微機課作文300字（精選11篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的微機課作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　微機課作文300字 1

　　上個星期五，是家長視導日的最后一天，媽媽就在這天來。我還上了一節(jié)難忘的微機課。

　　上午最后一節(jié)課，我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上注冊了信息，因為這節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長，按照老師的指導，我們打開了考試系統，輸入了考號，然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來，教室里靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的響著，同學們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領，我也不甘示弱，全力以赴地打著，很快就打完了古詩，開始打文章了。當我看到有的人還在打古詩，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會，就打了一大段，到了快下課的`時候，老師就讓我們點開評分，查看自己的分數，老師開始巡查，當她走到我的旁邊時，便讓我站起來，把我的手舉起來，向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我，我簡直不敢相信，激動地說不出話來，之后老師又宣布了第二名和第三名的成績，我的心中感到十分自豪。

　　在我們收拾東西的時候，老師告訴我們下次還會比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節(jié)微機課會更有趣。

　　微機課作文300字 2

　　耶！終于到上微機課的時候了，這可是大家最樂意上的課。

　　今天是我們第一次去微機教室上課，大家都很激動。老師讓我們首先把沁教云導航點開，按老師的要求填充自己的個人空間。大家都在認真地動手操作。不過，也有個別同學把老師的話當做了耳旁風。瞧，我旁邊的一位同學就在玩電腦上的'紙牌游戲，我走過去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我說話，我就只好默默的回到位子上了。

　　過了一會兒，我的心思也被那個紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個紙牌游戲點開了，趁老師去廁所的時候，我趕快玩了一小會兒。可過了幾分鐘，我忽然感覺身體后面有一陣冷風吹過，一扭頭，竟然是老師來了。我趕忙站起來，手忙腳亂地把紙牌游戲給關了。老師說道：“我沒有說過讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現在趕緊豐富你的個人空間吧！”

　　哎喲，嚇死寶寶啦！你們可要記住，上微機課千萬不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！

　　微機課作文300字 3

　　星期二，我們班有一節(jié)微機課，那是一節(jié)有趣的微機課。

　　一上課，老師就對我們說：“今天，給你們輕松一下，自己自由玩電腦。”我們聽了，一片歡呼。之后，就開始各自玩電腦。

　　同學們七嘴八舌的討論著自己感興趣的.游戲或者電視劇。可是我該干什么呢？我扭過頭去看了看，有些男同學在玩穿越火線，有些同學在電腦上畫畫，還有些同學玩做飯游戲。我想了想，自言自語地說：“不如看電視好了。”我搜出了《家有兒女》，也津津有味地看了起來。可是電視并沒有滿足我，時不時的我還會扭過頭去，看看別人玩游戲，就這還管不住自己的嘴巴，為別人玩游戲加起油來，我大聲喊道：“加油！加油！必勝！”可是因為我的聲音太大，被老師聽見了，就狠狠用眼睛瞪了我一眼。我立刻閉上嘴巴，認真看自己的電視劇。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我們才陸陸續(xù)續(xù)走出了微機教室。

　　啊，這真是一節(jié)有趣的微機課啊！

　　微機課作文300字 4

　　四年級了，我們有了微機課，也就是電腦課。第一次上計算機課時的情景，到現在我還記憶猶新。

　　老師讓我們在微機教室門外排好隊，當我們進入微機教室時，一排排電腦映入我的眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學迫不及待地沖上電腦的座位。

　　我家里有電腦，但是第一次和全班同學一起上微機課，心里仍然很激動。我和張媛等“網蟲”早已打開了電腦，嘻嘻，不知道電腦網速怎么樣？有沒有網絡連接？還沒等開始碰鼠標，我的'腦海早已被無數個疑問占領了。

　　電腦的主屏幕終于出現了，待我點開寬帶連接時，我發(fā)現，連不上網，電腦根本沒有網絡哦，我只好關閉了網頁。

　　當我失望到了極點時，電腦上下載的網絡游戲讓我有了一線曙光，當我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個游戲打開時，我的心情幾乎灰暗到了極點，玩這個游戲的人是誰啊？才過到第三關，My god殺了我吧！

　　不過也有的同學沒有網，也沒有網絡小游戲，只好呆呆的坐在那里，無所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災樂禍哦！

　　這就是我第一次上計算機課的經歷。

　　微機課作文300字 5

　　一轉眼，又到了星期五，又能上我最喜歡的微機課啦。

　　下午第四節(jié)是微機課，我早早的來到了計算機教室，我默默的希望今天電腦能上網，這樣就可以玩電腦打游戲了！就在我心里想著的時候，微機課老師已經把教室的門打開了，我沖進了教室，坐到了座位上。不過我的微機課上的同桌郁苗苗，我已經等了很久，她都遲遲沒有來。

