【熱門】泥人作文300字50篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的泥人作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　泥人作文300字 1

　　我國的傳統文化豐富多彩，比如：筷子、碗、盤子、刺繡等等，其中我最感興趣的就數泥人張了。

　　泥人張令人非常喜愛。泥人張彩塑是一種深受百姓喜愛的'民間工藝品。天津是泥人張的發源地。它創始于清代道光年間，泥人張到今天已有180年的歷史。

　　泥人張不但令人喜愛，而且美觀。張明山是泥人張的創始人。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，而且栩栩如生，須眉俗動。后來經過張玉亭、張景福、張景祜、張銘等四代人的傳承，泥人張成為中國北方泥塑藝術的代表。

　　1949年后，政府對泥人張采取了保護、扶持、發展的政策。第四代傳人張銘在主持工作室和教學工作的二十年中，嘔心瀝血，傳授技藝。從此，泥人張藝術從家庭作坊走向社會。郭沫若曾題詞昨日造人只一家，而今桃李滿天下。

　　這支數代相傳的藝術之花，扎根于古代泥塑藝術的傳統土壤中，再經大膽創新、遂成為今日津門藝林一絕。

　　泥人作文300字 2

　　一天，上帝對一群小泥人說：“你們當中只要有一個小泥人能過長江，我就給他一顆金燦燦的心。”只要過一條長江，就能有一顆金燦燦的心！這對小泥人們來說是多大的誘惑呀。

　　于是，許多小泥人躍躍欲試，不過，它們大部份都失敗了、氣餒了。只有一個小小的泥人還在堅持著、堅持著。

　　小泥人走著走著，一個大浪打來，我們的小泥人防備不及，被大浪打得幾乎趴下。小泥人艱難地爬起來，流下了眼淚。哭是無用的，眼淚也沖掉了小泥人的一塊皮膚。小泥人痛苦極了，它忍痛擦干眼淚，又慢慢地繼續前行。

　　時間正在一分一秒地過去，小泥人也在一點點的挪動。江里的吃泥魚在慢慢的啃著小泥人的身體，小泥人感到自己正在慢慢融化，慢慢的融化……但小泥人一想到那顆金燦燦的心，便又加快了腳步，小泥人想躺下睡一下，可是它知道，自己一旦躺下，就再也爬不起來了，于是，它一遍遍地告誡自己：“不能倒下，不可以倒下……”

　　小泥人已經精疲力竭了，但它一直堅持，不知過了多久，它發現自己已經岸了，在瞧瞧自己，早已被上帝變成了一顆金燦燦的心。而自己的'眼睛就長在心的上面。

　　其實，上帝當初也是一個小泥人，他也是通過不懈的努力才變成了今天的上帝。

　　泥人作文300字 3

　　在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

　　四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的`物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

　　我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具。一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

　　接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

　　我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業要完不成了。

　　泥人作文300字 4

　　一天，上帝宣旨說如果哪個泥人能夠走過一條它所指定的河流，它就會賜給這個泥人一顆永不消逝、金子般的心。

　　我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢？難道它不知道肉體將隨著河水一點兒一點兒化去么？

　　“小泥人，你千萬別過河！你將成為河底的泥沙，連一根頭發都不會留下……”我心里默默地呼喚著。

　　然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進水中，一種撕心裂肺的'痛楚頓時覆蓋了它，小泥人咬緊牙關，它的雙腳慢慢地往前挪動……

　　小泥人孤獨而又倔強地走著……

　　不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發現，自己終于上了岸。它低下頭打量自己——它除了一顆金燦燦的心，什么都沒有了，而它的眼睛，正長在那顆金燦燦的心上……

　　哦，我明白了！花草的種子先要穿越沉重而又黑暗的泥土才得以在陽光下發芽微笑；小鳥要經過風雨的洗禮和錘煉才能展翅高飛；小泥人正是以付出生命的勇氣和毅力，才擁有了一顆金子般的心！

　　每個人都有心，但是我們是否擁有一顆如小泥人般的心呢？

　　泥人作文300字 5

　　在街上一條小巷的盡頭，有一個大舅趙，他擺攤捏泥人。有他在這里，人來人往，很熱鬧。

　　趙叔叔年約半百歲，有點駝背，面容和藹可親。一雙皺巴巴的手，靈活細膩。捏一個小泥人就像變戲法一樣快速而神奇。像真人一樣的'小泥人，忍不住被人夸。雖然他是個老人，但他是個比我還活躍的老頑童。

　　趙叔叔每天早上推著一輛地攤車在小巷盡頭擺攤。他不停地喊：“泥人在抽獎，拿不到就送糖吃，又便宜又有趣。”當他到達攤位時，許多晨練者正和家人一起等著趙爺爺。因為趙姨夫捏的每一個泥人都有一個精彩的故事，大家都在等著聽書呢！這一天，趙姨夫介紹了一個新角色——豬八戒。講故事的內容是——豬八戒演嫦娥，趙叔叔邊講邊和妻子演這個故事，讓人捧腹大笑。孩子們紛紛去買豬八戒泥人。過了一會兒，他說沒有，突然好多人出來了。被我看穿了，他突然臉紅了，像個孩子一樣可愛。

　　久而久之，我和趙叔叔成了一對一，老一對一的好朋友。

　　泥人作文300字 6

　　“叮當叮當......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個一伙，五個一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內，安靜的`只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

　　捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術棒切出一點兒，捏了個圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至于腳么，用一點兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

　　我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。

　　泥人作文300字 7

　　暑假里爸爸去無錫給我帶來一盒精致的泥質臉譜盒子，外面用段子照著打開一看，在盒子里的紅布襯托下，禁忌模仿著五個臉譜，白練的有綠臉的，有紅臉的，有黃臉的，還有粉紅臉的.

