校園景的作文300字（通用30篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園景的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園景的作文300字 篇1

　　我就讀長陽實驗小學，那是個美麗、舒適的校園，所以我們的學校經常被市、縣表彰，讓我們感到無比地自豪。

　　進入校園，首先看到的是兩棟相對著的教學樓，一棟新，一棟舊。那舊教學樓是辦公室和實驗室。這棟樓的第三層上有八個大字：團結，勤奮，創新，求實，這是我們學校的校風。

　　那棟新教學樓在我們學校是設備最好的一棟，本學期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？

　　這棟教學樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹。那些花草樹木常常招來蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學校打扮得多姿多彩。

　　最 后面是操場，操場上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個籃球場和一些乒乓球臺，操場周圍大約有長400米的跑道，跑道周圍是一些野花，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長著野草，再加上一群群小鳥的歌聲，校園一片美麗的景象，同學們經常在這美好的環境中快樂地玩耍著。

　　啊！我們的校園真美。

　　校園景的作文300字 篇2

　　不知從什么時候起，就發現學校的宿舍下面，特別是女生宿舍下面，尤其是海華1，2棟女生宿舍下面，都是情侶們幽會的好地方了。

　　晚上從圖書館回來，騎著單車從海華1棟后面經過，據我不完全統計，在1棟和2棟之間不足幾百米的距離內，差不多就有十對情侶在忙活。那個投入啊，完全不理會我們過路人的眼光。甚者更是在停車棚邊上，晚上的車停得比較多，偶爾我回來發現前邊都沒位置停車，只能推著車往后走，可往往這時候，在柱子后面一般會冒出一對情侶出來，嚇得我以為見鬼了。可他們可能都不知道我的出現吧。

　　宿舍樓下也只是校園內的一角，俺們偌大的校園，加上優美的風景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。

　　哈哈。想起這個還覺得挺有意思的。加之今天心情還不錯，下午定了車票。離回家越來越近了！

　　校園景的作文300字 篇3

　　校園的春景是多么迷人、美麗啊！暖風習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

　　體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的夢，啊！我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學的舞蹈；那幾個小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》，要是我是畫家，該多好啊！我好把校園的春天畫出來，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊！

　　校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠遠地不會忘記老師對我們的照顧以及關愛，我愛你——母校。

　　校園景的作文300字 篇4

　　春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天終于來了！

　　春風吹來了，呼呼呼，春風在叫爬山虎，好像在說：“別睡了，別睡了。”空空的桅子樹上也慢慢抽出了新芽，一個個黃嫩嫩的小芽就像一個個可愛的小娃娃。

　　夏日炎炎，花園里光芒四射。花池里的水漲了，火熱的太陽照得池水波光粼粼。周圍青翠的竹子，長得非常茂盛，同學們坐在竹子旁乘涼、游戲，快樂的嬉笑著。

　　秋天，天高云淡，風和日麗，風吹著桂花樹葉，樹葉飄下來像一只只跳舞的黃蝴蝶。金色的葉子落在地上，就像鋪了一層金黃的地毯。池水可清了！清澈見底，光可照人，宛如明鏡一般。呀！花園的秋天，一副艷麗多彩的美麗圖畫。

　　冬天，雪花漫天飛舞，一切已是銀裝素裹，真是美不勝收。白雪覆蓋在植物上，映入眼簾的是高低錯落的線條，組成一幅別樣的風景。

　　校園真美啊！我愛我美麗的校園。

　　校園景的作文300字 篇5

　　丹桂開的羞澀，那金黃的清新香氣如一只柔弱無骨的小手，牽著你走入秘境。

　　香氣縈繞著一扇古色古香的圓月門，是一種含蓄無聲的邀請。走進古樸的洞門，外面的喧鬧嬉笑似乎也被隔絕在外，里面是一片寧靜。足下是一片片泛青的灰色石板，以幾抹瑩綠點綴，頗有幾分相映成趣的詩意。金燦燦的陽光停在有金燦燦桂香的涼亭上，讓人不禁莞爾，置身于柔和的輕松。邁著溫柔卻堅定的步伐，看著亭內捧書細讀的同學，我的身體愈發輕巧，壓力、抑郁、煩惱如小妖見了神明紛紛逃開。走進涼亭，有輕不可覺的默讀聲，有清越雅致的竹葉聲，有風過桂花的桂枝聲……一切的一切，都只是純粹的，不留雜念的單純。嗅著隱含墨香的桂花，目光似能從層層如玉的竹林，看到同學求知的赤子之心。涼亭墨香，豈不美哉。陽光反射出蜜糖的光澤，投在亭外竹林上，是最本真的美。