　　上課啦，我的同桌還是沒有來，看來是請假了，老師喊了一句，打開電腦，我按了一下開關鍵可是電腦卻絲毫沒有動靜，嗚嗚嗚……看來電腦也壞了，好不容易盼來一星期一次的微機課，卻打不開電腦，今天又沒有同桌幫忙，又沒有電腦玩，還不如寫作業(yè)呢。

　　這時我聽到了一陣咔嗒咔嗒的聲音，原來是我后面的楊瑞杰和林金鵬在打電腦啊。他們兩個在玩大魚吃小魚。玩家一是楊瑞杰，用的是橘色的'魚，玩家二是林鑫鵬，用的是綠色的小魚。綠魚一開場都被大魚給吃掉了，這代表林鑫鵬輸了，最后楊瑞杰的橘色魚長得和鯊魚一樣大了，可還是被大鯊魚給吃掉了，他最后得分是7003分。

　　他倆打得上勁，我看的過癮。我突然發(fā)現，有時看別人打游戲比自己玩游戲還要精彩。

　　微機課作文300字 6

　　周三上午的最后兩節(jié)課是連排微機課。剛上完體育課，我們拿好筆和本，以及飯卡，便飛奔到了微機教室。

　　可能是因為剛上完體育課，第一節(jié)微機課的我們十分躁動：有不少同學邊做題邊說話，我甚至隱約聽到有的同學已經開始討論中午飯吃什么大餐了。

　　課間的鈴聲就像是導火索，一瞬間點燃了我們的教室。

　　有了外面嘈雜的聲音作掩護，我們便更加肆無忌憚聊起了天。不知道是誰向老師請求要喝水，可當他喝水回來時手中的筆記本卻不見了，取而代之的是飯卡。看到這一舉措，更多沒帶飯卡的.同學紛紛效仿起來，一個接一個地逃離微機教室。我的心里也開始糾結：一邊是可以讓我快速搶到飯的飯卡，一邊是微機操作練習的寶貴時間。最終，我依舊沒能戰(zhàn)勝飯卡的誘惑，走出了教室。就在我走出教室門口那一刻，我仿佛看到了老師失望的眼神。我不敢停留片刻，跑到教室拿好飯卡，又跑回了微機操作室。

　　下課了，我們一如既往地沖向食堂，可今天我卻沒有了往日的激動與期待，奔向食堂的時候就像是一場大逃亡。

　　微機課作文300字 7

　　“叮零零—零”，上課鈴響了。

　　我們一如既往擺好書本，準備上課。老師喊到：“停！這節(jié)是活動課！”頓時一片歡呼。正猜想上什么時，老師又說：“是你們意想不到的—微機課！”“耶—”同學們齊聲說。

　　到了微機室，同學們議論紛紛。“哎，咱們上網玩游戲！”“怎么開電腦啊？”“畫畫吧，作品可漂亮了！”這時，老師一拍講桌“不許說話，打開電腦！”底下一片參差不齊的回答聲：“Yes，Sir！”“我不會！”“電腦怎么開呀？”

　　我打開電腦后，找到了一個叫“金山畫王”的軟件。打開一看，哇！真齊全！有調色板、畫筆、樣圖……我想畫一朵荷花，于是我先在調色板上選定了綠色，然后用水彩筆畫出了花稈，再選定半粉半紫的顏色，用小鉛筆先畫出粉色的.外輪廓，又用油漆桶將花瓣涂滿粉色，最后在調色板上選定橘黃，涂上花蕊。嘿！一朵亭亭玉立的荷花完成了。這時我向周圍看了一下，發(fā)現有的人找不到玩什么，有的人進去了出不來，還有人沒打開電腦。

　　不知不覺下課了，我們只好戀戀不舍地回到教室，但大家心里都還在想著剛才那有趣的微機課。

　　微機課作文300字 8

　　我們每星期都有一節(jié)微機課，雖然只有一節(jié)，但我們也特別的期待。微機課前一節(jié)課是英語課，在快下課的時候同學們都看著后面的表，只要一大下課鈴就立即跑到微機室里搶個好位置，這也讓英語老師很生氣，有的跑得慢的還給跑得快的一點錢，讓他幫他占個位置