　　我非常喜歡周濤臉譜，無論是上學前放學后還是睡覺前都要趴桌子上看好，一會兒瞧著那個白色臉譜，臉色蒼白蒼白，眉毛上跳，從眼神中流露出狡猾，我想這個可能是曹操，因為人們都愛把曹操說成奸詐，狡猾的人稱他為堅雄，曹操這個人可不簡單，是三國時期的政治家，軍事家竟然白臉的是曹操，那么畫的慈祥善目一表，人才的一定是劉備，這個臉譜就像書上描寫的那樣，方面大耳五官端正，聽爸爸講劉備本身才能不如孫權曹操，但他的招是以軟可硬，劉備會哭多少次，因為這樣把事情辦妥，也不失為英雄，還有一個紅臉的，好像是關于蠶眉鳳目一把虛飄在前胸眉宇間顯出重重的真實，不怒自威

　　我愛我的臉譜，更愛那些泥人強，希望他們創造了美

　　泥人作文300字 8

　　星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準備去人民公園散散步。

　　當我們到達人民公園，正準備去玩的時候，突然一個六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

　　泥人是我們老百姓的說法，它真正的.名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當時人們用糯米做出一些小動物、人物，來養家糊口。現在是國家級非物質文化遺產啦！

　　再回到人民公園，老大爺的小桌子上擺著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的面塑手工品展現在我們面前。

　　我跟著老大爺學做了一個小鳥，可就是學不像，幾個面團在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術師在變魔術一樣，而我就不行了。叫我捏個百靈，我捏了只八哥，叫我捏個老鼠，我捏了個兔子。哎！咋就學不成呢？

　　終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。

　　泥人作文300字 9

　　暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。

　　他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的.栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點顏料開始認真涂色了。在他們三個人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的動物們就出現在桌子上了。

　　忙完以后，坐在結著紫瑩瑩的葡萄架下面，看著這么多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收獲”這個道理。

　　泥人作文300字 10

　　《鈴兒響叮當》。下課鈴響了。教室里的氣氛瞬間升溫。教室外面，男孩們三五成群地在跳舞和玩游戲。教室里，只能安靜的聽到翻書的聲音。那我呢？別猜了，你一定又在玩泥巴了。

　　擠粘土是我的愛好之一。玩泥巴的方法有很多，而且很好學。我最喜歡捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一點，捏了一個圓球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人的'圓臉就完成了。再拿一點，壓平放在頭上。就這樣，泥人光著頭戴了一頂帽子。我擰了一根又粗又長的條子，放在圓片上，好像是真的帽子。我把一小部分粘土搓成一個圓柱體，成為一個體。至于腳，用一點粘土搓成圓柱體，稍微壓平，中間刻一條線，就完成了。雖然簡單，但是小泥人還是可以忍受的。我還給泥人捏了個小麥克風，戴在手上，挺可愛的。

　　我有豐富的課余生活，泥人也不可或缺。

　　泥人作文300字 11

　　暑假第一節作文課上，張老師準備帶我們捏泥人。聽了這個消息，我內心非常開心，因為終于可以在課上玩了。

　　捏泥人之前，我準備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？對了，我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的植物。

　　開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的`花瓣，我把黃色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子，我把它放在桌上，搓成細條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最后，一朵漂亮的小花出來了。

　　我做的小花得到了老師和同學的贊揚，我非常高興！

　　時間過得真快，這節捏泥人課就結束了，我很開心，同時也明白了，平時要多觀察，多動手，做的手工才會更漂亮。

　　泥人作文300字 12

　　在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅墻綠瓦的四合院里，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！

　　只見小明把揉好的泥團搓一搓、轉一轉、捏一捏，上下擺動一番，就變出了一只活靈活現的小泥猴和一只昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的'泥塑用毛筆沾上鮮艷的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什么顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的泥塑真好看！”

　　夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個認真的小朋友用一雙雙巧手創造了美好的世界！

　　泥人作文300字 13

　　從小到大大家夸獎我最多的就是脾氣好，可是我的脾氣是真的好么？我不禁自問，在心中嘲笑自己何時也變得如此了。

　　其實大家都說我脾氣好，可是我知道我的脾氣并不算好，只是我一直都懶得去計較，就因為那么點小事兒和別人計較來計較去，不禁累到自己，還得罪別人，何不自己讓一步呢？反正自己也沒有失去什么，就為了掙那么一口氣，有必要如此么？

　　每次看到別人吵來吵去的，他們自己都會覺得累么？他們的嗓子受得了么？那一聲高過一聲的叫罵聲，是那么的刺耳。

　　其實只要別人不踩到我的底線，我一般是懶得管的，但一旦有人踩到我的底線，我知道那時的是多么的可怕的`，真所謂平時老是發火的人發起火來是不可怕的，而平時溫溫和和的人，一旦有人把他惹火了，那么他發起火來就是很可怕的呢？

　　所以說別人老是說我是泥人，其實他們不知道我并不是什么泥人，只是我懶得計較罷了。

　　泥人作文300字 14

　　“多么可愛的小熊貓呀！”

　　“瞧，它的頭上還點綴著一朵漂亮的小紅花呢。”

　　同學們圍著我捏的小泥人不住地夸贊，我不禁沾沾自喜。

　　記得那次，老師把我領進了捏泥人的課堂。一團團彩色的面泥在老師的手中旋轉著。不一會兒，一個憨態可掬的小熊貓在老師的手里誕生了。“多么神奇呀！”我情不自禁地感嘆道。就這樣，我愛上了捏泥人。

　　這一天，爸爸不在家，我覺得很無趣，于是，我拿來一些面泥，決定捏西游記里的角色。我決定先捏個齊天大圣。我用黃色的泥捏了它的`頭、身體、四肢還有尾巴和金箍棒，再用紅色泥做了它的臉，最后用白色和黑色的面團做了它的眼和肚皮。這樣一個栩栩如生的孫悟空出現在我面前。之后，我又做了天蓬元帥，卷簾大將，還有他們的師父，最后還做了幾個妖怪。我望著這些立在書桌上的泥人，不禁想象起它們之間發生的故事來。

