【推薦】掌聲作文300字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的掌聲作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

掌聲作文300字 篇1

　　從小到大，我得到過(guò)無(wú)數(shù)次掌聲，有來(lái)自家長(zhǎng)的，有來(lái)自老師的，有來(lái)自同學(xué)的……但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。

　　記得我剛上幼兒園時(shí)，性格內(nèi)向、膽小，不敢和同學(xué)們說(shuō)話，而且經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，老師讓我們輪流上臺(tái)作自我介紹。輪到我了，我上臺(tái)后臉漲得通紅，手不停地搓著衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾說(shuō)不清楚。老師微笑著走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“薛羽帆，沒(méi)事的，大膽的說(shuō)吧！我們都會(huì)為你加油！”

　　老師說(shuō)完后便帶頭為我鼓起了掌，同學(xué)們也紛紛響應(yīng)，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。此時(shí)此刻，我的眼睛里已滿是淚花，我緊閉眼睛，不想讓淚水流出來(lái)。最后，我鼓足勇氣，大聲說(shuō)道：“我叫薛羽帆，我今年5歲了……”這件事之后，我變得更加活潑開(kāi)朗，也更加善于與同學(xué)們交談了。漸漸地，我有了許多好朋友。這些都源自于那次同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，這掌聲使我更加樂(lè)觀、自信。

　　掌聲是一種鼓勵(lì)；掌聲是一種贊美；掌聲是使人自信的源泉。每個(gè)人都渴望別人給予自己掌聲，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)掌聲，世界將變成美好的人間！

掌聲作文300字 篇2

　　人生中，掌聲是不可缺少的。

　　人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)無(wú)助的人。

　　人生，就像漂泊在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風(fēng)，使孤獨(dú)無(wú)助的人感到人世的溫情。

　　當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經(jīng)歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，當(dāng)你在舞臺(tái)上表演完了，臺(tái)下卻一片安靜，你肯定會(huì)流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。

　　人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！

掌聲作文300字 篇3

　　我人生中經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許，也許是鼓勵(lì)，也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

　　這是在我媽準(zhǔn)備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的故事。

　　我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺(tái)上表演時(shí)都非常興奮，但又有點(diǎn)緊張和害怕，情感錯(cuò)綜復(fù)雜，我們相互望向?qū)Ψ侥樕细〕鼍o張的表情，動(dòng)作不禁僵硬起來(lái)。

　　老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，立即鼓舞我們：“大家從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取在表演時(shí)拿出最好的成績(jī)，加油！”我們又燃起了希望，背后燃燒起了自信的火焰。

　　我們天天不眠不休，加緊練習(xí)。逐漸，我們的身體適應(yīng)了動(dòng)作，我們更信心加倍，可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

　　我們正式表演那天，有一個(gè)人不知何故沒(méi)來(lái)，我們頓時(shí)亂了陣腳，再加上別人表演帶給我們的壓力，心情無(wú)比沉重。

　　很快，我們商場(chǎng)了。隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始了表演。可因?yàn)榛艁y的心情和沉重的步伐，我們跳錯(cuò)了動(dòng)作，我心想：“糟了！”老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，舉起雙手給我們鼓掌，加油。也因老師的帶動(dòng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來(lái)，接下來(lái)給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)完美的演出。

　　掌聲有時(shí)用于贊許，有時(shí)用于自豪，珍惜掌聲，或許有不一樣的收獲。

掌聲作文300字 篇4

　　靜靜地坐在桌前，回憶往事，我便會(huì)想起一年級(jí)時(shí)的那片掌聲。

　　我小時(shí)候十分靦腆，上課時(shí)老師提問(wèn)，雖然心中知道答案，但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手，有時(shí)候被老師叫到了，也支支吾吾地說(shuō)不出答案來(lái)，直到一堂語(yǔ)文課，我終于舉了一次手。

　　當(dāng)時(shí)，老師正出了一道編寫句子的題，就只有一個(gè)人會(huì)回答。此時(shí)我心中已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案，但心里十分糾結(jié)。“到底要不要說(shuō)呢？萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了呢？要不，我不說(shuō)了吧！……”經(jīng)過(guò)許許多多的糾結(jié)后，我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我，但不知怎么的，自己的嘴巴似乎張不開(kāi)了，愣愣地站在那兒。過(guò)了片刻，老師正要讓我坐下時(shí)，我的嘴里終于冒出了一句十分正確，而且很動(dòng)聽(tīng)的句子。老師表?yè)P(yáng)了我，隨后，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時(shí)，我便心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)。

