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【精華】研究作文300字25篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的【精華】研究作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研究作文 1
世界之大，無奇不有。有管是昆蟲界，還是植物世界、動物世界，甚至微生物世界，都有著自己的魅力與神奇。這次，我將給大家講一個我對昆蟲世界探索后的發(fā)現(xiàn)——蟬是如何叫的神奇“秘密”。
這是一個火熱成分的夏天，我出門去小區(qū)里的.健身器材玩。無意中發(fā)現(xiàn)樹上有一只蟬歡快地在叫，好奇心驅(qū)使我去把那只蟬捉，捉住——我把它的翅膀撥掉，再把它放在地上，這只斷了大翅膀的蟬在地上努力撲打著小翅膀，微弱地叫著；我又折斷了它針狀式的嘴巴，可它的叫聲依然未止。
蟬究竟是靠什么東西發(fā)出聲音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這種聲音是從蟬的胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來研究，發(fā)現(xiàn)它的凹的兩部分，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴叫時，薄膜來回扇動。我用手輕輕地一捏這個薄膜，蟬就鳴叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對薄膜就是它的“發(fā)音器”吧。我把薄膜用針刺破后，它就成了“啞巴”，再怎么捏，它也不叫了，最后我把它放生了。
大自然的奇妙之處還有很多，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索呢！只要認(rèn)真觀察，就一定有所發(fā)現(xiàn)！
研究作文 2
近年來，科學(xué)家在研究科學(xué)的時候，其中有一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在清晨的時候，本來已經(jīng)露出魚肚白的天空又突然間轉(zhuǎn)向成黑暗，所以科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“黎明前的黑暗”。但是黎明前為什么會有黑暗呢？為了揭開這個大自然之謎，科學(xué)家們就對這個大自然之謎進(jìn)行了研究。
隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們就逐步揭開了這個大自然之謎。經(jīng)過長時間的研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“黎明前的黑暗”，其實(shí)是由兩方面的原因造成的。
一是：太空對太陽光的散射作用。我們平時看到的天空并不是“空”的，因為那里有一層厚厚的.氣體——大氣層，它能散射太陽光，使天空變得明亮。
二是：水對太陽光的反射作用。我國東部瀕臨太平洋，大洋比大陸先接收到太陽光，洋面就像一面巨大的鏡子，能反射太陽光。這樣，在太陽快露出東方地平線之前，由于大洋的反射作用和大氣層的散射作用，就出現(xiàn)了曙光。之后，太陽逐漸升高，洋面對太陽光的反射作用越來越小，曙光也隨之逐漸減弱初中，于是便出現(xiàn)了黎明前的黑暗。但是隨著太陽繼續(xù)升高，天就已經(jīng)大亮了。
以后，還有更多的科學(xué)讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
研究作文 3
因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及，我們學(xué)生家里大部分都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的.一面。好的一面是：獲得了知識，增長了眼界。壞的一面是：因為玩兒游戲上癮，而弄得學(xué)習(xí)成績下降。為此我做了一個關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告。
