上課作文300字合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的上課作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課作文300字 篇1
“烏龜，烏龜，啟動臭屁機，小心攻擊！小心攻擊！ ”
“圣代，圣代，我是圓筒，可愛多05遭敵方臭屁機攻擊！ ”
“圓筒，我是圣代，全力攻擊！ ”
“啪啪！ ”
老師魔王發現了他們，攻擊棍子突然啟動。
“啊！老師我錯了！”“趙白糖” 驚慌失措。
“哼！敢在我的課堂上放肆！”火山爆發……
全場鴉雀無聲……
不過，6分鐘后，又上演了一場曠世悲劇，用簡潔語言形容吧：
老師大人心狠手辣，廉名無私，打起人來毫不留情，殘無人道，于是，N秒鐘后，“劉耗兒”便面目全非，七竅流血，慘不忍睹，心里可是心悅誠服，決心痛改前非，洗心革面，重新做人……
老師大人狂吼：“^4%^@*&5%&#$^$%^#$#$^#$%@#%#$68##33%$^$%23！$！@！！”
可憐“劉耗兒”已經口吐白沫，氣絕身亡了……
“嘿！馮X！你在干什么！”老師大人說完，馬不停蹄的沖過去“趕盡殺絕”了……
哎，我們的課堂也會這樣，你們可不要學哎！連我們現在也已經“金盆洗手”了呢！
上課作文300字 篇2
上課了，老師用輕盈的腳步，開心的表情，興奮的心情，來到了教室門口，老師懷里還藏了一袋東西，他走在臺上對同學們說：“我們今天上課吃東西，寫作文。”“咦？”同學們都非常好奇，老師就把那東西放進了講臺里，這時坐在我前面淘氣的王奕然就伸長了他走博士去看，果然他看到了還叫了一聲。：“別跟別人說。”老師用生氣的表情指著王奕然說，這時老師就讓大家猜，突然有一個人就說了：“花生是花生。”老師說對，然后老師就拿出了花生并站在講臺上。并把花生拿出來，讓坐在講臺旁邊的同學發給了大家，接下來老師就教我們如何記錄花生。
我的花生：身高3.5厘米，腰圍5.1厘米，外形凹凸不平，摸起來像麻繩，食指母指按一下發出咔嚓的響聲，顏色是淡黃色有點深，內部的皮比外面的皮光滑的多，摸起來也比外面好的多。花生米外面包著一層深綠色的皮，輕輕摸一下皮就掉了，里面特別光滑是淺肉色，聞起來有奶香味兒，吃起來很脆，內心很美滿。我就邊在心里想，邊寫了下來。
這一節課是我過的最奇怪的一節課。
上課作文300字 篇3
我們班上課時，教室里總是有人嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧，有時候會讓老師生氣到不想再教我們語文、數學、英語…因此老師必須暫時停止上課等到全班安靜為止，而那些調皮搗蛋的小朋友最后還是會被老師處罰，所以我希望如果大家上課都可以乖一點，那該有多好！
如果上課可以乖一點，那么老師就不會氣到停止上課，教訓學生了。除此以外，上課一定要認真和專心聽講，這樣才會學到新知識，懂得大道理，以后才不會什么都不知道，什么都不清楚。不久的未來我們還要上初中、高中甚至大學，然后畢業找工作上班。如果現在好好上課，努力把書念好，將來長大就有機會當醫生或老師等；如果現在不好好上課，沒有努力把書讀好，以后可能找不到理想的工作，心中感到懊惱后悔。
所以說如果我們班上課可以認真和專心一點，不再惹老師發脾氣，不但獲得寶貴和豐富的知識，而且將來也不會辜負師長與父母的期望。
上課作文300字 篇4
前些日子，我們的老師拖了一點課。課一結束，我風馳電摯般地跑出教室，想趕緊到廁所痛痛快快地撒尿。可是，那熟悉的鐘聲偏偏在這個時候敲響了，無可奈何的我只好垂頭喪氣地回到了座位。
剛開始上課時，我還能憋得住。 憋啊，憋啊，漸漸地有點控制不了了。尿意陣陣襲來，我只好把兩腿緊緊地夾在一起，像被膠水粘在一起似的，雙手緊緊得堵著“閘門”。兩只眼睛瞪得大大的，盯著老師，腦子一片空白，不知所云。就這樣我憋了一會兒，感覺舒服些的時候，便慢慢地松開了手腳。可是，好景不長，尿意又襲來了，這回來勢更猛，差點奪“閘”而出，我趕忙又夾緊雙腿，膀胱似乎波濤洶涌，使我的身體不斷地顫抖。我自忖：“哎呀，我怎么這么倒霉，這種事怎么偏偏讓我給撞上了呢？可千萬別尿褲子，那臉丟大啰。”我努力不去想它……
“叮鈴鈴”這耳熟能詳的鐘聲又敲響了，我如釋重負，箭步如飛地沖出教室，投奔廁所的懷抱，顧不上找準方位，痛痛快快地“泄洪”。這下舒服多了，我心想：真是差點活人讓尿給憋死。
上課作文300字 篇5
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動作，隨后是一踩，地一動地奔跑起來轟隆一聲響，同學們全都臥倒（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了心肌梗塞被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的哈哈聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度沖進教室，暴汗道：殷殷老師來了！什么！大家異口同聲。說罷，我們以0．01秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句色狼啊！（百分之八十是女孩叫的，后來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動了！
上課作文300字 篇6