　　此刻，我的心里開(kāi)出了一朵自信之花。那片掌聲，讓我終身難忘。

掌聲作文300字 篇5

　　我在班級(jí)里默默無(wú)聞，不太愛(ài)說(shuō)話，也很少舉手發(fā)言。是那一天，我改變了。

　　那天，上了兩節(jié)課后，老師說(shuō)第三節(jié)課要上“圖書(shū)交流會(huì)”。我拿出了我最喜歡的書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)著同學(xué)們的介紹。他們都講的那么精彩，贏得了陣陣掌聲。我雖然準(zhǔn)備好了，但是我還沒(méi)有勇氣舉手。心里像有個(gè)小兔子，砰砰地亂跳。我猶猶豫豫地舉起了手，感覺(jué)不夠自信，又放下了。可是看著那么多小手高高舉起，我鼓起勇氣又舉起了手。

　　我這動(dòng)作被老師一一捕捉到了，老師叫道：“下面有請(qǐng)蔡鑫來(lái)為我們介紹他最喜歡的書(shū)。”同學(xué)們的目光齊刷刷的向我投來(lái)，我有些不知所措，慢慢地向前走了過(guò)去。這時(shí)，一陣熱烈的掌聲為我響起，我心中無(wú)比的激動(dòng)，膽怯蕩然無(wú)存，取而代之的是自信。我昂首闊步走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的講解。讓我出乎意料的是我竟然一字不差的把我準(zhǔn)備好的話說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)我走下講臺(tái)，熱烈的掌聲又響起了，我激動(dòng)的不知道是怎么回到座位上的。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲伴著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)又一次響起，我覺(jué)得幸福無(wú)比。

　　這三次掌聲現(xiàn)在還歷歷在目，我不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望，一定讓自己成為一個(gè)自信、陽(yáng)光的男孩！

掌聲作文300字 篇6

　　“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......

　　那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的'聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開(kāi)始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽(tīng)“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺(tái)詞都忘了，只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。

　　就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著，大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......

　　這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng)，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀！

掌聲作文300字 篇7

　　學(xué)校是我們共同成長(zhǎng)的地方。學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，避免不了發(fā)生挫折。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)們的掌聲將是你開(kāi)啟自信、開(kāi)心和快樂(lè)的大門的一把閃光的鑰匙。

　　課文中，受到挫折的是一個(gè)殘疾女孩，叫做英子。她怕同學(xué)歧視自己，總是安安靜靜地坐在教室。有一天，新來(lái)的老師輪流讓同學(xué)講故事。英子走上講臺(tái)的時(shí)候，教室響起第一次掌聲，掌聲里包含了同學(xué)對(duì)她的鼓勵(lì)。她走下講臺(tái)時(shí)，第二次掌聲又陣陣響起后來(lái)，她（英子）不再憂郁了。幾年后，快樂(lè)的英子與她的同學(xué)們各自都上了不同的中學(xué)。英子對(duì)作者寄信說(shuō)，她不會(huì)忘記那掌聲。這就是愛(ài)。

　　在日常生活中，愛(ài)和掌聲無(wú)處不在。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)做不出一道題，你可以輔導(dǎo)他（她）；同學(xué)不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同學(xué)寫錯(cuò)了字，找不到橡皮，你可以借給他愛(ài)可以牽動(dòng)友情。如果同學(xué)上課發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，送給他一些掌聲，可以給他點(diǎn)出錯(cuò)誤，并給他鼓勵(lì)的微笑；如果同學(xué)被表?yè)P(yáng)或?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光了，可以給他熱烈的掌聲為他祝賀掌聲是溫暖我們心靈的陽(yáng)光。

　　一顆愛(ài)心，一陣掌聲，將會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩。

掌聲作文300字 篇8

　　在教室的一角，坐著一位皮膚嫩白、但腳卻因小時(shí)候生病而殘廢了的小姑娘。她不愿意別人看到她走路的樣子。

　　在一次上完思想品德課而時(shí)間還有多時(shí)，老師讓大家上臺(tái)輪流講自己小時(shí)候的故事，當(dāng)輪到她時(shí)，全班55位同學(xué)的目光盯住了她，她在眾目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了講臺(tái)，當(dāng)她站穩(wěn)的那一刻，，不知是誰(shuí)的帶動(dòng)下，響起了掌聲，這時(shí)她感到自己是堅(jiān)強(qiáng)的。便大聲地講起了童年的生活。

　　當(dāng)她講完時(shí)，教室里響起了比剛才更響的掌聲。從此以后，她不再憂郁，不再沉默寡言，她走到快樂(lè)中來(lái)了，她走到同學(xué)之間來(lái)了，她還甚至走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈室，她不再為她那只殘廢的腿而憂愁了。

　　她在一次日記中，寫道：“我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，那次掌聲使我鼓足了生活的勇氣，我永遠(yuǎn)都要感到那次掌聲。”

　　是啊，人人都需要掌聲，而且特別是身處困境的時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記你也送一些掌聲給別人。

　　那個(gè)她就是我。

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