五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。女生有百分之一點(diǎn)二在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之五十點(diǎn)八在學(xué)校電腦房上網(wǎng)，百分之四十八在家里上網(wǎng)。其中百分之二十一在玩兒游戲，百分之十五在聊天，百分之五在查資料，百分之十一在干別的事。
通過以上數(shù)字說明：上網(wǎng)對小學(xué)生來說，弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)該超過三十分鐘，只查找一些對學(xué)習(xí)有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習(xí)天天向上。
研究作文 4
漢字的產(chǎn)生，約是在距今5000年的殷商后期。即演變過程是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書。
甲骨文：甲骨文是約是在距今5000年的殷商后期。據(jù)說是由倉頡造的字，他看見田野里的鳥的腳印創(chuàng)造了漢字。
金文：在青銅器上鑄銘文的風(fēng)氣，從商代后期開始流行，到周代達(dá)到高峰。先秦稱銅為金所以后人把古代銅器上的文字也叫做金文。
小篆：在戰(zhàn)國時代，列國割據(jù)，各國文字沒有統(tǒng)一，字體相當(dāng)復(fù)雜，秦始皇創(chuàng)立了秦朝后，命令李斯將七國的文字結(jié)合到一起，這種文字叫小篆。隸書：到了漢代，隸書成為主要字體。中國文字由小篆轉(zhuǎn)變?yōu)殡`書，叫做隸變，就結(jié)束了古文字的階段。接下來這種文字就是我們現(xiàn)在常常用的楷書，它與隸書差不多，但它將隸書筆劃的寫法改變了，是名副其實(shí)的.“方塊字”。行書：被稱為書圣的王羲之，創(chuàng)作了大量的行書作品，倍受人們的喜愛。接近楷書的，稱為真行或行楷。接下來就是非常是草率的草書，它快速的一種文字。不但筆劃之間可以勾連，上下之間也可以連寫，非常實(shí)用。五千年的歲月滄桑，五千年中華民族燦爛文化，鑄就了你，漢字！走過五千年漫長的歲月里你愈來愈玲瓏美觀。
研究作文 5
生活就像一幅彩色的畫卷，展現(xiàn)了我和她那令人難忘的童趣。我悄悄地發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)，并決定向她學(xué)習(xí)。
她很聰明。當(dāng)老師在課堂上提問時，學(xué)生們感到困惑。當(dāng)她試圖思考時，毫不猶豫地舉起手，回答正確。老師和同學(xué)都認(rèn)為她是一個有問題的人。
她有能力。她住在一個農(nóng)民家庭。她的父母經(jīng)常出去工作。他們不僅從學(xué)校接他們的小妹妹，還為他們的父母和小妹妹做飯。她在家非常勤奮，幫助他們洗衣服、洗碗碟。她贏了很多次。自我護(hù)理專家的榮譽(yù)稱號。
她擅長閱讀。每次課后，她都不會像其他學(xué)生一樣出去玩或者什么也不做。相反，她會靜靜地坐著看書，記下下節(jié)課要講的.課文。她永遠(yuǎn)不會放松，總是像與時間賽跑。
她愿意幫助別人。如果一個同學(xué)在考試中忘記帶鋼筆或尺子，她會慷慨地從文具袋里拿出文具借給那個同學(xué)。我記得有一次，我的椅子壞了，我坐歪了。所以有一天中午，我早早地來到學(xué)校，偷偷地和她換了把椅子，高高興興地走出了教室。下午她來的時候，發(fā)現(xiàn)椅子壞了，沒有抱怨。第二天，她從家里帶了工具來修理椅子。看著它，我的臉變得非常熱和羞愧。
你知道她是誰她是我們班的班長。我想向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)善于閱讀和樂于助人的品質(zhì)。
研究作文 6
我喜歡熱愛科學(xué)的愛迪生，也喜歡鼎鼎大名的企業(yè)家馬云，還喜歡熱愛讀書的魯迅，但我最喜歡百折不撓的諾貝爾。
諾貝爾小時候?qū)φㄋ幱袧夂竦呐d趣，他一放假就到父親的炸藥工廠去。有一次，他趁工廠里的工人不注意，偷偷拿出炸藥放入一個鐵罐里。他用一張有韌性紙搓成一條導(dǎo)火線，他認(rèn)為有了導(dǎo)火線就不會傷到自己，他點(diǎn)燃導(dǎo)火線后迅速躲起來。“砰”的一聲驚動了家人們，家人們到那聞到火藥味和看到地上的鐵罐碎片就知道是怎么回事了。父親再也不讓他玩火藥了。不能碰火藥反倒使諾貝爾對火藥的配制產(chǎn)生更濃厚的興趣了。后來他去了美國學(xué)習(xí)更新的`科學(xué)知識。在那里，他意識到炸藥將在未來生活中起到重大作用。從此，他全身心的投入到對炸藥的研究中。研制過程極其危險，發(fā)生爆炸是常有的事。然而這一切都沒能使諾貝爾退縮，他在多次的失敗后終于取得了成功，研制出多種炸藥，被人們稱為“炸藥大王”。
