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小學三年級我的小伙伴的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級我的小伙伴的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級我的小伙伴的作文300字1
伴著美麗的朝陽，攜著激動的心情，踏上夢想中的旅游巴車，我們開始了長白上的旅游資源考察，經過六個多小時的時間我們到了目的地，開始了我們的一個新的行程——漂流，漂流過后我們開始了新的旅途，蹬長白山，那種激動的心情我想以后帶團時不會有的，畢竟這次我是以一個學生旅游者的身份去的。
坐著環保車，唱著從未唱過的歌，真的是山路十八彎，盤旋的山路，激動的心情，喝著我們“優美”的歌聲（透漏點小秘密：是我帶頭的，主要是我比較有影響力呵呵~~）我們就來到了山頂，由于高原反應，我們很多人在山上到干呼吸困難，耳朵有脹的感覺，這也是我以后帶團的一個經驗，所以就必須事先貯備好糖補充能量，或者巧克力等，望著1236個臺階我的心狠狠的顫抖了一下，但是這是任務我是必須做到的，帶著無數的不情愿開始了登山的旅途，一路上看到了很多從未看到的景象，還有施工人員在辛苦的勞作，真的很危險，但是他們卻在平凡的崗位上默默無聞的工作著，真的很偉大，那時心里不知道是什么滋味。
可以說長白山是一個以原始美得山，蹬臺階的一路我仔細看了身旁的景色，都是以原始美為基礎的，長白上的美不僅是美在原始，更多的是人們賦予的傳說，讓一個個觸目驚心的場景猶如在眼前發生，它不僅孕育著那種讓人琢磨不透的美，還有一種巍峨樸素的感覺，這種感覺是以其獨特的魅力征服無數旅游者的。
長白山的天氣可以說是“一日有四季，十里不同天”我們做好了充分的登山準備，一路上有說有笑也就不覺得怎么累了，好不容易蹬上了山頂，唯一安慰我們大家心靈的是看到了天池，關于天池的傳說一幕幕“播放".看著眼前是真但像假的景觀真的有點不敢相信自己的眼睛，真的讓我的知識豐富了很多，此次行程最大的體會莫過于開拓我的視野。而且在我們準備的工作中就無形的豐富了我們的知識，而查找資料的過程是別人無法替代的。
長白山的資源開發有待進一步的規劃，這不是一朝一夕就能完成的，而是應該以不破壞原有的資源為基礎，進一步開發和開拓無限的資源為輔，而這種開發是一個艱巨的任務，真的要好好的規劃和構思，長白山的魅力不在于表面的景色，不在于山的襯托，花的臣服，而是它以他獨特的魅力無形的刻在每位登山人的心中。
并不是所有人都能體會到長白山的魅力，就像并不是所有人都能得到別人的理解一樣，這次的長白上考察讓我真切的體會到旅游行業的偉大，它可以挖掘很多自然事物的原始很真正的魅力，讓我，們真的感受到自然賦予我們資源是無窮的`，長白上的開發是在慢慢的進行，它送走一批批滿意而歸的旅游者，真的讓很多人都折服它的魅力，我們的這次考察可以說不僅僅是知識上的豐富，更多的是我們領會到以后該怎么樣去帶領游客，讓他們真正的領會長白上的魅力。
旅游是離開常住地以外的地方，為期三天的旅游真的讓我感受很多，長白山的每一處風景都似乎在像我們昭示他們的獨特，那種親眼目睹了景色的心情是無法比擬的。
登了長白山之后我們接下來即使望天鵝，可以說這個詞語在我的意識里是毫無概念可言，但是我們就是在不斷的豐富自己的眼界和知識才能為以后的事業奠下基礎，我們等望天鵝恰好是下雨的時候，雨中的望天鵝更是美麗的，但是可能是由于開發的比較晚的原因，很多景點我們觀看的時間很少，而我想知道的問題也無法得到滿意的答案，而且在我們游覽望天鵝的時候，適逢趕上望天鵝的開發和規劃，所以心中的景象就沒有出現，這是一個遺憾，我們此次游覽望天鵝的行程40多分鐘，但是望天鵝的形象留下的何止40分鐘無法忘記，第一次坐望天鵝的環保車，身邊的風飄來的不僅僅是望天鵝對我們的吸引，更多的是伴著我們激動的心情，走在望天鵝的棧道上，大家瘋瘋鬧鬧玩的不亦樂乎。
望天鵝的景色給我的感受就是以原始的形象襯托著水的身姿，彎彎曲曲的流向不知道什么地方，但是總有一股水流向的是我干涸的心扉，。
不是說不清楚它的美，而是很多語言匯聚到一起不知道該怎么形容，我們大家走在彼此心靈的深處，碰到的是最大的快樂，誰都不愿意去破壞這份來之不易的機會，所以我們都是在彼此珍惜的情況下結束行程的，我們的行程是圓滿的結束了，但是我們對美好事物的向往和追求是沒有間斷的時候
返程的時候大家更多的是不舍，舍不得~~可是時間回不去了，我們大家一起出來游玩的行程就在我們的歌聲中結束了，9個多小時的車程我們并沒有感到疲憊，而是回憶這幾天發生的事情，掩面嘆息啊！！！
這次的實習考察讓我們的大學記憶都豐富了，更多的是多了一份彼此美好的回憶，然而長白山和望天鵝的形象卻不會因為我們行程的結束而結束，期待更多的旅游者來參觀。
站在其中只能仰望，然而一旦結束就會變成期待，行程的結束時我們新的開始，而我們還會在不斷的“奔走”中。
小學三年級我的小伙伴的作文300字2
XX年9月9日，秋風送爽，我們一行三十余人在胡校長帶領下前往湖南x縣一中、xx一中學習考察。考察前一個周，我們即通過傳真向兩校發了聯系函，講明了我們此行的安排及目的。兩校十分熱情的接等了我們：均準備了專門的會議室、歡迎標語及水果，由主要領導全程陪同。全體人員聽了兩校領導的.辦學情況介紹，深入學校與相應的備課組教師進行了交流，實地巡看了校園。通過考察，全體教師耳目一新，收獲頗多。現將原生態所見所聞報告如下。
一、基本情況
1、歷史淵源
x縣一中辦學可追溯到700多年前。公元1221年起，范中淹曾在今x縣一中校址處讀書數年。現x縣一中校內有一池名為洗墨池。相傳為范中淹洗筆處。范中淹因學習刻苦，每日洗筆，將池水洗黑。公元1226年，溪東書院建立，院址位于今x縣一中。其后數百年間，書院雖不斷更名但代代相傳。1902書院更名為澧州官立中學堂。1995年在澧州學堂基礎上成立湖南省首批重點中學澧陽一中即現在x縣一中。
xx一中前身為19XX年維新人士熊希齡先生創建的西路師范講習所，曾先后更名湖南省西路公立師范學堂、湖南省公立第二師范學校、湖南省立xx市中學、湖南省立第四中學，1953年定名xx市第一中學。宋教仁、蔣翊武、覃振、林伯渠、粟裕、滕代遠、廖漢生、李燭塵、辛樹幟、翦伯贊、卓炯、曹慶澤、姚紹富等歷史名人均為其校友。
2、辦學規模
x縣一中現有86個班，5300余名學生，380余名教師，其中特級9人，高級150人。x縣一中校園330畝，其中一半的面積為近十年擴征過來。
xx一中現有48個班，2600余名學生。210余名在職教職工，其中特級8人，高級73人。xx一中校園面積210畝。XX年因街道打通，有5畝校園被街道隔開成為教師獨立宿舍區。
3、高考成績
x縣一中XX年1836名學生參加高考，兩名學生進入全省前十名（第6名、第9名），600分以上301人，一本線以上556人，二本線以上1333人。今年高考預計全省排名前10。近幾年每年有2名學生獲數理化聯賽一等獎并因此被保送名校。
xx一中XX年高考有三人達到北大清華錄取線，高考成績全省排名第四。
二、學生管理
1、招生
x縣一中高一、二年級全部是平行班。高三年級為培優組建有兩個特色班。特色班選中青年教師任教，安排更多的自習時間，以讓學生充分發展，沖刺名校。
xx一中僅面向成區招生。XX年開始不招擇校生。
2、特色
兩校都追求學生全面發展與特長發展。
x縣一中為全省排球、田徑、科技創新三大傳統項目學校，全校有27個學生社團。學生積極參與社團活動，最明顯的效應就是為自主招生給力。為促進學生發展，學校提出了身心好、品行好、成績好新三好標準，學校堅持每晚組織全校學生收看新聞聯播，堅持每周組織學生進行課外閱讀（排了課表），堅持每年舉辦歷時一月的科技節。學校重視心理咨詢，配有一名專職、兩名兼職心理咨詢教師，建有心理咨詢沙盤、發泄室。
xx一中辦學理念是立足基礎、追求和諧、正規辦學、全面育人。1986年開始，堅持不加班加點。高一、高二放雙休，不上早晚自習。高三六天課，每天三節晚自習。全校僅300余名住宿生，中午走讀生全部回家午休。我們進xx一中是兩點鐘，正是學生午休后返校時間，我們看到有數名學生推著電動車時校園，大多數學生是騎自行車返校，非常有序。體育為xx一中傳統項目，有多位奧運冠軍為xx一中校友。xx一中全校有30多個社團，其中觀星社、文學社、小天娥合唱隊在全國有影響。
三、教師管理
1、教師隊伍
x縣一中通過教學比武活動來推動青年教師成長。x縣一中倡導了湘鄂邊界學校青年教師課堂教學況賽活動。該活動由夷陵中學、沙市中學等校參與。每人限參加一次，賽前一節課打磨要講20余次。數據顯示，近10多年這幾校成長起來的學校行政人員都是該教學競賽的優秀者。x縣一中推行校內公開課與推門聽課（俗稱聽轉轉課）制度。評課時只能講缺點，禁止講優點。評課指向以學生最大發展為基本目標，以學生最大收益為基本指針。推門聽課尊重老師事前安排。x縣一中招聘教師原則為在保證公正的前提下盡力吸納外部文化，當前學校35歲以上教師大部是x縣人，35歲以下的教師則來自全國各地。學校對特術人才采用特殊辦法引進，如有一名教師在學校讀書期間物理成績特好，動手能力特強，但其它成績一般。學校將這位學生留校任教，并解決身份問題，讓其專心從事科技創新教學工作。現在科技創新已成該校特色之一。
小學三年級我的小伙伴的作文300字3
一、根據市檔案局關于對各單位檔案工作進行年終考核的要求。
1、進一步健全了組織，加強了領導。
鎮黨委、政府始終把檔案工作當作一件大事來抓，在年初全鎮人員調整的基礎上，進一步充實完善了檔案管理領導小組成員，由鎮黨委副書記馬金安同志任組長，紀委書記郝芹同志、組織科科長同志任副組長、黨政辦公室，調研室、財政所、土地辦、經管站、民政科等部門的負責同志為成員，建立健全了完整的檔案管理網絡。鎮黨委、政府不斷加強對檔案工作的管理，形成了工作有要求、有布置、有檢查的齊抓共管良好局面。
2、認真學習貫徹落實《中華人民共和國檔案法》和《省檔案條例》。
做到依法治檔，特別是利用《檔案法》頒發21周年之際，鎮黨委、政府組織領導班子成員、全體機關干部、各村負責同志認真學習，并通過宣傳車、張貼標語等多種方式進行了廣泛宣傳，使《檔案法》深入人心、家喻戶曉。
3、高標準、嚴要求選配檔案工作人員。
檔案工作是一項細致繁鎖的工作，要求檔案工作人員必須具有豐富的知識、健康的體魄、堅定的'信念和不怕困難、埋頭苦干的精神，在考察配備檔案工作人員時，我們堅持德才兼備的標準，選拔那些忠于職守、遵紀守法、文化程度較高的同志擔任這項工作。通過艱苦細致的工作，我鎮的檔案管理始終保持了較高的標準。
二、檔案基礎設施情況。
檔案室現有辦公用房xx間，配備了辦公桌椅等基本的辦公設施，基本上滿足了辦公需要。今年，我鎮又對檔案室重新進行了粉刷、裝修、添置了鐵櫥，門窗，安裝了窗簾，櫥內設置了干燥劑和防腐劑，達到了檔案室防火、防蟲、防盜、防鼠、防潮、防強光、防霉變等七防的要求，保證了檔案的安全存放；在工具方面，先后購置了手搖鉆、電鉆、濕度計，使檔案室在管理、監測方面有了可靠的物質保障。
三、檔案制度建設情況。
在原有檔案管理工作的基礎上，我們進一步完善了檔案管理工作的各項規章。按照《檔案法》和《省檔案條例》的規定，在市檔案局的具體指導下，結合我鎮實際情況，建立健全了八項檔案管理制度，即：檔案保管制度、各種文件材料歸檔制度、檔案查閱利用制度，檔案鑒定銷毀制度、檔案資料保密制度、檔案工作人員守則。這八項制度和《檔案法》一同懸掛上墻。在檔案管理中發揮了較好的作用。
四、檔案業務建設情況。
根據《檔案法》和《機關檔案工作建設規范》的要求，結合我鎮檔案管理業務建設的情況，主要做了以下幾項工作。
1、根據《機關檔案工作建設規范》，完成了20xx年黨委、人大、政府和機關各部門材料的收集、整理、立卷歸檔。并邀請市檔案局領導對我鎮檔案人員進行了為期3xx天的業務指導和培訓，極大地提高了檔案管理的水平。
2、加強管理，確保檔案的安全完整，我們建立了嚴格的檔案管理制度，檔案管理小組對檔案定期檢查發現問題立即整改。檔案管理人員經常檢查案卷。對檔案室的溫、濕度，每天都進行監控登記，并采取措施使之保持在一定范圍。
小學三年級我的小伙伴的作文300字4
10月16日教育局組織的《義務教育學校專業標準》專題培訓，聽取了教育學院龔玲院長對《義務教育學校專業標準》和《義務教育學校管理標準》專題輔導，我對此有了更深刻的體會。要成為一名好校長必須做到一下方面:
一、明確校長工作的專業職責
1.規劃學校發展。校長要為學校這個學習共同體確立共同認可和分享的奮斗目標和行動計劃，凝聚全校師生員工團結一致，共同努力，并以此引導學校變革，確保辦學目標的實現。
2.營造育人文化。校長要以“學高為師，身正為范”的專業追求帶領全體教師和學生共同營造學校文化，堅持文化育人、德育為先的信念，促進教師在學習中提升育人本領，促進學生在學習型文化德熏陶感染下健康成長和成才。
3.領導課程教學。校長應當充分重視學校課程教學工作，改革創新，提高教學的有效性，根據學校的實際情況開發校本課程，并組織實施有效的監督和評價教學的制度與方法，不斷提高教學質量。
