　　媽媽買了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過來接，我又縮回手，反復了兩三次后，我見妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著大眼睛，好像在說：“哥哥，看，我拿到好吃的了。”

　　有一次，我們作業(yè)寫完了，媽媽準許我們玩手機。我和姐姐在那看成語故事，妹妹過來了，撥開了姐姐，她在那津津有味地看起來。眼睛撲閃撲閃地眨著，好像在說：“這個動畫故事真好看。”

　　人物描寫的作文300字 篇36

　　“開始吧！”我對他說，“好的！”于是我們兩個在游池旁，彎下腰，腳扣著地面，三、二、一起跳！

　　“啪“，我們兩個一齊跳進水里，在游池里踢著腿，雙手在前面打水，時不時仰起頭呼吸，接著繼續(xù)栽下頭去，奮力向前游去。

　　由于是大游池，50米泳道，所以我漸漸有一點兒體力不支了，我轉過頭，透過游鏡，我發(fā)現他也在喘氣，有好多的氣泡，看起來他也快要不行了。我暗暗想，又仰起頭，吸了一口氣，猛得發(fā)力，打水產生的氣泡多得像天上的星星。

　　終于，半個來回完成了。我一個轉身，上下旋轉，繼續(xù)向前，他比我慢了三、四秒，我已經游出一段距離。他的速度變慢了，打腿開始變得無力，呼出的氣泡和仰頭呼吸的次數更多了，我也慢慢地體力不支了，嗆了一口水，“咳、咳……”不過幸好，我在嗆水的時間里，他并沒有追上我，我便又猛得一發(fā)力，直達終點。

　　人物描寫的作文300字 篇37

　　我們有一個幽默的崔老師。

　　他短短的頭發(fā)，小小的眼睛，像黑珍珠，長長的眉毛，似用刷子刷的，大大的耳朵，非常幽默。

　　記得有一次，他畫了一幅畫，歪歪的大樹，電線還沒有電線桿等。他笑著對我們說：“我小時候，沒好好學習美術，所以現在畫畫不好看，不能當美術老師，只能教作文。”看了這幅奇怪的圖畫，我們都被逗得哈哈大笑。原來崔老師是要講作文的選材，這節(jié)作文課我們都聽得特別好。

　　崔老師的幽默無處不在，不信請往下看。

　　還有一次，老師給我們講故事。講著講著，突然他嘴里吐出一個小泡泡，老師當時風趣地說：“我是小鯉魚，愛吐小泡泡。”逗得我們大笑不止，原來是他說話太快造成的。他的課總是讓人百聽不厭。

　　這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂使者。

　　人物描寫的作文300字 篇38

　　我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛的人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無私的愛都給了我，讓我茁壯成長。

　　我媽媽長著一頭濃密的長發(fā)，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛心、細心，有什么好東西都先給我。

　　有一天，我和媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸里有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說：“媽媽，咱們買幾條小魚吧。”媽媽說：“好吧，買幾條呢?”我說：“買六條魚吧!”我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。

　　媽媽把魚缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚兒放進魚缸里，小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽說：“以后這幾條小魚讓你來養(yǎng)吧!”

　　人物描寫的作文300字 篇39

　　大家都知道我和我們班的郭思暢是好朋友，他高高的個子，尖尖的鼻子上掛著一幅淡黃色的眼鏡。他是我們班上的班長，他的成績非常優(yōu)秀，不但每次考試他都是名列前茅，而且他特別喜歡幫助同學。

　　有一次，我在學校有一道數學題不會做，就向他請教，他認認真真地給我講解，可是我怎么也弄不明白，然后他又再次認真地給我講解，最后我終于弄明白了。

　　記得還有一次，我們正在散步的時候，突然，他騎著自行車看見了我們，就問我：“你會不會騎自行車？”我小聲地回答道：“不會”。他說：“沒關系，我來教你”。我爽快地答應了。于是，他就在下面跑，我在自行車上騎，豆大的汗珠從他的臉上流了下來，就這樣，一直到我學會了為止。

　　他就是這樣一個樂于幫助同學的人。

　　人物描寫的作文300字 篇40

　　在我六年的小學生活中；在我學習了六年的教室中；在我最要好的`朋友中，有著一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學兼朋友的—李鎮(zhèn)琳。