諾貝爾說過，他的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。諾貝爾的發(fā)明真的給我們的生活帶來了很多便利條件，我也要向我喜歡的諾貝爾那樣做事持之以恒，用自己的智慧和學(xué)到的知識為人類創(chuàng)造幸福，長大做一名對社會有貢獻(xiàn)的科學(xué)工作者。
研究作文 7
我們都知道中華民族的漢字歷史悠久，獨(dú)樹一幟！
甲骨文、金文、隸書、楷書等等，它們?nèi)诤狭艘曈X與圖形的藝術(shù)，漢字之美被體現(xiàn)的淋漓盡致。漢字是中華文化之瑰寶，中華民族之靈魂。雖然有些漢字并不常用，但它們確確實(shí)實(shí)存在，據(jù)我所知，目前字?jǐn)?shù)最多的一本字典叫“中國字海”這本字典一共有85586個漢字。我還知道在《現(xiàn)代漢語常用字表》中有常用漢字2500個，次常用漢字也有1000個，由此可見，中國的漢字文化有多么博大精深，今天為大家介紹其中的一個漢字——稷。
稷的讀音是“jì”，它在古代是一種植物，是一種糧食作物，指的就是粟子，古代以稷為百谷之長，帝王奉獻(xiàn)為谷神，社稷，以稷為本，才有江山。
稷與黍、麥、菽、稻，稱為五谷，黍指黃米，麥指小麥，菽指豆類，稻指淡水稻，稷是禾本科，生長于中國西北，華北，西南，東北，華南，華東地區(qū)都有，而新疆偶爾有野生的.。
同時稷又是一種罕見的姓，姓稷的人少之又少，他們分布在北京、山西太原、運(yùn)城等地。
中國的漢字還有很多很多，有多音字、多義字、甚至生僻字也還有很多，這些字都在等待大家去發(fā)現(xiàn)，去了解，讓我們一起邊成長邊發(fā)現(xiàn)吧！
研究作文 8
我的家鄉(xiāng)在山西霍州，汾河從我的家鄉(xiāng)流過。聽媽媽說以前的汾河水是又清又甜、清澈見底的，魚兒在歡樂地嬉戲，小蝌蚪在找它的媽媽，人們有的拿著衣服洗衣服，有的人在水里游泳，還有的小孩子在玩水……。以前的汾河是多么美，他給人們、動物們帶來了快樂！
可是現(xiàn)在，這清清的河水再也看不到了，因為它被可怕的.污染源帶走了。經(jīng)過我的調(diào)查，造成汾河被污染的原因很多。其中，最重要的污染源是工廠排放的廢水。由于人們?yōu)榱松畹酶茫徒ㄆ鹆讼疵簭S、發(fā)電廠、化工廠、水泥廠……這里的工人把工廠里沒用的臟水排的了汾河，生活在汾河的小動物都在喊救命：小魚和小蝦再也不能玩了，小蝌蚪再也找不到媽媽了……家鄉(xiāng)還有一些人不講衛(wèi)生，把垃圾倒到了汾河里，就這樣，汾河變得又臟又臭，幾乎干涸了。寫到這里，我的心情很沉重，我想說：“人們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐牧谁h(huán)境，真是不應(yīng)該！”
如今，家鄉(xiāng)的政府開展了“藍(lán)天碧水”保護(hù)環(huán)境工程，真希望早日見到清清的河水呀！
研究作文 9
在我的家鄉(xiāng)，蜜蜂是十分活躍的昆蟲。無論是花叢、還是草地，到處都有他們黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡”的聲音。
它靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？我從《十萬個為什么》一書得知蜜蜂沒有發(fā)聲器官，它是靠翅膀上下擺動，使空氣產(chǎn)生“嗡嗡”的聲音。但我認(rèn)為蜜蜂也有自己的發(fā)聲器官。
假期里，我捉來一只蜜蜂，把它的雙翅死死粘在木板上，可蜜蜂還能叫。我連接試了四十二次，都是一樣的.結(jié)果。
為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，拿起放大鏡來觀察，終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂的身上有兩個比野油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時，小黑點(diǎn)上下鼓動。我用兩手的指甲夾小黑點(diǎn)，蜜蜂立刻不出聲了。我又把那只蜜蜂關(guān)在白色的蚊帳里，讓它在里面飛，它在里面飛了好久，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。因此我認(rèn)定蜜蜂的發(fā)聲器官是小黑點(diǎn)。