　　泥人作文300字 15

　　盼星星，盼月亮，最后盼美術課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

　　首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發”。就這樣，一個小泥人準備好了。我看美術老師的泥人，幾乎是平等的。

　　看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應該是有創意的.！今天學到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學習！

　　同學們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？

　　泥人作文300字 16

　　暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什么好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如咱們玩捏泥人吧。”

　　于是，他們搬來桌椅放到庭院里的'葡萄架下面。然后，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接著他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚。”小香說：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試著捏泥人吧。”小花說：“我學過畫畫，我來給泥塑上色吧。”分好工后他們便開始捏泥人了，只見小明用力地揉著泥，不一會兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的動物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地涂上漂亮的顏色，看，她涂得多么認真仔細啊！

　　通過一上午的努力，一個個栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看著自己的勞動成果心里別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活啊！

　　泥人作文300字 17

　　一場春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

　　首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

　　下面該做身子了，怎們做呢？對，就這么做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

　　對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最后用小刀可出一雙漂亮的.鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

　　望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

　　泥人作文300字 18

　　捏泥人是兒時最愛做的游戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

　　我小時候對玩“捏泥人”情有獨鐘，經常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強的柔韌性，就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的`人物，也可以捏走、跑、跳等運動狀態的人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺上，辦公桌上，叫上小伙伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出多甜蜜……

　　看見其他孩子玩捏泥人，我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。

　　泥人作文300字 19

　　有一次，爸爸去陜西出差，回來的時候給我帶了一件工藝品，是一個小泥人。

　　你瞧！它長著圓圓的腦袋，胖胖的身子，倆只手摸著那圓滾滾的肚皮，看起來笨手笨腳的。可是，你們可別以貌取人，這個小泥人還會“尿尿”呢，如果你們不信的`話我給你們介紹一下。

　　首先，你把它放在水籠頭下面。然后你就開水，開水的順序依次為:冷、熱、冷。做完后，你只需要把它搖一下，站在它旁邊耐心地等待就可以了，它會在你不留心的時候，突然“唰”地“尿”出來，如果你在它的正面等，它會把你弄得滿身都是“尿”。

　　小泥人還給了我很多幫助呢！一次，我做題的時候，被一道題難住了，正想放棄的時候，我突然間看見小泥人，它臉上有淡淡的微笑，好像在鼓勵我:“你一定可以的，加油！”終于，我做出了這道題。

　　小泥人給了我很大的幫助，讓我增長了見識。我很喜歡。

　　泥人作文300字 20

　　今天，我在家里閑著無事干，正望著桌子發呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

　　說干就干，我急忙準備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

　　我把頭揉得圓圓的，然后，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的，我就得費心思了，因為彩泥比較軟，很容易變形，這要花費我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由于我怎么捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

　　幾分鐘過去了，泥人終于捏好了，一看，哎喲，怎么捏的.跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的杰作，笑彎了腰。

　　這一次，雖然捏得不怎么好看，但是，下次一定會捏得更好，因為人總會進步的嘛！

　　泥人作文300字 21

　　金秋十月，瓜果飄香。中秋節到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

　　小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子里，小明早早的就把他們商量好的材料準備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們三個人高興得迫不及待地開始動手捏起來。

　　小明蹲在地上認真地用陶泥做了一個兔兒爺，一個公雞和一只猴子，放在地上等待晾干。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看。”小花拿著小明做好的兔兒爺用畫筆涂色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的`花紋。小麗看著專心致志的小花連連點頭稱贊道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看。”小麗說著也拿著手上的兔兒爺捏了起來，不一會兒功夫，一個活靈活現的兔兒爺就做好了。

　　在她們齊心協力的配合下，終于大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個個栩栩如生的兔兒爺和小動物們，都露出了開心的笑容。

　　泥人作文300字 22

　　國慶假期，老師布置我們用泥巴做一個小物件。

　　第四天，我讓兩個比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

　　我讓兩個孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個孩子說做碗，一個說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

　　然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時間，我開始做了。我做了兩個球，一個大一個小。我用大球當泥人的身體，用小泥球當頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個小洞作為眼睛、鼻子和嘴巴.一個小孩看了看，笑著說：“這些洞是干什么用的？這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干嘛？”我說：“你要知道，你應該是泥人，而不是你的.傻事。”她不再說話，自己做了東西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個泥人。這次我做的泥人挺像的，連兩個孩子都說是。然而，美好的時光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業不會完成。

　　泥人作文300字 23

　　今天我早早寫完了作業，媽媽還沒做好飯，做什么呢？對了，可以捏泥人打發時間啊！

　　我拿了一張自己的照片作為模特，邊看邊捏：首先拿一團肉色彩泥搓成一個橢圓形，上方蓋一點黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一點點剪開，成了發梢，頭部就做好了。然后拿了一團天藍色彩泥搓成圓柱形，再拿一點做成兩條花邊，分別圈在圓柱形的左上方和右上方，并用一團肉色彩泥捏成手臂粘在兩個花邊的中間，身體就做好了。最后我再拿一點天藍色彩泥搓成裙擺粘在圓柱形下面，用紅色彩泥做成鞋子粘在裙擺下面，小泥人就做好了。咦，怎么感覺泥人怪怪的？瞧我這木魚腦袋，原來它沒有五官，我趕緊拿起筆小心地畫上，一個像魔仙堡的花仙子出現在我眼前，我特別自豪。

　　正在欣賞我的成果，小表妹不知什么時候跑到我面前奶聲奶氣地問：姐姐，這是什么呀？我還沒來得及回答，她那粉嫩的小手已經把我的花仙子捏癟了。我的'杰作竟然被她不費吹灰之力就毀了，我火冒三丈，剛想發作，看到她不知所措的樣子，我的氣頓時云消霧散。