周四上午的語文課上，大家都在安安靜靜地寫著老師布置的'作業。而我，平常在老師眼里是一個文文靜靜的女孩，今天卻不同了，偷偷在與同桌竊竊私語。
今天，我也是過于興奮才說話的，因為我的姐姐快要過生日了，當然這些并不可以當作我說話的原因。
原本，我想套路一下同桌。我問同桌：“嗨，同桌，你暑假作業寫完了嗎？”“沒有呀，咋了？”同桌被我的問題給問傻了。
我笑著說：“你真牛，暑假都過去這么長時間了，你竟然連作業還沒寫完，真笨！”他似乎生氣了，不再理我。
后來我又問他：“同桌，我問你，你有沒有綠豆高？”“啥？”還沒等我重復，老師便發現了我。老師在課堂上高聲地點了我倆的名字：“來，給我說說你倆在說什么呢？站起來。”同學們頓時一起把目光投向我倆，我的臉刷地一下紅了，不好意思的栽下了頭，再也不敢抬起頭來。
哎，我現在真后悔當時說了不該說的話。
上課作文300字 篇7
“嘎吱!嘎吱!”，是誰在上課吃零食，難道老師沒聽見嗎？哦!原來我們上課在吃鹽津棗，這是怎么會事？詳細的事就請聽我慢慢道來。
今天，我們的老師神秘的拿出了一瓶鹽津棗，對我們說：“今天我們來上課吃零食。”
話還沒說完教室里立刻亂成了一鍋粥，有的說今天是不是什么特殊的日子、還有的猜今天老師會給我們吃什么，等等。這時老師說的一句話把我們的重重疑問全步結決了，她說：“今天我們來吃鹽津棗，等一下我會發給每一位同學發幾粒鹽津棗，先看看形狀，再聞聞味道，最后摸一下。”
我先瞄了一眼，結果發現那個鹽津棗很像一顆老鼠屎，我立刻傻了眼，過了一會兒，我擰鼻子看了看，原來是鹽津棗是棕色的，我在摸了摸還挺硬，之后老師居然說：“拿一顆放到嘴巴里面嘗一嘗。”話音剛落我立可想起這鹽津棗很像老鼠屎，這味到也不會像老鼠屎一樣吧？我一看大家都沒有吃，我也沒有吃。最后我拿起一顆放進嘴巴里，這時一陣酸味向我撲來，接著又是一陣甜味出現在口中。于是我對鹽津棗的感覺是像翻了個360度大轉彎。
我愛鹽津棗。
上課作文300字 篇8
今天，金魚老師神秘地拿出了一個藍色的手提袋，悄悄的說：“你們猜這個手提袋里裝的是什么？”
有的同學猜是雪糕，有的同學猜是零食，還有的同學猜是文具盒……最后，金魚老師在黑板上寫了“上課吃花生”這五個字。同學們才知道是花生，有的同學說：“吃花生嘍！”有的同學很失望，大概是因為他們不喜歡吃花生吧。金魚老師給我們每人發了一顆花生，她讓我們先不要吃而是先來觀察手中的花生。我的花生穿著土黃色的衣服，花生殼上有凸起的橫條紋和豎條紋，它們交錯在一起像一個個小方格。用手摸一摸花生殼，感覺毛糙糙的，而且很硬。我的花生個子矮矮的，身子胖胖的，外殼上鼓起兩個疙瘩。用手搖一搖花生，里面發出“沙沙”的聲音，像風吹樹葉的聲音。花生躺在桌上像熟睡的蠶寶寶，接著我用食指和拇指壓碎花生，發出“啪”的一聲，哇！里面有兩個可愛的花生寶寶，它們胖胖的，穿著紫紅色的紗衣，很漂亮。后來我迫不及待的拿起一個花生寶寶放在嘴里，香香的還有淡淡的咸味，特別好吃，我又接著把另一個花生寶寶放嘴里吃，簡直美味極了！
金魚老師帶來的花生太好吃了，多么希望每天都可以吃到這么美味的花生，在小荷學堂上學真好！
上課作文300字 篇9
上課鈴響了，每個同學都坐在自己的座位上。這節是數學課，主要是都會大家拼角，所以我們要準備一付三角尺、鉛筆、橡皮、二號本和數學書。
馮老師走進教室里，問：“誰能用兩把三角盡拼一個鈍角？”有一半的同學舉手。馮老師請了一位同學拼，可他一直沒有拼好。馮老師又請了一位同學，他用了不到一分鐘就拼好了。
馮老師拿了一把腰相等的三角尺，問：“誰知道這把三角尺叫什么？”一位同學站起來回答道：“是等腰直角三角尺。”
馮老師說：“等腰直角三角尺的兩個銳角都是四十五度，直角是九十度。”馮老師又拿出一把直角三角尺，短邊朝下，向大家介紹：“上面較小的銳角是三十度，另一個銳角是六十度。”
這真是一節美好的數學課，因為我們學到了新知識。
上課作文300字 篇10
現在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對客人說：“我家文文進步可大了。”因為我已經養成認真聽講的好習慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點小差。
其實我以前不是這樣的。一年級剛開學時，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時有趣，于是上課時就開小差，總被窗外的事情吸引，一個腳步聲，一聲鳥叫聲都會引起我的東張張望；有時打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的小鳥吸引了，正側頭張望尋找，這時，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動也不動。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發現如果我再這樣下去，成績就會越來越差的。哼，壞習慣，我要和你說再見！
于是，我每節課都認真聽講，積極舉手發言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時刻提醒自己每節課都要用心聽講，做個人人喜愛的好孩子！一個月過去了，我的成績越來越好了，每節課老師都要夸獎我。
小朋友，佩服我嗎？好習慣讓我們受益無窮，現在就讓我們先養成認真聽課的好習慣吧！
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