4.引領教師成長。校長要成為教師發展的促進者，主動研究教師專業成長規律，指導教師設計個人專業發展規劃，建立促進教師專業發展的管理機制，打造專業教師發展的各種平臺，引領他們在工作過程中實現成長和發展。
5.優化內部管理。校長要建立健全學校各項規章制度，要在組織機構和成員中恰當分配職能，合理配置學校的各種資源，落實教職工的崗位職責，評估教職工的工作業績，激勵教職工的進取精神與行為，以保障學校各項事務正常運轉，不斷提升學校的組織效能。
6.調試外部環境。校長要與學生家庭及社區相關機構和人員建立合作關系，獲得社會的了解和支持，為學校、教師和學生的發展爭取優質資源，積極參與社會活動，創建良好公共形象，不斷擴大學校的知名度和影響力。
二、建立校長專業的三維目標
《標準》從校長的專業理解與認識、知識與方法、能力與行為三個維度，對校長6個方面的工作職責做了規定和方向性指導，形式上呈3、3、4格式，每個方面10條，共60條。內容科學系統全面，語言精練準確到位，形式整齊便于學習記憶。以“規劃學校發展”的專業職責為例:
專業理解與認識:
1.明確學校辦學定位，履行實施義務教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質量的義務教育，著力保障農民工子女、殘疾兒童少年、家庭經濟困難學生的受教育權利。
2.注重學校發展的戰略規劃，凝聚師生智慧，建立學校發展共同目標，形成學校發展合力。
3.尊重學校傳統和學校實際，提煉學校辦學理念，辦出學校特色。
專業知識與方法:
1.熟悉國家的法律法規、教育方針政策和學校管理的規章制度。
2.把握國內外學校改革和發展的基本趨勢，學習借鑒優秀校長辦學的成功經驗。
3.掌握學校發展規劃制定、實施與測評的理論、方法與技術。
專業能力與行為:
1.診斷學校發展現狀，及時發現和研究分析學校發展面臨的主要問題。
2.組織社區、家長、教師、學生多方參與制定學校發展規劃，確立學校中長期發展目標。
3.落實學校發展規劃，制定學年、學期工作計劃，指導教職工制定具體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。
4.監測學校發展規劃的實施，根據實施情況修正學校發展規劃，調整工作計劃，完善行動方案。
三、踐行校長工作的專業要求
1.“以德為先”理念
“以德立教，專注教育。”我認為校長們在平時工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強學校德育教育。近階段，網絡媒體上經常報道一些關于學校校長和教師的負面新聞，這對學校沖擊很大。社會對師德的討論也越來越多。學校應是圣潔的殿堂，是守護兒童的天使。所以，校長要有正氣才能帶出良好的學校風氣。校長在學校內民主或專職，科學或愚昧，創新或刻板，好學或迂腐，甚至做人做事的細節都會影響到全校工作的方方面面。
2.“育人為本”理念
作為校長，我們要堅持“育人為本”的辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。遵循教育規律，注重教育內涵發展。全面實施素質教育，為每個學生提供適合的教育，促進學生生動活潑地發展。
在平時的.教學中我們經常看到這樣一些現象:生活條件好了，有些學生沒有學習的動力，他們不知道學習的目標是什么，來學校只是為了混日子，而老師們也不懂得去引導，任其自生自滅。作為校長我們應該教育老師愛崗敬業，以敬業的態度投身教育事業。要讓老師們知道當老師是一種職業，是職業就要有職業道德心，而不能把它當作一種謀生的手段。這就要求校長要率先垂范，以人為本，投身教育事業。
3.“引領發展”理念
“引領發展”是角色定位。現在流行這么一句話:“一個好校長可以成就一所好學校”。校長作為學校改革發展的帶頭人，擔負著引領學校和教師發展，促進學生全面發展與個性發展的重任;這是其他教師不能代替的。校長要將發展作為學校工作的第一要務，要秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學校各項規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制，實施科學管理、民主管理，推動學校可持續發展。
4.“能力為重”理念
“能力為重”是實踐導向。在《專業標準》中對校長提出了六項專業能力職責:規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調試外部環境。科學化、專業化的辦學是義務教育階段中小學校長要面臨對的新課題。作為校長，我們要精通業務、多加學習，將教育管理理論與學校管理實踐相結合，突出學校管理的實踐能力和創新能力，隨時掌握學校的教學動態，熟悉老師們的教學情況。才能引領學校科學化、專業化發展。
5.“終身學習”理念
“終身學習”是個人修養。人們常說:知識就是力量，知識才是財富。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路。作為校長，我們要“活到老，學到老”終身學習觀。當今時代要求人們必須終身學習，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識。校長們要用開放的心態辦好學校，對學校的發展要有超前的規劃設計，這樣才能既走得快又走得穩。要能夠把握國內外學校改革和發展的基本趨勢，學習借鑒優秀校長辦學的成功經驗，要能夠采納老師們對學校發展提出的合理建議。只有這樣才能辦好學校，使學校科學化、專業化發展。總之，要當好一名校長就要把整個身心投入到學校的工作當中去，永不滿足，與時俱進。
小學三年級我的小伙伴的作文300字5
引言
隨著國家經濟的飛速發展，基礎設施的大力興建，大大提高了建筑行業的發展速度，同樣的也是加大了建筑行業之間的競爭力。那么如何保證好的經濟效益在市場中站穩腳跟便成了建筑企業所考慮的重要問題。在建筑工程的整個過程中，有一個過程是尤為重要的，它關系到后序工作質量的好壞，那便是對于巖土的勘察。
一、對于巖土勘察的基本介紹
1、對于巖土勘察的定義
巖土勘察便是根據工程建設的需要，對建設場地的地質情況進行詳細的勘察及測試，對地質條件以及周圍的地質環境等進行分析和評價，然后編制勘察報告，為工程的設計及施工提供依據和建議。
2、巖土勘察的分類及其應用
我們按照對勘察對象的不同大致分為了以下幾種勘察：鐵路建筑工程的勘察、港口碼頭建筑工程的勘察、大中小型橋梁建筑工程的勘察、公路建筑工程的勘察、工業建筑工程的勘察、民用建筑工程的勘察以及水利電力建筑工程的勘察，其中對于水利電力勘察指的是對于水電站以及水利構造物的勘察。因為鐵路、港口、橋梁、公路建設工程對于巖土的勘察要求有其專業特殊性，并且工程建設的投資比較大，國家相關部門對于這類工程的勘察出臺了一系列的規范及規程，這些勘察習慣被稱之為工程地質勘察。而對于巖土工程勘察，主要對象是住宅、學校、醫院以及工業廠房建設，以及邊坡防護、堤壩建設等等。
3、巖土勘察的過程
巖土的勘察首先要對建設場地進行地質的勘探，然后對場地的巖土體進行取樣和原位測試，所取巖土樣進行室內試驗。運用各種勘探手段對場地的地質條件進行分析及評價，最后把所取得的巖土樣數據、地質情況說明及分析，對后序設計、施工的建議等內容歸納成勘察報告的形式提出。
二、巖土勘察中常見的問題
1、勘查的依據不充分
根據國家巖土勘察的相關規范，在進行建設場地巖土勘察時，不僅要對建設場地的周邊資料進行充分收集、分析和整合，還要在勘察前做好對擬建工程建筑物性質、結構特點以及建設規模了解的充分準備工作。依此有針對性地進行布置勘查方案，做好現場勘探工作。但是因為私人原因，對建設場地并沒有進行實際性勘察，也讓沒有編入相應的實際性數據材料在報告當中，只是充數目來應付了事，以此導致了不與事實相符的虛假情況，從而使工程建設的后果不堪設想。
2、資料質量問題
在對工程整體設計和策劃中，需要勘察工作及時對建設場地的環境以及建設場地周邊的環境的情況作出分析，并搜集和整合出詳細的資料，在資料的整合中，常常會出現數據上的問題。例如在巖土體的參數分析中，因為對異常值概念了解的.不透徹，而與其他數據的處理方式相同并進行一統分析，導致了統計過程中出現較大誤差，誤差值的偏大致使結論不與實際相符。因此在設計和施工中，誤差直接導致了工程質量問題以及對施工中經費的影響，致使工程質量不合格，工程經濟效益隨之降低。在巖土勘察中對參數概念的深入理解是很有必要的，如果理解片面，對巖土參數取值不予重視，從而造成安全隱患。
3、勘察報告沒有反映真實的情況
巖土勘察工程報告是地質工程勘察工作的最終結果，它是建筑地基設計與施工的關鍵依據。勘察報告能否正確地反映出工程地質的條件、巖土工程的特點，直接影響工程設計、建筑施工是否能夠合理、措施恰當、可靠安全。對于不同的項目和不同的階段，勘察報告反映出的內容與側重點也會有所差異，相關規章、規范也對報告編寫有所要求。地質學是工程地質學基礎理論，主要由自然歷史觀指導其理論。其基礎理論認為地質體工程特性由地質的成因與演化過程來決定，相應在研究方法方面即從研究地質體的局部特征，探究地質體生成時候的地質環境及地質體形成的演化過程和地質作用，從而整體地認識、把握地質體的結構組成以及其發育的規律，并更進一步預測和探討它于工程建筑物的作用下的具體表現與工程行為。
三、巖土勘察工程中常見問題的解決措施
1、整理編制資料要合理
在巖土勘察工作中，對資料的整理是需要被嚴謹對待的。因為資料的準確性直接關系到最后結果的重要性分析。所以在資料整理過程中，要保證其可靠性及合理性，以及與其他方面的工作相配合協調才能完成并實現整個工作目標。編寫報告時遇到意見不一則要謹慎對待并作出相應的研究分析，最終報告所呈現的是統一意見。報告編制過后，編寫人員以及校檢人員要對報告反復進行檢查，確保準確后進行提交。
2、勘探的方式和方法需要科學合理
選擇正確的勘探方法也是能夠保證勘察過程順利進行的重要原因。選擇勘探的方法就是對于不同地質的場地進行不同方式的勘探，以便于勘察的順利實施。比如說，對于存在淤泥、軟土或無卵礫石土的場地中，就可以運用靜力觸探的方式，因為這個可以有效直觀的反應出土質的力學情況。再比如說對于山洪沖積的地方勘察時就需要我們運用重型貫入試驗的方法，因為如果是采用靜探的方式，對于這種顆粒比較粗的土體，靜探貫入的能力有限，無法取得土體的力學數據。因此，不同的地質選用不同的方法才能對地質進行符合實際的勘察。
3、勘察方案的有效性
上述研究都沒有全面地考慮勘察過程中所涉及到的不確定性問題如巖土空間變異性、測試過程和儀器的不確定性、量測數據的不確定性以及土工參數計算模型的不確定性等問題，使得這些量測資料的準確性大打折扣。鑒于這些事實，卻存在測試過程和儀器的不確定性以及參數轉換模型的不確定性，而傳統的勘察方法并沒有考慮這個問題，結果是盡管設計時所采用的理論、公式和程序較為完美和準確，但其最終的結果仍可能是一堆欠缺合理性的數據而已。基于上述問題，我國有學者提出利用基于隨機場理論和靜力觸探試驗CPT模擬巖土參數的固有空間變異性，建立了考慮巖土參數空間變異性的勘察范圍方法。過程是首先利用隨機場理論，建立一個量化土體空問固有變異性和不確定性的方法：再利用這個方法提出一個新的巖土工程勘察設計方案；基于新的勘察方案，提出了一個由原位測試數據轉換到土工參數時的整體不確定性量化方法，此方法把勘察階段至估計巖土參數過程中所涉及的不確定性跟空間變異性整合，務求獲得最有代表性的土工參數及其不確定程度，利用大量的原位測試數據結合兩個方法的應用，對土工參數作出具可靠的評估。
4、運用高科技，提高勘察的技術水平
創設巖土工程造價的管理協會，來負責制定關于管理巖土工程造價的規章制度，制定一致的巖土工程基礎定額。充分考慮到施工的環境、深度、方法、工藝和地質情況等因素，不要籠統地套用“打樁工程”；在大直徑地灌注樁孔時，必須考慮地層滾石、漂石、卵石的直徑大小；巖石可鉆性的巖層、嵌巖深度巖層是否有暗河和溶洞；施工孔徑、動力來源、鉆頭類型、孔探、護壁形式、排污等情況，可借鑒勘察工程標準中的方法分類地層。
5、確定勘察的依據
在勘探之前，我們要保證建設場地巖土勘察工作的順利進行，首先就是我們要制定好勘察的計劃，對整個工作有一個整體的規劃，擬定出一個勘察綱要。勘察綱要是對整個工作的詳細計劃，是實施勘察的指導性文件。同樣的，在對于勘察報告的審核上也需要我們進行嚴格的把關，報告中絕對不能出現與實際情況不符的內容，對于審核絕對不能夠馬虎，對現場勘探情況、地質資料的分析以及巖土參數的推算等等都要逐一進行嚴格的審查。只有對報告的審核加以重視，才能夠保證勘察報告的規范性和準確性。
結束語
巖土勘察工程對整個建筑工程項目有著至關重要的作用，所以我們必須對其高度重視，勘探人員必須重新認識巖土工程，在實際的工作中嚴格按照要求和規范執行，有效地保證工程設計和施工的質量。高質量的巖土勘探工程不僅需要真實地體現勘探場地的巖土性質、地下水、地層組成及不良的地質現象等等，更加關鍵的是要正確合理地分析評價巖土工程，提供可靠合理的巖土工程的參數和建議。
