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黑板作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的黑板作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
黑板作文300字 篇1
今天是星期五，也就是我們要大掃除的一天。開始大掃除了，有的在掃地、有的在擦瓷磚、有的在擦窗戶、有的在擦桌子、我在擦黑板。我看了看黑板，黑板就像一只大花貓兩、三個月沒洗澡一樣。黑板上的字密密麻麻的，大大小小的字顏色各異，有紅的、有黃的、有白的、有綠的，粉筆字似乎在對我說：“我們有這么多兄弟，你們能把我們怎么樣，能一下把我們擦得干干凈凈嗎？我勸你還是回家看電視吧，別煩我們在黑板上休息�！蔽艺f：“你們等著瞧，我一定會把你們擦得一干二凈的`�！�
我拿起黑板擦，踮起腳尖，伸起手臂，使勁我上夠。一行行的粉筆字頃刻變成了粉筆灰，紛紛揚揚地飄落下來，撒在了我的頭發上、衣服上…..我卻毫不在意。只見高出的字在嘲笑我，我說：“你們就笑吧，等一下有你們好受的�！蔽彝赃叺牡首涌戳擞挚矗氲搅艘粋�好辦法，我把凳子搬過來，我站在凳子上一個接一個的往下擦，粉筆字說：“求求你放過我們而不敢說你。我們還想在黑板上多活幾年�！蔽艺f：“誰讓你們這么囂張，我一定要把你們全都消滅掉，你們死定了！”
我很開心，因為我把那些調皮搗蛋字擦得非常干凈。
黑板作文300字 篇2
早晨，我去上學，到了教室里，許多同學都到了。
突然，有一個非常調皮的學生叫了起來：“��！你們看那里！有一個好小的小人！”我們都看向那里，什么也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個小東西也讓我們好奇。我看到這個影子，不由得感到疑惑，那個“小人”的`影子到底是什么呢？
吃完午飯之后，我便帶了幾個好朋友，一起在花園里思考這個問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。
后來，我再也憋不住了，放學后，我急忙帶著那幾個好朋友來到了黑板那，一看，一只毛毛蟲在那里蠕動著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調皮的同學趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由于距離太遠，看起來就是影子。
這件“小人”事件終于真相大白了，“小人”就是那小小的毛毛蟲，小居民呀！
黑板作文300字 篇3
已經快要放寒假了，我十分高興，但是，想到會和同學們這么久不能一起學習，還是有點失落，我看了看掛在墻上的黑板，讓我不禁想起了班上的黑板上的回憶。
剛入學的.那天，老師用筆在黑板上劃用，寫出標準的字，為我們講了第一堂課：那天，我剛入學，一進到教室，就找了一個位子坐了下來，上課了，老師向我們介紹了自己，并問我們“口若懸河”是什么意思，我們開始想起來，可是想了半天，全場都沒有人舉手，于是老師就在黑板上寫出了“口若懸河”的意思，跟我們好好上了一課，還告訴我們，一些學習的方法讓我們受益匪淺。
還記得有一次，老師讓別的同學講課，那位同學用有趣的語言和我們講著，并把主要內容用一小句話寫在了黑板上，讓我們學得更快，學得更好。黑板是伴隨了我們一學期的東西，也是放映出知識的法寶，而這些還不算最重要的，最重要的是與我們一同度過的那些珍貴的回憶，黑板上仿佛還有一些字，仿佛就是考試快要來臨。
想著想著，我反應了過來，舊的學期過去了，黑板上的記憶還來，讓我們迎接考試，迎接下一個學期和黑板的開啟吧。讓我們一起向新的起點奔跑吧。
黑板作文300字 篇4
深夜，月光透過教室的玻璃窗，把沉浸在夢鄉的黑板照醒了。玻璃完善根本就沒有睡。只見黑板一醒，就和玻璃開始對話。
玻璃問黑板：“兄弟！你不覺得自從工人們把我們安裝在這間教室之后，你不覺得我們失去了許多自由嗎？”
“不！”黑板高興地說，“我在這里過得很好。粉筆寫出來的字是一種沐浴露，也是止痛膏；黑板擦像毛巾，柔和地擦著我龐大的身體。我當然過得很自由呀！”
“你看那些學生下課玩得多開心��！”玻璃生氣地說，“我恨人類！”
“黑板，我現在要把釘子掙脫，然后離開這里去人類世界闖一闖！”玻璃洋洋自得地說。
“不！如果你掙脫釘子，你摔倒地上會粉身碎骨的.！”黑板著急地說。
玻璃又說：“亂說！”說完，它把釘子掙脫，向教師外面一跳——叭！玻璃摔在地上，碎了。
同學們，你們能分析一下玻璃和黑板的性格嗎？讀了這個故事，你們得到了什么收獲？
黑板作文300字 篇5
我是一塊黑板，是老師的好幫手。我身上有著老師漂亮的字跡，有著同學們學習的榜樣。每天上課的時候，同學們都全神貫注看著我。我好開心啊。我的作用可大著呢。
每次上課老師在我身上寫字的時候，我仿佛能走進老師的內心。其實老師一直都在對自己說我一定要把自己最好的字跡展現給同學們。讓同學們好好學習我寫的字，希望每一位同學都能寫出一手好字，能學到更多的知識，培養出優秀的學生，看看我能實現老師們的愿望，所以我要好好發揮我的作用，默默無聞的為大家奉獻。