　　停駐窗前，望著涼亭的方向。那里，是我的初心……

　　校園景的作文300字 篇6

　　漫步在校園中，吸引我的不是那挺拔的竹子，不是路邊美麗的花朵，也不是翠綠的大樹，而是那不起的青草。

　　雨天的中午，天陰沉沉的，從遠處望去碧綠的青草在朦朧的霧中顯的格外搶眼，那一片片的綠色，牽動著我的心。蹲在草從旁邊。一股濃郁的青草香撲鼻而來，讓我沉醉。小草在土里頑強的長著，挺拔的立著，隨風搖擺，發出了“沙沙沙”的聲音，仿佛是在竊竊私語，雨水打在了它的身上，它彎下腰去，雨流到了草尖，形成了一滴小小珠，晶瑩剔透，透過去綠油油的草，仿佛把這雨滴染成了綠色，變成了個珍貴的綠松石。旁邊，冒出了一個小芽，搖頭晃腦的，靜下心來我仿佛聽到了生命的聲音，那種勃勃的聲音，讓我“沉醉不知歸路”。它一次的彎倒一次次的立起，生命是多么的頑強，不怕挫折，共勇頑強。

　　在學習中我也要向它學習，不怕吃苦，頑強，敢于直面挫折。

　　校園景的作文300字 篇7

　　每當走在校園的西環校路上時，總會看見那一片竹林。

　　站在網球場前，放眼望去，一片的翠綠就會瞬間占據雙眼，這時就會有興趣再看下去，棕色的土壤，稀疏的竹竿，濃密的竹葉，屹立在那里，隱約能感受到君子的氣息。

　　當我忍不住在向它們靠近時，竹節便一點一點的顯現出來，我好奇的繞著這片竹林轉了一圈，細看后發現，這些竹的一旁并沒有太多能支撐的東西，那它們是怎么長成這樣的呢？

　　每當烈日炎炎時，我們會站在竹林的陰影旁，每當風雨交加時，我們會躲在竹林中，但是這樣自然生長起來的竹，它們櫛風沐雨，卻長得這般精美，十分筆直，沒有橫生枝芽，這是一種怎樣的毅力呢？

　　人們都說竹是君子，但我今天看到的，卻是擁有毅力，擁有韌性，擁有大將之風的竹。

　　校園景的作文300字 篇8

　　初秋的清風送走了難耐的酷暑，綠植的顏色愈發深沉了。

　　清晨，太陽懶洋洋地爬上半空，掩在灰蒙蒙的薄云后面，接連被陽光直曬了兩個月的校園，終于獲得了來自清涼的解脫。

　　走在環校路上，雖不及春季百花齊放，姹紫嫣紅那樣驚艷的美，卻也比被太陽曬得干巴巴的枯枝有滋味，別有一番風情。尤其是被秋雨沖洗過后，天和地是灰色的，而樹木卻是生機勃勃的翠綠，嬌艷欲滴，惹人喜愛。放眼望去，遠近都是綿延不斷的綠。櫻花、桂花、海棠，仍藏匿在茂葉與枝干中，等待來年春天的絢爛。

　　迷蒙曙色中，一批又一批的學生走過這里，而綠植卻從未動搖。仿佛它們就屬于這里，它們生來如此，使命如此。被青蔥掩蓋住的長椅與涼亭，還未曾顯露出歲月的痕跡。

　　路旁的樹木蒼黑，花圃中芳草青青。我愛這美麗的景，正如我愛我美麗的校園。

　　校園景的作文300字 篇9

　　環校路，它將我們的校園包裹其中。每天上學放學時，或多或少的都會在環校路上走一段。

　　道路兩旁種著各種的樹木，每個樹上都掛有牌子，介紹名稱，可無奈每一次的我走的匆忙，再加上心不在此，便沒有留意。

　　兩旁的樹不高，但在中午陽光熾熱時，道路的兩旁邊會出現一些陰涼之地。這兩條小道很窄，但也讓我們在路途中輕松很多。這是那實際并不高大的樹木在我的眼中卻十分的高大，而雨后的樹林更鞋的翠綠和挺拔。