　　泥人作文300字 24

　　小朋友們，你們見過黑人嗎？今天我就要給你們捏一個特別的“黑美人”——泥人！

　　我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個調皮的“野小子”似的怎么也不聽我的.話！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好!突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了！

　　首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接著做出一件時髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒有小腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發吧！首先搓出一根根長頭發，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發。頭發就這樣做好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發女郎就大功告成了！雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人”了！

　　最后我要提醒大家的是：在泥人沒有干之前千萬不要碰她，不然她就會變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！

　　泥人作文300字 25

　　今天，我們學校組織了一年一度的秋游活動，我們四到六年級同學去的是無錫惠山古鎮，今天我又在那里做泥人了。

　　“無錫惠山古鎮，我們跟第三課堂去過的哇，而且我還在那里做過菩提子呢，對吧！”我說。“是的。”吳邊玩游戲邊回答。接近兩個小時的車程很快就到了，一下車，我就看到了熟悉的'石子道路。

　　我們跟隨導游來到了泥人博物館，這讓我想起上一次還在這里做過泥人呢。參觀完泥人雕像，導游便真帶著我們去做泥人了。進去一看，屋子里全是別的班級同學，好不容易有位置了，我趕快跑過去找個位置坐下。剛坐下一看，我這邊什么都沒有，于是就問吳欣語借泥，“吳，借我一點泥。”她毫不猶豫地將一大坨泥巴給我。“啪啪……”我邊把泥巴向桌上拍邊說，可憐的泥巴被我弄得不像樣，我趕快把你搓成圓，然后把它中間一小坨拿出來搓圓……可是好不容易做好的泥人又塌了，我的心情由開心變得灰暗無比。這時，沈老師已經喊我們洗手了，我只好放下手中的泥巴趕快跑去洗手。

　　好不容易又有一次親手體驗的機會，可我卻沒有好好的珍惜，下次要加油了。

　　泥人作文300字 26

　　“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰啊?”……每個同學的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，是什么讓同學們這么開心呢?想必，你聽到“捏”這個字，就已經猜到了吧。沒錯，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說，這個活動實在是太有趣了。

　　當老師公布要開展“玩泥巴，捏泥人”這個活動時，全班都沸騰起來。老師說泥巴需要自己制作，還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質全部都過濾出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不軟不硬時，可以加入少許的棉花纖維，搗勻后，發酵幾天，就可以捏出各種各樣的人物、動物等。

　　終于等到捏泥人展示課了，我捏一個誰呢?啊，我想到了!就捏他吧，我們班的班長——王中楠。首先，我先把一團泥揉成一個圓形，做他的'頭;再做一個圓柱形，當他的身體;最后再捏出他的四肢，把身體上的各個部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來是泥巴有些干了，我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。

　　捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴”活動之后，我做事會更加認真、細心、耐心。

　　泥人作文300字 27

　　"無錫三寶"中的工藝品──惠山泥人，深受大眾喜愛。

　　惠山泥人以獨特的藝術造型、鮮明的民間色彩和濃郁的江南鄉土氣息而得名，其中"手捏戲文"與"大阿福"遠近聞名。

　　我最喜歡的.泥人是阿福──

　　阿福是個男孩，他白白胖胖的，頭戴一頂老虎帽。他身上的顏色五彩繽紛，有黑、紅、綠等其他顏色，他只要微微一笑，眼睛便瞇成了一條縫，臉上還露出紅通通的酒窩。看著阿福，他真是太卡哇伊了！

　　我喜歡的泥人還有阿福的搭檔──阿喜。

　　阿喜是個女孩，她的臉蛋粉嘟嘟的，如半熟不透的蘋果，扎著兩個小辮子，稍短的劉海增添了她的俏皮可愛。她同樣穿著彩色衣服。

　　惠山泥人題材豐富，產品分為兩大類：一類為手捏泥人，構思雋妙，做工精細，連郭沫若先生也贊其"人物無古今，須臾出手中"數泥人中的精品，具有較高的藝術欣賞價值和收藏價值；另一種為石膏工藝品，用模具成批生產，量大、價廉物美。

　　惠山泥人千姿百態，是無錫的吉祥物，讓大眾嘖嘖贊嘆。

　　泥人作文300字 28

　　我國的傳統文化有很多，對聯，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統文化當中，我最喜歡的還是捏泥人了。

　　我對捏泥人這個游戲情有獨鐘，你別以為捏泥人很容易，其實“看起來容易做起來難。”

　　首先，找一些黏稠性特別強的泥土，加入少許的水，接下來就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強的柔韌性，這樣，做出來的泥人才更好看。

　　之后，我們就可以把泥捏成各種各樣的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……

　　因為我屬兔，所以我喜歡捏兔子，我先從拌好的泥土里取出一點，用雙手把它搓成一個圓，上面大一點，下面小一點。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長條，用手輕輕的壓扁，捏在剛剛做好的'頭上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。

　　拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色，最后，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了。看到了這個小兔子，我非常開心！

　　我愛捏泥人，更愛我國的傳統文化！

　　泥人作文300字 29

　　童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

　　想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發奇想：捏幾個人讓他們來玩游戲吧！說干就干，我拿起一團橡皮泥，準備創造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點什么了，哦，頭發，耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面一根彩色的.辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙。“媽媽”呢，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍藍的天，和煦的陽光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

　　這家子，其樂融融，快樂，幸福。

　　泥人作文300字 30

　　今天，我和哥哥吃完午飯在小河邊散步，看到一些新挖出來的泥土，哥哥突然說：“我們來捏小泥人吧。”我立刻答應了。

　　我們先挑了一塊有點潮濕又比較干凈的泥塊，挖了一小塊下來，捏成圓形，做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長方形，粘在頭下面，做身體。接著，我們又用剩下的'泥捏了四個長條做它的手腳，粘在它身體上。最后，我們用水把它身體的各個部位粘牢，一個小泥人就做成了。然后把它曬在太陽底下。