小學三年級我的小伙伴的作文300字6
校處考察是指教師通過組織地理調查或考察的方式，指導學生完成既定學習任務的方法，是一種重要的實踐方法。在中職學校會計專業學生使用的中國經濟地理教材（中等職業教育國家規劃教材配套教學用書）中，對學生的校外考察有明確的要求，因此，我在中國經濟地理教學中，多次組織學生到校外進行考察。
對于中職學生來說，校外考察可供選擇的內容很多，教師在選擇考察內容時，要以教學目標為依據，以學生的認知水平為基礎，與中國經濟地理教學內容相結合，選擇離學校較近、便于成行的地點。如此可以幫助學生直觀地獲取知識、靈活運用知識，培養學生分析問題、解決問題的能力，體會學習中國經濟地理的實用性，提高學生學習中國經濟地理的興趣。其在中國經濟地理教學中的作用還是十分明顯的。
一、增強中國經濟地理教學的直觀性
通過校外考察，理論和實踐相結合，變抽象的課本知識為生動、直觀的地理事物形象，從而加深對所學的中國經濟地理知識的直觀印象，如組織學生到學校附近的山上觀察本地土地資源的特點，登上山頂，縱目眺望，見遠處、近處多為低山、丘陵，平地少，耕地少，地塊狹小，耕地主要分布在山間河谷盆地中，這樣便能直觀地感受到教材介紹的我國是一個多山國家，山地、高原和丘陵約占69，盆地和平原占31。山地多，平地少，尤其耕地較少是我國土地的一大特色的知識點的涵義。又如在山上放眼四望，觸目所及皆是郁郁蔥蔥的植被，近處、遠處的山上皆生長著茂密的森林，邵武全市森林覆蓋率達到百分之七十以上，真不愧為“閩北林海、綠色海西”，置身林海，直觀地感受到教材所介紹的我國四大林區（東北林區、西南林區、南方林區、防護林區）之一的南方林區中的華南林區，可見邵武森林資源的豐富性。通過實地考察、直觀感受，達到教學直觀性的目的。
二、體會學習中國經濟地理的實用性
學習對生活有用的和對終身發展有用的地理知識，是時展的.需要，也是“以學生發展為本”教育理念的充分體現。對于會計專業的中職生來說，通過校外考察掌握的一些中國經濟地理知識，對其今后的學習、工作、生活是有幫助的。如結合教材第二章《中國農業地理》第七節的《土特產》知識，組織學生到土特產店考察本地的土特產，諸如筍干、香菇、金坑紅菇、碎銅茶、油茶、松脂、中藥材、腳跟糍、包糍……讓學生體會家鄉土特產種類的繁多，再與教材中的土特產知識進行比對，就會了解哪些是本地沒有的，若要從事土特產貿易，應從什么地方進口何種土特產，本地的土特產應銷往何處，做好土特產的購、銷、調、存等業務，才能獲得最大的效益。這樣學生把所學知識運用到實際生活中，可以體會到學習中國經濟地理的實用性。
三、培養中職學生學習中國經濟地理的興趣
愛因斯坦有句名言“興趣是最好的老師”，人們對自己感興趣的事物總是力求探索它、認識它。對于中等職業學校的學生來說，學習中國經濟地理，與初中、高中生學習地理是有區別的，他們不需要參加結業考或會考、高考，沒有考試分數的壓力，如果采用傳統的教學方法，以課堂、課本和教師三者為一體的教學模式，教師在課堂上照本宣科，只會讓學生感到枯燥無味，提不起學習中國經濟地理的興趣，收不到良好的教學效果。在中國經濟地理教學中，教師應適當組織學生到校外考察，讓學生融入自然和社會中，不僅有助于開闊學生視野，增長見識，深化對課堂知識的理解，還會使學生對中國經濟地理知識已有的理解進入到一種嶄新的境界之中，給學生一種新奇的感覺，體會在校學習生活的豐富多彩，從而提高學習中國經濟地理的興趣，進而發揮學生的主觀能動性，學好中國經濟地理。
四、校外考察有助于學生完成中國經濟地理教材中布置的習題
校外考察構建了一種開放、生動、自主探究合作的學習方式，是課堂教學的延續和補充，為學生提供了多渠道獲取知識和解決問題的機會，是溝通地理理論知識與實踐的橋梁。中國經濟地理教材中布置了一些需要通過參觀考察才能完成的作業，如第三章《中國工業地理》第一節《概述》課后的思考與練習題中就有這樣一道習題：“參觀和調查學校附近的一個工廠，了解它的主要原料來源、能源供應、產品銷售情況，以及交通、勞動力與技術、環境污染及治理狀況，并分析該廠的經濟效益和環境效益。”組織學生參觀考察化工企業有助于完成這一習題，在考察化工企業時，教師引導學生思考化工企業的環境污染及治理狀況，企業的經濟效益和環境效益。學生通過收集資料、實地考察、自主探究、合作討論，再加上教師的指導，會了解化工企業主要采取了以下措施治理環境污染，實現環境效益：1.企業嚴格按照國家環保評價標準進行設計和組織生產。2.遵循“循環經濟”的理念，全面推行污染治理技術、廢物利用技術和清潔生產技術，實現資源的高效利用、相互利用和再造利用，有效地控制了污染。再加上企業周邊有豐富的土地、森林、水資源，環境凈化能力強，有效地凈化了污染，取得了環境效益。在取得環保效益的同時，企業又實現了經濟效益和社會效益，每年上繳大量稅收，為地方經濟增長作了貢獻，企業還招收了大批工人，使農民在當地就可解決就業問題，促進了農村剩余勞動力的轉化。可見，借助校外考察這一橋梁，學生能多渠道獲取知識，并有助于完成教材中布置的習題。
五、校外考察是學生溫習、識記、鞏固中國經濟地理知識的途徑
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道：“從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而‘進入周轉’，像工具在勞動中得到應用一樣。如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記之母，教師如果善于幫助學生利用以前掌握的知識進行一次又一次新的觀察，就能使學生的舊知識變得愈加牢固。”組織學生到校外考察中國經濟地理教材中要求的一些內容，如地形地貌、土地資源、林業、工業、土特產等，在考察過程中，讓學生認真觀察、用心體會，不僅可以汲取新知識，而且學生學過的知識會得到應用，并對舊知識進行溫習、識記、鞏固。另外，針對要考察的內容，在考察前，教師讓學生溫習課本上相關的知識，讓學生在考察時把考察的內容與課本上的知識相對照，則能溫習、鞏固和識記課本知識。
六、有利于學生完成考察報告，提高綜合能力
完成考察報告也是中國經濟地理教材對學生要求的一部分，這要求教師必須帶領學生到校外實地考察某一課題，并且考察結束回校后，教師還要指導學生怎么寫考察報告。在學生完成考察報告的過程中，對于考察報告的結構與內容、所需數據、背景資料、統計資料、典型材料、文獻資料等，讓學生自己去圖書館或上網查找，選擇、摘錄、分析有用的信息、資料。這種搜集資料和處理信息的能力，對學生今后的生活和工作是很有幫助的。在完成考察報告中，逐漸培養學生的動手能力和創新精神，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力，促進學生綜合能力的提高。
七、將中國經濟地理教學和社會實踐相結合
中職教育的目標是培養具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才。要實現這一培養目標，增加學生的社會實踐機會便成為重要途徑。因此，中職教育明確要求學生參加社會實踐活動。通過中國經濟地理教學中要求的校外參觀考察活動，將教學和社會實踐相結合，可讓學生融入自然、接觸社會，提高社會適應能力，增強對工農業生產和管理活動的了解，了解企業需要什么樣的人才，讓學生明白自己今后的努力方向，為今后的就業提供幫助。
以上是我對校外考察對于中國經濟地理教學作用的一些看法。實踐證明，組織學生到校外考察是很受學生歡迎的，每次校外考察，學生的熱情都比較高，討論時發言都比較踴躍，對于考察后布置的作業、考察報告能認真完成，學習中國經濟地理的熱情更高，對提高中國經濟地理的教學質量起到了積極的作用。
小學三年級我的小伙伴的作文300字7
自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理（地質、地貌、土壤、植物、水文等）現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯系實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。
地貌學
考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河
考察時間：2010年10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。
考察內容；
（一），區域地貌觀測實習
1，認識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。
3，認識地貌災害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。
4，初步分析地貌對農業產業布局的影響。
（二），北盤江河流地貌觀測實習
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
（三），喀斯特地貌觀測實習
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規律。
3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
水文學
沿貫城河考察：
地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷
水溫： 15.05度 15.73度 15.64度
ph值： 8 8 8
透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米
經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
（1）大氣降水
（2）農田排水
（3）城市生活污水
（4）工業廢水
（5）工業廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風景區
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的.過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助
地質學
實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷
試驗方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色
的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位
的，有紅點的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈
小學三年級我的小伙伴的作文300字8
學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經驗，深化課堂教學改革，進一步推進××市××實驗小學教學改革的發展，學校領導領導體貼下屬，于××年××月下旬組織學校中層正職10人，赴××縣六所小學參觀考察。現將此次外出學習考察具體情況匯報如下：
一、考察總體印象
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認真反思，我們也確實存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了××一小、二小，××二小、四小和××縣一小、三小，了解他們學校的管理和發展，還游覽了當地獨特景觀。此次的外出參觀學習首先是我們了解了兄弟縣市學校的建設和發展，學校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進學校的科學化管理，促進學校跨越式發展有著非常大的幫助。其次，在游覽當地奇特景觀的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實厚道的××縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：
一是學校的管理要精細，
二是“創新”是學校快速發展的推進器，
三是育人要講究方法。
（一）學校的管理要精細
通過對鑒開中學的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學校有著一個共同點，不僅有著一流的環境和一流的設備，更有著一流的辦學理念和一流的管理。學校分工很精細，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權、任務。雖有兼職，但每個人都有職、有權、有責，學校的管理與決策和責任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負責完成，避免了相互推脫、工作不能及時完成的現象的發生。所以每個人的工作熱情高，責任心很強，學校的各項工作也都能優質高效的完成。