　　不知什么時候，小木屋的旁邊進長出了絲瓜，如果不是他人的提醒，我還注意不到，靠近以后一絲絲清香。

　　除此之外，環校路上沒有一絲雜物，若是在環校路的轉彎處向前看去，路上沒有一絲雜物，陰涼與陽光交雜著，那是一種讓人十分放松的美麗。

　　校園景的作文300字 篇10

　　在我們校園里，有很多讓人流連忘返的地方。橙色的教學樓，綠色的操場，紅色的跑道，巍峨挺拔的圖書館，“光芒四射”的食堂……但是令我印象深刻的，還是食堂門口的小亭子。

　　在離操場不遠的地方，有一片茂密的灌木叢，在灌木叢中間立著一個小亭子。亭子是棕紅色的，在一片綠色中異常顯眼。每天中午吃飯時間，總會有些同學坐在亭子里，趁著這短暫的休息時間，任由微風在耳邊輕輕吹過，感受著微風拂過臉頰，享受著夏季中的一絲清涼，吃完午飯，才依依不舍的離開。

　　那天放學，天空飄著毛毛細雨，我獨自一人舉著傘漫步在校園的小路上，偶然抬起頭，看見眼前的亭子，在雨中默默地立著，一絲絲細雨輕拂著它，仿佛被一層薄霧籠罩了起來，猶如仙境。我的心立刻沉靜下來，這就是我最喜歡的校園一景。

　　校園景的作文300字 篇11

　　初至校園，操場西南邊的那個小亭子，就讓我印在腦海中，久久難忘。

　　軍訓時遠遠看去，是一片朦朧美，模糊的紅與綠，真是校園最別致的景，在心里細細揣摩，仿佛有“柳岸花明”的意境。

　　走近幾步，景致便越發的清晰引人了。鵝暖石鋪成的香徑藏匿在青林翠竹之中，旁邊的木亭頂端與勁竹相互依襯，點點繁花在叢中忽明忽暗，坐在亭中的人，真可謂“繁花深處無蹤影”了。

　　清晨，旭日東升，晨霧似散未散；像做游戲般似濃似淡，幾位學子手執書卷坐在木亭中輕輕朗誦，伴著清脆婉轉的鳥叫沖擊你的耳膜，淡淡的清香從空中襲來，清麗而又雅致，真如仙境般迷人！

　　傍晚，放學了，斑斕的空中映襯著朝霞，云彩似近在咫尺，旁邊的亭子又立在這晚霞中了。

　　窗外正淅淅瀝瀝，想必此刻的亭子正在朦朧煙雨中靜立吧……

　　校園景的作文300字 篇12

　　從學校正門走入，偏西北處，遠遠的可以望見一片小竹林，竹林后有一座亭，名為德馨亭。

　　正值朦朧細雨，走入竹林，一股清香撲鼻而來，有木香，混著清風送來的花香，使人心曠神怡。

　　亭子不大，約為3乘3的面積，開口向正東，每日早迎著朝陽三面分別指向正西，正南，正北，壁內設三木椅，中間置一石桌。亭柱約兩米，亭檐由四根柱子向中心拱起，并向亭外延伸。亭梁連接著四根柱子，梁上設竹屏。

　　一條石板路從庭前鋪過，外加小石子做裝飾，穿過庭前，連接了環校路和主席臺。

　　抬起頭，望得見天空，云朵，高聳的竹子，繁密的樹葉，以及亭子的頂部。仔細看，亭檐也有裝飾：檐頂是一顆球，連接四根木柱的是四根彎曲的木頭，中間連著波浪狀彎曲的木片，不時往下滴水，發出“滴答，滴答”聲……