　　可是，當小泥人曬干的時候，它卻成了個“廢人”，一只腳和一只手都掉下來了，全身都裂了縫。我真為它的慘樣傷心。媽媽告訴我，這是我們沒有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個小泥人。原來是要把泥塊調成正好的濕度，然后使勁地多捏幾下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。這次我們費了好大的勁才把一個完整的小泥人捏好。

　　這次捏泥人，我感覺特別有趣，它不但讓我增長了知識，更讓我明白了個道理：做任何一件事情都要認真琢磨，如果敷衍了事，那結果只會是失敗，那怕是做這樣一個小小的泥人。

　　泥人作文300字 31

　　我家有按十二個生肖制成的小泥人，它們是爸爸從無錫帶回來的。我直接喊生肖的名字：小鼠、小牛、小虎……一直到小豬。它們模樣幾乎一樣，細細的眉毛，蘋果似的小臉，小嘴鮮紅鮮紅，穿著帶帽子的棉襖，正面繪著花草，帽子上有生肖圖案。我最喜歡小兔和小羊。小兔身穿橙黃色的棉襖，上面一株紫蘭，嫩綠的枝葉，淺紫的花兒，畫得可真像啊！小兔的頭頂的兔子頭像，粉紅的耳朵高高豎起，兩只鮮紅的眼睛警惕地望著四周，嘴半開半合，似乎正在吃什么東西。小羊也很可愛，棉襖上繪著一株蘭花，雪白的花瓣半張著，從中探出一絲金色的花蕊，猶如一幅逼真的羊頭像。黑紅相間的`兩只角高高聳起，下頜有一小撮胡須，黑溜溜的眼睛特別逗人喜愛。這些小泥人仿佛都活了起來

　　，正在快活地做著游戲。它們之間像有許多有趣的故事，比如小牛幫小狗看病，小豬開飯店請客……讓我浮想聯翩，常常將這些故事講給鄰居小妹妹聽，她每次都聽得津津有味，真使我高興。這十二個生肖可愛的小泥人，給我帶來了無窮的樂趣。

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　　家里的展柜里，長長久久地放著這樣一套集文化與藝術為一身的藝術品泥人張。

　　這套泥人張是爸爸出差帶來的，一套中有四個泥人，每個都是風采各異，其中的一個泥人我頗為喜歡，她被捏造的栩栩如生，神采奕奕，她長著一個圓圓的小腦袋，胖嘟嘟的臉蛋白里透紅，一雙丹鳳眼配上柳葉眉，顯得特別的標致，紅紅的嘴唇，塌塌的鼻梁，齊齊的劉海，還有兩條扎著紅頭繩的沖天辮，從里到外流露出古時侯孩童的頑皮之氣。你看她身穿一件綠色上衣，胸前和背后各畫著四條荷花，褲子上也畫著兩朵荷花，簡樸間又不失生氣。她右手拿著一串糖胡蘆，伸著手，整個泥人既活潑又生動，喜慶的讓人有一種不由自主想上前擁抱的沖動。

　　泥人張的`制作也頗為講究，制泥人所使用的土是天津西郊古河道地下了1米處的一層紅色黏土（膠泥），這里的黏士粘性極強，含沙量特別少。找土都是次要的，泥人張的制作功夫都在手上，一個作品的完成有80%要靠手上技巧，在手指達不到的地方才用工具幫忙。泥人張在手中捏、擠、拉、抻，手中的工具隨時配合搓、拍、壓、滾，在行動流水之中，一件完美的作品便躍然出現

　　這種傳統藝是中華民族文化瑰寶，希望泥人張工藝源源流長，永遠流傳下去。

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　　捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個明媚的下午。

　　我閑著沒事干，看著窗外的泥土我突然想；為什么我不捏個小泥人玩嫩？扥到這個想法我爸媽同意了之后便開始行動，我來到陽臺拿了一大塊泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，首先，我先拿一團泥巴揉成一團圓球，把兩個泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一個金箍棒，把金箍棒粘在它的'脖子上。雙手放金箍棒在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個小時。

　　大功告成，一個小泥人就做好了。我看著小泥人總覺得哪里不太好，爸爸和媽媽在一旁提醒我說：“少了顏色，還要上色呢！"哦！我現在想起來了。于是，我爸爸把顏料給我，我拿著顏料‘刷刷’幾下一個小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個小人還在我的書桌上嫩！捏小泥人是我最喜歡做的事了，記得我第一次捏小泥人那是一個明媚的下午。

　　泥人作文300字 34

　　剛踏入展區便有一陣古樸的氣息撲面而來。向前看去，只見一排排泥人栩栩如生。

　　就比如說八駿齊驅中的馬兒一匹匹神態自若: 有的臥倒休息、悠悠吃草；有的互相低語、談笑風生；棕毛飄飛、英姿颯爽……在馬的旁邊還有一條黑龍，它面目驚人，尾立云端，有騰飛之象；頭卻留于地面，不想再飛。

　　再看那關公坐下一匹暗紅色的駿馬眼如銅鈴，棕毛飄飛，肌肉繃緊，前腿彎曲，后腿伸直，仰天長嘯，似乎只要一聲令下就能撒開四蹄飛奔出去。身穿鎧甲，一手持韁繩，一手持大刀，顯盡了英雄本色，走近似乎還能聽到沉重的呼吸聲。

　　相比之下的李逵拜母更顯悲傷，李逵的`頭埋在母親的懷里，雙膝跪地，一把大刀一直從腰間垂到地面上，樸素的大刀上似乎還有層層殺氣涌出，讓人忍不住的打冷戰。至于那母親，雙目緊閉，嘴唇下拉，臉上的皺紋幾乎擠到了一起。眼角似乎還有淡淡的淚痕。柴干般的雙手撫摸著李逵的肩和手，手臂上幾乎沒有一絲肉。整個人瘦小的壓根兒就不能和李逵滿身的肌肉相比。一根細小的拐杖歪歪斜斜地依在母親懷里。

