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【精華】敘事的作文300字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文300字 篇1
圣誕節(jié)是一個(gè)狂歡的夜晚，我們的手中都拿著五顏六色的熒光棒，節(jié)目還沒(méi)有開(kāi)始，我們都已經(jīng)迫不及待了，節(jié)目很快就開(kāi)始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的演完了，我最喜歡的一個(gè)節(jié)目是《白雪公主》，在那里有一個(gè)冰潔聰明的白雪公主，有一個(gè)可惡的老巫婆……后來(lái)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下白雪公主又活了。
在節(jié)目演了一半，傳來(lái)圣誕老人!圣誕老人!圣誕老人走到前來(lái)對(duì)我們說(shuō)了一句Chismasesehappy!圣誕夜快樂(lè)。在人們心目中，圣誕老留著一臉銀白銀色的胡須，身穿一件鑲有白色皮邊的紅外套。他那總是一副總樂(lè)呵呵的樣子，真不知為圣誕節(jié)蹤添了多少歡樂(lè)和氣氛。圣誕老人在孩子們的心中真是即親切又神秘。
誰(shuí)也沒(méi)有想到：簡(jiǎn)單一句“圣誕快樂(lè)”竟能夠匯成如此壯觀的景象：所有人的傳世人心中想念的，手中打出的，嘴中念叨的`，眼中看到的，頭上頂著的只是一句句反反復(fù)復(fù)卻又此起彼伏的“圣誕快樂(lè)!”
敘事的作文300字 篇2
今天是周六，按照我們家《家庭守則》的安排，今天下午是我們家大掃除的時(shí)間。
馬上，我們開(kāi)始了行動(dòng)。媽媽掃廚房和爸爸媽媽的房間，爸爸掃陽(yáng)臺(tái)、電腦房和客廳，而我呢，當(dāng)然是掃我的“小天地”了。我們立刻投入了緊張的勞動(dòng)中。
我雖然打掃得少，只掃我的房間，但我的房間亂極了。先把我的抽屜整理了一遍，一倒，全都是些沒(méi)用的東西，太亂了，怪不得以前找一把小刀都得10多分鐘。擦干凈之后，干干凈凈看起來(lái)舒服極了。我把常用的東西整齊地?cái)[放進(jìn)去，只見(jiàn)里面一共有5件東西，要用什么，一目了然。這樣，我的`抽屜就算整理完了。下面我又開(kāi)始擦地了。擦得十分干凈，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。不一會(huì)兒，便完工了。只見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)津津有味地看起了電視，可我一檢查，發(fā)現(xiàn)我的爸爸很“懶”，有許多地方?jīng)]有擦干凈，我又幫爸爸擦完。爸爸顯得十分高興。總算完工了，接著我們又看起了魏書(shū)生老師的賞識(shí)教育講座。
啊，今天是最快樂(lè)的，讓我真正在體會(huì)到了勞動(dòng)是快樂(lè)的，幸福的。
敘事的作文300字 篇3
正因?yàn)槊值脑颍瑢W(xué)們給我綽了不少外號(hào)：湯圓、炸圓子、圓圈……他們不嫌煩，我都嫌煩了。
我問(wèn)過(guò)媽媽，為什么我的名字叫“圓圓”呢?媽媽告訴我說(shuō)，因?yàn)椤皥A圓”這兩個(gè)字代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
我不喜歡“圓圓”這個(gè)名字，我就去找爸爸：“爸爸，叫‘圓圓’這個(gè)名字有什么好的?你得給我改一個(gè)。”
爸爸神秘地說(shuō)：“有許多作家、記者也叫‘圓圓’哦!你不是長(zhǎng)大了也要當(dāng)作家和記者嗎?”