要在學校實現精細化管理，首先要有一只業務精良、責任心強的教師隊伍，這也是學校發展的關鍵。作為教務主任有懂得學校發展的規律，對學校的長遠發展有明確的思路，同時要加強對老師的培養和教育，提高老師的素質，并使全校上下有一個明確的奮斗目標。其次作為教務主任對學校教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調動老師的工作積極性，充分發揮老師的創造力。
（二）學校的工作要不斷創新，創新才有發展，創新才有特色
這是我在參觀了××縣六所學校后的最大感受。作為地道的××人我有著深刻的體會。在我離開××的那幾年當中，××縣一小和縣三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當時教師配備來說，大多數老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業，但教學質量總是與其他縣市有很大的差距。因為地處偏遠，畢業的大學生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進了中學。此次考察卻使我耳目一新，兩所學校在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質量、校園環境建設和人才培養等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風格。
這兩所年學校之所以能有如此快的發展速度，我認為與這所學校的領導和老師善于創新有很大的關系。當你走進這所學校，了解了這所學校，你就會發現在這所學校的每一個角落都顯現著創新的智慧。
走進這所學校的大門，你就會看到合理的教學布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學生的學習。在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室，到處能體現出學校對學生的人文關懷。有了這樣善于創新的領導和老師，學生的創新能力也就能得到充分的培養。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學生
在參觀學校之外，我們還游覽了一些××的××山、××的××嶺，在感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費掉。這就使我想到在我們的'教育教學工作中，各校都在積極探索育人環境及功能，盡管學校和老師的出發點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現代教育中，只展示教師高素質的課堂是沒有活力，而真正的好課應該是學生自主學習的天下。因此，我們的管理模式、教學模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學生。當然教師對教材的充分理解，對學生能力的培養也要落到實處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，一定能給我的課堂教學注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學校全面發展。
小學三年級我的小伙伴的作文300字9
20xx年3月16日上午，我們在梅校長的帶領下沐著春日暖暖的陽光，迎著微微的春風，沿著泛著層層漣漪的小河，我們踏上江南的小橋，來到江南實驗學校，開始為期半天的考察。
我們聽取了徐承楠校長關于德育的有效性和發展性的思考，聆聽了梁廣烈校長關于提高教學質量的高見，和學校管理的建議。隨后，梁校長還陪我們參觀了江南的圖書室、英語專用教室、會議室、操場、兒童娛樂區等場所，讓我們大開眼界。
江南實驗學校創辦于20xx年，當時小學只招收了六個班的一年級學生和個班的初中一年級學生，屬于起步階段。但是，從校長的教育教學理念到校園環境的布置，都滲透著七個字“為了學生的發展”。為了學生健康地發展，校長、老師們像呵護幼苗一樣細心、精心地進行著無痕的教育。
一、環境教育無痕
1、環境的創設。
○靜-----學習的場所
走進校園，一條寬寬的走道------干凈、整潔，一條木板鋪成的林蔭小道------蜿蜒曲折。正好遇上上課時間，走道上、林蔭道上，空無一人，平添了一份清凈、空曠的感覺。真是一個學習的好地方。
○趣----玩耍的場所
玩是小學生的天性，在這樣一所九年一貫制的寄宿制學校，管理者時時關注孩子的需要，開辟兒童樂園，還孩子玩的權利，給孩子玩的樂趣，孩子們在玩中學習、在玩中相處。這樣的舉措，真正體現了以生為本的教育理念。
2、氛圍的營造
江南實驗學校有一個很大的圖書館，圖書館里還有一個開放式的閱覽室，專門為孩子們看書準備的。它的設計也很有人情味，一張三角形的桌子，配六個小凳子，小朋友可以圍著桌子坐在一起，在這里看書，有點像在哪個咖啡館里悠閑地喝著咖啡一樣，可以悠閑、輕松、愉悅地看書。這里給我們的視覺信號是：學校的書文化------書就像我們的朋友，經常來看看，來聚聚。
如果說，圖書室給人親近感，那么英語教室就是另一番景象了。走進英語專用教室，只見巨幅的國外建筑、風土人情的圖片裝飾了教室所有的墻面，給人很強的震撼力，我們就像來到了英國、美國，強烈地感受到歐洲的風土人情。孩子在這樣的環境里學習英語，一定比較有真實感，在這里與老師、同學們用英語交流，就像在歐洲某國的大街上與人交談一樣。這種模擬的場景，有利于激發孩子們學習英語的興趣。
場所設計上蘊涵教育的因素，只有細細品位才能感受到，那教師的因素更是潛移默化地影響著學生的言行。梁校長在交流時曾強調：要求學生做到的，老師一定也要做到。教師是文化的化身，在有著向師性特征的學生眼里，老師是最崇高的'，最優秀的，最神圣的。教師是學生最好的課本。教師的一言一行都會影響學生的言行，因此，校長在全校營造一種“以身垂范”的文化氛圍。
在江南，只要你有心去看一看，會發現它的校園環境的設計、文化氛圍的營造，都體現出對孩子的真切關注和無痕的教育。
二、德育無痕
為什么在沒有人管的十字路口，5000人中，沒有一個是不違反交通規則的？市民對紅、綠燈等信號系統為什么如此不敏感？學校的鈴聲響了，為什么學生還沒有上課的準備？赫赫有名的徐承楠校長在思考的是這樣的現狀是怎樣產生的？如何在小學培養學生的信號系統敏感性。他認為：從培養合格公民的角度來說，公民素質要從小培養。他們沉下心來，研究德育的教育價值，認為德育是為了學生更好地發展，所以主張從小培養學生的成長意識。在精心設計一個個活動時，都能從德育的內涵出發，深層次地思考，讓學生在活動中受到教育，受到一輩子都受用的教育。
三、教學無痕
教學質量是學校的生命線，梁廣烈校長深知教學質量的重要性。但他不是給教師以壓力，而是在不斷的分析和鼓勵聲中，增強教師的自信心，想盡辦法，幫助教師，和教師一起研究“提質”的辦法和策略，如：一年級學生的寫字比賽，比賽要求是又快又好。在旁人看來，它只不過是一次活動而已。其實，梁校長的真正用意是針對一年級小朋友寫字速度慢，正確率不高等問題，通過活動讓孩子們達到正確書寫和快速書寫的目的。又如：為了提高教學質量，讓孩子們開始學著寫小文章，并且用電腦打印出來，在全校進行張貼和展覽，鼓勵孩子多寫、多練。我們可以推斷，這幫孩子經過這樣的練習，到了三年級，要求寫文章時，那時，他們的寫作水平一定又是走在前列的。梁校長就是這樣用“潤物細無聲”的辦法，“細水長流”地進行著教學質量的“衡重觀”，讓人體會到校長無痕的教學管理策略和教學智慧。
考察時間很短暫，只有半天，然而徐校長和梁校長的經驗交流給我們的啟發是很大的，我們現在是應該靜下心來，研究教育教學的深層次的問題。學生需要什么？社會需要我們培養怎樣的人才？我們怎樣培養人才？怎樣從學生出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教學質量？這些都是我們要思考的問題。
小學三年級我的小伙伴的作文300字10
2011年7月17日至19日，我局旅游考察團一行13人在縣文體旅游局副局長陳雪花的帶領下，赴廣東陽江、佛山、順德等地考察旅游業發展的先進經驗和做法。考察團一行實地參觀了陽江海陵島、西岸旅游產業園、西樵山、長鹿農莊等景區。通過參觀考察，讓我開闊了眼界，啟發了思路。現將這次考察情況匯報如下：
一、第一站：陽江海陵島
（一）基本情況
海陵島是廣東的第四大島，總面積108．89平方公里，面臨南海，三面環山，占地面積234000平方米。1992年6月18日，經廣東省人民政府批準設立海陵島經濟開發試驗區，轄海陵、閘坡兩鎮，戶籍人口9.5萬人。海陵島位于廣東省的陽江市，享有“南方北戴河”和“東方夏威夷”之美稱，被譽為一塊未經雕琢的翡翠。海陵島從2005年起到2007年連續3年被“中國國家地理”雜志社評為“中國十大最美海島”之一，是國內外不可多得的自然生態海島。
（二）個人感悟
1.景區干凈整潔，環境良好，氣候宜人。一條公路將海島與大陸相連，我們經過約一個小時車程，車子感覺感覺像正駛入大山，越往里走，離山越近了，感覺更涼爽，空氣更清新。
2.整個海陵島給我的最大感受是：這是一個超大的海島旅游度假社區。海陵島交通便利，海陵島與陽江市汽車站之間有旅游專線車對開，每15分鐘一班，半小時車程，車費12元。海陵島內陸路有公共汽車、的士、電瓶車、黃包車等交通工具，海上有載人機動艇、快艇等，到島內各景點交通十分便利。旅游配套設施完善。全區共有旅游賓館１００多家，按星級標準建設的賓館２８間。島上的旅游度假房產眾多，可租可賣，也有做度假公寓的，如我們入住的風帆海島公寓。旅游地產項目建筑觀光性強，也是海島的一道風景。海島具備食、住、行、游、購、娛六大功能，島上還有少數原住居民，醫療、銀行、學校、商場、餐飲、通信、網絡等相關配套設施齊全。在島上，讓你可以無憂無慮地盡情享受屬于你的海島假期。
3.圍繞旅游核心資源，項目開發充分。海陵島擁有風光旖旎的海濱旅游資源，島內有大角灣風景區、馬尾島風景區、十里銀灘風景區及金沙灘風景區，各景點先后開發了沖浪、水上快艇、碰碰車、駱駝沙灘游、激光射擊、情侶車、升空傘、沙灘騎馬、沙灘足球、海上水球、沙灘文藝表演等項目。
4.旅游商品開發比較成熟。在陽江，有海產品一條街、十八子旅游特產超市及專賣店。將當地特色海產品、手工業產品轉化為旅游商品，是陽江旅游商品開發一大特色，并且注重產品的品牌和包裝，方便游客購買、攜帶。旅游商品銷售走超市路線，將所有旅游商品集中，形成旅游商品超市，既方便游客集中選購，又讓游客買的放心。
二、第二站：佛山南海西岸旅游產業園
（一）基本情況
廣東中旅集團已計劃投資128億元,在珠三角、粵東和粵西分別建設佛山南海西岸旅游產業園、梅州客天下旅游產業園、湛江東海島旅游產。佛山南海西岸旅游產業園是廣東中旅集團打造的中國首個國家旅游產業集聚區。
據了解，南海西岸旅游產業園項目位于佛山市南海區西樵鎮，目前該園范圍內有3個景區,分別是慶云洞景區、銀溪風景區和水國迷城。其中慶云洞景區以慶云洞道觀為核心,銀溪風景區由素有小“九寨溝”之稱的銀坑溪、長壽村、生態果園等組成,水國迷城泳場占地13.8萬平方米,是廣東省最大的天然礦泉沙灘泳場,同時也是全國有名的賽艇訓練基地。廣東中旅通過租、買的方式獲得土地。其中，慶云洞景區是通過租賃方式獲得經營權，租期30年，并且廣東中旅與當地政府達成協議：廣東中旅要在2011年內實現將慶云洞成功創建為國家4A級景區。
整個西岸旅游產業園規劃總面積為8500畝,將規劃為“八區”:酒店及別墅區、溫泉養生區、國際會所區、道家文化區、風情商業區、體育公園區、旅游創意園區、旅游人居區，總投資超過60億，將打造成為一個以道家文化為底蘊、養生文化為特色的,可供休閑度假、康體養生、游覽觀光的國家級度假區和國家5A級旅游景區。
（二）個人感悟
1.“旅游產業園”概念提出的背景
2009年，國務院《關于加快發展旅游業的意見》第一次在全國范圍內將旅游業定位為國民經濟的戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業來發展,發展旅游業成為國家戰略并得到了前所未有的重視。省委、省政府也出臺了《關于加快我省旅游業改革與發展建設旅游強省的決定》，國家旅游局與廣東省政府簽署了《關于建立局省緊密合作機制備忘錄》，助力廣東建設全國旅游綜合改革示范區。在政府前所未有重視旅游業發展的`背景下，旅游業面臨著轉型升級。針對目前國內許多景點整體形象不突出、吸引力不高、旅游景點種類比較單一、景點分布不平衡、游客停留時間較短、景點的科技含量低、娛樂性不強等問題，而提出來的新概念。
2.“旅游產業園”內涵