　　看著這些泥人，整個人都沉靜了。

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　　我讀了馮驥才先生的《泥人張》這篇文章，發現《泥人張》和馮驥才先生的`另一篇作品《蘇七塊》都有一個共同特點，就是可以用字來畫畫，突出人物特點。

　　開頭這里我非常喜歡，作者開門見山用夸張和對比的手法，強烈突出了泥人張手藝好的特點，語言還非常幽默，我們來感受一下“手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”

　　后面作者則用字來“畫畫”，把海張五描寫得很生動。其中“橫沖直撞”一詞，完全突出了海張五性格傲慢、目中無人。

　　但我不明白因為什么人們都停住嘴不再吃飯而一直看著海張五？讀了文章我知道是因為當時海張五很有錢，而在天津，本就是誰有錢誰橫。

　　作者在這里把泥人張和別人做了對比，只有泥人張不把海張五當人物，顯得他很有骨氣。

　　此時海張五卻笑泥人張，更能突出他目中無人的性格特點。

　　而泥人張卻像沒有聽見一樣，一直和弄泥巴，非常有冷靜。到最后他離開飯館時，將海張五的泥人像“叭”的一下放到柜臺上，“叭”這個字用的很好，又有聲、又有形。

　　泥人作文300字 36

　　這周四我們學習了選自馮驥才寫的《俗世奇人》中的《刷子李》，文中講了刷子李高超的刷墻技術。而在“課堂超鏈接”中，我們讀到了一段寫泥人張的選段，它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲動。

　　終于，我想辦法弄到了一點兒橡皮泥。為了營造環境，我還把它們混成了褐色。開始工作！我學著泥人張的樣子：兩眼緊盯著眼前的小人兒陶塑，不看手中的橡皮泥，憑感覺在手中擺弄著。“啊！這只眼睛緊貼發梢，鼻孔外張……”我還模仿著大雕塑家羅丹的`樣子，嘴里念叨著。就在我捏得正起勁的時候，一個“偉大的”失手，橡皮泥便掉在了地上，我發現了一個問題：“泥人兒”活像一坨牛便便，又像個個立體的“畢加索風格”的抽象畫：眼睛被鼻子遮住了一大半，下巴在腦袋頂上，嘴咧在了一邊……我苦思冥想一番，終于知道是哪兒出毛病了：我每次一思考某部分的捏法時，都會把半成品拿在手里轉來轉去，也許是這里太大意了。

　　可又試了一次后，我發現我和泥人張之間還差著一個筋斗云嘞！看來，凡事都要勤學苦練，精益求精才能做好的。

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　　十歲生日那天，阿姨送我一對可愛的小泥人。

　　這對“小泥人”真可愛。你看左邊那個，樣子小巧玲瓏。頭戴一頂黃草帽，一張小嘴微微撅著，好象一位小姑娘在和誰賭氣呢。小泥人身穿一件淺藍色的馬夾，穿著一條粉紅色的褲子，腰里還系著一根飄帶呢。她赤著一雙腳丫子，站在一條綠色的`毛毯上。

　　再看右邊的那一個，梳了個洋蔥辮，還扎了個蝴蝶結，身穿一件紅馬夾，沒穿褲子，有時我連看都不好意思。它們兩個就像是一對雙胞胎，緊緊地擁抱在一起。這對小泥人最大的特點是腦袋大，身體小，就像兩個大頭娃娃在臺上表演節目。

　　這對“小泥人”實際上是一個小小的儲蓄罐。以前，我一有零花錢，就跑商店，買我最愛吃的話梅。可自從這對“小泥人”在我家入戶后，我再也不買零食了，我把平時省下來的零花錢往小泥人后腦勺上的細縫里放，每次放零花錢時總會發出“哐當”一聲響，好像‘小泥人’在感謝我給它的禮物。

　　一年過去了，我把“小泥人”拿起來，呵，沉甸甸的。我要用這些零花錢去買許多書。

　　我喜歡我的“小泥人”。

　　泥人作文300字 38

　　我七八歲的時候，經常跑到新東方幼兒園那里去玩。因為那里有個爺爺——-會捏泥人的爺爺。

　　那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的。總是穿著黑色的布衣，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。

　　他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調，形態各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活靈活現，讓人愛不釋手。可能是由于我屬雞的緣故吧，我最愛的是一只小花雞。

　　在柜臺的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側的翅膀最亮麗，五顏六色的`羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，仿佛正準備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺的巧手下，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開著，我猜它正要打鳴了吧！

　　在柜臺上還有許多精美的小泥人：擺著飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。

　　每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不舍地回家。現在那老爺爺再也沒回來了，我是多么的懷念啊！

　　泥人作文300字 39

　　“呀，你的泥人是歪嘴怪！”“你的泥人頭歪了！”“你的泥人是個丑八怪！”……這是怎么回事呢？原來呀是同學們正在上一堂別開生面的'美術課--捏彩泥。

　　我正在苦思冥想著：要捏什么呢？我的腦海中呈現出許多卡通人物，有圓肚子的豬八戒，有拿著金箍棒的孫悟空，有挑著擔的沙和尚，還有拿著火尖槍的哪吒……經過我的層層“篩選”，孫悟空脫穎而出。

　　說干就干，我從書包里倒出了一大袋的彩泥，擺好工具，拿出一包肉色的彩泥，揪出一些，揉圓做腦袋，又拿出棕色彩泥搓圓，輕輕一壓，鑲到眼睛的位置眼眶就成型了。然后拿出牙簽準備挑鼻子，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住牙簽，小心翼翼地把牙簽扎入泥中，緩緩往外勾，眼睛都不敢眨，生怕一不小心就把他變成匹諾曹。接著用牙簽畫出月牙，再黏上紅色的彩泥做成嘴巴，腦袋部分大功告成。最后拿出肉色彩泥搓圓，做成身體的形狀，給他系上虎皮裙。

