關于我和字的故事作文300字錦集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我和字的故事作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文300字 篇1

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活里沒有書，就好像天空里沒有了太陽；就好像知識里沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好伙伴。

　　記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的秘密》然后我跟媽媽說：“我要看。”但是媽媽卻跟我說：“都這么晚了，快去睡覺。”聽了媽媽這么說，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎么睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然后又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什么聲也阻止不了我看書的欲望。這時候，我發現我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發現我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一只大手向我拍來，我抬頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我說：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味著剛才的情景。

　　書是我一生的伙伴，也是我想去就去的故地。

我和字的故事作文300字 篇2

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，就像我的一位好朋友，讓我每一天變得充實甚至在我一個字也不懂時，我已和書籍結下了不解之緣。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本有趣的書《綠山墻的安妮》，我愛不釋手，可恰巧快測驗了，媽媽不允許我看課外書，叫我做練習，然而，那本書就像磁石一樣吸引著我，我心不在焉的把練習冊胡亂的寫了一遍，然后就躲在書房里津津有味的看起了《綠山墻的安妮》。故事中的主人工安妮這個孤兒她的內心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛與感激之情。她以她獨特的生命活力，給綠山墻和整個亞芬里村莊帶來了無盡的快樂和朝陽般的青春氣息。我看著看著，感受生命的陽光，產生了美好的夢想。

　　你怎么做錯了那么多的題！媽媽的一聲訓斥，把我從書中推到現實世界，媽媽嚴厲的訓斥我之后，就怒氣沖沖的去洗衣服了。

　　只要太陽和月亮還在，我讀書的腳步就永遠不會停止，因為書會陪伴我永遠，永遠，永遠

我和字的故事作文300字 篇3

　　我們的生活中離不開漢字，漢字不僅僅是單純的字，同樣的一個字因為發音的不同就代表著不同的意思，而且漢字還是一種象形文字，你從每個字的形狀甚至就可以看到和理解到它的意思。所以說我們的漢字千變萬化，博大而精深。我剛開始學拼音的時候與遇到的困難還真多，

　　主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一個難點、還有AN安和ANG骯、或者是整體認讀音節CHI吃和不是整體認讀音節LI里也是非常難分的。

　　我記得我挺小的時候，媽媽給我買過一本“學前拼音”。

　　那本書里面就告訴我們怎樣能夠學好拼音。

　　比如說“火”，書上就畫著一團在滾滾燃燒的火焰，而且畫的火焰栩栩如生，標著音序是什么、音節是什么、音調是什么，而且下面有四行格子，讓我們每個格子寫這個拼音十遍。

　　就每個拼音寫了四十遍。

　　就這樣，我慢慢的克服了文字的種種困難，所以我現在慢慢的不怕拼音了。

　　通過學漢語拼音，我認識了更多的字，這也意味著我可以去看更多的書，學更多的知識，了解更多的文化，我的世界變得更廣闊了。

我和字的故事作文300字 篇4

　　書是人類的好朋友，俗話說：“書是人類進步的階梯。”這句話啟發著我，讓我去多讀書，讀好書、讀對我有意義的書。如果世界上沒有書，那將有太多的時間沒事干。

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去書店，我一進書店就以百米速度直奔到新書區，看一看有沒有新的書可以看，因為那些《小學生必背故事70首》我全會背了，所以我希望在這里能找到《唐詩三百首》，雖然我沒在那里找到，但是我還是從新書區那里找到了《唐詩宋詞100首》，我拿著《唐詩宋詞100首》的走向動漫類書，找到了《多啦A夢》，這種書全部共有60多本！我一次只買一本，不過我現在已經有10多本了……這時爸爸媽媽走了過來，看著我手里的書對我說：“現在你已經長大了，該看一些有知識的書，像那些《多啦A夢》這些書盡量少看，能不看最好。”這些話啟發了我，從那時起，我就決定：從此盡量不看那些書。

　　一天，我在我們家門口的書店里看到了《三國演義》這本書，我很想買，可是很貴！我只能在書店里有時間的時候看，過了2小時，我就把它看完了，就連那里的老板也對我說：“嘿，你看得還真快。”我微微一笑，自言自語說：“今后我一定要多讀書，增長我的知識。

　　這就是我和書的故事。

我和字的故事作文300字 篇5

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，沒錯，如果沒有書籍，真不知道世界會是什么樣子的。從小，我就喜歡看書，分享一個我看書經歷中的小插曲，給大家吧！

　　記得三年級時，我在書店看見了一本名叫《格林童話》的書，愛不釋手。因為當時我沒帶夠錢，那本書要10元，而我只有5元。恰好媽媽不在家。可是，我好喜歡那本書啊！

　　忽然，我看見一位老爺爺正在收廢品。我靈機一動：可以去撿廢品賣啊！說干就干，我跑回家，拿來一個大袋子。為了那本書，我拼了。在小區里尋找“獵物”，第一次感受到勞動的辛苦，真累啊！

