不變的愛書情節作文300字（精選57篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的不變的愛書情節作文300字（精選57篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
不變的愛書情節作文 篇1
高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
自打我懂事起，我就迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的由來，在我的記憶中已經很模糊，好像是在逛超市時買的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當我翻開它，里面的故事便像磁鐵一樣吸引著我。
上學以后，我開始認識了狼牙山五壯士，從此我敬仰聰明的馬寶玉班長；我拜訪了一百零八名將士，從此知道了社會的動蕩不安與人生的種種事故；我又走進了《西游記》，從此懂得了人生中的種種道理。后來，我又來到了小說這片“綠洲”，我認識了十二歲的小學生馬小跳，他在班上是如何“智勇雙全”地對付整天打他小報告的路曼曼。
我愛讀書，因為書能讓人了解知識；我愛讀書，因為書能讓人陶冶情操。俄國著名文學家高爾基曾評價：“書是面包。”英國的卡菜爾也曾評價：“書是大學。”還有德國的歌德、俄國的列夫·托爾斯泰都曾給書以很高的評價。我想：世界上這么多著名人物都愛讀書，我們小學生能不多讀書嗎？讀的書多了，我的寫作能力也提高了。是書，讓我懂得了做人的道理；是書，讓我看清了人世的善、惡、美、丑。我愛讀書！
不變的愛書情節作文 篇2
我愛書，愛得達到了廢寢忘食的地步。
先說說吃飯：那天晚上，我正在讀《貓武士》。突然，爸爸喊道：“吃飯了!”但我看得太入迷了，以致爸爸叫了我三四遍，我才極不情愿地把書放下。可我飛快地沖了一下手，扒了幾口飯，便又奔向了書桌。
再談談那晚的事：那時我也是在看《貓武士》。晚上睡覺前沒有看過癮，怎么辦?我左思右想，終于想出了一個辦法——在床上看!我等爸爸媽媽進他們屋睡覺后，就急忙跳下床，拿著書往被窩里鉆。我打開書，支起手電筒，如饑似渴地看了起來。我看了好一會兒，終于疲勞地倒頭便睡……
后來的事就不用說了。爸爸掀開被子一看：有書和手電筒。爸爸便和媽媽一起，對我來了一頓“批評帶教育”。
我有時在寫作業時偷偷看書。不過，有50%的可能被抓到。所以寫作業時看書一定要提高警惕。
我愛書，因為書那神奇般的魔力，深深地吸引著我!
不變的愛書情節作文 篇3
有這樣一個故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭會舉行這樣的儀式，母親翻開《圣經》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的。
每當我感到十分枯燥和煩惱時，便會馳騁于書的世界，活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香，似一股清風向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰，“站”在街頭望著苦命的祥子……忘了現實的我，深深的沉浸在書的香甜之中。
我愛書，因為它給了我知識，使我的思想受到啟迪;我愛書，因為它讓我懂得了做人的道理，使我具備了明辨是非的能力;我愛書，因為它使我的生活五彩斑斕，充滿陽光。隨著年齡的增長，不管作業多少，功課再重，我都沒有放棄去書中汲取知識、精神。書是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。就讓我門大家在書香的伴隨下，一起漫游在廣袤的知識草原上吧!
不變的愛書情節作文 篇4
書像藍色的大海，讓我開闊視野，所以我很愛讀書。
有一天，爸爸要從網上給我買書，問我要哪幾本，我說讓他自己看著挑，又回到了座位上繼續讀書。
第二天，我把我的書全看完了，就問我爸爸：“那幾本書什么時候到？”他說：“明天就到了。”“好吧。”我又干等了一天。
我的書終于到了，運過來的是個大箱子，我把大箱子打開后，數了數，一共有14本書，我隨便拿了一本書一翻，看到好幾頁都破了，又翻了其它的幾本書，也有好幾頁都破了，我爸又讓他退貨，重新來送。我心想：唉！又要再等六天了。
六天后，這些書終于到了，我又一本一本地看了看，一頁也沒有破，我就看了起來。到了晚上，我已經看到第四本了，爸爸進來叫我吃飯，我說：“一會兒就去了，你們先吃吧。”過了半小時，他們都吃完了，我還一直在看書。
書真是太讓我入迷了，我愛看書。
不變的愛書情節作文 篇5
書是多么的有趣！是一只小船，載我到知識海洋的彼岸，像一雙翅膀，讓我飛向知識的天堂！
最近，我迷上了《哈利波特》，這本書講的是一個小男孩兒，名叫哈利波特，他來自一個魔法世界，歷經重重危險，最后終于打敗了邪惡的巫師。這本書像磁石一樣將我牢牢地吸住了。有一次，爸爸叫我吃飯，我正看到精彩處，頭也不抬，回應一下，“馬上就來。”過了好一會兒，爸爸過來 “沒收”了我的書，“你這匹馬也太慢了。”在吃飯時，爸爸指著《哈利波特》和我愛吃的排骨玉米湯問：“只要一樣，你選哪個？”這也太為難我了吧！在《哈利波特》的影響下，我越來越喜歡看書了，連我以前必須看的動畫片都棄之不顧。現在我看書非常投入，當主人公身陷險境的時候，我的心也跟著懸了起來，當主人公解決困難了，我也會跟著高興。
書，讓我和格列佛一起去小人國游玩，與居里夫人一起發現鐳，與富蘭克林一起捕捉閃電，我的生活離不開了書。
