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寫難忘的一節(jié)課300字作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫難忘的一節(jié)課300字作文，歡迎大家分享。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 1
我天天生活在學校里，每一天都在感受著酸甜苦辣，有快樂、有悲傷，有淚水，但是有一節(jié)課讓我最難忘。
那是一天上午的一節(jié)語文課，同學們在下面安安靜靜的寫著老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門“吱”的一聲開了，是別班的老師來了，他小聲對我們老師說了幾句話，老師就和他出去了。教室開始還安靜，后來聲音慢慢大了，有的同學下地扭起屁股，有的同學向天棚扔橡皮，有的同學還相互打紙團，有的'同學還大聲喊叫……這時老師一個猛沖闖進教室，跳上講臺，“啪”的一聲，老師把尺子打在講桌上，尺子立刻斷成了兩截。老師又把幾個鬧得最歡的同學叫到講臺，狠狠地批評一通。后來一上語文課沒有誰敢出聲了。
這真是同學們難忘的一節(jié)課。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 2
從一年級到六年級 ，令我最難忘的是四年級 時的那一節(jié)課。
那一節(jié)課，我上的有喜也有悲。
悲的是，老師在上課之前千叮嚀萬囑咐，讓我們讀那段課文時，前萬不要多讀一個字。可是，不知道怎么了，好像是有些緊張，讀課文的時候我多讀了一個字，而聲音很大。當我意識到我讀錯了的時候，我的臉已經(jīng)變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼，又接著往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下來，我平復了心情，積極舉手回答老師的問題。每當我答對問題看到老師的笑容時，我就會很高興。后半堂課我一直積極舉手發(fā)言，也一直沉浸在這種快樂之中，雖然來我們班聽課的外校老師很少，但我們班的`同學還是聽得無比認真，前所未有的認真，而且發(fā)言的人數(shù)也比平時多了很多。
這是我在小學生涯中最難忘的一節(jié)課，我深深的記住了那節(jié)課我心里的那五味雜瓶，也深深地記住了那節(jié)課積極發(fā)言與答對問題時受到老師表揚是心底里的高興，都牢牢的印在我的心中。
事隔兩年，這節(jié)課一直讓我記憶猶新，它會激勵我一直進步！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 3
今天下午聽課，有一位第二次見面的幽默老師又和我們見面了，她把我們逗笑了。
今天下午，聽說要聽課，別的學校的老師都來了，我們整整上了四節(jié)課，但是最難忘的還是第三節(jié)課了，第三節(jié)課是那位幽默老師給我們上的，我們很期待，上課了，那位老師一上來就給我們說英文，是打招呼的意思，我們感到很疑問，老師問我們她跟上回有什么不同，我們沒有猜出來，后來她給我們說她學會英語了，我們?nèi)滩蛔⌒α顺鰜恚赃叺睦蠋熞残α似饋恚n堂開始了，她一直提三個字“一點點”“何止一點點”各種的`一點點，我們都笑了出來，接著我們也學會了一點點……
就這樣我們度過了愉快的一節(jié)課，我們好懷念，好像天天上那種課啊！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 4
在我的腦海里印象最深的是三年級 的`數(shù)學課。
“叮叮叮”上課了，同學們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學老師捧著肚子大搖大擺地走進來，笑瞇瞇地走上講臺桌，興奮地說：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可李還是無動于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民（軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李說。
頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“李騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)課。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 5
小學六年以來，有許多節(jié)課都令我難以忘懷。我最喜歡上的就是英語課，因為英語老師總是能用做游戲的方式，使課堂生動有趣同時又讓我們學會新單詞。
有一節(jié)英語課，老師把今天要學習的新單詞及音標寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。知道我們讀得比較熟的時候，只見老師在兩個單詞后面畫上兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個游戲，這個游戲叫‘單詞炸彈’，我指到哪個單詞你們就都哪個單詞，但我指到后面畫有炸彈的單詞你們就不能讀，讀了的`同學就要站起來，同學們一起‘轟’他們，好不好？”“好！”同學們異口同聲地回答，顯然對這個游戲很感興趣。
