【精華】難題作文300字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難題作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難題作文300字 篇1

　　每個(gè)人都會(huì)遇到很多的難題，那天我就遇到一件。

　　在一個(gè)陽光明媚的周日下午，我在家里做題，前面應(yīng)用題很順利，到最后一題被卡住了。我急得直跺腳，撅著個(gè)小嘴坐在桌子前。這時(shí)我爸回來了，他就是我的救命稻草，我迅速的跑過去撲到我爸爸的身上。我哭著說：“爸爸，這道題我不會(huì)。”他把我?guī)У綍�桌前仔�?xì)的給我講。在爸爸的講解下，我終于有了頭緒。可是，爸爸一走我又亂套了。我毫無頭緒的看著這些數(shù)學(xué)題，氣得幾乎要把它撕掉。

　　就在我十分煩躁的時(shí)候，爸爸突然走了進(jìn)來，看著我仍舊在桌前抓耳撓腮，他笑著摸了摸我的頭：“加油！這道題，不難，靜下心來想想。”聽了爸爸的話，我埋頭認(rèn)真思考起來。半個(gè)小時(shí)過去了，我終于做出來了，給爸爸看，爸爸說你真棒全對(duì)了，我高興的一跳三尺高。

　　困難是一個(gè)大坑。只要勇敢地邁過去，就有百分百的成功率，遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)，堅(jiān)定不移而且不要退縮。

難題作文300字 篇2

　　哎呀!今天要考試啊我驚呼道。我最怕考試了，一聽到考試兩個(gè)字就可能腿軟，哪怕是一次小小的測(cè)試。

　　開始發(fā)作文測(cè)試紙了，我捂著臉都不敢看，害怕題目是我沒準(zhǔn)備的。難題一個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)的聲音飄到我的`耳朵里。

　　什么難題我更慌了，趕緊挪手指，仔細(xì)看一下：大大的作文題，兩個(gè)字——難題映入我的眼簾。

　　哎呀!難題該怎么寫呢還真是個(gè)難題啊!我自言自語，趕緊翻看前面寫過的作文，看能不能套用一篇。可是，翻來翻去，一篇也沒能用上。

　　我雙手抱頭，使勁地摩擦著頭發(fā)，希望能讓這個(gè)腦袋蹦出一個(gè)靈感來。可還是徒勞。旁邊的同學(xué)已經(jīng)沙沙地寫起來了，我偷偷地瞟了一下同桌，只見他寫的是期末大考測(cè)試卷遇見難題，我想：這個(gè)內(nèi)容太平淡了，肯定得不了高分。

　　怎么辦該寫什么呢我一慌，手心都冒汗了，腳也不自禁地都抖起來。突然，我想到靈感本也許能幫個(gè)忙，便翻看尋找平時(shí)積累的素材，可也沒一個(gè)對(duì)得上號(hào)。我看看表：天啊，只剩40分鐘了!旁邊同學(xué)見我抓耳撓腮的，忽然說：你現(xiàn)在不就遇到難題嗎啊!我拍拍腦門，對(duì)呀!我便飛快地寫起來。

　　今天這個(gè)難題還真多虧了這個(gè)同學(xué)，要不然，作文考試可要交白卷了!

難題作文300字 篇3

　　今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒有帶水彩筆，我很難過。

　　剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒看見我沒有帶水彩筆，過了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫，心想：向誰借呢？

　　我想了一會(huì)兒，看見我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說：“可以。”我心里很高興。

　　當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說了聲：“謝謝！”

　　這是老師走過來，拍拍我的頭說：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂于幫助別人的人。

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