【必備】力量作文300字10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的力量作文300字10篇，歡迎大家分享。
力量作文300字 篇1
左手和右手是一對雙胞胎兄弟，它們天天生活在一起。
右手驕傲自大，自以為是，總覺得自己很能干，瞧比起左手兄弟，可是有好幾件事，單靠它自己的力量，沒有左手兄弟的幫助也是干不好的：它們在吃飯時，右手不用左手來吃飯，幾次都把飯撒在地上，左手一扶碗，也沒有再撒過，右手很不服，說：“我要找更難的事證明給你！”
又有一次，它們在拖地，右手推了又推，還是推不動，左手說：“我來幫你吧！”說完它也到右手的位置，它們使勁一推，就推動了整個拖把，就這樣，右手借助左手的力量，拖了整個房間。右手還是不服，說：“我來找最難的事來證明給你！”
它們寫字的時候，右手不用左手，但把字寫得歪歪扭扭，用到左手的支撐，它很快就把字寫得方方正正，它唉聲嘆氣地說：“為什么我一個人不能把事情都干好？”左手說：“團結就是力量。”右手以后再也不敢小看左手了。
右手以為它自己一個人很厲害，終于明白了個這個道理：合作才能成功。
力量作文300字 篇2
習慣分別有好習慣和一個壞習慣，壞習慣將會造出令人不開心和傷害的結果，好習慣是一種力量，會讓自己開心也會帶給別人開心。
比如說：我不愛讀書，好吃懶做的女孩，經常受到媽媽的挨打。罵。說。會讓我不開心，也會讓媽媽感到生氣，所以說大家要有一個好習慣，比如說；該洗澡的時候自己主動去洗澡，晚上回到家把腳洗一洗，泡一泡，晚上睡覺不要睡的太晚，早上也要起床不要睡懶覺。前一天晚上要把第二天需要穿的衣服放到床頭，把學習用品裝入書包。
習慣是每個人必有的，我的好習慣是幫助別人，快樂自己，早睡早起，愛勞動，晚上回家洗腳，按時洗澡把書包里的物品擺放整齊，該換衣服的時候主動換洗衣服，有時候媽媽忙的時候幫媽媽看店，照顧妹妹幫助媽媽干一些力所能及的家務。
大家都有一個好的習慣和一個壞習慣，希望大家把壞習慣改掉，向好的習慣學習，快樂自己，快樂別人，希望大家把好的習慣繼續傳播下去。
力量作文300字 篇3
一只饑腸轆轆的小螞蟻在路上尋找著食物。它一邊走著一邊東張西望的找著，忽然一陣陣的香味撲面而來，它嗅了嗅，大聲說“好香呀”。接著它循著香味一路找過去，原來是草叢里的一根肉骨頭。小螞蟻激動的說不出話來。
激動之余，小螞蟻心想：肉骨頭這么大，可我的力量卻這么小，我自己肯定搬不回去的.，該怎么辦呢？它焦急的走來走去。忽然他靈機一動：我叫上我的兄弟姐妹們一起搬，肯定可以搬得動。小螞蟻立即發出了求助信號，它的兄弟姐妹們看到信號后成群結隊的趕了過來，看到這根大骨頭，個個都很興奮，個個都張大了嘴巴，異口同聲的喊著“哇，這么巨大的肉骨頭，夠我們吃一陣子的了！”之后，它們商量著怎么把這根骨頭搬回去，它們經過科學分工、齊心協力的將骨頭抬了起來，朝著洞口慢慢挪動著。邊挪邊整齊的喊著口號：“一二一，加油！一二一，加油！……”經過它們的共同努力，大骨頭被順利的運進了洞里，并把它儲藏了起來。然后小螞蟻們相互擊掌慶祝，無比高興。
真可謂“人心齊，泰山移”呀！
力量作文300字 篇4
1998年的某一天，6歲的加拿大男孩，伸出雙手想媽媽索要70元錢，他要幫助非洲的孩子“整個非洲的人沒有水喝，好多好多人因此離去，孩子失去父母，老婆失去丈夫，爺爺奶奶失去孫子、兒子。失去親人的痛苦，很難受的，所以我要幫助他們！”男孩天真的說。
在他的心目中，人人平等，為什么非洲的人們卻要遭受失去親人的痛苦？上天不公平，他立志要幫助他們！
媽媽面對男孩，心中矛盾著，因為實在數目太大了，可好多孩子卻失去了親人。于是給男孩提出一個建議，讓男孩自己來賺錢。男孩每天辛勤的勞動，他渴望有天能真正真正的幫助到非洲的孩子。男孩終于熬到了這一刻。興高采烈的把錢給了募捐者。
后來男孩相繼籌集了20xx元和買鉆井機的錢，20xx年7月男孩一家坐車來到個非洲一起探望非洲人民，5000多名孩子圍著男孩，他十分靦腆。
這個偉大的男孩叫瑞恩·希里克，到20xx年瑞恩為8個國家打造了30口井。
力量作文300字 篇5
“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！
從那以后，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。
一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。
力量作文300字 篇6
愛，是一個永遠讓人永遠不會懂的東西，但愛卻是無私、為大。不同的愛會用不同的方式讓你感受到不同的溫暖；父愛是一杯讓你回味無窮，讓你回憶以往的咖啡；母愛是那大海中，你永遠也找不到的一滴水。
有的人往往會想愛是什么，愛是你想要什么就給你什么。還有的人往往會想父母老是打他，這是不是愛他。那一次，當我父母要外出打工時，我就想，我父母到底愛不愛我。如果，他們愛我就不會走；如果，他們愛我就會留下來。那個時候我還小，只是一個只會嘻嘻哈哈的小朋友。