記得有一次下課鈴響了，同學們都急急忙忙的往教室外面跑，只有二位同學靜靜地留在教室里看書，其中有一名同學發現黑板上還有好多老師上課時寫的字，她擔心下節課老師上課沒有時間擦黑板，同時也好讓我輕松一會，于是急忙拿起黑板擦，仔仔細細的把我擦的干干凈凈。頓時讓我感覺好輕松呀！這時我真想對這位同學說聲謝謝可是我是不能說話的`，只能把這份感謝深深的印在心里，也被這位同學小小的舉動所感動。
雖然這是一件小事，卻讓我明白有的時候一點小小的行為，可以為別人帶去很多快樂和幸福。
黑板作文300字 篇6
大家好！請允許我先做一個自我介紹：我叫黑板，皮膚很黑，這是我認為最酷的地方。
在我的身體外沿，工人給我鑲上了鋁合金，使我不容易散架。為了讓我不傷及無辜，在我尖銳的四角上套上了“塑料角套”。記得我是被一位搬運工人從商場搬到我們這間教室的。我被掛在了墻上。我的任務是讓老師在我身上寫字，讓同學們通過我學到知識。您瞧，上課鈴響了，又到了我大顯身手的時候了。我用黑包公似的臉鎮住了全班同學。那些嬉笑打鬧的學生開始正襟危生了。這不，老師一臉陽光燦爛地走進來了，一邊滔滔不絕地向同學們講解，一邊龍飛鳳舞地在我身上寫字。
粉筆劃在我身上，我感到癢絲絲的，也略微有點疼，但看到同學們睜著眼睛探尋知識，我又覺得無比驕傲、自豪。我是文明的使者、知識的'化身。天長日久，我也漸漸老了，皮膚不但沒有了往日的光澤，而且增加了許多“小痘痘”，甚至還有幾道“傷痕”。老師也老了，額頭上有皺紋了，同學們卻漸漸長大了，心明眼亮了，知識豐富了……我和老師看著同學們那閃爍求知光茫的眼睛，是多么欣慰��！希望同學們在知識的道路上越走路越寬。
黑板作文300字 篇7
今天下午，第一節課是數學課，老師寫了滿滿一黑板的字。一下課，班長對我說：“今天值日，你擦擦黑板吧�！蔽液懿磺樵�，但沒有辦法，只好去擦黑板。
我懶洋洋地走到講桌前拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，使勁地左右擺動，從左邊一直擦到右邊，我的胳膊都累得發酸，幾乎抬不起來。
我覺得擦完了，抬頭一看，媽呀！黑板上面還有許多粉筆字，太高了，我擦不到呀，怎么辦呢？
我想了想，然后回到自己位置上拿來了板凳，我把它放在講臺上，我踩到板凳上擦。我擦了一片，又從板凳上下來把板凳挪了個位置，接著再繼續擦起來，我連續挪了4次板凳，最后，終于把黑板擦完了。
哎呀！我的胳膊酸得要命，我太倒霉了！我滿頭大汗，用手擦了一下臉，粉筆沫都弄到了我的.臉上，成了一個大花臉。同學們見我的樣子，都哈哈大笑起來，“瞧！大花臉，張督方是個大花臉！”
我拖著疲憊的身體回到了自己的坐位，上心里舒服了許多，我終于完成了任務。雖然累了一些，但看到被我擦得黑亮黑亮的黑板，心里還是感到很高興的。
黑板作文300字 篇8
每次上完課后，都有值日生輪流來擦黑板。我發現有些個子矮的同學擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠著擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發明一個電腦黑板，來解除同學們擦黑板的煩惱，同時能保證老師的正常使用。
我設計的電腦黑板是這樣的：在黑板的'右下方安裝一個電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側的暗槽就會自動伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的板書內容。如果要查找某一天、某一節課老師板書的內容，只要按一下恢復鍵，輸入時間及節次，黑板就會立即呈現出那一節課的內容。這就為我們的復習提供了方便。此外，黑板還可以當成大顯示屏，老師將教學光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會播放教學視頻，便于同學們自學。
我這個發明既可以幫助同學擦黑板，方便老師的教學，又能幫助同學查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯吧！
黑板作文300字 篇9
看到老師用黑板擦擦黑板，弄得滿教室飛塵時，看到有些班干部因為個子矮而要跳起來擦黑板時，我不由得想發明一種兩用黑板擦。
黑板擦外殼堅硬，是用不銹鋼做的，呈灰色。形狀跟普通黑板擦差不多，不過體形要大些。里頭有一個微型吸塵器，老師或班干部一拿起黑板擦，黑板擦里頭的微型吸塵器便會自動開啟。擦黑板時，粉筆灰悄悄地吸走，再也不會到處飛揚了。自從有了我發明的黑板擦，講臺上，地板上再也見不到粉筆灰，說"一塵不染"也不夸張，忘了告訴里，在黑板擦下頭有個裝塵器，小小的紅色的。吸塵器前面一吸后面就"排瀉"在裝塵器里了。當袋子裝滿了，值日生只要取下袋子倒掉就行了！這就是兩用黑板擦的第一用。
它的'第二用是什么？那就是黑板擦可以伸縮，幫助矮個子的同學們，黑板擦里頭有伸縮桿，從外面看不到，在黑板擦的一端有一個按鈕。如果值日生擦不到黑板上頭的字，就按那個按鈕，那里會伸出桿子。這樣值日生可以拿著那根桿子的一頭，輕輕松松地把黑板上端擦干凈。
哈，它真好！我要發明這東西！一定！
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