　　校園景的作文300字 篇13

　　一條曲徑，一方竹叢，一座石亭，一處幽土。

　　翠竹擋住了來自外界的紛擾，石亭擋住了烈日的陽光。自石子小路徑入，不過數步，便可見之端倪。以木為椅、梁、頂，中間放一石桌，另有幾個石凳可坐。整個亭子隱匿在青林翠竹之中，仿佛如同一位端莊素雅的處子，亭亭玉立于這喧囂的校園之中。

　　有時路過此亭，見些許同學，圍坐亭中，或是交談為樂，抑或大肆吃喝。互相交談自己人生志向，時不時抬頭觀望，時不時低頭深思，透過竹間空隙，便可見林外美景。逢坐與亭中，可嗅竹之清香，聞鳥之悅鳴。周垣喬竹偃蓋，郁翠干霄，望之起敬起愛。

　　竹內竹外，景象如此不同。見林外人聲鼎沸，摩肩接踵；又見林內青翠掩映，鳥語花香。真可謂“林外大千世界皆喧囂，林內青翠亭閣日月長”。

　　校園景的作文300字 篇14

　　每天清晨，總有一幅獨特的景色吸引著我，而且，它只出現在校園內。一進校園大門，映入眼簾的是環形紅色的塑膠跑道，身著“藍天白云”校服的同學們正在晨練，他們似一陣陣疾風般呼嘯而過。忽然，一個瘦高的男同學似一匹駿馬如風、如電，兩腳不沾地似的從我面前一閃而過。汗水流淌在紅彤彤的.面頰，一顆充滿熱血的心在蓬勃有力的跳動著。這些熱血青年逐夢的身影，在跑道上此起彼伏有節奏的跳動著，似乎譜寫出了一副青春美的旋律。“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔”。這是他們的信仰，他們堅持不懈的精神激勵著我，鼓舞著我，讓我邁入了走向成功的跑道。

　　這種景象雖然只有塵土，只有汗水，它雖不及花一般美麗，山一般雄壯，水一般清澈，但是卻給予我勇往直前的勇氣和毅力。

　　校園景的作文300字 篇15

　　學校偌大的操場是我最喜歡的地方。

　　早晨，操場上擠滿了晨跑鍛煉的同學們。他們身上的藍白校服映襯著清晨那一抹陽光。白色滾動著，藍色跳躍著，紅綠相間的操場成了這副青春之圖的畫布。綠茵場還帶著露珠，淡淡的芳草香由綠茵場揮發出來，讓人心生愉悅。

　　晌午，氣勢磅礴的課間操開始了。全校所有的學生填滿了操場。同學們整齊劃一的動作又構成了一首實體的青春交響樂。他們的呼喝聲響徹整個學校，大地也隨之震動。這聲音，震耳欲聾，這聲音，活力四射。

　　傍晚，清閑了一下午的操場又開始熱鬧了。為運動會做準備的同學們在操場上揮灑他們的汗水。還有的同學在打籃球，在踢足球。操場上留下了他們的吶喊，留下了他們訓練過后的痕跡。漸漸的，操場上的人散盡了。淡

　　校園景的作文300字 篇16

　　盡管校園美景多多，但我認為最美的風景莫過于操場。

　　你看，在比賽場地上，同學們肆意揮灑著自己的激情與充沛的精力。空中飛躍的籃球，腳底活躍的節奏，再加上靈活的身體，無處不彰顯著自己的強大。同學們用自己的熱情與活力譜寫著屬于自己的美麗青春。

　　你聽，在紅色跑道旁，一聲聲“加油”此起彼伏，一個個矯健的身影飛奔而過。掌聲鮮花的背后，是汗水與堅持。一次次激進，一次次超越，用努力書寫自己的光輝。

　　在激情中，也有溫馨和歡聲笑語。走在操場上，感受陣陣秋風，聽樹葉沙沙落地，看夕陽映滿藍天。和朋友一起體驗著美好的情景，使自己全身心的放松享受，也以更加專注的精力去迎接學習。

