【精品】笛子作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的笛子作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

笛子作文300字 篇1

　　笛子是我國經(jīng)典民族樂器之一，具有悠久的歷史。笛子音質(zhì)悠揚(yáng)清脆，我喜歡吹笛。

　　每個星期天的下午，當(dāng)我做完作業(yè)以后，我都帶著我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學(xué)笛子，上課時，田老師首先讓我練習(xí)氣息的控制，每當(dāng)我發(fā)音不正確時，田老師都耐心的給我進(jìn)行示范和指導(dǎo)，我聚精會神地聽著，一絲不茍地練著，很快就掌握了發(fā)音技巧。在練習(xí)指法時，為了防止漏氣，吹不響，發(fā)音不準(zhǔn)的不良習(xí)慣，我每天晚上堅(jiān)持練習(xí)一個小時。 經(jīng)過幾個月的勤學(xué)苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。

　　通過日積月累，我能吹奏多首悅耳的練習(xí)曲，有優(yōu)美動聽的“我愛北京天安門”，有歡快明亮的“歡樂頌”，還有激情高昂的“少先隊(duì)員隊(duì)歌”......

　　我盼望著那一天，用我心愛的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，贊美我們可愛的家鄉(xiāng)，歌頌我們偉大的祖國！

笛子作文300字 篇2

　　今年暑假，我迎來了第一次笛子考級。有一件事是發(fā)生在考級的前幾個星期的，就是這件事，讓我明白了一個道理。

　　考級前的前幾個星期，我因?yàn)榫毩?xí)的非常少，在訓(xùn)練時，吹得結(jié)結(jié)巴巴的，當(dāng)老師問我在家里有沒有練習(xí)時，我只能小聲回答：＂沒有，＂但老師的反應(yīng)沒有我想的那么可怕，他只是語重心長地對我說：＂馬上就要考級了，你可要加強(qiáng)練習(xí)啊！＂聽完老師的話，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來的幾個星期我一直在努力的練習(xí)，又一次訓(xùn)練時，我吹得自信滿滿，老師還夸了我呢！

　　終于到了考級的時候，媽媽陪著我到了考級場地。很快輪到了我，我懷著忐忑不安的心情吹了起來。

　　果然，像老師說的那樣，通過練習(xí)，我的水平大大的提高了，第一首《蘇武牧羊》居然一個錯都沒有，還比以前流利了不少，第二首《黃水謠》雖然有兩個錯，但是你要知道，我以前還不太會吹呢。

　　考級后不久，我就去問老師成績，老師告訴我：＂通過了！＂我高興地跳了起來，這一個多月的努力終于得到了回報。

　　通過這次考級，我明白了一個道理：天上不會掉餡餅，學(xué)習(xí)也不是隨便就能成功的，不管你學(xué)什么，最重要的'就是堅(jiān)持和不斷練習(xí)，只有這樣才能成功。

笛子作文300字 篇3

　　昨天晚上，是正式學(xué)笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因?yàn)閷W(xué)笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。

　　上課開始了，王老師先讓我們練習(xí)一下“吐”，再教我們怎么按笛子上的六個洞？他說，右手按住右邊的三個洞，左邊按住左邊的三個洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點(diǎn)上（王老師給每一個小朋友的笛子下面都畫了一個小圓圈）。王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地對我們說，一定要把手指都按在笛子的六個洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站著，認(rèn)真聽老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動作時，做得非常好看。“哆”按三個洞，這樣吹出來的聲音低沉，“來”按二個洞，“咪”按一個洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽呢。

　　小朋友們學(xué)得興致勃勃，聽得津津有味，時間飛快如流水，下課的時間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來咪三個音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習(xí)《兄弟倆》。

　　學(xué)笛子，我好高興，好喜歡啊！我希望自己每學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。

笛子作文300字 篇4

　　周六的晚上，媽媽帶我去學(xué)笛子。因?yàn)槲乙呀?jīng)有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對媽媽說：“我怕今天被老師批評。”媽媽說：“如果你在家里好好練，就不會被老師批評。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。

　　到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進(jìn)來了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的長袍。她就是我的笛子老師——周老師。

　　我按照慣例，先吹長音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長長的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑瞇瞇地看著我說：“你這次長音比前幾次吹得都要好。”我開心極了。

　　我又開始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復(fù)雜的技巧。老師告訴我，音要吹準(zhǔn)吹實(shí)，音色要亮而且動聽。我牢牢地記著這些話，終于把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因?yàn)槔蠋熋看味际切Σ[瞇地對我說話，那說明我吹得還不錯。

　　現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！

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