啊！我終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂是靠小黑點(diǎn)上下鼓動而發(fā)出“嗡嗡”聲。但我不怕，因為我知道這并不重要，最重要的是我擁有一顆永遠(yuǎn)善于研究，善于觀察的心。
研究作文 10
誰說成績不怎么樣的同學(xué)寫出的作業(yè)質(zhì)量就一定不好，以前我是這樣認(rèn)為的，但經(jīng)過今天我才了解到，態(tài)度才是根本。
今天上課，老師讓我們?nèi)パ芯客瑢W(xué)們的作業(yè)。我看了很多個同學(xué)的作業(yè)。其實(shí)那些同學(xué)成績算不上優(yōu)秀，但當(dāng)我看到他們的作業(yè)時，我覺得自己的真是太不認(rèn)真了，比起他們真覺得自愧不如。
讓我覺得自愧的并不是他們寫作業(yè)的文彩好，面是從他們的作業(yè)中就可以看出他們平時對等到學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們是多么認(rèn)真。
我看了我同桌陳偉彬的作業(yè)。剛開始看的時候覺得寫的一般啊！可是后來，漸漸地，我發(fā)覺他的真的.很好。有明確的中心，順序不會亂，結(jié)尾也寫得很有哲理。雖然說字體算不上很好，工整。但跟他上學(xué)期的作業(yè)比想來簡真是天地之別，真的工整了很多很多。回想起他昨天寫讀后記的情景，他真的是很認(rèn)真，從頭到尾一句話都有沒講，一直在認(rèn)真地寫。
自己卻一直在講話，邊寫邊講，時不時又停下來，怪不得今天的作業(yè)字體會被老師說不工整。我會退步也是理所當(dāng)然的，就叫我沒有認(rèn)真，今天要重抄只能怪自己。
態(tài)度決定一切，沒有良好的態(tài)度就寫不出好的作業(yè)。
研究作文 11
借去新江灣城游玩的機(jī)會，在一條無名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。一進(jìn)家，
我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細(xì)心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的'身體，油潤的純黑色，細(xì)而長的尾巴，靈活的泳姿使
我看得入神。這簡直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪
長不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地?fù)u著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。
幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說：“哇！你們要變青蛙了。”不久，他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”
我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對我說：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子。”
研究作文 12
今天，我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告：
中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的`洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)時可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。
我們看了以后，深受影響，決定組織一個“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準(zhǔn)備去街上進(jìn)行采訪調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負(fù)則采訪，朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個樣子！”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。