　　我的孫悟空泥人在眾人的殷殷期盼中完成了。栩栩如生的孫悟空好像迫不及待地要去找師傅，看得我不禁在心里翹起了小尾巴。

　　泥人作文300字 40

　　北京、上海等名城或旅游勝地，都有售賣“泥人張”泥人作品的店鋪。那些黃泥捏成再加彩繪燒制的泥人，有頑童、少女、老翁、市井群像、古代偉人、今世名人、小說戲劇成套人物等，個個栩栩如生，件件精彩絕倫！“泥人張”作品已成為國內外最吸引人的民間藝術品之一。

　　顧名思義，“泥人張”是制作神采飛揚泥人的張姓民間藝術世家，發祥地在天津市。

　　泥人張的創始人叫張明山，他生活在清代。于160多年前，他的精美泥塑一反舊時粗糙泥人的造型，捏出了令人愛不釋手、活靈活現的.泥人，連朝廷中的官員、后妃們也玩賞起泥人來了。于是，天津藝人張明山的杰作迅速聞名京、津一帶！

　　傳說這位泥人的張祖師身手不凡，捏技雕工一流。舊時人們常穿寬袖長衫，張明山袖中常藏著一塊熟黃泥，在同朋友對面閑談之時，袖子里已經偷偷捏塑談話之人的形象了。閑聊片刻告別之際，張大師已然將形神俱備的朋友泥塑捏好，拿出來請其鑒賞，令人驚喜不己！

　　現在，泥人張第五代、第六代已是知名老師傅，門徒早已遍布全國了。

　　泥人作文300字 41

　　星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經過詳細地說了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。

　　我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

　　隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在床上，最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢！

　　媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的`還好呢。晚上，爸爸正好在網上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。

　　泥人作文300字 42

　　我去過無錫，那里景色優美，名勝堪多，譬如四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》的真實地方：三國城、水滸城；那老少皆宜的梅園、蠡園；還有那種外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜歡無錫的惠山泥人，它以被神化的健壯孩子的'形象，著稱于世。

　　這是一對從靈山勝境買回來的一對金童玉女發財“大阿福。它們的笑容憨態可掬，好像永遠也笑不夠，眼睛被勾勒的人點得靈氣滿滿，眉毛也是或濃或淡，臉蛋好粉好嫩，真想把它倆變活，使勁地扭個永遠。這真是活靈活現啊！

　　既然是發財的代表，那就得有一種美好的象征。它倆各穿紅衣，金童手里抱著寫“發財”兩字的金元寶，另一只手拿著“如意”；玉女則雙手捧著一個大瓦罐，寓意“五谷豐登”，為什么要這樣呢？因為有了吃的生活就沒有什么大問題了。當然，這只是我的一個猜測。這一對泥人用句歇后語來形容就是“芝麻開花——節節高”。

　　“大阿福”不僅可愛美好，還有個特別的傳說呢！據說，在遠古時代，無錫惠山周圍的一個山林中出現了一只傷害百姓，專愛吃小孩子的怪獸“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去為百姓除害，“沙孩子”變為一對金童玉女滅了“青饕”，后來惠山的人們就取用當地的黑泥做“大阿福”。從此以后，“大阿福”成為惠山泥人中不可或缺的一部分。

　　現在，這對“大阿福”還在笑容滿面地看著我呢！

　　泥人作文300字 43

　　盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發著光芒的寶石，微風一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人啊！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗啊！不過，此時他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！

　　眨眼間，小明就已經捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現在又準備完成下一個作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經流了下來，眼神專注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩啊！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現在的過目難忘，實在是太厲害了。”小花臉頰微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見她的小手像靈巧的`小燕子上下翻飛，不一會兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動物園里真正的熊貓，甚是可愛。

　　一上午的時間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學校給同學們看一看，今天真是有趣又充實的一天啊！

　　泥人作文300字 44

　　過兩天就是六一兒童節了，老師讓我們每人準備一個才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！

　　今天，爸爸、媽媽帶我去鄉下老家。一進院子，我就看見了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。

　　說干就干，我找到一個盆子，裝一些水，將干泥土放進盆里，像揉面團一樣使勁地揉搓，直到揉成面團狀為止。

　　捏泥人就開始了。

　　第一步，我從泥團上揪下一小塊搓成一個球狀，用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團上揪下一大塊搓成兩個一模一樣的小圓柱，作為泥人的'手。第三步，從泥團上揪下一團稍微大點的，搓一個大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個大小相同的橢圓形，將一面按平，當作腳。第五步，再將剩下的泥團捏成數根細細的長條，粘在頭上，作為頭發。

　　最后，就是拼裝工作了。

　　把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點的地方，再把兩個小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會活靈活現了。

　　怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學們欣賞，他們一定很喜歡。

　　泥人作文300字 45

　　秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。非常無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。

　　首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點”。

　　我為了讓“小不點”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個小時。后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點”。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的'，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。

　　媽媽回來后看到了，說：“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個泥人，起名叫“點點”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時間再多做幾個，還可以送人。”我又做了幾個，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。

　　得到他們的認可我也感到很開心！

　　泥人作文300字 46

　　你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下嗎？既然邀請你們分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。