游戲開始了，老師時不時指著畫有炸彈的單詞，剛開始同學們都挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可是，接下來就有幾位同學沒頭沒腦地順著老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，他們這才發(fā)現(xiàn)自己讀到了畫有炸彈的單詞。同學們也笑起來，用手對準他們開炮，“轟！”隨著一聲炮響，一個搞怪的同學故作受傷的模樣倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著快樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并深深的記下了它們。整個課堂沉浸在快樂的氛圍中。其實，做游戲也能學好知識的。
這節(jié)英語課真令我難忘！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 6
我現(xiàn)在是六年級學生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學階段的.同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點，即表明是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論賽正式開始，那時的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對話里，我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 7
今天是學校開放日，我激動地一大早就起床了……
當看著爸爸媽媽們從教室外走進來，我們立馬 繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。
今天我們學的課文是《兩只小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你說說形聲字的特點。”“部首表意，偏旁表音！”。接著，老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅持不懈地學習生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學們爭先恐后地舉手發(fā)表自己的`意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。
當鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑 ，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節(jié)課。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 8
在我的記憶中，有許多難忘的事，有的讓我高興，有的`讓我后悔。在我的記憶里，最難忘的是一節(jié)英語課。
那是一個星期二的上午第三節(jié)課，孟老師正給我們講課，講了一個“fat”的英語單詞，孟老師問：“誰知道fat這個單詞的反義詞？”我們大家聽完就異口同聲的說：“thin”。孟老師問：“這是什么意思”，我們又說“瘦的”。孟老師說：“它還有一個意思。”說完，他用雙手拍拍前胸和后背。我們都不知道是什么意思，所以在下面竊竊私語。這時，孟老師說：“薄的”。我們聽完哈哈大笑。孟老師幽默的語言和滑稽的動作讓我深深地記住了這個單詞的意思，更記住了孟老師。
上完這堂課，我懂得了許多道理，做任何事都不要死腦筋，不要鉆牛角尖，都要換一個角度想一想。通往成功的路不止一條。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 9
快點，快點來練習！我催著我的隊員。開場，開場怎么上呀？我左思右想，終于想出一個完美的計策。張龍和汪圣為一點兒也不愿意練。我們反復練為的是什么？不就是為了收獲更多的道理？
終于到上課了。我的內(nèi)心在怦怦地跳個不停。無論如何，此時我的心里十分緊張。我怕背錯會給班級抹黑，所以準備拿著稿子看。(其實我會背的)。第一組展示完了，第二組很快結(jié)束，眼看就要輪到我們了！
四度春風化綢繆終于讀完了，心里總算輕松了一下，也就是在那一刻，心里的一次次緊張煙消云散。
感恩這一環(huán)節(jié)，我很喜歡。老師如辛勤的.園丁，無私地澆灌著我們。我很感謝老師。老師謝謝您。
感恩是一種做人的道德，人人都應該常懷感恩之心。做了您的學生，我才真正理解您名字的意義。在您人生的字典里沒有休息。
這些就是上完這節(jié)課后我的感受。這一節(jié)課，給了我很深的印象。
我永遠會記住這節(jié)課的。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 10
做為學生我最難忘的是一年級的第一節(jié)語文課。老師叫我回答一個問題，我明明知道答案，卻不敢說話。“不要怕，大膽回答問題。”聽到老師的話，我的臉紅了，像一個熟透了的蘋果似的，我說話聲音小得像蚊子叫一樣，弄的全班同學哄堂大笑。老師叫我先坐下，下課后到他辦公室一趟，我很是害怕。
下課后，我來到老師辦公室，老師不但沒有指責我，反而鼓勵我說：“薇薇，今天的問題我相信你能回答，你雖然是一個內(nèi)向的女孩，但是老師希望你上課時能大膽發(fā)言，加油哦！”聽了老師的話，我心里久久不能平靜……
就是這節(jié)語文課改變了我性格，從那以后，不管什么課，只要老師提的問題我都積極舉手發(fā)言，我的學習成績越來越好……