強調堅持國際化、現代化、品牌化的發展定位，強調高標準規劃、高端運作、集群發展，強調產業服務鏈完備，囊括吃、住、行、游、購、娛六要素，要建立綜合性的旅游區。
3、在實地參觀和聽取匯報后，個人認為，“旅游產業園”僅僅是一個新概念而已。南海西岸旅游業產業園本質上就是一個旅游景區，一個配套相對完善、產業鏈相對完整的景區。這個新概念是否可以贏得市場認可，最關鍵還是在于項目的規劃、策劃、管理體制和運營機制。無論是“旅游產業園”，還是“旅游風景區”、“旅游社區”，稱呼只是外在形式，最關鍵是要適應我國旅游業轉型升級的需要，從長遠發展來看，都需要國際化、現代化、品牌化的發展定位，
需要高標準規劃、高端運作、集群發展，需要建立、完善并擴展旅游產業鏈條，滿足游客多樣化需要。目前，我國經營成熟的景區如東部華僑城，可以認為是“旅游產業園”的成功樣本。
4、南海西岸旅游產業園項目的申報是廣東省旅游局、廣東中旅（集團）有限公司聯合向國家旅游局呈報了《關于扶持廣東旅游產業園的請示》（粵旅[2010]136號），并獲得批準。目前，國內對旅游產業園尚未有統一的官方標準和明確的對口申報部門。
5.“南海區將慶云洞景區30年經營權通過租賃的方式，轉讓給廣東中旅集團，由中旅集團負責慶云洞外的開發建設和經營，并在2011年實現景區創國家4A級景區的目標”。同樣的例子：2010年，德化縣人民政府與福建省三明金龍灣旅游開發有限公司正式簽訂《戴云山旅游景區項目特許經營協議書》，根據協議內容，金龍灣旅游開發有限公司取得戴云山旅游景區40年開發經營期限，總投資額為2.6億元，于協議生效之日起分6年3期投入，每期兩年。在景區管理方面，要求于協議生效的四年內，申評國家4A級景區；協議生效的八年內，申評國家5A級景區。這樣的操作方式或許值得我們借鑒。創A級景區的目的是為了使景區規范化發展，提高景區的經營、管理和服務質量。創建A級景區，尤其是5A級景區，需要大筆資金注入，更需要專業的人才隊伍，旅游企業集團在資金、人才隊伍等方面都具有優勢，旅游企業集團又是參與市場競爭的主體，對旅游市場需求、旅
小學三年級我的小伙伴的作文300字11
20xx年7月9日—17日，隨校長培訓班考察團先后到哈爾濱、沈陽等地的學校進行了為期8天的考察。特別是對沈陽實驗學校的辦學理念、校園文化建設、學校管理等方面感受頗深，值得學習借鑒的地方很多。該校特色明顯，校長的辦學思想分明，管理思路清晰。教師的課堂教學真正體現了培養能力、發展智力、培養學生可持續發展的能力，學校以德育為抓手，以誠信為核心，構建了“民主、和諧、開放、合作”的管理模式。
幾點感悟
一、校長有先進的辦學思想體系和對教育執著的追求。
考察期間，我們了解到了沈陽實驗學校一班人對教育工作的執著的追求和對教育工作的深深的情結。他們的教育目標，就是對孩子的一生負責，培養品德、極具愛心、有良好習慣和可持續性發展的具有終身學習能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。所以我覺得作為校長，就應該站在如何培養人，培養什么樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。他們是這樣說的，教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負有重要的責任，實踐證明，全面育人的學校，它的升學率也不會低，學校本身和它所培養出來的學生一定具有可持續發展性。在推行素質教育中，“教學要以培養學生獲得終身學習的能力為終極目的”。教師的所有聰明才智都應該用在讓學生“愿學、會學、學會”六個字上，培養學生“敢于質疑，善于提問”，為學生提供思維、興趣空間和發展空間，尊重學生應成為今天教師工作的出發點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規律的核心，并且展現出他們對教育的深刻理解。
二、加強環境建設，煅造出高素質的教師隊伍。
在培養教師隊伍上，學校著重的是師德建設，他們看重的是教師對事業的激情，是為了實現教育的理想。他們說，教育是事業，收獲的是快樂;教師象一把火，不僅要點燃自己，還要復燃學生，讓學生自己去發光、發熱，自己去燃燒;沒有壞孩子，只有心理不健康的孩子;一位優秀教師常能給他的學生以終身的影響等等。這些思想反映出他們對加強教師職業道德建設的認識到位和工作到位。
在教師業務素質的培養上，學校提出了老師角色的幾個轉變，即：教師由教學實踐者向實踐者與研究者并重的轉變;二是由課程的實施者向實施者與開發者并重的轉變;三是由單一的教育者向教育者與學習者并重的轉變;四是由教案的執行者向課堂教學、智慧的實踐者轉變等等。這些轉變無疑使教師對教育方法、本身業務能力進行重新的思考和學習，教師課堂教學水平的標志是如何創造出生動的教學情境和愉悅的課堂氛圍，從而達到教育的終極目標，培養學生終身學習的能力。他們緊緊抓住三種人的培養，即：學科帶頭人的培養，無帶頭人的隊伍會走向平庸，充分發揮和挖掘教師的才干;二是班主任隊伍的培養;他們認為一個好班主任就是一個好班集體，一批好班主任就成就了一所好學校;三是青年教師的培養。只有培養出了品德和業務雙高的教師隊伍，才能培養出高水平的學生，辦出高質量的.學校。
三、德育工作注重實效。
近年來，一直困擾我們德育工作的一大難點就是德育的功和實效性，這也是我們苦苦思索的難點和德育出路，隨著社會的進步，學生思維能力的提高和信息量的增加，空洞的說教，在學生面前顯得乏力，很多教師抱怨，打他不行，說他不聽，沒辦法，德育的實效性已成為所有學校和教育工作者的研究課題。如何使德育工作產生巨大的教育力，切實培養學生高尚道德情操和良好品質，規范的行為習慣，這點上沈陽實驗學校學校德育工作給了我們很大啟示，很值得我們研究，他們的做法是把社會、學校、家長、教師的愿望變成學生自己的需要，使德育教育成為學生的一種需求，這樣就極大顯現出了德育工作的教育力。如：取消大掃除，成立“自動化小隊”，把評選先進變為“申報”等等，雖然只是兩個字的變動，卻是種觀念的轉變，評先是學校的行為，學生是被動的行，而申報是班級、是學生主動要求，這樣學校的要求就變成了學生自己的需求。我想德育工作這樣進行就能充分發揮其功能，盡快達到教育目的。
四、反思機制，在提高教師素質上至關重要。
沈陽實驗學校在機制建設中，有一條是反思機制，在他們的課堂教學評價中也有一條10分的條目：教學反思，教學中的得與失，透過教學現象找到規律，吸取教訓的理性思考。我覺得這種反思機制，在教師業務素質的提高方面起到了至關重要的作用。多年來，我們的教師往返于教室——辦公室之間，重復著上課——下課的勞動，上完課拉倒。究竟課上得怎樣，成功在哪里，失敗在哪里，沒有人去想，更沒有人上升到理性的反思，所以我們教師年年一個樣，課課一種腔，多年不能提高，造成教育失敗的機率增高，而反思機制恰恰引領教師時時反思自我，上升到理性的認識，會達到超越自我目的，教師的自我反思是“教學創新的動力”。教師的反思能力是從工匠型教師向“專家型教師”轉變的重要標志。
五、教師走進知識、走進學生，創造出生動的教學情景，為教育質量提高奠定堅實的基礎。
課堂教學情境的創造需要教師心靈與情感的投入。很難想象，一個置身于知識之外的教師能夠引領學生走進知識。教育需要以情激情，這就需要教師在課堂教學中要有豐富的情感。如在語文教學中要把與作者的情感交融在一起，真正走到文章的意境。這樣才能把學生帶到文章的情境中去體會、去理解、去品位、去感悟，達到靈與肉的交會，情感的震撼。教師的語言才不會生硬、干巴、枯燥。理科教師也應該帶著對知識的嚴密性、靈活性的豐富情感去教學，才能激發出學生對知識的嚴謹態度，更好的學習、掌握知識。同時培養學生對知識的渴求態度和對知識本身的感情，才會使課堂生動，充滿研究風氣。這種情感教育的功力是巨大的。如果我們每位教師都帶著情感去授課，一定會激發出學生的感情，使課堂教學真正變成師生情感的交流、互動式共同發展的場地。實驗學校的教師的教學真正的做到了這一點：用文章的“美”感染自己、感染學生，達到了良好的教育效果，使課堂教學很精彩，做到了課堂教學真正是一門藝術。
幾點啟示
一、學校要發展，必須先有教師的專業化發展，它是學校做強做大的重要因素，但教師的專業化發展應以校本教研為主，根據學校發展情況，充分利用現有人力物力資源，適當引進外面的資源，這樣的校本教研針對性強，一方面可以充分發揮學校骨干教師的潛力，讓他們在培訓新教師的同時，與新教師一同成長，另一方面也可減少教育經費的支出，把有限的資金用在刀刃上。
二、要想讓教師自覺地學習，主動的工作，學校需要有制度保障，更需要有人性化的管理。校長只是拿著旗幟走在教師前面的領頭人，而不是拿著鞭子走在教師后面的放牧人。
三、教師的成長，需要學校為他們提供發展的空間，和展示的平臺，讓教師有機會自我反思，同伴互助。在其中，使教師逐步培養濃厚的文化底蘊、教育的理念、教育的智慧,使教師們逐步向專業化發展。
四、教師的專業化發展，要從校長的專業化發展做起。校長是給學校注入靈魂或生命的人。校長成長了自己，才能影響教師。成功的學校管理者應該是一個勤學習、善思考、重創新的學者、專家。
五、教師專業發展是一種“動態”發展的過程，教師的態度、價值、信念、知識技能和種種行為表現無時無刻地需要不斷地調整、修訂，重新審視評估和接受挑戰考驗。因而教師必須樹立終身學習的意識，主動吸取新知識，不斷提高自身專業素養，這樣才能在發展過程中保存活力，永葆教育的青春。這就要求學校在終身化背景中，通盤考慮教師的專業發展，實施一體化教育，使教師終生都能受到連貫的、一致的教育。
六、學校管理向德育要效益。從抓行為規范入手，培養良好的校風、班風、學風;抓好德育隊伍培訓工作，開展德育課題研究工作，讓每一位教師、學生都能感受到學校的和諧、愉快。
總之，這次學習，感悟很多，感受很深，也充分認識到自己水平的不足，對教育認識的膚淺，今后要加強學習，豐富自己，盡量成為一個合格的校長。
小學三年級我的小伙伴的作文300字12
一、利川的整體經濟情況
1、人口與面積：利川市總人口83萬人，城區人口12萬人，城區規劃面積20平方公里，已建面積10.77平方公里，是恩施州面積最大、人口最多的縣級市;
2、資源：利川氣候獨特，資源豐富，有豐富的煙葉、草場、水能、風能、天然氣、礦產和旅游資源，素有“壩漆之鄉”、“黃連之鄉”、“水杉之鄉”、“純菜之鄉”、“山藥之鄉”的美譽;
3、旅游：擁有亞洲最大的溶洞——騰龍洞;土家古堡——魚木寨;植物活化石——水杉王;國家級重點文物保護單位——大水井古建筑群;世界25首優秀民歌之一的《龍船調》……千姿百態的名勝古跡，五彩繽紛的民族文化，獨特宜人的高山氣候，與長江三峽和湖南張家界構成了國際旅游“金三角”;據世界旅游組織測算，旅游業每直接收入1元，相關行業就可增收4.3元;旅游業每直接就業1名人員，社會就可新增5個就業機會，旅游業的發展可以為本地區帶來“一業興、百業旺”的幾何效應。
4、商業：利川自古就有“川鄂門戶”之稱，是湖北和四川(現重慶)之間陸路進出的唯一通道，在國家實施西部大開發戰略的宏觀背景下，尤其是重慶成為直轄市之后，貿易轉運業務繁忙，過往商賈如云;
5、發展前景：近年來，利川的畜牧業、藥業、旅游業發展迅速，尤其是宜萬鐵路和滬蓉西高速公路貫通利川全境，其建設過程和建成后都必將對利川的地方經濟帶來新的增長。
二、對酒店消費市場的影響
酒店消費從來就是經濟的晴雨表，經濟熱則酒店熱。從短期來看，兩路建設和各種項目投資將構成利川經濟生活中的主旋律，為此進出利川的流動人口比歷史上任何時候都多，這些人的消費水平比本地人的消費水平要高出很多，他們必將并且已經構成利川酒店消費的主要對象;而受此因素的影響，酒店消費傳統上的主要客源——政府接待(包括職能部門)和企、事業單位接待也必然會有大面積的上升;從長期來看，利川的畜牧業、藥業、旅游業發展看好，大量商務旅行和休閑旅游人員會接替前類人員成為今后利川酒店消費的主要對象;需要特別指出的是，在整體趨熱的市場經濟條件下，一部分本地人的消費水平和消費觀念會發生變化，根據“由儉入奢易，由奢入儉難”的'人性特點，這些人對利川酒店消費市場的增長提供了某種可能性。
三、目前的市場情況
1、客房：利川目前有大小近20家賓館(不含招待所、低級旅社)，其中，定位在高端消費的有長江賓館、利川賓館(原政府小招)、民族賓館、地稅賓館，總客房數約160間，標準間價格(實際支付價)120元，從我們調查性消費得到的情況來看，平均入住率應在80%以上(兩晚四家賓館全部客滿，除民族賓館有一晚是因為有會議接待外，其他全部是自然客滿;另據上述賓館的服務員介紹，平時的入住情況大致也是如此)，按此計算，利川每年的高端客房消費市場總量底線應該在550萬元左右;從現在處于淡季仍然客滿可以推斷，利川的高端客房供應明顯不足;另從我們考察期間分別入住的這四家利川最好的賓館來看，硬件方面除長江賓館外(剛開業)，其他三家均已呈破舊之感，且有長期處于無人維護的狀況，軟件方面更是一塌糊涂，長江賓館的總臺服務員在工作場所當著客人的面公然談戀愛、用利川本地話接待客人、對客人沒有職業態度;利川賓館總臺服務員也是用本地話和客人交談、房價控制無章可循(標間掛牌價288元，我們要求打折時給了8折，此后態度強硬再不優惠，但是我們喊了一個熟人來對總臺服務員打了個招呼，價格立即降到120元，等于打了四折，一個總臺服務員居然有權打四折?);民族賓館房間根本無法住，氣味怪異、衛生狀況極差，看不出任何專業管理的跡象。就是這樣的房間，竟然“5人以上要提前一天預定”(民族賓館總臺服務員語)。