　　感謝你，操場！有你在，校園變得更美麗，同學變得更健康。你用你的脊梁支持我們成長。你，便是校園最美的風景！

　　校園景的作文300字 篇17

　　校園里的景物不少，但最讓人喜愛的應該就是那兩棵柏樹了吧。

　　在早操或集會時經常會瞧見那兩棵挺拔身姿的柏樹，它們是守護我們校園的保衛者，用它那高大威武的身軀保護著我們，“笑指庭前雙柏樹，住庵時節手親栽。”柏樹冠蓋如蔭，實在是清幽極了，枝條虬勁，翠葉欲滴；蟬聲亂鳴，卻不見柏樹有何動作，只留下遮陽之地；一陣風吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片樹葉似飛舞的蝴蝶；光禿的樹枝不知承載著多少人的歡樂與悲傷。

　　每每望去，心中不知c怎地掀起一陣漣漪，而后又歸為平靜。冬天馬上要到了，“與其像是等待希望一般生存著，不如在此刻竭盡全力。”努力生長，讓我們見識到你最美麗動人的一面，聽見你最優美動聽的“歌喉”。哪怕累積的落葉凄慘凋零，哪怕我們終有一天要離開校園，不見其景，也不會忘記你那雄偉身姿，為我們付出一切的故事。

　　最后，一起成長，成為最好的自己！

　　校園景的作文300字 篇18

　　從操場走進教學樓，一抬眼，就是大片大片的深綠，參天的柏樹，亭亭如蓋。

　　走近一瞧，那鐵一般的枝，鋼一般的干，郁郁蔥蔥的葉，在夕暉的照耀下，閃爍著星星點點翠綠的光。屆時，踱步于樹下仔細端詳，螞蟻們帶著戰利品，唱著高揚的歌走在歸去的路上，各色不知名小蟲沿著刀鑿般的樹皮緩緩向上爬，透過濃密樹葉的屏障，隱約之中還可以望見那筑在樹叉之間的“幸福小家”。鳥媽媽駕著清風給雛鳥們帶來了豐盛的晚餐。為了表示滿足雛鳥們也以興奮的鳴叫回應。

　　此時奔上三樓再看這柏樹，又是不一樣的風景，深邃的輪廓給這位眺望遠方的老人又添了幾分嚴肅莊重，那縫隙抽出的一絲絲，一簇簇的綠，顯得格外精神。還不忘抖抖身子，伸伸懶腰飄下幾只飛舞的落蝶，留給觀賞者淡淡而又清新的幽香。

　　再向上，昏暗的天便逐漸與老樹融為一體，老樹默不作聲，就這么一直安靜地守望著我們，守望著校園的每一方。

　　校園景的作文300字 篇19

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！這首詩剛好可以形容我們學校的那兩棵松樹。

　　我不知道它在這已有多少年了，從我一入學，走進校園、第一眼就可以看見它們。它們靜靜的站在那，如兩個站的筆直的士兵守護我們，又如兩個慈祥的老人、在觀望著我們。當學校舉行什么大型節目時，它們又如兩只有力的手，把橫幅緊緊的握在手中。它們十分高大，有教學樓那么高，樹干上有許多向外伸展的樹枝，都冒著綠色的葉子，走近它，又看到它樹干上有歲月留下的一道道痕跡。但也富含著生機、撫摸它會感覺有一股力量，一股富有生命的頑強，堅韌的力量。

　　記得有一次臺風，風像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我實然想到：“松樹能堅持嗎？”后來我過去看，它仍站在那、只是樹枝被刮斷，看起來光禿禿的，但它堅持下來了。

　　這就是我們學校的一道獨特的風景！

　　校園景的作文300字 篇20

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，一眼望見被太陽渡上金色的老柏樹，仿佛每一片葉子都蓄滿了金色流光。這四只老柏樹矗立在教學樓前，像高大的士兵站崗，為學生們保駕護航。

　　這些老柏樹已年事已高，比學校的五層樓還高。老柏樹的主干十分粗壯，大約要三四個學生才抱的住！老柏樹的枝干上有許許多多的細枝干，像無數小手伸向藍天，好像在向老天祈求：“請賜我多一點雨露吧！”

　　老柏樹雖到暮年，但依舊毫無保留地把它全部的生命力展示給我們觀賞。瞧，那么多綠葉，一簇堆在另一簇上，層層疊疊，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫抖。一陣風拂過，葉子就“沙沙沙”作響，動聽極了。