　　經過一下午的勞動，我一共撿了29個空汽水瓶，2塊角鐵和一些紙箱。

　　當我興致勃勃地拖著我的“勝利品”去給收廢品的老爺爺時，老爺爺豎起大拇指，說：“小姑娘，你真行！”隨即接過我手里的東西，稱了稱，給了我7。5元。我高興地向老爺爺致謝，飛也似的奔到書店，買下來那本夢寐以求的書。

　　每當我看見這本書時，我的心里就特別甜，因為那是用勞動換來的。

我和字的故事作文300字 篇6

　　漢字在我們生活中無處不在，比如：在學校、廣告牌、網絡……。

　　我們是中國人，會說中國話，也有時候普通話說不好，我的拼音不會拼，導致了我的普通話不好。

　　寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻之……。

　　當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感到漢字的.奇妙。漢字的意義在不同環境下表達的意思不同。

　　漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么的平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……。

　　楊老師讓我們背了很多詩《木蘭辭》等，四年級又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長篇古文和《望岳》、《無題》等短篇古詩。

　　楊老師讓我們背了很多首優美的詩句，讓我們領略到了漢字的魅力。如詩句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩里面有很多迷人美麗的景色。

　　漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家，有56個民族，有一些民族有自己民族的語言，如果不會漢語，人就無法溝通。

　　我愛漢字。

我和字的故事作文300字 篇7

　　我和一首歌的故事

　　每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進入甜美而幸福的夢鄉。

　　去年我開始學習長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終于把這首抒情的歌學會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節奏太快了。”于是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。

　　今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優美的樂曲流過我的耳際，我仿佛看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。

　　《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”

我和字的故事作文300字 篇8

　　說起跳棋，我也是略知一二，但和有較多實戰經驗的奶奶相比，我這點“三腳貓”功夫就算不得什么了。

　　今天，我和奶奶又“開戰”了。第一回合，由于經驗不足，我被奶奶打得落花流水。第二回合，在媽媽的指導下，局勢稍有轉機，我略勝一步。第三回合，我認真總結前面的經驗之后，開始獨立作戰。

　　我和奶奶就像兩個率兵的將領，根據各自的作戰計劃部署兵力。我先想法動用后方的“兵”鋪出來一條“誘惑路”引誘“敵方”。“敵方”從“誘惑路”運出兩顆棋子之后，我立即就把路堵掉了。這可把奶奶急壞了，她的“兵”在那條路附近堵塞著，卻無路可走。這正是我要的效果！我乘此機會用我的“兵”搭橋鋪路，慢慢搶先占領“敵方”陣營，最后奶奶以落敗告終。

　　通過這次下跳棋，我明白了：下棋也要有們謀略喲！我用“迷魂大法”引開奶奶的“兵力”，自己再“暗渡陳倉”，這就是我反敗為勝的關鍵！

我和字的故事作文300字 篇9

　　書給予我們一個通往世界的大門，讓我們走進書的王國，看看充滿知識的寶庫、挖掘出神秘智慧、憐聽花草訴說書中多姿多彩的感情。

　　書給予我們一個朋友，在閱讀《紅樓夢》時，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物交流、對話，一個小小的風趣的字眼都會讓我哈哈大笑，一段凄慘的人情世故又會讓人禁不住的留下悲愴的痕跡，一些人物卑鄙的手段會讓人一下變得怒發充沖冠。

　　書給予我們一些道理，在閱讀《兩個愿望》時，讓我知道一個人不能太貪心，如果這樣，便會一無所有；讓我知道誠實是最佳的選擇，誠實是最受人尊敬的，也讓我知道了世界的美好。

　　書給予我們努力向上的動力。在閱讀《勇氣和自信》時，有了它的引導，我們更明確的知道了自己的方向。激勵我們，使我們朝著自己的方向，更有動力的向前奔跑。

　　書給予我們微笑，在閱讀《安徒生童話》時，給予了我們一個五彩繽紛的世界。

　　沒有書的世界，我們的生活將是多么的黯淡無光，讓我們共同走進書的世界，淌洋知識的海洋吧！

我和字的故事作文300字 篇10

　　如果要說我和漢字發生的故事，記得最清的就是我和"小″發生的故事了。

　　三四歲的時候，我在幼兒園里學字，學到了一個非常簡單的字:小。但馬上就要放學了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字，可我不會，滿腦子都在想怎么寫。最后，我交了一個錯的"小"字。回家后我讓媽媽教我寫"小″字，媽媽寫了一個標準的，我看著寫，寫出了一個歪歪扭扭的″小"字。關鍵還是錯的。媽媽無奈的笑了笑，接著又寫了一遍，我也跟著寫了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫沒了。接著寫，然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的，不是右邊。″但我不知道左右分別在哪，就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法，只好讓我明天再去聽聽課。

　　過了幾天，我們終于學了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會寫"小″字了，媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個，結果把點寫反了。我看著也不像，于是就改了一下，終于對了。

　　一個人一定要堅持才能成功，就像我寫″小″字。

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