2、餐飲：從資源來看，長江賓館大廳能同時容納150人就餐，有11個包房也可容納150人就餐;地稅賓館大廳能同時容納100人就餐，有5個包房也可容納50人就餐;民族賓館大廳能同時容納200人就餐，有7個包房也可容納80人就餐(以上合計大廳資源450位，包房22個280位);從上座率來看，連續兩天中、晚餐我們在四家賓館均未能訂到包房，其上座率幾乎為100%，大廳的上座率在60%以上(長江賓館在90%左右)，我們按大廳消費人均30元、包房消費人均50元計算，利川每年高端餐飲市場總量底線在800萬以上;從菜品質量來看，長江賓館的餐飲是重慶小八仙的連鎖店，各方面感覺都不錯，比天藝目前的菜品要略好，在利川也是做得最好的;地稅賓館的餐飲原來是利川最好的，但現在已有日薄西山之感，肯定比天藝差;民族賓館的餐飲因去時沒有空位而未能吃到，但是聽人介紹應該比地稅略差;利川賓館的餐飲已經徹底垮掉，基本無人問津。
3、娛樂：利川的健康娛樂業向不發達，這與利川人的消費習慣有關。目前，長江賓館有內設的“天地人和”娛樂的會所，包括休閑中心和夜總會，目前生意不穩定，時好時差;地稅賓館設有卡拉ok演唱廳，檔次略差一點，但是在利川名氣很響，生意較好;專業的娛樂場所目前最好的是“天上人間”，有專業演藝表演，消費也不高，15元/人，但是營業空間嚴重不足，很難形成氣候，估計堅持不了多久。
四、結論
1、基于前文對利川市場的分析，憑天藝目前的管理水平要在進入利川市場后迅速成為當地最好的酒店幾乎不費什么力氣;
2、客房：按未來的利川天藝113個房間、平均房價120元或160元(高于所有競爭對手)、平均入住率70%計算，利川天藝客房的年收入為350萬-450萬，這個數字對于550萬元的市場消費總量(底線)來說，意味著我們必須占到60%-80%的份額，意味著目前利川市場上的四個競爭對手必須要有2-3個出局(這里的出局指的是從高端客房市場出局);
3 、餐飲：未來利川天藝的餐飲肯定會比客房難做，因為“關系消費”目前在利川仍有相當市場，民族賓館和地稅賓館尤其明顯，而長江賓館餐飲水平要高于天藝目前的水平，因此，在餐飲方面要取得相當的份額可能有一個過程，進入之初，30-40%的份額、年營收240-300萬是可以期望的值，隨著客房份額的提高，這個值估計會提高到50%以上的。根據這個判斷，未來利川天藝的餐飲資源配置方案可以有兩種：①設包房10個、大廳同時容納150人;②設包房15個左右，不設大廳。
4、娛樂：只能作為酒店的附屬功能，定位于主要滿足住店客人的二次消費，面積可以小一點，但是檔次一定要高。
小學三年級我的小伙伴的作文300字13
近幾年來，伴隨著世界范圍內信息技術革命的浪潮和中國市場化程度的不斷加深，電子商務在中國得到了快速發展，同時也暴露出不少的問題。電子商務的交易雙方可能遠隔萬里而互不相識，在交易過程中也可能自始至終互不謀面，這就為假冒者提供了假冒他人身份或捏造虛假身份從事交易的機會。因此，必須加強電子商務的監管，保護經營者和消費者的權益。作為國家監管市場經濟秩序的主要政府部門，工商部門通過實施《反不正當競爭法》、《商標法》、《廣告法》、《消費者權益保護法》、《合同法》等法律對市場實行全方位的監管，維護市場經濟秩序，為廣大經營者和消費者營造良好的消費和經營環境。依法對方興未艾的電子商務市場實施監管，既是工商部門的職責所關，更是“知識經濟”時代賦予我們的使命。
20xx年9月14日～29日，根據國家工商總局黨組的指示，在總局外事司的大力協助下，國家工商總局研究中心組團赴美國和加拿大，就電子商務監管問題進行了學習和考察。美國是全世界電子商務發展最早和最為發達的國家，政府和相關組織在促進電子商務發展和對其實施有效的監督管理方面積累了豐富的經驗。這次考察的目的是在中心組織的《電子商務監管》課題研究已經取得初步成果的基礎上，赴美國、加拿大兩國實地考察了解發達國家電子商務監管體制、方式、手段，借鑒他們的成功經驗，進一步完善已有的研究成果，推動全系統工作在電子商務監管方面取得新的進展。研究中心主任譚小英同志任考察團團長，考察團成員包括來自地方工商部門的8 位長期從事理論研究工作并卓有成效果的同志，以及研究中心的3位同志。出國前夕，總局李東升副局長和外事司袁有祥副司長、吳潔處長接見了考察團全體成員，要求大家在考察期間一定要堅定地維護祖國和民族的榮譽，嚴格遵守考察團各項紀律，在認真完成考察任務的同時，了解并批判接受西方發達國家的政治制度、風土人情、社會習俗，以堅定共產主義理想和信念。總局領導的囑托和外事司同志們的幫助為這次考察活動的順利開展打下了堅實的思想基礎。全部考察工作歷時15 天，考察了美、加兩國的6個城市，詳細了解了美、加兩國政府的電子商務監管機構設置、職能分工、法律法規、執法程序以及政府鼓勵電子商務發展所采取的政策措施，邀請國外的專家學者進行了研討講座，圓滿完成了預定的考察任務。美國、加拿大兩國的電子商務監管經驗以美國的更為典型和成熟，下面主要就電子商務在美國的發展、美國政府對電子商務的法律政策支持、美國電子商務監管體系以及中美兩國電子商務的比較與借鑒等幾個問題報告如下：
一、美國電子商務的關鍵發展時期
根據國際商會在世界電子商務會議的定義，電子商務是指整個貿易過程中各個階段貿易活動的電子化。狹義的電子商務就是商業交易的電子化，它涵蓋的業務包括：信息交換、售前售后服務、銷售、電子支付、組建虛擬企業、公司和貿易伙伴可以共同擁有和運營共享的商業方法等。電子商務涉及的法律問題比較復雜，包括電子合同、知識產權、個人隱私、網上管制、法律適用、甚至計算機犯罪等多方面的問題。市場經濟發達國家都非常重視通過法律手段解決電子商務活動帶來的新問題。作為一種新興的商業運營方式，電子商務的成長不僅取決于網絡技術的發展情況，在很大程度上更取決于國家和整個國際社會如何為電子商務的發展創造一個適當的法律環境。
美國是世界上較早提出電子商務概念和目前電子商務最為發達的國家。美國電子商務的發展經歷了萌芽期(1985年～1990年)、快速發展期(1990～20xx年)和20xx年以后的低潮期。在其快速發展期間，美國政府對電子商務的監管采取了積極扶持的政策，極大地推動和促進了電子商務在美國國內及世界范圍的發展。
1993年9月，在美國總統克林頓提議下，美國商業部創建了基于國家信息基礎(nⅱ-national information infrastructure)的美國顧問委員會，提出了信息高速公路的基本設想和計劃。1995年，美國政府又推出了“全球信息基礎(gⅱ-global information infrastructure )合作議程”，旨在把國家信息基礎構建的事業有計劃地擴展至全球平臺，分階段將nⅱ和gⅱ相互聯通，從而形成有利于美國電子商務發展的全球網絡系統。隨著這些計劃的逐步實施，美國在電子商務技術和電子商務推廣等方面的發展水平一躍為世界領先水平。
1997年，美國政府在廣泛征求了產業界、消費團體和it業界的意見之后，制定了“全球電子商務框架”(a framework for global electronic commerce)計劃。美國政府認為，internet是第一個全球性媒體，不能采用傳統的各國獨立的方式來發展國際談判的模式，應該從一開始就建立一個全球性的框架和協議，促使internet順利發展。事實上，從1997年7月1日開始，美國政府已為此實施了一項戰略性計劃，即通過與其他國家討論的方式來達成對美國所建議的電子商務框架的共識，并已取得了實質性進展。1997年12月，美國與歐盟發表有關電子商務的聯合宣言;同年，美國政府出臺了同時支持國內和全球電子商務的統一商業法律框架(uniform commercial legal framework)，這個法律框架旨在確證、認可、強化和促進美國及全世界的電子商務交易。在美國國內，各州已采納了“統一商業法規(ucc)”，這是一個涉及美國商業法重要領域的范圍廣泛的法規。
1998年5月wto第二屆部長級會議在慶祝多邊貿易體制建立50周年時把電子商務自由化作為重要議題，并發表了《全球電子商務聯合宣言》。6個月以后，美國又推出了發展電子商務的最新計劃，強調保護在線購物的消費者的利益。美國政府在1998年10月頒布了《互聯網稅收自由法案》，規定在3年內禁止征收新的因特網訪問和服務稅。1999年1月1日起，美國要求聯邦政府所有對外采購均采用電子商務方式，這一舉措被認為是“將美國電子商務推上了高速列車”。 12月，美國有關部門公布了世界第一個《internet商務標準》。同年，美國政府還公布了《互聯網保護個人隱私的政策》。
20xx年2月1日美國商務部公布了公眾對電子商務障礙的評價報告。20xx年3月，美國與歐盟就網上隱私權保護問題達成安全港口協議。20xx年6月，克林頓簽署了國會兩院一致通過的《電子簽名法》，表明美國的電子商務的發展走上了聯邦統一立法的道路。
二、美國電子商務發展的基本經驗和政府政策支持
(一)美國電子商務行業基本經驗
美國的電子商務發展經驗表明，電子商務作為一項系統工程必須包括以下幾方面軟硬件配套設施及適當的發展環境：
1、信息高速公路的建設。網絡是電子商務的傳媒和載體，沒有高速通信網絡的技術支持，電子商務將流于空談;
2、金融支付手段的完善。電子商務的優勢在于能夠實現零距離支付和零距離購銷，離不開安全有效的金融服務的支持;
3、標準和法律環境建設。電子商務涉及數字簽名、電子發票、電子合同的法律地位和效力、信息安全問題、隱私權保護問題、交易程式規范和數據交換標準等諸多技術問題，急需法律和統一技術標準提供相關的保障;
4、企業內部信息管理系統的建設。企業要實施電子商務，就要實現企業信息資源的統一管理和共享，并將自己與貿易伙伴聯系在一起，建立快速回應系統，實現“零庫存”;
5、實物商品配送服務體系的建立。缺少專業化的、社會化的商品配送服務體系，電子商務只能實現網上購物目錄服務。
電子商務從其交易雙方的形式和實質內容上，主要可以劃分為以下幾種：企業對消費者(b to c)、企業對企業(b to b)、消費者對消費者(c to c)以及企業對政府(b to g)、消費者對政府(c to g)等形式。無論怎樣劃分，電子商務的核心應該是企業間的電子商務，作為經濟活動“細胞”的企業在新經濟形式中仍然居于核心地位。
(二)美國政府支持電子商務發展采取的法律政策措施
電子商務向現有的傳統商業規范模式提出了技術、財務、法律和市場準入等方面的重大挑戰，這使得電子商務的推廣過程不同于一般新技術的推廣，需要政府的大力支持和幫助。政府有計劃地進行電子商務的推廣，不僅可以大大加快其發展速度，而且對國民經濟的發展也有著很大的促進作用。在這方面，美國運用計劃方法的經驗值得我們借鑒和學習。
美國政府促進電子商務發展的政策措施立足于倡導企業發揮主導作用、加強宏觀組織協調、創造市場環境、注重信息基礎設施建設、消除體制與制度障礙、推進全球合作等數項基本原則，從戰略角度鼓勵發展電子商務，以信息技術促進產業革命，從而全面推動經濟發展。美國政府采取了幾項有利措施：一是利用政府采購上網、通過互聯網發布清單、推進政府信息化等方式，促進和影響電子商務的發展進程;二是直接資助，支付電子商務技術的研究開發費用、電腦及附屬設備的升級改造費用，以適應電子商務網絡技術的推廣;三是通過稅收政策促進電子商務的發展。克林頓政府通過了《互聯網稅收自由法案》，同時成立電子商務發展委員會，積極倡導減免關稅，以稅收為杠桿，推動電子商務的發展;四是開放通訊行業，允許多家企業競爭，通過公平競爭降低成本、提高效益;五是美國政府不直接監管電子商務，而是成立行業組織“電子商務協會”，由協會制定本行業的經營和競爭規則，包括登記域名、注冊網站、仲裁糾紛和調查公布網站信用等，約束行內企業，促成行業自律;對違法行為則通過司法手段予以制裁。
克林頓兩屆政府(1993年～20xx年)對電子商務的支持值得引起我們的重視。克林頓執政時期是美國經濟發展的鼎盛時期，經濟的繁榮為電子商務的發展創造了良好的契機，而電子商務理論及電子商務技術本身所產生的客觀效應，使得網絡技術與信息化緊密結合起來，讓更多的人看到了電子商務的價值。1998年，克林頓政府通過了《互聯網稅收自由法案》，規定對凡在20xx年10月前由電子商務運作所產生的產品或商品流通稅給予免繳的優惠。這項規定主要分三個層面，一是減免關稅。美國國際電子商務推廣促進委員會負責此項工作，給予國際貿易中運用電子商務形式進行交易的某些商品部分或全部關稅免除的待遇;二是廠商與廠商之間的交易往來免稅，激發了企業之間的貿易熱情，使b to b交易方式流行起來;三是除消費稅，鼓勵消費者運用網絡進行消費，直接從電子商務活動中得到實惠。