　　遠遠望去，老柏樹好似一把撐開的巨大綠傘。課余時間，我們經常到樹底下玩耍乘涼。雖然它不似其他樹那樣綻放著燦爛的花兒，但它也散發著獨特的木香。

　　現在老柏樹還是待在校園里，當大家的守護神。

　　校園景的作文300字 篇21

　　清晨，我來到校園，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。外面的車子打著喇叭，風把葉子吹了下來，像在空中飛舞的蝴蝶。鳥兒飛向校園頂樓的陽臺上，我看它的時候，便看見了天上的云朵也有幾分像鳥媽媽牽著一只小鳥寶寶。

　　學校旁邊花壇起了變化，多了幾種花，分別有菊花，喇叭花……

　　操場上也發生了變化，投籃的籃筐也換了新的，因為以前的籃筐破出了洞，換成了藍色，非常漂亮。跑道畫了幾條線。

　　當我走進教室里，看到了一個個同學坐位上看著課外書，這時候領讀員拿著書上來領讀，拿起書，同學們也拿起書跟著讀，他們的讀書聲引來小動物，小鳥趴在窗口聽的如此陶醉，連小猴子都跑過來聽著同學們浪浪書聲，它們聽的入迷，什么聲音打擾不到它們。過來一會，同學們朗讀完就上課了，下課，放學。放學的時候，校門口站滿了家長接著自己的孩子回家。放學后校園，閑的格外寧靜。

　　啊!我愛校園，更愛校園里的花壇!

　　校園景的作文300字 篇22

　　李子樹的樹干細細的，彎彎的，還伸出許多枝丫。樹干上的紋路，一道一道，像一條條小溪。茂盛的紅色葉片壓彎了枝條，沉甸甸的，在風中“沙沙”地響著。葉子像一只只紅色的爪子，互相嬉鬧著。葉子尖還有幾個小小的李子。李子是紫紅色的，被周圍的樹葉撫摸著，害羞地縮在樹枝邊，偷偷地散發出甜味。地上也落滿了紅紅的李子葉，蓋著綠綠的苔蘚。苔蘚伸著小小的頭，頂著李子葉，用手指輕輕的摸苔蘚，是滑滑的，濕濕的，還能聞到淡淡的香。周圍的灌木叢里，有小小的螞蟻慢慢地走，胖胖的蜜蜂在嗡嗡地飛。細細的清草在灌木與石頭之間，悄悄的伸出頭，垂在路邊小聲地談論著。

　　有時候會有黑白相間的鳥飛來，輕輕落在樹梢，一會兒跳到石頭上，一會兒鉆進樹葉里，一會兒停在灌木叢上，還唱著婉轉的歌。

　　校園景的作文300字 篇23

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜歡春天的校園。

　　走進大門，穿過教學樓，一座美麗的大花壇便映入眼簾，淡雅的花香撲面而來，沁人心脾，讓你情不自禁地停下腳步，仔細觀賞這美麗的花兒。

　　我聞過十里飄香的桂花，欣賞過婀娜多姿的玫瑰，卻從沒有聞到過這樣素潔高雅的茶花。茶花的顏色真多啊，有深紅的、粉紅的，五彩繽紛，爭奇斗艷；茶花的花蜜真甜啊，我用手蘸了蘸，嘗一口，那甜味流進了心里；茶花的姿態真多啊，有的還是花骨朵兒，有的蓓蕾初開，有的怒放著，千姿百態，美不勝收。當睡在細嫩的花蕊深處的露珠，被金箭撥開了眼睛，閃動著成串的光輝，讓你感覺刺眼睛時，你才反應過來：你是在看茶花哪！

　　我喜歡這春天的校園。“一年之計在于春”。春天使大地煥然一新；春天給校園滿園春色的景象；春天給了我們歡樂和希望，催促我們奮發向上！我愛我的校園。

　　校園景的作文300字 篇24

　　清晨，我沐浴著濃濃的霧，來到學校。

　　霧好大啊，把校園和遠處分隔成兩個世界。我佇立在教學樓的走廊上，眺望著霧中的校園。單看那“校園一角”就別有一番韻味：絲絲云霧纏繞著如一把把利劍的假山，假山用白色的面紗遮住自己的容顏，羞澀得似一個小姑娘；葡萄架下的煙霧被風吹得四處飄散，好象葡萄架都在云上飄。平時神采奕奕的翠竹在霧中只能顯露出點點淡綠，成了白霧恰到好處的點綴……煙霧就像密密的云簾，總讓人覺得似乎能揭開，好去尋找佳境。

