【精選】記事作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記事作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事作文300字 篇1
星期天中午，媽媽對(duì)我說：“好久沒有吃餃子了。今天中午就吃餃子吧。”我一聽便高興的跳了起來，可媽媽卻說：“先別高興，這回餃子你也得包，要不就不讓你吃。”這下我可犯難了，可是，想到了那香噴噴的餃子，我還是爽快的答應(yīng)了。
我來到面板前，和媽媽一起包起餃子來。誰(shuí)知，包餃子也不是一件容易的事，捏住這邊，那邊的餡又冒出來，捏住那邊，那邊的餡又冒出來。我索性用兩個(gè)手捏，沒想到，兩邊沒有漏餡，餃子的“肚子”卻破了。我趕緊拿一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上。
我把餃子放在面板上，去跟媽媽包的比，媽媽包的餃子像一個(gè)挺著肚子的“大將軍”，而我的餃子就像一個(gè)“傷兵”。看著難看的餃子，我真得不想包了。媽媽好像看出了我的心思，邊包邊說：“做事不能半途而廢呀！”我心想：如果連餃子都包不好，還能干什么呢？我仔細(xì)看著媽媽包餃子的動(dòng)作，學(xué)著媽媽的樣子，把皮放在掌尖，餡放得不多不少，順著皮的邊慢慢地捏著，直到封口。雖然這次包的'餃子長(zhǎng)了點(diǎn)，但是成功了。我又連續(xù)包了幾個(gè)，越包越好，越包越好看。
吃飯時(shí)，我覺得這頓餃子特別香。
記事作文300字 篇2
恐怖的感覺會(huì)讓我感到緊張，頭皮發(fā)麻，全身顫抖個(gè)不停。當(dāng)然每個(gè)人都喜歡快樂的感覺，誰(shuí)也不想要有恐怖的經(jīng)驗(yàn)，偏偏我就有兩次。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，每個(gè)人正熟睡當(dāng)中，突然一陣天搖地動(dòng)，把家家戶戶的人都震醒了。那一震就是一分多鐘，爸爸剛好出差，只有我和媽媽在家。我只覺得房子像在做健身操 一樣，左右搖晃著。我緊緊拉著媽媽的手，心里默念著阿彌陀佛，希望地震快點(diǎn)停下來。忽然聽見樓梯間傳來急促的腳步聲，也催促著我和媽媽快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。終于經(jīng)過一番折騰后，我們才膽顫心驚的回到家。隔天才發(fā)覺，竟然是這么可怕的一場(chǎng)地震，而且這次的意外，造成許多人的死亡，我們算是不幸中的大幸了。
另一個(gè)恐怖的經(jīng)驗(yàn)，就是做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。當(dāng)我正沉醉在甜美的睡夢(mèng)里時(shí)，突然兩根尖銳的虎牙，鮮紅的血盆大口，那可怕的吸血鬼出現(xiàn)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里。吸血鬼到處吸食可口的血液，連死神也出來了，拿著斧頭四處的亂砍人。街上空空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，只有四濺的鮮血。啊!尖叫一聲，夢(mèng)終于醒了，臉也青了一半，真是 讓我虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)在想起來還是讓我毛骨悚然。
希望下次不要再有恐怖的經(jīng)驗(yàn)，也希望不要再有天災(zāi)。因?yàn)槟菆?chǎng)地震，讓我真是永生難忘啊!
記事作文300字 篇3
寒假里有一天，我和哥哥姐姐們約好去五龍滑雪場(chǎng)玩。到了第二天，我們一大早就起了床，約定的地點(diǎn)是我奶奶家。集合好了后，就馬上出發(fā)了。我們很快就到了目的地。開始準(zhǔn)備滑雪用具，滑雪用具有：雪鞋、雪板、滑雪棍、滑雪衣。穿好了就開始滑了。
一開始我滑得很不熟練，后來我就滑得越來越快。第一次上雪山坡，我非常害怕，首先抓住上坡桿，沒過多久就上到了半山腰，我趕緊松手，剛一松手就差一點(diǎn)兒滑了下去，幸好我當(dāng)時(shí)急忙用滑雪棍插進(jìn)了雪里，調(diào)整好了狀態(tài)和方向，就開始滑，兩根滑雪棍用力往后擺，滑的時(shí)候倆個(gè)手交叉放到后背。只聽見刷刷兩聲就滑到了下面，如果掌握得不好就會(huì)摔個(gè)大跟頭的。
滑完后你就會(huì)感覺到滑雪很刺激、很好玩。之后就玩了一遍又想玩一遍。如果你聽了我的描述也想滑雪的話！就讓你的爸爸我的媽媽領(lǐng)你玩哦！
記事作文300字 篇4
馮老師是我們的語(yǔ)文老師，還是學(xué)校的教導(dǎo)主任。他的事情很多，理所當(dāng)然電話也要比平常老師多。
我是語(yǔ)文課代表，所以經(jīng)常會(huì)看到他打電話，我也好幾次看見過他的手機(jī)。他的手機(jī)還是幾年前的款式，外表也不美觀。看別人，什么可以拍照的手機(jī)，可以聽歌的手機(jī)啦！五花八門，什么都有。馮老師的手機(jī)外殼上的顏色也有些退了，還時(shí)常出點(diǎn)小問題。
有一次，我們剛下課，馮老師的手機(jī)突然響了，這聲音不是歌聲，而是一種極普通的電話鈴聲。現(xiàn)在這時(shí)代，誰(shuí)還用這鈴聲呀！馮老師接了電話，剛想開口說話，突然他的眉頭一緊，“喂，喂”地喊了兩聲。我猜，可能是電話出了問題了，估計(jì)聲音模糊不清。聽見對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，馮老師聳聳肩，看了看手機(jī)，又把它放進(jìn)口袋中了。
馮老師一直在用這只老式又單調(diào)，偶爾還出些毛病的手機(jī)。他似乎一點(diǎn)兒也沒覺得它不好，將就著用著。
現(xiàn)在，買一只普通的手機(jī)也很便宜了，為什么馮老師就不再買一只好一點(diǎn)的手機(jī)呢？我始終琢磨不透。
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