于是，我打開(kāi)電腦，在上面搜索，找叫“圓圓”的作家。果然，有許多作家、記者叫“圓圓”，比如：陳圓圓、孫圓圓、馬圓圓……
我還在上找到了和我同名同姓的女作家，她也叫“張圓圓”呢!看到了許多作家都叫“圓圓”，有的'還非常有名哦，我不再討厭這個(gè)名字了，我為爸爸、媽媽為我取名“張圓圓”而感到自豪!
敘事的作文300字 篇4
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次坐上那一輛校車；當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，那輛校車看起來(lái)很年輕。一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，那輛校車跟我們?nèi)艘粯恿耍粯訒?huì)變老。它也‘走’了，帶走小時(shí)候的那種興奮，那種開(kāi)心的心情。只留下現(xiàn)在已經(jīng)上初中了的我，沒(méi)有了那種第一次上車的感覺(jué)了，再也沒(méi)有了……
小時(shí)候的校車帶著許多的童年，都隨著時(shí)光；都隨著校車帶走了……只留下了現(xiàn)在渴望童年的我；希望小時(shí)候的校車能夠帶回小時(shí)候的'記憶，讓我好好地回味一下……回味一下以前是帶著什么心情坐上了那輛校車；回味一下小時(shí)候在那車上的歡聲笑語(yǔ)；回味一下小時(shí)候因?yàn)樗^(guò)頭而追著車子；回味一下……
好懷戀小時(shí)候的校車啊！雖然我依然坐在12號(hào)車，但是那種感覺(jué)不同……
敘事的作文300字 篇5
星期六上午，風(fēng)和日麗，我和爸爸去釣魚(yú)。一路上，我一邊騎著自行車，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景。
很快就到了目的地。這是一個(gè)很大的魚(yú)塘，岸邊郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成蔭，已經(jīng)有很多人在那里釣魚(yú)了。我們先停好自行車，挑了個(gè)陰涼的'地方坐下。我用的是拋竿，只要聽(tīng)鈴聲就能知道有沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，非常簡(jiǎn)單。爸爸幫我掛好魚(yú)餌，再用力地將魚(yú)線向湖中心拋去，形成了一道美麗的弧線，我羨慕地看著爸爸的動(dòng)作，我還不會(huì)這招呢。
真沒(méi)想到，我們屁股還沒(méi)坐熱，鈴聲就響了，一條魚(yú)兒就已經(jīng)上鉤了。我用力地將線軸滾啊！滾啊！好不容易才拖到岸邊。可一不小心，它掙脫了魚(yú)鉤又掉進(jìn)水里去了。“哎，煮熟的鴨子居然讓它飛走了。”我沮喪地說(shuō)。爸爸安慰我說(shuō)：“不要緊，下次再釣。”于是，爸爸又重新將魚(yú)竿放在水中間。爸爸認(rèn)真地看著他的浮鰾有沒(méi)有魚(yú)兒咬鉤的跡象，我悠閑地聽(tīng)著有沒(méi)有鈴聲，隨時(shí)準(zhǔn)備拉鉤。不一會(huì)兒，又有一條魚(yú)上鉤了，這次它沒(méi)有逃脫，我趕緊把它裝進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)。接著又是第二次、第三次……。我一連釣了五條魚(yú)，爸爸今天才兩條呢！
我們拿著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
敘事的作文300字 篇6
3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。
大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門口的牌子上面寫(xiě)著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏矗@個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的.。”通過(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。
然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度。”解說(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見(jiàn)風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……
敘事的作文300字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過(guò)去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫(xiě)作文的提綱，我們聽(tīng)了便認(rèn)真地寫(xiě)起作文。
就在這時(shí)，一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)舉起手，問(wèn)了老師一個(gè)字，老師似乎對(duì)這個(gè)字的寫(xiě)法并不輕松，只見(jiàn)她低下頭緊鎖雙眉。