　　一會兒，幾個穿著紅衣裳的小女孩蹦蹦跳跳地進入了這個神奇的境界。她們如幾只歡快的小鹿，嬉笑著，追逐著，陣陣銀鈴般的笑聲傳入我耳里。看著她們玩得那樣快活，我想加入這個行列。走下樓，看著幾只“小鹿”用帶來的小水珠撒在別人頭上，玩起了“水仗”，我不禁笑了。

　　帶著幾分虛無，幾分飄渺，我深深地陶醉在校園霧景中，久久地回味著校園在霧中的綺麗身姿。

　　校園景的作文300字 篇25

　　你瞧，南面的那兩排柳樹，是多么好看。簡直像一片翡翠似的，一看就讓人心曠神怡。走在兩排柳樹之間，就像走在清幽的隧道里，時時刻刻都洋溢著一種新奇感。先是由亮變暗，再由暗變亮，走著走著就到了“洞口”。這時回頭望一望身后的那兩排柳樹，仿佛穿越了綠色的時空隧道，現在已經到達另一個世界，有一種神秘感。

　　時間如流水一般，靜靜地從這兩排柳樹上方流走。轉眼間，柳葉被染上了黃色，紛紛落下。風一吹，如下雨一般，飄飄灑灑地落到了地上。我們像走在金黃色的海洋中一般，每當刮風的時候，“海洋”便開始翩翩起舞，使人身臨其境。

　　到了冬天，柳枝又被染成了淡淡的白色。從遠處看，像一片棉花糖。從近處看，整個柳枝銀裝素裹，晶瑩剔透。有時我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花紛紛落下，掉到身上感覺涼絲絲的。

　　一年四季，柳樹都挺立在校園中，像兩排守衛的士兵，守護著校園，守護著我們。

　　校園景的作文300字 篇26

　　在偌大的校園中，無論哪一個角落，都有著獨具的風景，都等著我們去探索。在我的印象中，那顆食堂前的桂花樹，擁有著獨一份芬芳。以前沒怎么覺得，但現已入秋，每當吃完飯回教室的路上，總有一股沁人心脾的芳香。花香各式各樣，但是唯獨桂花香我一聞就知道。對我來說，桂花香似乎有一種特殊的感覺。桂花香由近至遠，由濃至淡。每當我心情煩悶的時候，它就是一陣風，替我撫平心情。那種味道很清幽，甜甜的，像一壺甘茶，潤喉甜膩。

　　湊近看桂花，很小，很多。一只樹枝上大概就有幾十朵。鮮艷的橘色將綠葉飾的華麗而茂盛。綻開的花瓣，正在賣力吸吮著大自然的精華。中間的黃色花蕊，是嬌嫩的公主。每當秋風習來，它就變成仙女，演繹一場落紅雨。它只在休日為豐收鼓掌。不在美麗的春天開放，不在繁盛的夏天引人注目，也不在寒冬與梅比堅忍。只在秋日為豐收鼓掌。

　　校園景的作文300字 篇27

　　秋意是什么？是大雁排字向南飛，還是枯葉染紅落地聲，還是田間豐收喜眉梢……而我認為，秋意鎖在校園的桂花間。

　　秋姑娘一到，帶著陣陣清涼的風來了。徐徐吹拂著

　　萬物，仿佛在報道秋的來到。桂花也立刻聞得此訊，悄悄地、漸漸地，綻放開來。它的花是金黃色的，且透出幾絲紅，花瓣只是小簇，一簇接著一簇，緊挨著，似是在說著許多小秘密。

　　別看它小，香氣卻不輸旁的花。它的香味不像旁的花刺鼻，而是淡雅、清新之味。人一經過，它便散發自己那獨一無二的香味，香味從鼻尖流入，直向心靈，去輕拂那心中的瑣事，在心中蕩漾……