研究作文 13
日盼夜盼，終于盼到了過年，媽媽答應(yīng)我買電話手表的期限終于到了，我做夢都想擁有一款電話手表呢！
當(dāng)媽媽拿著橙色的電話手表的盒子在我眼前晃的時候，我突然覺得媽媽也跟其他小朋友的媽媽一樣漂亮了。小天才電話手表，我親愛的朋友，我們終于見面了，我迫不及待地把它帶到了手上，真是超炫。
可是怎么用呢，我要怎樣才能跟范一哲通話呢？我拿起說明書仔細(xì)研究起來。我跟著說明書，一步一步地安裝起來，終于可以開機(jī)了，可是怎么打不了電話，說明書上說要安裝SIM卡，可是我將整個盒子翻了個底朝天，也沒找到SIM卡。我只能向爸爸求救了。原來，SIM卡是要自己配的。
晚上，我軟磨硬泡，終于說服阿舅到移動公司配了個SIM卡。終于可以打電話了，我想要馬上將這個好消息跟范一哲說，可是，我沒有他的電話，我只能先打電話打給阿舅試一下功能。當(dāng)我打電話給老媽的`時候，老媽第一句就問我這是第幾個電話，我說是第三個，老媽居然說我是個沒良心的家伙，為什么第一個不是打給她呢！可是我心里想的就是快點(diǎn)跟范一哲約會，我要把他的號碼輸進(jìn)去，那我就可以經(jīng)常跟他聊天了，哈哈！
研究作文 14
我的父母都在醫(yī)院工作。經(jīng)常倒班，有時候要我自己做飯，我在煮方便面時就想：用電飯煲、電磁爐、微波爐都能煮方便面，它們用電一樣多嗎？哪一種更省電呢？我決定對這個問題進(jìn)行研究。
經(jīng)過觀察、上網(wǎng)查閱資料、向老師請教，我反復(fù)設(shè)計、修改實(shí)驗方案。最后，我確定了對比實(shí)驗法：用電飯煲、電磁爐、微波爐這三種電器，給同樣多的水加熱，在耗電量相同的條件下，比較水溫升高的情況。哪種電炊具使水溫升得高，那種電炊具就最省電。
這樣，問題的'關(guān)鍵就是怎樣保證實(shí)驗時電飯煲、電磁爐、微波爐這三種電器用電量相同。我的解決辦法是數(shù)電能表轉(zhuǎn)過同樣多的圈數(shù)，方便又準(zhǔn)確，具體做法是：在電源和電炊具之間連接一個電能表，在電飯煲、電磁爐、微波爐中加入同樣多的水，在電能表轉(zhuǎn)過同樣多轉(zhuǎn)數(shù)的條件下，比較水溫升高的情況。
通過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)：電磁爐使水升的溫度最高、最省電，微波爐最費(fèi)電。我再煮方便面，就首先選擇用電磁爐。我把自己的研究告訴給了父母、老師和同學(xué)，他們（還有周圍的人）都問同樣的問題：“哪個最省電呢？”看來大家都很關(guān)心這個問題。我還要告訴更多的人，希望能省更多的電。
研究作文 15
在動物分類上，蜜蜂屬于昆蟲綱，膜翅目，蜜蜂科。它們有采花釀蜜的本領(lǐng)。在蜜蜂的家族里，有工蜂，蜂王和雄蜂三種成員，每個成員都有自己嚴(yán)格而明確的分工，整個家族具有高度社會化的生活方式。
工蜂是人們常見的小蜜蜂，是蜂家族中最勤勞的“工人”，擔(dān)負(fù)著采蜜，釀蜜，偵察，守衛(wèi)清潔蜂箱，筑巢，照顧蜂王和飼養(yǎng)幼蜂等一系列工作。一般工蜂只活幾個月，最多一年。而在它短暫的生命中，大部分時間是用來采花釀蜜的。
昆蟲總是在左右上下不停地擺動倆根小須，好象天線或雷達(dá)。時刻在接受電波和追蹤目標(biāo)。這是因為觸角是昆蟲最重要的感覺器官，具有嗅覺和觸覺功能。觸角上生有無數(shù)的感覺器官，并與感覺窩內(nèi)的'許多神經(jīng)末梢相連，它們又直接與中樞神經(jīng)末梢相連，當(dāng)受到外界刺激后中樞神經(jīng)便可支配昆蟲進(jìn)行各種活動。蜜蜂的觸覺屬于膝狀觸角，能夠聞出花多的香味，找到花蕾。
工蜂是辛勤的勞動者，在短暫而有忙碌的一生中，他不僅養(yǎng)育了幼蜂，照顧了蜂王，雄蜂，更為人類獻(xiàn)上甘甜的蜂蜜。
研究作文 16
我出生在農(nóng)民家庭，爸爸媽媽都是以種田為生的，從小爸爸媽媽就帶著我去田間勞動。那時我還小，爸爸媽媽勞動時我就坐在田頭。我會玩玩泥巴，看看蚯蚓松土，捉捉小蟲，有時候躺在草地上聽聽小蟲的叫聲，看看藍(lán)天上的白云和小鳥。在玩玩看看中我就長大了，我從沒受過正規(guī)的學(xué)前教育，但我在田間接受了跟其他小孩不一樣的學(xué)前教育，我熟悉上山的花草樹木、了解小動物的生活習(xí)慣，這為我學(xué)習(xí)科學(xué)打下了基礎(chǔ)。
