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【精華】語文作文300字錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的語文作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文作文300字 篇1
我的語文老師，她的聲音時而溫柔，時而難聽。溫柔時如微風拂面，難聽時如敲破鑼。
有一次，老師點評全班作文，那時我心里非常緊張。輪到我的時候，心里砰砰直跳。我看著老師的眼睛，老師也看著我的眼睛，終于老師開口了：“阮承栩同學的這篇作文寫得很好，接近五年級的水平。”那聲音是那么的溫柔，那么的溫和，就像微風拂面；又像燕子的'喃喃細語；還像鋼琴彈奏出的樂曲。
還有一次，我沒完成作業(yè)，老師叫我站起來，當著全班的面批評我。她抓起我的稿紙，嚴厲地說：“阮承栩，你怎么不完成作業(yè)，要不要回一年級重新讀？”那聲音就像敲破鑼似的，又像烏鴉亂叫。難聽死了！不過老師批評我也是為我好，我知道因為她想讓我改正錯誤。
我的老師無論是溫柔還是粗暴，都是為我好，希望我能快樂成長。
我喜歡語文老師的各種聲音！
語文作文300字 篇2
我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都歸她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。
語文老師用自己的知識辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長。令我最敬佩的是語文老師的眼睛。
我們的語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問:"殘陽是什么意思？'我一記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的`月光，好像在暗示我“這不是上周五學過嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
老師用無形的目光牽引著我們每個人心引導我們在知識的海洋里遨游。
語文作文300字 篇3
春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說，今天我把話全說了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學們生病了，您急這像火上的螞蟻，學習差的同學離不開您的關心，總之您就像班上的家長。
我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學習的老師的作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們在教室里等著一個個家長來接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個笑貌的臉來為我們上課，您對我們的關心，愛護，我都時刻的`裝在腦海里，是您給我了我學習的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級也許會自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請予許我代表全校同學說一聲謝謝，我最后說一聲老師您辛苦了。作文
語文作文300字 篇4
語文，摸不著，看不見，可它擁有魔力，總讓我們墜入其中。
——題記
你像一位美麗的女子，亭亭玉立了，你輕輕走來，像一位行于歲月河畔的纖夫，存著生命的詮釋，給了你一個美麗的名字——語文。
你發(fā)出的'光芒，讓人總是想認識你，靠近你，你發(fā)出的味道——書香，更讓人回味無窮。書中的一位位人物，一個個情節(jié)，都叫人引人入勝：我為書中凡卡的命運感到悲傷；我為那些書中的勝利者而感到高興；我為諸葛亮的才華而贊嘆不已；我為《紅樓夢》的情節(jié)墜入其……這就叫書的“魔力”，語文的“魅力”吧！你就是一杯茶，清香萬分，你就是一把鑰古詩匙，打開智慧的大門。語文令人贊嘆，令人神往。
古詩的韻味可真是濃，個個古詩各有特點，如《竹石》這首詩，看似簡短，可根本不一樣，里面有無數的“財寶”，從生長在巖石縫的竹子堅韌不拔，看出詩人不畏艱險，剛正不阿的品質。這不讓人敬佩嗎？書中的“財寶”有無數，語文也伴隨你成長，即使老師，又是朋友，教你知識、道理。
語文，令我們喜愛，語文，永恒的太陽。
語文作文300字 篇5
新的學期，我上六年級的時候，六年級有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這么認識，新語文老師應該引以為榮吧！可我從小學學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學習語文，為什么要上學等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的`方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應老師。