　　記得那一次，我在家里玩著地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮(zhèn)琳啊，我問：“你有什么事嗎？”李鎮(zhèn)琳說：“我找你去逛街。”我回答說：“好啊。”我就掛下電話，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發(fā)了。

　　我們在相約的地方見面了，你李鎮(zhèn)琳說去廣盛還是哪里，我說隨便吧，李鎮(zhèn)琳說去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品后就買單了，我的食品和起來的價格超過了我的錢，李鎮(zhèn)琳回答說我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

　　這就是我無法忘記也無法淡忘的同學兼朋友。

　　人物描寫的作文300字 篇41

　　我的同學名叫李永鵬，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。

　　李永鵬有與生俱來的表演天賦，這個得天獨厚的條件，使他成為了一個小演員。現在他還頗有名氣呢！我校的小品《求學》就是他的成名作。在劇中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。

　　在生活中，李永鵬是極富個性的。他幽默、搞笑。經常，我們在無聊的時候，李永鵬總會找出點子讓我們放聲大笑。一個星期天，大家沒事干，李永鵬對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個。”于是，他便手舞足蹈地講了起來。結果我笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。

　　我真想永遠成為李永鵬的同學，永遠和他一起享受快樂！

　　人物描寫的作文300字 篇42

　　我的同學叫傅哲，從三年級起，我們就成了形影不離的好朋友。

　　傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發(fā)”，雖然有點亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門牙就露了出來，像小白兔一樣，好可愛啊！

　　他是個活潑的男孩。平時走路總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時，他總來搗亂，不過，玩鬧一陣后，他便加入我們的行列，大家都十分喜歡他。

　　他還是個愛運動的男孩。有一次，我和他賽跑，結果他輸了。他不服氣地說：“下次我一定能贏你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰怕誰呀？”從此以后，他天天利用活動課時間練習跑步。看來，他是志在必得了。

　　傅哲就是這樣一個活潑又不服輸的男孩。

　　人物描寫的作文300字 篇43

　　我們的數學大組長長得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會很生氣地說喂！干嘛？她的特點就是狠！誰也沒有她做得那么狠。

　　記得有一次課間休息的時候，我們幾個人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個個都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數學大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

　　還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強硬地對我們說：給我，我要玩。我們個個都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的跳繩，心里不但沒有一絲歉意，嘴里還嘮叨個不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。

　　這就是我們的數學大組長，怎樣？夠狠吧！

　　人物描寫的作文300字 篇44

　　我的祖奶奶是一名普通的鄉(xiāng)下農婦。如今已是近百歲。滿頭銀色發(fā)絲，蒼老的臉上滿是皺紋，顯示著她經歷的滄桑，一雙笑瞇瞇的眼睛充滿著慈愛。

　　在我的印象里我和祖奶奶的接觸并不多，但我知道她是個非常慈愛的人。今天，我的伯母，奶奶以及堂姐表弟們一起回了一趟鄉(xiāng)下，看到一個瘦骨嶙峋的老人坐在樹下乘涼，看起來有些悲涼。我的心里不由生出幾分傷感。堂姐下車對她說：“祖奶奶，我是麗雅！”“嗯，你們來啦！”祖奶奶恍然大悟隨后慈祥地笑道。

　　這時，伯母和奶奶也下車來和祖奶奶打招呼，我便走進房子里，房子很干凈也很質樸。一如祖奶奶的人。“喝水？”祖奶奶的聲音從我的身后，我轉過身，看著瘦如釵股的祖奶奶，心中感觸頗深，輕輕地搖搖頭：“不用。”“坐吧”祖奶奶說完后又走了出去，我知道她要和奶奶敘舊，就坐在那里看書。

　　我們要回去時，我透過車窗看到祖奶奶的不舍，可她還笑著揮手和我們說再見。

　　這就是我的祖奶奶。

　　人物描寫的作文300字 篇45

　　我有一個好老師，她就是我們的班主任——王老師。

　　她有一手好字，也擅長繪畫，有時要求很嚴格，有時也像個小孩。當我們沒有好好學習的時候，她就會嚴肅的批評我們。在課間休息的時候，她也會像個小學生一樣，在那兒和我們聊天開玩笑。

