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王宗仁《野馬嘴里有清泉》閱讀練習及答案
在現實的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編精心整理的王宗仁《野馬嘴里有清泉》閱讀練習及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野馬嘴里有清泉
王宗仁
①跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂的太陽。
②那天，我和作家王鵬隨一支測繪隊到柴達木盆地深處，去完成一次采訪任務。盛夏的中午，天空無語，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油，喉嚨冒煙，口渴得要命。一壺水倒進嘴里，根本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉出現在面前，美美地喝他個飽。大多數人的水壺干得可以當鑼敲了。同志們忍著干渴趕路，每隔一會兒，便有人舉起水壺搖一搖，讓大家聽聽壺底那一點點水稀里嘩啦的響聲，進行一番“精神安慰”。可是，這能解決什么問題呢！大家的嘴唇干得像撒了一層鹽粉，上面裂開了一道道細縫，滲著血跡。
③哪里有水？水在哪里呢？
④和我們一起進沙漠的蒙古族老人巴圖，是個“老高原”，別人都急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向導吧，它會把我們領到泉邊去的。”
⑤“向導？誰啊？”我發問。
⑥“它終年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”
⑦“可是他到底是誰呀？您認識嗎？”
④巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬。”
⑨我們一聽泄氣了。野馬，我當然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車。
⑩“野馬能當向導么？”
⑩“怎么不能？！”巴圖大爺認真地說，“野馬離開水能活嗎？哪里有野馬，那里必定有水。”停了停他又說：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”
⑥說得有理。于是，我們十多個人散開去找“向導”。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風在不停地撲面而來，我們跑了不少地方，連一片草葉也沒有，哪里會有野生動物？
⑩“性急的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。
⑩大家輪流抿了一口水壺底的那點水，一邊在沙海里勘測，一邊繼續尋找著野馬。
⑩終于，我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿細，尾短，粗脖子，鬃毛特別長……啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在！
⑩野馬發現了我們，長嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。
◎我們立即去追。可是，每個人疲勞加干渴，腿腳沒有一點勁了。“同志們追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發現一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動物常來這里喝水。
我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點舍不得張開口喝這水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜轉亮晶晶的一滴水。它將以強大的抗干渴的力量進入我們的體內，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時趴在地上，將嘴伸進水池——瞧，這個喝水法，夠“野”了吧1
喝足水以后，我們在一起合計了一下，給這個泉起了個名字：望柳池。
我們都希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，烏語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測繪隊的大本營——供水站。
可喜的是，沒有多日，當我們告別“望柳池”繼續往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領下，又找到一眼泉水，大家愛給它起名叫“珍珠水”，它成了我們的第二個水站。
有野馬這樣的好向導，我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了！
（選自2016年第2期《小小說選刊》）
22.概括選文主要內容。（2分）
答：
23.結合選文，分析巴圖大爺的形象。（3分）
答：
24.品味下列句中加粗詞語的妙處。（4分）
（1）水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。（2分）
答：
（2）大家便同時趴在地上，將嘴伸進水池——瞧，這個喝水法，夠“野”了吧！（2分）
答：
25.從修辭角度賞析第②段畫線句子。（3分）
盛夏的中午，天空無語，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發出吱吱的脆響聲。
答：
26.“野馬嘴里有清泉。”假如你身處生活的“沙漠”，沒有“野馬”作向導，你將怎樣尋找“清泉”？聯系生活實際談談你的想法。（4分）
答：
答案
(四）（16分）
22.(2分）選文記敘了我們在巴圖大爺的帶領下追尋野馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。(要有人物、地點、經過、結果，否則酌情扣分）
23.(3分）巴圖大爺是一個沉著（冷靜)、樂觀、有射心（堅持不懈)、閱歷豐富、有智慧的老人。（答對任意二點2分，結合選文分析1一2處1分，意近即可）
24.(4分）（1)“美”字不僅表現出在淸泉滋潤下小草、小花的勃勃生機，而且表達出我們千辛萬苦找到水源時的驚喜心情。（2分，一個要點1分，意近即可）
(2)“野”字不僅表現出我們因干渴之極而無拘無束喝水的樣子，而且表達出作者對充滿野性的生存狀態、生活方式的贊美。（2分，一個要點1分，意近即可）
25.(3分）選句運用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱（環境的惡劣)，表達出我們煩躁不安的心情。（答出二種修辭1分，其余兩個要點各1分，無“生動形象”扣1分，其它情況酌情給分）
26.(4分）有希望，我們的生命就有力量的源泉。身處生活的“沙漠”，即使沒有“野馬”作向導，只要我們沉著、樂觀、有耐心……就一定能找到生命的“淸泉”。（扣住文章意旨，2分；結合生活實際，1分：語言組織，1分，意近即可）
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