1997年制定的“全球電子商務框架”集中體現了美國政府對發展電子商務的三項基本政策：(1)讓企業在電子商務的發展中起主導作用;(2)政府參與的管理應以積極促進電子商務發展為原則，強調政府的參與應從保護消費者權益、保護知識產權、保護個人隱私的角度出發，建立公平的競爭環境及合理解決糾紛機制，防止假冒，增加透明度，支持商業交易，制定適合電子商務環境的有關的法律和法規。政府應認識到 internet具有飛快增長的擴展速度和與日俱增的涉及范圍，所以及時地調整管理模式和管理政策是非常必要的;(3)在國際范圍內促進internet 上的電子商務。
總之，美國政府對電子商務在推進現代產業革命和推動經濟社會發展中的地位和作用有著清醒的認識，其扶持、培育的力度極大。在對電子商務監管中，美國政府恪守政府職能，有所為有所不為，不越位不錯位;經營和競爭規則由行業協會制定，政府不介入，不偏袒，扶持而不直接干預，管理而不越俎代庖，充分發揮行業組織的自律作用和橋梁紐帶作用。上述政策措施是美國政府管理市場經濟的縮影，是西方發達國家政府行政管理科學發揮作用的表現，充分體現了其管理的科學性和合理性。
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三、美國電子商務監管體系
電子商務的虛擬性、多樣性和多元化特征使美國政府對電子商務監管涉及多個部門，主要是通過立法形式進行。其監管電子商務的體系與國家的市場監管體制基本相當。從監管的角度看，電子商務的監管主要包括市場經營主體的監管、市場行為的監管以及市場體系的監管，其重點在于對市場行為進行監管。
(一)美國市場監管體制
美國政府對市場行為進行監督管理主要集中在反壟斷與反不正當競爭、廣告監督管理、期貨市場、證券市場監督管理體制上。
1、反壟斷與反不正當競爭監管體制
美國實施反托拉斯(即壟斷)法的機構有兩個，分別是司法部的“反托拉斯局”和“聯邦貿易委員會”。反托拉斯局是一個在反托拉斯以及其他有關事務方面代表政府從事管理活動的專業法律機構，在行政上隸屬于司法部，其主要職責是實施反托拉斯法，監督和貫徹反托拉斯法的執行，其追究違反該法行為責任后果的方式是在普通法院提起民事訴訟或刑事訴訟。聯邦貿易委員會是一個獨立于政府的執法機關，它的工作直接受國會監督。委員會內設競爭局、消費者保護局、經濟局，同時還設置國會關系辦公室、公眾事務辦公室、消費者和競爭保護辦公室、消費者和商業教育辦公室、法律顧問辦公室等若干機構。委員會總部設在華盛頓，但為了使反不正當競爭和反壟斷法在全國范圍內統一執行，以便更有效地發揮委員會的職能，聯邦貿易委員會在全國設有10個垂直領導的地方辦公室，每個地方辦公室負責管轄幾個州的反壟斷和消費者保護事務。作為一個重要的行政執法機關，《聯邦貿易委員會法》賦予聯邦貿易委員會行政調查權、要求報告權、資料公布權、公司重整權、發布結束行為和停業令權以及準立法權、準司法權。
2、廣告監督管理體制
美國政府管理廣告的主要機構是聯邦貿易委員會，它代表政府對廣播、電視進行管理，負責確認電臺與電視臺的經營資格，對電視臺、電臺播出廣告作一些具體規定。一旦當事人違反了委員會的有關規定，委員會有權對當事人處以罰款或對當事人起訴，追究其民事或刑事責任。聯邦貿易委員會下屬的消費者保護局沒有廣告處，對州與州之間的違法廣告進行管理和查處，同時還受理由于廣告引起的一些經濟賠償案件，做出必要的行政裁決。聯邦貿易委員會還出版一些有關廣告的指南性讀物，使廣告從業者切實了解哪些行為是法律所禁止的，哪些是應該避免的。
此外，聯邦保護消費者委員會可以依據聯邦有關保護消費者權益法律，對侵犯消費者權益的廣告和廣告商提起訴訟。其他如聯邦郵政總局、聯邦農業部、聯邦證券委員會、美國專利局以及國會圖書館也可以按照各自的職能進行監管。
3、消費者權益保護體制
美國的消費者保護機構主要是聯邦貿易委員會。“停止違法行為令”是聯邦貿易委員會的基本執法工具，具體適用于兩種情況：一是聯邦貿易委員會對某種違反了《聯邦貿易委員會法》第五條規定的行為作出行政裁決后發布，二是委員會頒布了某項具體的貿易規則后發布。另外，美國商務部也具有保護消費者利益的職能。
(二)電子商務監督管理
根據美國電子商務專家的介紹，目前美國電子商務監管工作主要由聯邦貿易委員會、司法部、白宮高科技辦公室等政府部門及非官方協會進行行業自我管理。由于電子商務發展時間尚短，美國政府目前未明確由哪一個政府部門或機構主管電子商務。克林頓政府時期對電子商務基本采取寬容自由、放任發展的，隨著出現的問題越來越多，政府就進行指導性立法，以便更好地規范電子商務市場。根據傳統的行政管理經驗，美國聯邦政府對電子商務的扶持和促進主要體現在調整稅收政策和電信行業政策方面，一般不介入到具體的管理事務中去。
至于網絡欺詐行為視性質而定——若為全國性的，就由美國證券委員會行使管轄權;若為地方性的，嚴重的由司法機關介入，一般性的由商會仲裁，不過最終均通過法院解決。美國目前出現的網絡欺詐主要分為兩大類，一類是網上購買股票詐騙行為，屬證監會管轄;與股票無關的屬聯邦調查局管轄。
在消費者權益保護方面，目前網絡交易發生糾紛的不多，即使發生按照美國有關法律可馬上退貨，或尋求地方商務仲裁委員會仲裁、消費者委員會及法院解決，其主要法律根據是美國統一商法典。在電子商務中出現的小額的爭議和糾紛，一般由當地的商務仲裁委員會解決，或者通過司法途徑予以解決。法院對訴訟標的在1萬美元以下的訴訟設立專門的法庭，并采取相對簡單的程序，訴訟的周期和費用都控制在當事人可以接受的范圍內。
在行業自律管理方面，美國的電子商務管理很多是由非官方機構來承擔的.，如著名的e-trust和d and b公司，就是由政府鼓勵支持，由企業出資設立的非盈利性機構。這些負責行業管理和協調工作行業協會具有很強的官方背景，在協助政府進行行業管理方面確實發揮著巨大的作用。
總的來講，美國電子商務的經營秩序基本良好，這種良好的經營秩序在很大程度上得益于其傳統交易活動中已經具備的完善的法律制度和已經形成的良好的交易環境，以及經營者對自身商業信譽的重視。
(三)美國規范電子商務立法淺析
美國是判例法系國家，司法過程實際上是立法過程的一部分，法官作出裁決必須堅守“遵循先例”的原則，因此美國的立法體系較少預先創設法律。面對電子商務這一新鮮事物，美國政府的立法宗旨主要是事后救濟。美國規范電子商務的法律法規大致可分二類：一是現有法律，如統一商法典等;二是專項法律、法規或規范性法律文件，如《全球電子商務綱要》、《互聯網稅收自由法案》、《internet商務標準》、《網上電子支付安全標準》、《互聯網保護個人隱私法案》、《電子簽名法》。另外，對于“電子付款”、“網絡銀行”、“線上下單”等，美國政府也都已著手擬訂修法草案。
電子商務發展初期，美國的監管比較寬松。隨著電子商務的不斷發展和一些問題的出現，美國相繼公布了《網上電子支付安全標準》和《全球電子商務綱要》，許多州通過了《電子簽名法》和《互聯網保護個人隱私法案》。這些法律法規較好地解決了電子商務中存在的一些突出問題，在一定程度上規范了電子商務行為。
即使象美國這樣一個電子商務發達和法律體系完善的法治國家，目前對電子商務監管的專門立法也并非很多，并非十分完備和健全。究其原因：一是美國政府對電子商務持支持鼓勵態度，不愿設立太多的條條框框阻礙其發展;二是電子商務活動并不是整個商品買賣交割、支付過程都是電子處理，是10%的電子處理、90%的傳統式商品買賣運作行為，即許多現有的法規仍適用，并非過時;三是電子商務發展時間尚短，人們還未能完全揭示電子商務的規律及潛在問題，對其管理只能從“補救”逐步走向“預防”。美國的一些專家認為，美國目前對電子商務的監管比較放任，出現問題才介入管理，主要是事后補救。今后應作預防性立法，使美國的電子商務法律規范體系逐步達到完善和健全。
四、中、美兩國電子商務的比較與借鑒
(一)與我國電子商務管理的比較
1、我國缺少有關電子商務的法律法規，尚未健全建立電子商務所需要的法制環境。目前，我國先后制定了《互聯網信息服務管理辦法》、《中華人民共和國計算機網絡管理暫行規定》、《中國公用計算機互聯網國際聯網暫行辦法》、《計算機信息網絡國際互聯網出入口信息管理辦法》、《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《計算機軟件保護條例》等法律、法規、規章40余種。1999年3月15日修訂的《中華人民共和國合同法》對采用數據電子形式訂立合同的法律地位也給予確定，但是對電子合同的法律效力問題也還是停留在原則性規定、操作性不強的狀況。缺少有關電子簽名、電子合同等電子交易的法律法規及有關電子商務方面保護消費者合法權益、保護私人隱私權的立法，網上交易各方面的權、責、利不明。
2、政府電子商務管理脫節。美國等國家基本采取上網瀏覽和接受投訴的方式，強化對網上欺詐、侵犯消費者等違法行為的查處。在加強電子商務政府管理方面，美國賦予聯邦貿易委員會、司法部、聯邦調查局等部門責、權。全國性問題由聯邦證券委員會管理，地方性問題通過司法程序解決。與股票有關的電子商務問題由證券委員會管理;與證券無關的網絡欺詐由聯邦調查局管理。此外，由白宮高科技委員會支持電子網絡科技發展，引導行業出資成立調查公司，對每個公司經營信譽進行評估;聯邦貿易委員會運用實體市場的法律對有網上欺詐行為的公司進行查處。而我國面對這一新興的綜合工程，缺乏相關部門的密切合作和明確分工。全國乃至同一地區各部門之間均未實現電腦聯網，信用信息相互保密，信用資源難以共享，使其成為電子商務管理的前提障礙。同時，部門職能不明，管理職能交叉，存在有能力管理的部門無管理依據、有依據的部門無管理能力的情況固有企業化的部門管理難以適應社會化的電子商務發展。
3、我國信息基礎設施、網絡安全尚不能完全適應電子商務發展的需要。我國互聯網上網人數居亞太地區之首。據中國互聯網絡信息中心的一組數據顯示：我國上網計算機數20xx年1月為350萬臺，20xx年1月為892萬臺，20xx年1月達到1254萬臺;國際出口帶寬20xx年1月為351兆，20xx年1月為2799兆，20xx年1月達到7597.5兆。高速寬帶互聯網絡將扮演越來越重要的角色，制約中國電子商務發展的網絡技術瓶頸有望得到緩解和逐步解決。但是，我國網絡建設較慢，網絡運作質量尚差，電信費用較高;網絡安全性能差，信息安全缺乏保障。對網絡違法行為進行查處必須要有網上工作平臺，至少要有可上網電腦，但中國相當多的地方基層執法單位都不具備此條件，直接制約了我國電子商務違法案件的查處。
4、網絡經營缺乏信用基礎。書記指出，互聯網的發展首先要解決真實性問題。電子商務作為虛擬市場，其規則是與物理市場規則等同的。只是因internet的特殊性而產生不對等性。保護消費者權益、維護經營者的合法，加強跨地區和國際間的合作，推動電子商務的發展等都必須以市場信用和社會信用為基礎。在美國等發達國家，極少有明目張膽欠債不還、銷售假冒偽劣商品現象，首先是受益于他們有健全的信用法律制度。如美國最具代表性的《公平信用報告法案》規定，不守誠信將受到嚴厲懲罰，迫使大家養成守信的習慣。而當前中國信用立法欠缺，尤其對目前大量出現的網上信用調查組織和網站評級機構等信用中介機構管理的立法一片空白。這些信用中介機構經營混亂，自身的信用缺乏保障，直接影響了我國證券業、網絡銷售等健康發展，我國電子商務的發展與規范必須標本兼治。
(二)對美國電子商務發展經驗的借鑒
畢竟美國的國情不同于中國，我們應該借鑒美國電子商務的成功經驗，而不應照搬照抄或盲目模仿。
1、政府政策。在電子商務的發展中，美國政府的政策基調是盡可能按市場經濟和網絡經濟的要求減少企業的包袱，多讓企業發揮作用;現有法律不能規范電子商務行為的，并不急于立法。“911”事件后，布什政府全力應付國際問題，對電子商務的發展采取放任政策，也未作投資。而我國的現代化水平、市場化程度、信用意識比美國低得多，電子商務的發展剛剛處在起步階段，這決定了我國必須著力解決自己發展中的一些突出問題，尤其是政府要加大協調力度，促進電子商務發展。政府需要進一步明確各有關部門的職責——電子商務作為一種代表未來方向的貿易形式，國家經貿委、外貿部應承擔培育和促進的責任，信息產業部應集中精力繼續推動電子商務的基礎設施建設。電子商務還涉及金融、運輸、工商、稅務等多個部門，因此應建立一個高層次、跨部門的協調與監管機構。要在資金政策上加大引導力度，盡快建立能促進電子商務創建的風險投資基金，使我國的企業能夠得到最初的創建資本;另一方面放寬高科技公司的上市條件，使初步發展起來的電子商務公司能得到發展資本。