　　王老師就像是辛勤的園丁，用心血和汗水培育我們，教我們怎樣好好學習;她就像是一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門;她就像是一只蠟燭，燃燒著自己，把希望和光明帶給我們。

　　每當上語文課時，她看到我們積極舉手發(fā)言就會高興起來，臉上像開出了一朵美麗的小花。她的課也上的十分活躍生動，經常會讓我們來角色扮演，我們非常喜歡。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”王老師就像是在默默的付出，不要任何回報的春雨，為我們奉獻她的青春。

　　王老師，媽媽一樣的好老師，我們愛您，三（1）班的學生永遠愛您！

　　人物描寫的作文300字 篇46

　　我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間，我就講一講給你們聽。

　　每當我還沒有醒的時候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學的時候媽媽還說：“進了教室后要先讀書，上課的時候要舉手回答問題，下課的時候不能打人。”中午的時候媽媽還說：“上午學的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時候媽媽還會說：“寫作業(yè)的時候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會做的題別問別人，自己思考。”我剛想和她說，她卻搶先說：“不要說別人壞話。”我說：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

　　有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個嘮叨老媽?

　　人物描寫的作文300字 篇47

　　一年級時，有一位女老師手把手地把我們領進草橋小學這個大家庭里，她，就是同學們非常愛戴的楊穎老師。

　　楊老師的眼神會“說話”，上課時發(fā)現誰聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領神會。現在，我已經上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個眼神兒。

　　那是一個金黃色的秋天，剛入學的我不懂學校的規(guī)矩，竟然在上課時看課外書，我這個小小的舉動被“火眼金金”的楊老師發(fā)現了，她走到了講臺的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價值，可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?

　　雖然楊穎老師被調到了其他學校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵著我好好學習，天天向上。

　　人物描寫的作文300字 篇48

　　考試如果95分以上，你就會嘗到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過80分，就能嘗到辣味十足的口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來了。有時，讓我干點活，我會淘氣地說：“等會吧。”這時你就會嘗到一鍋酸辣湯，又酸又辣。

　　網蟲老爸

　　半夜，我起來上廁所，見書房還亮著燈。我把門一推，只見爸爸正在網上看紅軍打仗的電影。我只好回去睡覺。到了早上，我起來看見爸爸還在網上看電影呢！真是個網蟲！

　　我家有個“降雨器”

　　有一次，我要去看電影，爸爸準備給二十元買電影票。這時“降雨器”見了，連忙跑過來問：“她拿來干什么？”“你姐姐拿去看電影。”“我也要去！”“不行。”在“降雨器”的胡鬧之下，爸爸百般無奈，只好也給她二十元。于是“降雨器”跑到媽媽懷里睡著了。爸爸偷偷拿掉了錢，她也不知道。醒來后，“降雨器”就忘了這件事。

　　人物描寫的作文300字 篇49

　　說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”

　　有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛搶我童話書，你要為我主持公道呀！！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說了一句話：“放學還你……”

　　這個同桌真讓我哭笑不得啊！

　　人物描寫的作文300字 篇50

　　一個十二三歲的學生，最愛對老師評頭品足。評價一位老師，總是把教學效果的好壞作為一條重要標準。他，一張方形的臉頰，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經常穿的那件白褂子，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風度。

　　記得初次見面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會加上一些成語，歇后語等，真讓我們羨慕不已。他說起話來很幽默有趣，而上起課來卻又是那么動感情。有一次，他讀完《小珊迪》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。“男兒有淚不輕彈”，但是，他竟然落淚了。他說：“這篇文章寫得太感人了，雖然沒有華麗的詞藻，但人物的性格卻表現得十分鮮明，這種感情表達得十分真摯，是在平淡中寄寓著深沉。希望同學們好好學習、體會，以后也能寫出這么感人的文章來。”

　　這就是我的語文老師，不知你喜歡不？

　　人物描寫的作文300字 篇51

　　“鐺鐺鐺”上課鈴聲響了。我們像往常一樣上課了，同學們都靜靜地等著語文老師的到來，一個身影在窗前閃過，我趕緊直了腰，門開了，一位女老師邁著輕快的步伐走上講臺，她把一疊大大小小的書本放在講臺上，她今年28歲，扎著一個小辮子，穿著白色上衣和牛仔褲，手上戴著一個塊小手表，紅潤的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，這就是我們的老師——董老師。