　　唐代詩人劉禹錫曾說：“莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮”。是啊！桂總與旁的花不同，旁的花爭相斗艷，而它卻在大地上，在短暫的秋天里，綻放自己，奉獻于這美好世界。

　　秋意正濃，桂花飄香。晉有陶獨愛菊花，唐有世人愛牡丹，唯我一人戀桂花。傾于桂花，醉于桂花……

　　校園景的作文300字 篇28

　　我們學校最安靜的地方就是后山了。

　　順著石臺階向上走，映入眼簾的是一片綠色，郁郁蔥蔥的樹木彼此緊貼著，一陣風吹過，樹木紛紛發出沙沙的響聲，那是它們在說悄悄話呢。接著，一聲鳥叫響起，像應和這聲鳥叫似的，別的鳥兒也爭相鳴叫，形成一曲優美的音樂，而歌唱者正是這群鳥兒。

　　沿著石階繼續走，你會發現石階已遍體鱗傷，不知經過了多少年的風吹雨打，多少個春夏秋冬，石階依然堅持在這里，為人們鋪上走往高處的道路，這不正像我們的老師嗎？勤勤墾墾教育我們，不論刮風下雨，都堅守在崗位上，為教育事業負上一份力，讓受教的學生一步步走得更高更遠。

　　走到石階的盡頭，這時巳到山頂了，實驗樓佇立在眼前，樓內時而傳出一兩聲讀書聲和老師教導同學的聲音。山頂的樹也十分高大，直插云天，猶如一個個守衛一樣守護著陳嶼中學的同學們。校園的后山真美。

　　校園景的作文300字 篇29

　　我們的校園是一個充滿活力，充滿歡樂的校園。

　　我們的后教學樓有一棵鐵樹，它的樹干又粗又壯，而且上面還長著又大又堅硬的刺兒，好像是許多士兵手里拿著粗大的長矛，在保衛著這棵樹。

　　鐵樹開花，向來被人看作是和啞巴說話一樣的奇跡，也常被用來形容千載難逢的事情——“千年鐵樹開了花，萬年枯木發了芽”。據說鐵樹百年開一次花，千年結一次果。

　　鐵樹壽命很長，可活200歲，一年四季都生長，你根本不用擔心它。只要有一點水它都能活得好好的，給人們帶來綠色的愛意。不管風霜雨雪，還是電閃雷鳴，鐵樹依然抬著頭，挺著胸脯，跟困難做抗爭。在炎炎夏日，鐵樹會歡快地伸展著枝條，悠閑地享受陽光的沐浴。

　　我上網查過，鐵樹的藥用價值很高，種子含有油和豐富的淀粉，微有毒，供食用和藥用，有治痢疾、止咳和止血之效。

　　鐵樹雖沒有牡丹那樣美麗，沒有白楊那樣雄壯，但它的堅強意志和四季常青的形象給我留下深刻的印象。

　　校園景的作文300字 篇30

　　在我們校園的食堂前有一棵桂花樹。今年九月她開花了。滿樹金黃的細小花，點綴著翠綠的樹葉，那令人沁人肺腑的香氣又帶有一絲甜意令人百聞不厭，我走近一看那桂花的形狀，就像一個十字。在繁茂的枝葉中若隱若現，好似一個害羞的小女孩。

　　風輕輕地吹過搖晃樹枝，這些桂花就會帶著自身的香氣，像冬天的雪花似的飄灑下來，將地面鋪上了金黃的地毯。桂花在開花前，花蕾只有米粒這么大，長大后花瓣有四片，成金黃色小小一粒，可愛至極，花里面有花粉，一粒粒的。我們學校的桂花樹，她像一位哨兵站立在食堂前，沒我經過心情都會變好呢！

　　桂花翠葉常青，亭亭玉立不與百花爭春，卻相冠群芳，因而被人們賦予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征，在古代，人們用桂花贊譽秋試及第者，如溫庭筠在《春日將欲東歸寄新及第苗鐘先輩中》寫道“猶喜故人先折桂，自憐羈霧尚飄蓬”。

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