語文作文300字 篇6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛的語文課開始了。
今天語文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當然，我之前也做了一些功課，在表演前的`一個晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。
表演開始了，我?guī)е^飾剛剛走上臺，就迎來了同學們熱烈的掌聲，我們小組快速進入了劇情中。雜草先說：“快把營養(yǎng)交出來！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說：“我剛剛搬到大田里來，正是需要營養(yǎng)的時候，怎么可以交給你呢？”這時候，噴霧劑大夫及時出現，威嚴的說：“平時你們就欺負小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來幫助小稻秧收拾你們。”雜草們都一個個有氣無力的說：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過氣來了……。”最后，又輪到我上場，我唱呀跳呀，感覺自己真的變成了一棵喝飽了營養(yǎng)的小稻秧。
經過激烈的比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評為“最佳演員”的稱號。通過這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個道理：只要努力，就一定會獲得快樂和成功。
語文作文300字 篇7
語文無處不在，無處不有，普通的像一枚落葉，同時它又是一個嶄新而多彩的世界。一個充滿夢幻與光亮的天地，一個遍布芳香與和諧的空間。原來我語文水平就是一般般，自從老師給我們將語文是各種的基礎，語言是交通的文具，語文好的人說話流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫計劃，年末寫總結。生活中處處用得著語文。為此，語文魅力之無與倫比。
而學好語文的關鍵在于積累，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”所有的成功不是一蹴而就的，都需要一個不斷積累，形成技能的過程。在今后的`學習中，我要誦讀文質兼美的優(yōu)秀的詩文，從中汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，積累優(yōu)美文字和語言，天天練習寫作。多觀察周圍事物，見什么寫什么，想什么寫什么。在不久的時間里把語文成績在原來的基礎上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩；
折一枝花草，讓它為生命歌唱；
寫一首詩歌，讓它為生活大放異彩；
讓語文伴我成長，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
語文作文300字 篇8
我是一本語文書，一本嶄新的四年級的語文書。開學了，我被老師發(fā)到同學們的手上。我的.主人是一個學習尖子，也是這個班的班長，她非常喜歡讀書、看書。不過一個星期，我就變成了一本內容豐富的語文書了。
一兩個星期過去了，班里要進行單元測試了，老師怕我們作弊，便把我們收起來，放進辦公室后就回去發(fā)試卷了。
辦公室里靜靜悄悄的，不知那本書說：“不如說說我們自己的經歷吧”一下子，靜悄悄的辦公室一下子變成了鬧哄哄的“菜市場”了。一本書說：“我的主人太懶了。他上課不是睡覺就是玩。你看，我身上都干干凈凈的，一點痕跡都沒有。”他剛說完，我就搶著說：“我的主人是班長，他每次上課的時候都要把我拿出來做做筆記，看，我身上沒有一處是空白的，就連回家都要把我拿出來復習復習。”
我希望人人都像我的主人一樣，好好學習，天天向上！
語文作文300字 篇9
這周三，發(fā)生了一個離奇的失蹤案，請聽我娓娓道來……
那天中午，我像往常一樣做功課。突然，傳出一個熟悉的聲音：“黃子城，借我用一下語文書。”我抬頭一看，是宋老師。我不敢怠慢，忙從課桌里拿出語文書給她。然后我就繼續(xù)寫我的作業(yè)了。
因為中午的午會課過得很愉快，所以我就漸漸地忘記了那件事，宋老師也忘了，就連同她自己的語文書拿到辦公室了。
下午第一節(jié)課時，我發(fā)現右眼皮兒跳了一下，啊哦，有可能有不好的事兒發(fā)生。要注意了！于是，我繃緊實神經，走路都感覺后面有個人跟著似的。
終于，到了第三節(jié)課的下課。“嗨！”我嘆了一口氣說：“終于下課了，沒有事嘍。”我喊得比較大聲，所以周圍的`同學都拿奇怪地眼光看著我，我趕快理好書包，正準備去上沙龍班時，我卻發(fā)現一個重要的事，那就是……語文書沒了！我左找右找……我想：我必須冷靜思考一下……啊！想起來了，在宋老師那兒，我飛奔到語文辦公室，終于取到了我心愛的語文書……
從這件事我懂得，必須冷靜思考，才能解決問題。
真是不經一事，不長一智啊！
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