長大后，我才知道愛是什么，我的父母是想要我過上好日子，想讓我每天都過的開開心心的，所以現在的我很后悔以前因為他們不在我身邊，所以去埋怨他們。
他們出門的那一幕，我永遠都記得。
那天早晨，他們打開早已收拾好的行李箱，檢查了一遍東西后，便洗臉刷牙去了，但在自己房間守了一晚上的我，早已困的打哈欠了。
聽著父母關上的水龍頭的聲音，我輕手輕腳走到房門前，悄悄地打開房門，看見他們拉著行李箱走出門外，關上門。聽見門外急匆匆的走路聲，我不禁開始埋怨他們了。
愛，只要你相信它，它就會讓你溫暖起來。愛，永遠是你摸不透徹的一樣東西。
力量作文300字 篇7
地震后，許多房子都倒塌了，救難人員努力搜尋著可能的生還者。兩天后，他們在縫隙中看到一幕難以置信的畫面：一位母親，用手撐地，背上馱著不知有幾十噸重的樓板石塊。她一看到救難人員，便拼命呼喊著：“快點救我的女兒，我已經撐了三天，我快撐不下去了。”
人們看見，她七歲的女兒，就安穩地躺在她用手撐起的一小塊安全空間里。
救難人員大驚失色，迅速跑過去搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊是那么多，又那么重，怎么也無法快速清理到她們身邊。救難人員一邊哭，一邊挖，苦難而又慈悲的母親苦堅持苦撐著。等待著。
救援行動從白天進行到深夜。終于，一位救援人員伸手夠著了小女孩，慢慢將她拉出來。母親急切地問： “我的女兒還活著嗎？”
“對，她還活著！我們現在要把她送到醫院急救，也要把你送過去！你要頂住啊。”認為女兒活著，是她苦撐三天唯一的理由和希望。其實，她的女兒已氣絕多時。救難人員知道，如果母親聽到自己的女兒已死去，必定失去求生的意念，松手讓土石壓死自己，所以才騙了她。最后，母親也被救出送到醫院，她的雙手僵直無法彎曲。影像檢查發現，兩臂骨頭大面積碎裂。不難想象，母親經受了多么漫長而又駭人的痛苦！
力量作文300字 篇8
今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1.準備兩本頁數差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，書竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
力量作文300字 篇9
自古以來我們就流傳著一種美德，那就是“團結”。
團結可以在很多地方體現出來，就比如說樂隊。在許多的大型交響樂演奏，樂手們都要全力配合對方，以團結的力量完成演奏。還有許多小動物和昆蟲都懂得團結比如小螞蟻，雖然小螞蟻看起來十分的不起眼可是它們卻是一個團結的大群體，有大的食物時螞蟻們便團結起來搬食物。
有一個真實的例子，一位美國的教育家來到中國的一所學校做一個實驗，他在一個瓶子里裝著七個小彩球，美國教育家找來了七位年齡不同的學生，對他們說：“這個瓶子好比一個房子，你們線上的小彩球好比自己。現在這座‘房子’著火了，你們要在10秒鐘之內逃出來。”隨著一陣清脆的哨聲，那七個孩子快速有序地將他們各自的小彩球給拉了上來，這前后不過三秒鐘。美國教育家十分激動。他說：“在美國，我做過無數次這個實驗，結果都是好幾個彩球同時卡在了瓶口或是瓶子被拉到了，這是第一次成功。”
上面的例子告訴了我們：團結不知是要有一個統一的目標，還要有一個最重要的是為團隊奉獻的精神。
可見學會團結才可以取得更大的成就。
力量作文300字 篇10
哪兒有我們班的成員，哪兒就出現團結！
―在大掃除中。每個學期幾乎都有一次大掃除，而每次大掃除，每位同學都不甘落下，爭先恐后打掃教室，擦窗的同學細心百倍，只見她們先用報紙用力擦著窗，前窗擦好擦后窗，即使是窗角的地方，同學們也不放過，然后再用稍帶一點潮濕的抹布擦一遍，直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的，還是拖地的，擦黑板的，同學都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除，孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧！這就是我們班的團結。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學一次展示的機會也是差同學挨罵的機會，可在我們班……“下午聽，“下午聽寫”趙老師剛說完，大家便各就各位，好生與差生做臨時同桌，好生幫差生記單詞，不論是死背法還是音標背法，反正教室里是英語聲打天下。“為了下午聽寫100分，同學們，背啊！”聽著滑稽王的的“口令”大家背單詞的興趣就更足了。不用說，聽寫成成績成功率90%。
瞧！這就是我們班的團結！
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