　　這個星期的微機課又要到了，這次我們把英語老師惹急了，老師說延長十分鐘，同學們一聽見這句話都嚷嚷的討論，真煩人還延長等等等等、、等啊等心想這十分鐘真難熬呀，鈴鈴鈴上課聲響了，全班好像炸開了鍋，都向微機室瘋跑，到了微機室老師說課學完了這節(jié)課讓同學們玩一玩，一聽這句話立即就開始玩了，在這短暫的45分鐘里不斷的`傳出歡笑聲，好像這節(jié)課比平時要短，不過一會下課鈴響了

　　同學們還戀戀不舍得不想離開，不過老師已經把電腦關了，大家的情緒直線的下降了，都紛紛的走出了微機室，好像一群打敗的兵一樣，走出了微機室還在埋怨英語老師，延長得那十分鐘。這就是我們每星期一節(jié)的微機課，就這樣過完了，真想每天都能有一節(jié)微機課呀。

　　微機課作文300字 9

　　今天我們上微機課了。微機課老師一走進來，我們就得到一個信息——這是一個男老師。他的頭發(fā)有點長，還有幾根白發(fā)。我們好奇地想，是喊他叔叔呢，還是喊他爺爺呢？這個問題誰也搞不清。

　　老師開始上課了說：“我就是你們的電腦老師，我姓趙。”老師強調上課不許說話，不許做小動作。如果誰上課做小動作了，就讓他到辦公室去一直做，一直做到放學。如果誰上課亂笑或說話了，就讓他站辦公室一直笑，一直說，說笑到他臉部肌肉僵硬為止！

　　老師還跟我們說，什么叫信息？信息就是從報紙上看到的，從電視上看到的，從電腦上看到的.那都叫信息。古代人是怎樣傳遞信息的呢？古時候的`人用狼煙來表示信息，如果敵人來了就拿兒狼的大便燒，一個地方看見了，另一個地方再接著燒，一直燒到王宮。王宮里就趕緊派兵去打敵人了。送信的話呢，老師說用鴿子送不大方便，如果送到路上遇到一個獵人，一槍射下來，這封信記永遠也送不到。有的人呢，就搭一會別人的船或馬車來送信；有的人呢，用接龍來送信，一個人騎個馬，把信送到一個地方，他就住下來，由另一個人再換一匹馬繼續(xù)送，就這樣送到終點為止。

　　這節(jié)信息課真好玩啊！

　　微機課作文300字 10

　　上課鈴響了，同學早已看了課程表，這節(jié)課是同學們期盼已久的微機課，大家急切地排好隊伍飛快得向微機教室跑去。

　　到達后，值日生用響亮的聲音喊道：“起立，向老師問好！”同學們便站起身來說：“老師您好！”坐下后，大家都樂呵呵地笑了。老師接著教了我們該怎樣拖動屏幕上的文件，然后讓我們玩了一個游戲，至于玩游戲的`方法老師從來不告訴我們，他應該是想讓同學們自己開動腦筋。忽然，我看見這游戲，居然是給巧虎的妹妹做一個玩偶，我最喜歡這種類型的游戲了，我一下子變得更開心了。先是要選自己想要的模板，再選擇一個美麗的布料，然后給模板增加眼睛、鼻子嘴巴最后再標簽上寫自己想寫的字或者是英文字母，當然，我完成了一個令我滿意的小兔子。

　　每個老師都會讓自己的學生去多動腦筋，讓同學們養(yǎng)成這種好習慣。但是，這節(jié)微機課我的確很開心！

　　微機課作文300字 11

　　有趣的微機課，今天，我們要上微機課，一上課老師就搬來了一臺大電腦，電腦的外部有一閃非常大的門，老師組織我們進了去。

　　哇！這里好大呀，里面有好幾扇門，上面寫的“我的電腦”、“我的文檔”……，甚至都可以上網，真是刺激極了。

　　老師一說解散，我們都奔了出去，我去了WORD文檔，這里的筆真多呀，我隨便用一支筆劃拉幾道，可真快呀。這里可真是一個好地方。

　　我們班有的同學直奔網頁，進入了小游戲地區(qū)，看，我們班同學真有男女互相打架，我們男生本以為自己玩的游戲多，非常的不賴，但是女生也非常厲害，我們可不能輕敵。

　　有的同學進入了小游戲體育專區(qū)，在哪里把自己打扮成一個明星，在哪里互相的'玩，有打籃球的、踢足球的……。同學們玩得不亦樂乎，都不知道自己姓什么了。

　　“集合！”老師喊道。啊！今天這一節(jié)課我們玩得可真開心啊，下一次上課老師不知道教我們什么。我們一直期盼著在這臺電腦里面學習。

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