【精華】喜愛作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的喜愛作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
喜愛作文300字 篇1
在人生的無數(shù)節(jié)課中，有傷心的，有精彩的……其中有一節(jié)課卻令我受益無窮。
那天是星期一，那節(jié)課是早上第一節(jié)的，上班會(huì)課，早上第一節(jié)的。老師在黑板上寫了個(gè)“完”字，然后說：“我們快畢業(yè)了。我們班有些人已經(jīng)開始松懈。‘快’字的意思是差不多，但還沒‘完’，千萬別放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功貴在堅(jiān)持呀！”
老師還沒說完，我就想了：成功的一半在于全程的90%。我讀過一個(gè)故事，說一個(gè)女人想橫跨黃吉得海峽。已經(jīng)游了十七個(gè)小時(shí)了，而海水冰涼刺骨，前方一片厚霧，看不了大陸，堅(jiān)持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，剛喝完，就看見大陸了，只有一英里左右。她恨自己為什么不堅(jiān)持下去。第二次她堅(jiān)持了，她成功了！
“我們還沒畢業(yè)，未到拿畢業(yè)證那一時(shí)刻應(yīng)決不放松。”老師繼續(xù)說。
俗話說：“做事有始有終。”我又想：做事不可半途而廢，必須有美好的開始和完美的結(jié)局。
老師告訴我們最近紀(jì)律有點(diǎn)差，希望我們不要放松，堅(jiān)持就是勝利。
老師問我們，圍繞“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完滿、完工、完結(jié)、完全。
我很喜歡這節(jié)課，這節(jié)課讓我懂得了做事有始有終的道理！
喜愛作文300字 篇2
幾個(gè)潔白的花瓣擁抱著一簇嫩黃的花蕊，便構(gòu)成了一朵我最喜愛的茉莉花。
說起茉莉花，我還有一段故事呢！那年我才9歲，夏天到了，茉莉花悄悄的開了，雖然香，但個(gè)頭太小了。不惹我喜歡，不久，下了一場暴雨，可憐的花骨朵全都落在地下了。
當(dāng)時(shí)我都不在意，沒有感到心疼。也沒感到難過。
第二天，一大早，我看見滿地的花骨朵，那墨綠的葉子像課文中講的翠色欲流。更令我萬分驚奇的是綠葉中竟然夾著晶瑩如玉的花苞。傍晚，那花苞全綻開了，滿屋子都是香味。
我——一個(gè)不喜愛茉莉花的人，被它頑強(qiáng)的毅力所征服。我深深的愛上了茉莉花。
我端詳著他的玲瓏小巧，他雖然沒有嬌艷的色彩，但卻質(zhì)樸、素雅、潔白，雖不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。我深吸著它散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)，他比什么都好聞。雖不濃郁，但清香淡雅，令人心曠神怡。
又是一個(gè)夏天，美人蕉披上紅色的袍子，驕傲的揚(yáng)起頭，荷花擺起水中仙子的姿勢，可我卻貪婪吮吸茉莉花的香，品嘗著茉莉花的清甜。
茉莉花呀，你純潔、你美麗，你溫柔、堅(jiān)強(qiáng)。
我亦愿化作一朵無私奉獻(xiàn)的茉莉花，奉獻(xiàn)自己的一份花香，一份清甜，毫無保留自己，換取別人的欣慰，歡笑，滿足。
啊！茉莉花。
喜愛作文300字 篇3
在我國傳統(tǒng)節(jié)日里面，我最喜歡就是熱鬧春節(jié)。春節(jié)是怎么來呢？
很久很久以前，有一個(gè)叫“年”怪物，它經(jīng)常在冬天欺負(fù)住在山里人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來了，許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶掛著紅布簾，門外生著火堆或敲敲打打鬧翻天人家沒有受到傷害，因此山里人們知道了“年”怕三樣?xùn)|西。當(dāng)“年”再來時(shí)候，人們用這三樣?xùn)|西把這個(gè)大怪物給趕走了，從此都不敢來傷害人們了。以后代代相傳，便形成了新年熱鬧習(xí)俗。
我喜歡春節(jié)，每年春節(jié)我都要去花市。花市里人山人海可熱鬧了，店鋪里人在大聲喊叫著賣各種各樣?xùn)|西，有賣艷麗多彩，芬芳迷人鮮花，有賣可口的爆米花和好喝飲料，還有賣各式各樣玩具。
近年隨著我們國家不斷強(qiáng)大，各國領(lǐng)導(dǎo)人也開始在春節(jié)時(shí)候，發(fā)表講話或文章向在本國華人表示節(jié)日祝賀，中國春節(jié)在世界上越來越有影響力了。
喜愛作文300字 篇4
我喜歡的老師是一位文質(zhì)彬彬的、才華橫溢的老師，他的'名字叫李政傳老師。
李老師的身材高高瘦瘦的，喜歡穿白色的衣服，因?yàn)榇┌咨囊路容^高雅，體現(xiàn)出老師比較喜歡整潔。老師有一股溫和的性格，每次有同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，老師從來不對(duì)學(xué)生大喊大叫、亂罵一通，而是心平氣和的和學(xué)生講道理，直到他們理解為止，老師就是這樣的平易近人、善解人意。
有一次，我在公園碰見老師，他在那里坐著，好像挺悠閑的樣子，正好我?guī)砹擞鹈蚺模已?qǐng)老師和我一塊打羽毛球，老師高興的接受了我的邀請(qǐng)。首先，是我發(fā)球，發(fā)了一個(gè)“倒掛金鉤”球，很快被老師擋了回來，我又發(fā)了一個(gè)“獅子搖頭”，可惜還是被老師給擋了回來。接下來，輪到老師發(fā)球了，老師發(fā)了一個(gè)飛球，我一時(shí)疏忽沒留神，被老師打來的飛球打個(gè)正著。接下來不論我從那個(gè)方向進(jìn)攻，都被老師輕易的擋了回來，累的我氣喘如牛。老師見我累的樣子，對(duì)我說:“王曦，我們休息一會(huì)吧，太累了。”我巴不得趕快休息，我都累壞了，急忙答應(yīng)了老師。在休息期間，老師和我開始聊天，不久天色慢慢的暗了下來，我和老師道別各自回家了。
這就是教育我的李政傳老師。
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