三年級學(xué)校開設(shè)了科學(xué)課，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們?nèi)パ芯可磉叺闹参镄游飼r，這就是我最開心的事，因為我從小就愛研究。記得有一次老師讓我們?nèi)ス麍@研究果樹是怎樣生長的.。我剛來到果園看到果樹上果實(shí)累累，我總有一種親切感，我就非常認(rèn)真地研究。我發(fā)現(xiàn)葉子落地了就會干枯，長在樹上的卻是郁郁蔥蔥，這個問題讓我傷透了腦筋，于是我找了許多科學(xué)書認(rèn)真地閱讀尋找，在科學(xué)書中我找到了答案。
匯報課上，我仿佛是一位學(xué)者，“植物能自己制造養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是由植物綠葉依靠陽光中的能量、空氣中的二氧化碳和水制成的，……”老師和同學(xué)都為我的精彩匯報而鼓掌。受到表揚(yáng)使我更加喜歡科學(xué)、喜歡研究。我要真正成為一名動植物研究者。
研究作文 17
中國的漢字文化博大精深，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背后都有一個個動心心扉的故事，也有著豐富的文化底蘊(yùn)，在我心里，分量最重的是漢字“飛”。
“飛”這個字筆畫雖少，但是它的意義卻很重要，字典一共給予它七種釋義。
在我國古代，人們早就對“飛”這個字充滿了憧憬。他們通過“飛”字展開了想象，寫出了《嫦娥奔月》這一經(jīng)典神話故事。在明代，我國的萬戶，用火箭飛上了天空，但最后還是以失敗告終。雖然萬戶沒有成功實(shí)現(xiàn)飛上天，但他那種勇于實(shí)踐的精神不斷地鼓舞著人們，終于在2003年10月15日早晨，我國發(fā)射了第一只載人火箭“神舟五號”，這一實(shí)驗的成功，向全世界人民證明了中國的強(qiáng)大實(shí)力。
在這個科技發(fā)達(dá)，日新月異的新時代，我立志好好學(xué)習(xí)，將人類對“飛”字的無限憧憬實(shí)現(xiàn)得淋漓盡致，將月球以及其他星球上的奧秘探索出來，讓祖國發(fā)光，為祖國爭光！
我喜歡“飛”字，不僅僅是因為它的形體美，還因為它深刻的`含義，更重要的是，“飛”字承載著人類對美好生活的無限憧憬，并讓我有了努力的方向還有決心。
研究作文 18
研究生？我才小學(xué)五年級哎，看看好，這個“研究生”是加引號的，我這個研究生可不是大學(xué)里的研究生，而是對某一樣?xùn)|西有研究的學(xué)生。
我小時候，特別喜歡小狗，小狗可愛、有靈性、友好。我對泰迪犬頗有一番研究。
泰迪犬，是一種小型玩具犬，永遠(yuǎn)長不大，所以，很受人歡迎。我家也有一只泰迪犬。他有著一身金黃金黃的絨毛，尾巴又小又短，兩顆黑寶石一般的小眼睛嵌在滾圓滾圓的腦袋上，最特別的是它那下垂的'招風(fēng)耳，跑起步來“呼啦呼啦”上下扇動個不停，可愛極了。
我經(jīng)常拿它做實(shí)驗。一日，我在寫作業(yè)，媽媽炒好了一盤肉，我還沒聞到哩，小狗就先沖進(jìn)廚房找肉吃，這下我可納悶了：“小狗的嗅覺怎么可能比人靈呢？”我又做了一個實(shí)驗。
我把肉放在遠(yuǎn)處，用椅子擺成了許多障礙，然后用頭巾把小狗的眼睛蒙住，看它能不能吃到肉。只見小狗把頭低下，用鼻子嗅了嗅，然后巧妙地躲開了障礙，吃到了肉。我大吃一驚，帶著這個疑問去查電腦。當(dāng)看了狗狗的資料，我才知道，原來，狗狗的鼻子上有很多小細(xì)胞，能在很遠(yuǎn)的地方聞到任何氣味。我恍然大悟。
對于小狗和其他事物的研究，是無窮無盡的。往后，我還要慢慢發(fā)現(xiàn)事物中的道理嘞。
研究作文 19
社會的進(jìn)步使人們的生活越來越好。生活越來越好，但人們鍛煉的時間越來越少。因此，我決定研究鍛煉對健康的重要性。
經(jīng)過調(diào)查，缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖人群比例迅速增加，人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬人死亡，部分原因是缺乏鍛煉。因為人們的體力活動大大減少，今天60%的人將死于幾十年前罕見的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運(yùn)動的`后果，說明適度的運(yùn)動對人的健康是必不可少的。