2、監督管理。電子商務涉及消費者權益保護、安全問題、稅收、技術標準、知識產權保護等多方面問題，由于其特有的虛擬性和無國界性，使交易的過程中存在不少問題。在美國，有的網絡公司通過給消費者提供虛假信息進行欺詐，有的消費者利用信用系統騙取商品，有的網站宣稱房屋貸款免利息，還有消費者在網上修改自己的不良信用記錄，另外還設計電子合同的履行、著作權的侵犯等問題。美國電子商務存在的這些問題在我國也或多或少存在，因此急需對中國電子商務市場秩序進行必要的規范和整頓。目前我國的電子商務發展迅速，而受我國經濟發展水平低、人們的信用意識差、對復雜經濟現象的判斷力低下等因素的影響，必須發揮政府部門的監督管理作用，引導電子商務向健康的方向發展。同美國相比，我國的優勢在于有著一支主管市場監督管理和行政執法的綜合執法隊伍——工商行政管理部門，各級政府應注重發揮工商行政管理部門的市場監管主力軍作用。工商部門在監管各類市場過程中積累了許多寶貴的經驗和人才，執行的各種國家法律法規與電子商務密切相關。在我國的電子商務體系中，市場監管應由工商行政管理部門牽頭，聯合相關部門對電子商務進行監管，信息產業部、公安部、經貿委、科技部等在各自領域進行監管或向工商部門提供技術協助。
美國是全球網絡經濟最為發達、交易秩序最為良好的國家。其電子商務市場的發展和規范，更多的是依賴于美國在200多年的市場經濟發展過程中不斷完善的各種內部機制和良好的外部環境。在這一點上，中國還有很長的路要走。概而言之，美國電子商務的開展是經濟達到較高水平后在 internet上的一種應用和拓展，是經濟發展的客觀需要，并具備了現代化的物流體系和信用卡消費方式等基礎性條件。20xx年以來，虛幻的網絡泡沫破滅后，有一種觀點認為，電子商務在我國的產生和發展主要是因為國外風險投資的大量涌入以及國外互聯網經濟帶來的示范效應，而并非經濟發展的客觀需要。應該說，電子商務的發展所需要的外部環境在我國還并不完全具備，電子商務在相當長的時間內不會取代傳統的交易方式。
美國的電子商務也只是從起步階段進入起飛階段，相比之下，我國電子商務發展還處在起步階段，離起飛階段還有艱苦的一段路要走。但電子商務是一種先進的經濟運行模式，代表著前進的方向。我們要積極創造條件，培育適宜其生長的土壤，使其能夠在未來的經濟活動中發揮更大的作用。與我國流通業創辦超級市場、連鎖店相比，電子商務只比最為發達的美國晚了幾年。我們一定要抓住這一機遇，利用工商部門在新時期轉變職能、加大執法力度的契機，不斷完善對電子商務市場進行監督管理的模式和思路，全力推動我國以網絡經濟為代表的新經濟形式的發展。
小學三年級我的小伙伴的作文300字14
隨著人們對生活與居住環境要求的提高，建筑工程裝修質量普遍受到重視。在建筑裝修工程施工中，以工程質量控制為核心，對工程的質量通病進行防治，提高裝修工程的工程施工質量，是建筑裝修施工永恒的主題。隨著住宅建設水平的不斷提高，工藝水平在發展，原材料不斷更新，對建筑室內裝修工程施工的質量標準也有新的要求。在工程建設中裝修施工質量的好壞，不但對工程質量評優影響很大，對使用及居住也有很大的影響。而裝修工程要整改和修復，也會給使用單位及業主單位帶來很大的麻煩。因此，在裝修施工中要在符合國家及行業有關建筑裝飾裝修工程質量控制及驗收標準規范的要求的基礎上不斷改進。
一、建筑裝修工程施工的特點
建筑裝修是敷設于建筑表面的裝修層，所以建筑裝飾工程的施工必須以結構主體為載體才能進行施工。其施工受到建筑空間的限制，施工中工序平行、交叉、搭接頻繁，交叉施工，造成不安全因素多。同時建筑裝修設計風格各不相同，裝修材料品種繁多，使建筑裝修施工工藝呈多樣性，也就是說，同一空間的施工要通過多道工序、多種工藝來完成，而同一道工序也可以采用不同的施工工藝來達到相同效果。施工工期短、質量要求標準高。當前裝修工程手工操作多，機械化程度偏低，雖然近幾年已采用了一些較先進的機具。但人工勞動強度仍然較大，不安全因素多，生產率不高。另外，隨著裝修標準的提高，現在建筑工程造價中，結構、設備安裝、裝飾的比例已達到了3：3：4，對于高檔次裝修工程的造價比例有的已超過了50%、施工質量的多個方面來探討建筑裝修施工的質量控制。
二、建筑裝飾工程主要存在的隱患
1、結構自身隱患：大多數裝飾工程是在土建完成后才進行施工，在裝飾過程中，破壞結構的`現象及其普遍，拆除或削弱承重墻，在承重墻上開洞，或在多孔板上固定膨脹螺栓等，裝飾施工時由于未進行協調預埋處理，對結構的破壞現象較嚴重。
2、安全隱患：玻璃幕墻及相關裝飾材料，因其外表華麗，觀感效果好，對于提升建筑品牌，增加城市景觀有明顯的作用，受到城市裝飾行業的廣泛使用。但由于結構設計構造措施較少，連接強度和耐久患多。
3、火災隱患：建筑火災時有發生，引起火災主要原因是使用了不合格裝飾材料，違規設計和施工造成的。如有的室內裝飾工程，不僅選擇了易燃的化纖織物類飾面材料，還有的將電器開關直接安裝在易燃織物上。
4、裝飾從業人員素質隱患：裝飾人員素質普遍低下，裝飾工程不只是技術的運用，而且要求操作者具備一定技術修養，只有這樣，才能理解設計意圖，發揮操作者的主觀能動性。
三、強化建筑裝飾工程施工質量及管理建議
1、加強項目管理，強化職能部門的指導監督作用
公司項目管理不同于一般企業的項目承包，以包代管。而是實行項目目標管理，在工程任務下達之初，公司營業部即已將工程計劃成本及利潤詳細算出，項目在公司計劃成本的指導下完成質量目標、工期目標。這樣經營風險全部由公司承擔，各施工項目處于同一起跑線上。有利于調動項目經理的積極性，從體制上保證了工程質量。
工程部作為項目的直接管理部門，在公司計劃成本的控制下，負責施工管理人員的培訓、考核，針對項目部每一崗位，工程部都有量化考核標準，每一工程完工后，對項目管理人員按崗位工作標準評定，從而對項目管理人員起到了檢查督促的作用。
在項目施工前期，工程部對各工種進行必須的培訓，培訓即包括技能也包括文明施工細則的培訓，從而保證施工技術人員對公司制度貫徹的連續性及準確性。品管部作為公司質量管理部門，主要負責工程施工質量的檢查驗收工作，對工程項目進行不定期檢查，從體制上保證了施工質量的穩定性。總工辦作為技術管理部門，針對不同工程特點，制定相應的施工方案，并組織進行技術革新，從而保證施工技術的可行性及先進性。
2、認真做好工程前期準備工作，擬制施工組織計劃
（1）施工管理人員準備。施工現場項目管理人員包括項目經理、施工員、技術員、質檢員、材料員、統計核算員、安全管理員等崗位，工程部依據工程規模和任務確定管理人員的數量并進行職能分配，項目經理作為項目的負責人，在工程部的領導下，組織本項目人員認真熟悉圖紙。與營業部溝通現場用工及材料用量。提出人員及機具計劃，在公司要求工期內制定詳細的施工進度計劃。
（2）施工操作人員準備。工程部依據項目部提出的勞動力計劃，結合公司整體施工項目的進展情況。準備各工種人員，并組織項目部有關人員對入場工人進行入場前的教育及相應的技術安全培訓。使工人在入場前對工程項目的技術難度、質量要求有所了解。總工辦針對工程的特殊工藝對項目人員進行專項培訓。如果工程單項需要分承包方，則由營業部負責與分承包方聯系，由工程部進行工程考察確認。分承包方一旦確定，則由工程部組織項目部針對本工程對其進行業務培訓。從而保證了在施工過程中，各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度，并能夠由項目部對其進度、質量進行控制。
（3）施工技術準備。項目部在熟悉施工圖紙的基礎上。對圖紙中的問題進行匯總，由總工辦組織項目部及營業部結合本公司的施工特點。提出修正方案，報甲方及設計單位共同研究，以達成一致意見。使問題能在進場施工前得到有效解決。項目技術人員在工程部及總工辦的指導下，結合工程項目特點，編制出施工組織設計計劃。內容包括：工程概況，施工特點，施工方案（包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施），施工進度計劃，勞動力、材料及機具需要量計劃，施工平面部署及項目管理人員職責分配等。我公司在多年的施工過程中總結出一套比較成熟的施工作業方法，并編制成作業指導書，供項目人員參考，大大提高了工作效率，也方便了對施工人員的培訓。
（4）施工材料準備。為了提高計劃材料的準確性，由項目部依據營業部下發的分項材料表對各分項材料用量進行核對，及時將修正材料量返回營業部預算員處，由預算員下發材料計劃表，此計劃表作為采購人員的采購依據，并提前聯系供貨單位，確保材料及時供應。
（5）施工機具準備。裝飾工程施工機具可分為：手使工具及電動工具。電動工具由公司采購部門供應，采購部門依據項目部提供的機具名稱，對機具進行檢修維護，從而保證機具在施工過程中的正常運轉。
（6）施工現場準備。工程開工前，項目經理要組織項目部管理人員對工地進行實地勘察，了解施工現場的環境，確定材料堆放地點、施工用水及用電情況，對原有建筑的情況進行摸底，并將實際勘察結果填入《交接備忘錄》中，原有結構影響裝飾施工質量及效果之處，以及修正措施要及時知會顧客，爭取顧客的同意，在特殊環境下要注意允許施工時間及道路運輸情況。
3、加強施工項目過程控制，打造精品工程
（1）施工人員控制。施工項目管理人員由項目經理統一指揮，各自按照崗位標準進行工作，工程部隨時對項目管理人員的工作狀態進行考查，并如實記錄考查結果存入工程檔案之中，各崗位依據其性質，量化為若干小的考評項目，考評結果將是工程部對管理人員進行評定的依據，評定結果與獎罰掛鉤。
（2）施工材料控制。施工材料進場前必須先報驗，將業主同意的材料樣品一式兩份封樣保存，一份留項目，一份留業主，在材料進場后，依樣品及相關檢測報告進行報驗。報驗合格的材料方能使用，采購人員在采購時，也要嚴格執行材料的檢查驗收手續，保證采購材料一次合格，為了便于管理，公司將各種材料的檢查方法及檢驗標準編輯成冊，下發到采購人員、質檢人員、施工人員。
小學三年級我的小伙伴的作文300字15
九月十三日上午，我們深圳市龍崗區幼兒園園長培訓開始了實地考察活動。到的第一站，首先是傾聽了教育學院教研員胡玉報告。內容精彩，見解獨到，使得我們從事幼教的一行人受益匪淺。對于幼兒教育事業有了全新的感悟。聆聽完良師益友的獨特觀點報告后，下午時分，我們一行人等參觀了市區幼兒園，聽張敏薇報告，然后在幼兒園園長的帶領下，初步參觀了幼兒園的整體校園規劃，了解了幼兒教育的部分創新課程，以及幼兒教育事業新配備的現代化多媒體設施。
九月十四日上午，我們一行人抵達了幼兒園。該園應采云同志熱情非常，認真而詳細的為我們一行人介紹了校園的課程與新配套的設施等。下午聆聽華東師范大學張杰同志講解的幼兒園課程設計安排。我們對幼兒園的環境、教育信息化建設、現代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，詳細考察了市區幼兒園后，對于幼兒園的幼兒園環境、觀看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶外活動；聽取了園長的辦園理念及電教工作特色情況介紹又有了全新的了解，并認真觀摩了幼兒園教師組織的健康活動，在幼兒園的會議室里大家與兩位陪同教師進行了友好的交流座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關資料。
九月十五日上午，我們聆聽了市教育評估院基礎教育評估室葉令儀同志做幼兒園質量評估報告。該報告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進一步全面對的幼兒園教學辦園質量有了更深入的了解。下午我們又聽取了黃埔教育學院調研員關于幼兒園課程實施與教學策略研究。收獲良多。培訓參觀的空閑期間，我們在幼教前輩的帶領下，參觀了世博，蘇杭等地。竟長了見識又有意外的心靈感悟、旅途收獲。
引進先進的電教設備，進行網絡教學，是區的辦園特色。先進的電教管理模式，超前領先的技術和網絡環境建設等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專業的多功能電腦室，專業的電腦教師，并系統有序的`向幼兒傳授有關電腦操作知識，定期開放，規范管理，電教設備齊全，布置合理，環境干凈整潔，體現了網絡教學在幼兒園教學工作中的廣泛運用。貴園還詳細制訂了電教室上網和使用的有關規章制度，不定期培訓教師，對幼兒操作進行耐心指導。
而幼兒園制訂了科學合理的《幼兒一日生活制度》，詳細而科學的安排了幼兒在園的生活活動、學習活動、游戲活動和健康活動、戶外活動。明確規定了各環節時間段內保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水情況各班基本都作了記錄，要求保教人員掌握幼兒的喝水情況，及時提醒幼兒喝水。
找準目標努力發展，形成幼兒園特色。教育學院教研員胡玉報告說“咬定青山不放松，堅持幾年就成功”，市教育評估院基礎教育評估室葉令儀同志做幼兒園質量評估報告中也提出“只要行動，就有收獲”，都告訴我們：一個人、一所學校、一個單位，只要找準適合自己的目標，堅持努力，就一定能夠成功。教育沒有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準適合自己的目標，堅持不懈，達到成功。
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