　　小時候，我很好動，總是坐不住，爸爸忙于工作，沒空帶我去玩，而媽媽卻很善解人意，總是陪我玩，我印象最深刻的是媽媽帶我去做泥人。

　　在我們的`樓下，隨處可見的是一塊泥地，可很多父母都覺得泥巴太臟，不讓孩子玩，只有我的媽媽例外。那天剛好下完雨，濕潤的泥土很黏，很快變成了一地泥巴，媽媽說：“這泥巴可以捏一個小泥人公主。”于是我和媽媽分工合作，媽媽做頭像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一個泥底座，再捏一條長裙，然后用牙簽勾畫花紋。這時，媽媽也把泥人小公主的頭做好了，她還用牙簽勾出了雙眼、嘴巴和鼻子，還有美麗的長發。“小公主”好像在對我說：“瞧，我比白雪公主還漂亮吧。”我哈哈大笑，拍著手說：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可愛！”話才說完，“小公主”竟然“消失了！我想：應該是泥土還未凝固，支撐不住了吧！”不過我不灰心，很快，我又做了一個王子，王子的頭發太難做了！爆炸頭？不！一邊想一邊拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最后只做了個“無尾鼠”，我哈哈大笑。媽媽提醒我已經七點了，我還意猶未盡。

　　看到這里，你是不是覺得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩過什么的呢？很期待你的故事哦……

　　泥人作文300字 47

　　在我的 書桌上，有一個“太白醉酒”小泥人，每當我一看到它，就不由得想起那位老藝人。

　　這個“太白醉酒”泥人是我去會展中心看到時買下的，當時在一個毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會展中心這么一個繁華的地方居然還會出現這么土里土氣的攤位，我不由得上前一看：只見一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個“武松打虎”的'半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過了一會，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細了搭在武松的手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢想買，可老人家不慌不忙地拿起藝術品，沒有給最高價錢的人，而是給了一個先到的人，那人買了一個后還不想走，還想再買一個。

　　我買了一個“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術品，只見李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個深藍色的泥球填滿了整個碗。像盛滿酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉情誼不由得涌上心頭。此時是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩。這怎么不讓人浮想聯翩？

　　每當我望著這件精美的工藝品時，就會想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！

　　泥人作文300字 48

　　快樂小泥人我到精品店買東西時，看見了很多藝術品，有一個藝術品引起了我的興趣，我就把它買了下來。這是一對泥塑的快樂小人。看樣子是一對農村的老年夫婦，大約有七十多歲了。

　　下面我先給你介紹老爺爺。老爺爺瘦瘦的，從敞開的短袖褂子里，可以看見一排肋骨。老爺爺的'手指像干枯的樹枝，雖然他很瘦但滿面紅光，顯得非常健康。老爺爺的頭只有核桃那么大，腦后梳著一條辮子，辮子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑瞇瞇的眼睛成了一條彎彎的線。他上身穿著深藍色的短袖褂子。老爺爺坐在一塊石板上，右腿很自然翹在左腿上，右手拿著竹子做的煙桿，左手悠閑地搭在右腿膝蓋上，老爺爺赤著腳沒穿鞋，也許他從地里勞動剛回來。

　　老奶奶灰白的頭發，盤掛在腦后，梳了一個發髻，用一根簪子別住頭發。她戴著一雙耳環，老奶奶滿臉皺紋和藹可親，眼睛彎的像月亮。老奶奶的嘴唇紅紅的像蘋果那樣紅。上身穿著灰褐色的衣服，下身穿著黑色的褲子，她跪在石板上正給老爺爺掏耳朵。

　　老奶奶用手撫著老爺爺的腮幫右手拿著耳勺，專心致致的注視著老爺爺的耳朵，老爺爺仿佛在說：“老婆子慢點掏，掏的時間長點，慢點……慢點。”老奶奶好像也在說：“別動，別動，小心把你弄疼了。”啊！這對小泥人生活的多么快樂呀！

　　我被這兩個小泥人深深的感動了，他們雖然并不富有，但他們很快樂。我想：在生活中處處都能找到快樂，關鍵是心胸要開朗。

　　泥人作文300字 49

　　早就聽說無錫惠山的泥人聞名遐邇，沒想到今天，媽媽就在家里給我找到來了兩個來至無錫惠山產的泥人，我迫不及待地想見識一下，泥人放在一個紅色的盒子里，打開盒蓋，一對精致的小泥人赫然展現在我的眼前。只見它們靜靜地躺在黃綢上，很惹人喜愛。

　　左邊那個白胖胖的，就是大名鼎鼎的阿福。它虎頭虎腦，腦門上長著一撮黑亮亮的頭發，淡淡的眉毛下有一雙大而明亮的大眼睛。我默默地看著它，它也看著我，仿佛要張開嘴巴和我說話呢！它穿著一件紫色的衣服，上面鑲著一朵朵粉色的花，很精美。我忍不住用手去觸摸它那光禿禿的'小腦袋，刮刮它的小鼻子。我多么希望它能動起來，從盒子里面跑出來和我玩一玩。

　　右邊那個恬靜可愛的娃娃就是阿喜。它的頭發烏黑發亮，扎成了兩個黑溜溜的發髻，很逗人喜愛。紅撲撲的小臉嵌著一雙充滿靈氣的大眼睛，一張小櫻桃般紅潤。注視著它，我仿佛還能聽到它那均勻的呼吸聲。它身上穿著一件紅艷艷的襖，真是栩栩如生，形神兼備，令我百看不厭！

　　看著這對可愛的小泥人，我便想起了一個美麗的傳說。在很早以前，惠山腳下出現了專門吃小孩的青毛獅。人們為此坐立不安，求神拜佛。神仙就化身為金童玉女來到人間，施法降魔。從此，青毛獅再也不敢來了。人們為了感謝神仙，就捏了很多泥人，祝愿他們年年幸福。

　　無錫惠山泥人深受人們喜愛。現在，它們已經成為了友誼的使者，走向世界各地。

　　泥人作文300字 50

　　“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發出了一場捏泥人大比拼。

　　我拿出一桶橡皮泥，對爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意。”接著我宣布：“比賽現在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。

　　過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個啤酒瓶；媽媽捏了一臺電視機；姥姥捏了一個盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的`、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較，全家一致認為我的“天使豬”既形象又有創意。

　　最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家。”經過這次活動，我體驗到了全家一起組織活動的快樂，今后，我還要多組織類似的活動，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個快樂的家庭。

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