很多人覺得運(yùn)動太苦，太累，沒味道；工作忙，工作娛樂多的時候，就沒時間鍛煉了。有的人晚上有時候去打麻將，沒有時間和精力去運(yùn)動；我上班下班都坐著。我沒有運(yùn)動感，而且因為長時間不運(yùn)動，運(yùn)動的時候很累，所以不想運(yùn)動。
事實(shí)上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以改善心肺功能，增強(qiáng)肌肉和骨骼功能，改善血壓，增強(qiáng)免疫力，使我們的身體更加健康，健腦，消除疲勞，促進(jìn)心理健康。
對于小學(xué)生來說，早晚多散步，上課的時候稍微運(yùn)動一下，打球，跳繩等運(yùn)動都可以鍛煉我們的身體。每個人都可以有時間做適度的運(yùn)動，只要你愿意運(yùn)動，只要你堅持，想健康，都不難。
研究作文 20
生活中我們有很多值得敬佩的人，有耳熟能詳?shù)拿餍莻ト耍灿猩磉叺钠胀ㄈ耍欢易罹磁宓娜耸俏业耐瑢W(xué)——郭錦文。
有一次，我們正在排練歌詠比賽的隊形，練了一會兒，郭老師便說了一聲解散吧。于是我便一起和郭錦文玩了起來。突然我們找到了一只綠色的毛毛蟲，我首先說：“這可能是一只大青蟲。”同學(xué)們也挺贊同，因為這條蟲子特別大，它的顏色，也是青綠色的，所以我認(rèn)為他是大青蟲。可是郭錦文卻說這只蟲子身體上只有兩對腹足，所以他可能是一只菜青蟲或是一只食蚜蠅幼蟲，總之，不可能是大青蟲。我聽了以后萬分驚奇地問他：“你怎么懂這么多昆蟲知識呢？”他說：“我是在《酷蟲學(xué)校》里讀到的，那里有吵吵鬧鬧的甲蟲班，非同一般的飛蟲班，雜亂無章的雜蟲班，無法無天的.幼稚班等等。”啊，原來郭錦文在看《酷蟲學(xué)校》呀，怪不得他的昆蟲知識那么豐富，這讓我敬佩得五體投地，我今后也要向郭錦文學(xué)習(xí)，多看《酷蟲學(xué)校》，增長我在昆蟲方面的知識。
郭錦文真是一個不折不扣的酷蟲研究者，他的鉆研精神令我敬佩！
研究作文 21
看到窗臺上站立著那綠油油的蘆薈，陽光透進(jìn)窗戶里。在陽光的照耀下，更顯得像一名勇敢的戰(zhàn)士，尖尖的腦袋好奇地向上望著，如同一個尖尖的峰塔。
我好奇地看著這棵蘆薈，腦袋瓜里突然冒出來一個奇怪的問題：這仙人掌到底有什么用處呢？我百思不解，心想：這仙人掌看來真沒有什么用處！只好跑出去玩了。突然，草地上有塊大石頭，我拼命想要停下來，但是倒霉的事情還是發(fā)生了，我的腳一下子撞到了石頭，石頭卻紋絲不動，好像在說：活該，這是你自找的！哈哈！我準(zhǔn)備爬起來，突然感覺腳像針扎了一樣疼。
我抬頭一看，啊！嚇了我一跳，只見我的腿上留下了一些血，我用紙擦擦，可是雖然止住了血，但是卻留下了一個紅紅的'疤痕。媽媽趕緊用小刀慌張地切了一小塊蘆薈，幫我在腿上擦，我的腿一會兒就好了。我疑惑不解的問媽媽：媽媽，蘆薈為什么可以療傷呢？因為蘆薈什么傷都可以治療，吃了還能變得漂亮呢。媽媽很認(rèn)真的幫我擦著。我飛快地拿起手機(jī)，趕快搜索蘆薈的用處，哦，原來蘆薈有這么多用處呢，還可以吃，但吃多了會拉肚子哦。
經(jīng)過這次研究，我感到了生活的奧秘真是無處不在，小小的蘆薈都有這么大的用處，我們應(yīng)該學(xué)會探索啊。
研究作文 22
我養(yǎng)了一只小蝸牛，本來是為了上科學(xué)課買的，現(xiàn)在我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間的觀察和查閱資料，我了解了許多有關(guān)蝸牛的知識。
我的小蝸牛它是右旋的，共有六圈。它的頭上長著兩對觸角。其中一對觸角很長，長度大約在1厘米左右，另一對觸角是短的.，長度在9毫米以內(nèi)。它的眼睛長在長觸角上，仔細(xì)看還能看見小蝸牛的眼珠呢！
蝸牛的嘴巴是圓形的，大家都看不見蝸牛的牙齒，其實(shí)它藏在頭尖部下面咀內(nèi)舌頭的表面上，據(jù)資料介紹，蝸牛的牙齒總數(shù)可達(dá)一萬顆以上，蝸牛就是利用它們刮下樹葉或草來攝食。當(dāng)牙齒用了很久了變鈍時會馬上長出新的牙齒。
你如果用手去碰一下蝸牛觸角上的一只眼睛，被碰到的那根觸角會立刻縮進(jìn)去，過一會那根觸角又會慢慢地伸出來，挺有意思的。蝸牛長觸角下面的小觸角具有嗅覺功能。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。
蝸牛喜歡吃蔬菜，如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁邊，它自己會慢慢地爬過去吃。但不要忘了蝸牛也是要喝水的。如果蝸牛不動了，或是看上去像死了一樣，那它一定是缺水了，只要在它的背殼上、身上和菜葉上澆一些水，蝸牛又會恢復(fù)原樣。