老師，你們對我慈母般的`教育我永遠也不會忘記。這堂課是我最難忘的一堂課，也是我最喜歡的一堂課。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 11
演講比賽的消息不脛而走，同學們個個躍躍欲試。我也早早的物色好了詩歌。
20 × 20 = 400梁老師宣布比賽正式開始。從學號念起，依次演講。眼看慢慢逼近我了，我手掌心也悶出了汗，一個勁兒的回想詩句，生怕忘了詞。
講臺，無數(shù)雙眼睛盯著我，我感到渾聲不自在。我深呼吸一口氣，試圖調(diào)整心態(tài)，可我那不爭氣的腳又抖了起來，沒辦法，我橫下一條心，背水一戰(zhàn)！空曠的教室里，我悠悠的'朗讀聲回蕩著，我竟然流利的背完了全詩。我昂首挺胸的走下了臺，深深吐了一口氣。在掌聲之中，演講比賽順利的結(jié)束了，給這次比賽圓滿的畫上了一個句號。當老師宣布成績時，我驚呆了，得知自己進入了決賽時，我歡呼雀躍。至少，下一次，我會比這次更出色。
雖然這次比賽已成為歷史，但我的腦海仍記憶猶新，成為了我寶貴的回憶。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 12
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。時間去了不會再回來，時間很寶貴，不能讓它白白流走。
上課了，老師說：“我們來做一個游戲。”話音剛落大家七嘴八舌議論紛紛，我很期待游戲快點開始。老師先介紹游戲要求：雙臂張開，單腳著地，堅持一分鐘。說完老師領(lǐng)我們來到了舞蹈教室。
當老師發(fā)令：“開始！”我們都已經(jīng)雙臂張開，單腳著地，穩(wěn)穩(wěn)地站在原地，每個人都一臉的認真。過了一會兒，有的仍舊神情嚴肅一動不動地站著，有的則傻傻地笑著，還有的'為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個人都堅持著。我在心里默默地說：“堅持，堅持！”
唉，有幾位同學問：“平時感覺一分鐘過得很快，但現(xiàn)在為什么那么慢？”老師說：“如果你去關(guān)注時間，你就會覺得很慢，如果你不去關(guān)注它，就會覺得過得很快了。”
哦，我明白了：時間的快慢和心情有關(guān)系。這真是難忘的一堂課啊！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 13
自從上小學以來，我至少上過幾千節(jié)課了，但是有一節(jié)課，令我終生難忘。
那是一節(jié)語文課，老師正在講《胸有成竹》的故事，剛開始我聽得津津有味，但聽到一半時，覺得無聊了，就開始拿出草稿本畫起竹子來。竹子畫到一半，突然后面出現(xiàn)了一只手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想，完蛋了，這下可完蛋了!怎么辦呀?汪老師把我的草稿本收走了。他還說了一句：“下課來我辦公室。”
下課后，我垂頭喪氣地走到了老師的.辦公室里，我以為，老師肯定會狠狠批評我了，誰知汪老師卻微笑著說：“畫得不錯，以后會有發(fā)展的，但上課的時候要好好聽課。”聽完汪老師的話，我慚愧地低下了頭，從那以后，我上課都認真聽講了。
雖然那件事過去了很久，每次想到汪老師親切的話語，想到那節(jié)語文課，我都覺得很難忘。
寫難忘的一節(jié)課300字作文 14
我最難忘的是三年級的一次科學課。李老師的那堂課，我便愛上了科學課。
科學課，我們照例要背一些知識，不過，李老師教了我們一個新招——理解記憶。只見科學書上印有一個插圖，記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我20 × 20 = 400們的背誦任務(wù)就是這些。李老師先讓我們看書讀，然后看著書上的插圖背，最后看著黑板背，再有慢到快。在背誦過程中，我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的.毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮，將自己結(jié)成蛹，掛在樹上，過了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復始，大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情。
同學們越背越快，也越背越有興趣。這不再是背書，而是一場游戲，誰背得熟練，誰就是冠軍！
這真是一次令人終生難忘的科學課！
寫難忘的一節(jié)課300字作文 15
開學了，老師上的第一堂課，是“說話課”。老師要我們匯報假期中最難忘的事，用五分鐘的時間，說自己在假期時游玩的心情。
每位同學都有緊張的心情，有人上臺后支支吾吾，不知所措，還有人說話像連珠炮，又快又急。終于，老師叫到了我的名字，我的腦海一片空白。我緩緩的走上臺，看見了臺下朋友們對我鼓勵的眼神，我心中的大石頭也放了下來，抱著如釋重負的心情匯報。輪到別人報告時，我仔細的聆聽每一個小細節(jié)，沉醉于這些報告中，和他們一起玩耍，一起笑，并將每一個好句子都印著腦海里，將每一個小故事都記在心里。聽完大家的`匯報，我仿佛繞了地球一圈，跟隨20 × 20 = 400著大家的腳步，一起享受出游的樂趣。
這堂“說話課”不但讓我感受到出游的開心，更讓我體會到，任何困難只要能踏出第一步，一切都變得簡單。這堂課是我最難忘的一堂課，也是我最喜歡的一堂課。
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