過(guò)了一會(huì)老師抬起頭對(duì)那位同學(xué)說(shuō)；“這個(gè)字，我，我不知道該怎么寫(xiě)。”
當(dāng)聽(tīng)到老師的這句話時(shí)，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對(duì)老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。
教師里鴉雀無(wú)聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見(jiàn)老師紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問(wèn)的問(wèn)題，不要不懂裝懂，要誠(chéng)實(shí)接受事實(shí)。”我們聽(tīng)了老師的話，悄悄的議論起來(lái)。老師看見(jiàn)這種場(chǎng)面，非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“不管是哪位優(yōu)秀的教師，她都會(huì)有所不知的，宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)還是無(wú)止境的`。”
清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛(ài)戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一堂課中，我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí)。
敘事的作文300字 篇8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的.牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
敘事的作文300字 篇9
在我家那本厚厚的相冊(cè)里有許多的照片，其中我最喜歡的是一張全家福。
這張全家福是我6歲時(shí)照的，里面有我白發(fā)蒼蒼的太姥；滿臉皺紋的姥姥、姥爺；和藹可親的舅舅；年輕的爸爸、媽媽和頑皮可愛(ài)的我，我們的臉上都掛著幸福的微笑！
記得那是一個(gè)星期天，姥姥把親戚們都請(qǐng)到家里來(lái)做客。吃完先噴噴的`團(tuán)圓飯后，媽媽提出了一個(gè)建議：“大家能聚在一起不容易，不如拍一張全家福留作紀(jì)念吧！”媽媽的提議得到了大家的贊同。于是，由哥哥來(lái)做攝影師，我們排好了隊(duì)——太姥坐在中間的椅子上，姥姥、姥爺坐在兩邊，后面站著舅舅和爸爸媽媽。我一看沒(méi)有我的位置，便跑到中間，坐在了太姥的身上。隨著一聲“茄子”，一張完美的全家福就此誕生了！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。如今太姥已經(jīng)過(guò)世了；姥姥、姥爺已變得白發(fā)蒼蒼；媽媽臉上的皺紋也增多了，頑皮的我也已經(jīng)逐漸成熟長(zhǎng)高！照片中的故事已經(jīng)成為永久的過(guò)去，我們已無(wú)法回到從前。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜所有我們愛(ài)及愛(ài)我們的人！
敘事的作文300字 篇10
時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)忘記了許多的事。但在我的童年里，卻有一件事使我記憶猶新，深深刻在了心上。
4歲那年，我第一次看媽媽用洗衣機(jī)洗衣，那時(shí)我還并不知道它是一個(gè)什么東西，只是認(rèn)為它只要一插電，就會(huì)發(fā)出超大的響聲，第一次聽(tīng)得時(shí)候，把我嚇得魂都丟了，還以為是哪位咆哮的'怪物。我思考了一會(huì)兒，可依然沒(méi)有任何眉目。于是，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)后，捧腹大笑，不知道該說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)，媽媽平靜下來(lái)，說(shuō)：“它叫洗衣機(jī)，是用來(lái)幫人們洗衣的，它可以使衣煥然一新、一塵不染。”我聽(tīng)后，仍沒(méi)有得到滿足，又問(wèn)：“那為什么可以洗得如此之快呢！”媽媽逗趣說(shuō)：“因?yàn)橄匆聶C(jī)里面有一雙神奇的手！”我聽(tīng)了，不為一驚，想象著洗衣機(jī)里面那雙細(xì)嫩、偉大的手。
突然，有一個(gè)想法猛然從我腦海里飛過(guò)。我說(shuō)干就干，奔向洗手間，準(zhǔn)備和洗衣機(jī)比一比誰(shuí)最厲害。我先把爸爸請(qǐng)來(lái)當(dāng)作裁判，然后把兩件一樣的牛仔褲放進(jìn)洗衣機(jī)，我再洗兩件較小的。原以為，我勝劵在握，可沒(méi)想到，洗衣機(jī)整整比我早了10分鐘，最后還是以失敗告終。當(dāng)年的傻事，我已經(jīng)不會(huì)再做了。可是這童年的趣事卻讓我難以忘懷。
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