　　開始正式上課了，董老師用親切的語言說：“上課”“起立”班長喊。“老師好”“坐下”“今天我們上第三課《古詩三首》老師邊說邊在黑板上寫下了《古詩三首》幾個字，老師繪聲繪色講起課來。

　　有段時間我的作業(yè)做得不好，老是出錯，老師叫我跟媽媽說中午12點鐘打電話給她，她在電話中把我最近的學習情況以及我學習下降的原因對我媽媽說了，在媽媽和董老師的共同教育下，我下決心改掉了這個壞習慣，學習成績有所提高。

　　我真心感謝老師對我的諄諄教誨。

　　人物描寫的作文300字 篇52

　　我們家有一個小霸王，他雖然年紀最小，但脾氣最大，我們家誰都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。

　　他長著一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長著幾個虎牙，笑起來眼睛都瞇得快閉上了，不了解他的人都覺得他很可愛，其實他很兇。

　　他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯事，媽媽罵了他，他就跑到門口去哭，哭了一會兒，發(fā)現我們都沒有反應，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍

　　著，腳用力的蹬，哭的口水都出來了。媽媽也拿他沒辦法，只好去哄他，好不容易才哄好了，怎么樣，他夠厲害吧！

　　他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉頭對著我的腿猛咬了一口，我的腿頓時就紅了，我疼得快哭了，沒想到他還不解氣，憤怒地站起來，惡狠狠地盯著我說：“我打死你，哼！”

　　這個小霸王，霸道的事說都說不完，你要是看到他，可要小心點啊。

　　人物描寫的作文300字 篇53

　　我叔叔家的小弟弟，叫旭陽，他今年四歲了，上幼兒園中班，他長得烏黑的頭發(fā)，微高的鼻子，大大的嘴巴，一雙大眼睛顯得非常精神。

　　他非常淘氣，可也很可愛，他愛好畫畫，所以我的作業(yè)本常常被他描得五顏六色。他特別愛搞一些惡作劇，記得一次，他找來一條繩子，一頭套在狗頭上，另一頭系在小板凳上，讓狗拉著板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不動了。記得還有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，遠遠地就感覺一股燒火的氣味，我連忙跑到廚房一看，弟弟一只鴿子裝進籠子里，放到爐子上，我問他為什么，他蠻有道理地說：“今天我當廚師，給你們紅燒鴿子吃。”搞得我哈哈大笑！

　　瞧，這就是我那淘氣的弟弟。

　　人物描寫的作文300字 篇54

　　曾多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？

　　多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”。

　　人物描寫的作文300字 篇55

　　我最喜歡的西游記人物就是，豬八戒，他在西游記中是一個好吃懶做

　　貪小便宜的人，不過我看好的是他那傻傻乎乎的行為，就是因為他給西游記

　　增添了許多色彩。

　　先說說這豬八戒的前世吧，他原來是天庭之中掌管天河大帥，天蓬大將軍。可因為酒后調戲仙子嫦娥被打下凡去，可誰知陰陽差，錯投錯了胎所以長了一張豬臉怪相。

　　我喜歡豬八戒的聰明一時，胡涂一時，如“三打白骨精”時因唐僧不分人妖，錯怪孫悟空，害的一行人被捉去，但平時看起來呆呆傻傻的豬八戒聰明了起來，變成了一只小蟲子飛了出去，到了花果山找到了孫悟空，和他說過一后孫悟空才去救唐僧。但到了西天之后又犯傻了在佛祖面前把幾個饅頭塞進衣服，所以只能回到原來的職位。

　　我喜歡八戒還有很多很多的理由，因為他是給我印象最深的人物。

　　人物描寫的作文300字 篇56

　　我們班有很多同學，他們各有千秋，但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個子不高，也不算是豆芽身材，她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學沒帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時，賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當我沒有辦法的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵。“張雯琪，沒帶英語紙嗎，我借你一張吧！”我轉過頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你魏安颯，你真是雪中送炭啊！”不一會兒賀老師走進教室，開始聽寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學，其他同學爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對她說：“謝謝你，魏安颯。”魏安颯微笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

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