研究作文 23
我家小區(qū)有一棵小枇杷樹，它穿著棕色大衣，又細(xì)又長，葉子是橢圓形的，邊緣有鋸齒，我給它取名“比比”。
看著比比，我的腦袋里蹦出一串疑問：比比幾歲了？它是男是女？它會結(jié)果子嗎？它有什么用途……我?guī)е@些問題去問爸爸，可他撓撓頭又搖搖頭說：“我也不知道呀，你上網(wǎng)查查吧。”我打開電腦輸入問題：枇杷樹是雄性植物結(jié)果子，還是雌性植物結(jié)果子？幾秒鐘后，五花八門的答案映入我的眼簾。我仔細(xì)搜尋我要的答案，原來植物大部分是雄雌一體，極少部分雌雄異株。可我還是不知道比比能否結(jié)果子呀，這個問題還是沒解決。
我想了想，又換了一個問題：植物——枇杷樹。網(wǎng)絡(luò)飛快地查找出了我要的`答案。哦，原來枇杷沒有雄雌之分的，而是雄雌同株的果樹。枇杷種子自播種、種植、嫁接、定植一般需要三年時間，再經(jīng)四年結(jié)果。枇杷樹在春天開了花后結(jié)果，果實(shí)是珠形，小小的、黃黃的，外面還有一層絨毛，很好看。把皮剝開，露出黃色的果肉，咬一口，又酸又甜，好吃極了。
枇杷除了果實(shí)好吃，它的葉子還有藥用價值，中醫(yī)以葉入藥，有清肺、舒氣的功效。
我希望比比能快快結(jié)出黃澄澄的枇杷，我相信它的味道一定好極了。
研究作文 24
許多人都了解一門名叫“物理學(xué)”的學(xué)科，物理學(xué)在科研與研究自然科學(xué)上具有重大意義！因此也被稱為自然學(xué)科的帶頭學(xué)科，而很少人明確物理學(xué)研究的方向，那么請讓我為各位介紹下吧。
首先物理學(xué)的定義是一門自然科學(xué)，那么既然是“自然科學(xué)”自然而然的會與大自然產(chǎn)生關(guān)系啦！自然科學(xué)是什么？是研究大自然里面的自然規(guī)律及其自然現(xiàn)象與變化周期等，那么很多人就會產(chǎn)生疑問：“這些不是生物與地理研究的嗎？”這確實(shí)是，但是起初這些都是由物理學(xué)提出來的，因此物理學(xué)也有探索并分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象這一研究的方向的，這個是物理學(xué)第一個研究方向。
第二個研究方向便是我們生活中的.種種現(xiàn)象，這時候又有人產(chǎn)生疑問了：“我們生活的種種現(xiàn)象不是通過一些大道理解釋的嗎？怎么關(guān)物理學(xué)的事。”這便要想到了平時的速度與路程的關(guān)系啦！這雖然是一個數(shù)學(xué)公式，但是起初也是由物理學(xué)研究出來的，物理學(xué)通過歸納總結(jié)運(yùn)動的變化過程，得出了一個結(jié)論，因此物理學(xué)第二個研究方向便是生活中的現(xiàn)象。
以上就是關(guān)于物理學(xué)研究的方向啦，不知道你還了解多少，一起來分享分享吧。
研究作文 25
我們課題組本次研究性學(xué)習(xí)的課題是——飲食與健康。
通過這次活動，我知道了許多關(guān)于偏食、偏食的成因及其糾正辦法等方面的知識，更鍛煉了我的組織能力和口語交際能力。我覺得學(xué)校開展此項活動很好，不僅增長了我們的課外知識、開拓了我們的視野，更使我懂得了如何與人交往、與人溝通。此次課題研究的成果是我們?nèi)w成員共同努力的結(jié)果，因此，我們更需要有良好的團(tuán)隊精神。本次活動還讓我接觸了電腦，知道了電腦具有重要的用途，比如：網(wǎng)上查找資料、編輯和打印文件等……
偏食對人體的危害的確很多，這些危害在我們的研究成果中已經(jīng)說得很具體了，我們進(jìn)行這個課題研究的.主要目的就是讓大家充分認(rèn)識到偏食對人體具有極大的危害，要求大家飲食要全面、營養(yǎng)要豐富，要保證我們的身體健康，為我們今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的身體條件。
我希望我們學(xué)校能夠多開展這樣的活動，讓我們增長知識、開拓視野，增強(qiáng)認(rèn)識和解決問題的能力，為我們明天的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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