不變的愛書情節作文 篇6
高爾基說，＂書是人類進步的階梯＂．是的，沒有書，就沒有人類的發展；沒有書，就沒有今天的我們：沒有書，也就沒有我們欣欣向榮的世界．
俗話說＂書中自有黃金屋＂，＂書中自有顏如玉＂……書中的寶貝自然也不少．
我愛看書，小時侯我沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂．慢慢的，上了一年級，學習語文和文和數學．從a，o，e……到學寫字，語文書和數學書給了我不少知識．漸漸的我長大了，喜歡看一些小說，比如楊紅櫻寫的小說我都很喜歡看．從一年級到六年級，書帶給我的樂趣還真不少．
語文書像導游告訴我們祖國的大好河山；比如：黃山，桂林山水，大興安嶺……數學書不僅教會了我們1+1=？的知識，還讓我擴展了思維，沖實了大腦，課外書又告訴了我們有趣的故事，課外的知識．
書帶給了我很多樂趣，書真是我的良師益友，我永遠喜歡書．
不變的愛書情節作文 篇7
“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生活。”這是我對讀書的真實感受。
源源不斷的吸收知識帶給我無盡的養分，讀書對我而言，如同吃飯、睡覺一樣離不開。我喜歡在書的里自由徜徉。我喜歡林漢達娓娓道來的中國歷史，讓我知道秦皇漢武；我喜歡陳樂平《寫給兒童的中國地理》，讓我知道高原與荒漠都是的杰作；我喜歡林格倫，她筆下的皮皮可愛精怪；我也喜歡休˙洛夫廷，杜利特醫生讓我與萬物來了一次相會……
我愛書。讀書于我而言，它連結了我所有的喜怒哀樂。歡喜時讀它，喬布斯告訴我追求無止境，繼續努力更上一層樓；沮喪時讀它，愛迪生告訴我經過無數次失敗才到達成功的彼岸；徘徊時讀它，尼爾˙阿姆斯特朗告訴我，只要有夢想，一切皆有可能；生氣時讀它，周瑜告訴我，情緒是自己最大的敵人……
書是生命的色彩，我愛書！
不變的愛書情節作文 篇8
我愛書！
書是一把金鑰匙，可以開啟知識的大門；書是一盞明燈，照亮了人們的心房；書是夜晚的星星，照亮了我們的人生道路。
我喜歡科普類、小說類、歷史類和紀實類的書。因為科普類書籍增長知識最多；小說能給人以無數遐想的空間，培養想象力；歷史書能讓我們了解祖先的生活；而紀實類的書能發人深思，讓人懂得許多道理。
我不看書時就一分鐘也不看，一看起來，非要看一兩個小時不可。我每天做好作業，看書要看到8點多，整整要看1個多小時（特殊情況除外）。
我家訂了很多書，都是我選的。有具有收藏價值的《中國國家地理》，培養數學能力的《快樂數學》，增長科學知識的《科學畫報》，等等。
我家藏書也有很多，科普類的有《古文明之謎》、《大自然探索》，小說類的有《鬼節追夢》、《平凡的世界》，歷史類的有《史記》、《資治通鑒》……
我愛書，書給了我無窮的知識！
不變的愛書情節作文 篇9
本來我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術學院等級考試比賽，由于媽媽的一時疏忽：照片因為沒有貼上去，參賽資格就被取消了。
我是從七歲開始學習硬筆書法的，在三年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
七月二十日這天，我們書法班舉辦一個書法展，有許多的家長和小朋友來參加，地點在江寺公園。我們臨時發揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事。”經過兩年的學習，我的毛筆書法水平大有長進，已經能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意, 希望明年比賽可以得獎。
學書法讓我懂得了細心做人，認真做事的道理。
我愛書法！
不變的愛書情節作文 篇10
星期五的下午放學后，我和往常一樣去小海豚學書法。
我們像平常一樣，靜靜的寫著書法作業。不知是誰冷不丁的叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤旋著！頓時，整間教室里得空氣凝固了，我們每個人都瞪大了眼睛盯著蜜蜂，時不時都會低下頭，有些女生還會尖叫著躲避。就在這時候，教我們書法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒打著。總算，蜜蜂落在窗戶上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風在起，揪準時機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰又喊了一聲：“老師，你濫殺無辜！”教室里又是一陣大笑……
不變的愛書情節作文 篇11
書法書好多文人墨客的愛好，也是我的愛好。
每當我練習書法的時候，我就很專注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫錯了。為什么我這樣害怕呢？因為我認為字也是有生命的，他們想一個個小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的！
記得一次，該吃飯了，我還有幾個字就寫完了，我想：寫完再去吃飯吧！不一會，媽媽喊我吃飯，我就對媽媽說：你先放哪里吧，我一會吃。媽媽說：你快點吃啊，一會飯涼了。我寫著寫著，不知過了多久，也不知過了多少時辰。我寫完了，當我去端碗吃飯的時候，我發現，飯已經涼了。我才知道：又是我寫的太專注，太認真，速度就慢了下來，結果，飯就涼了。
書法，不僅僅是我的愛好，也成為我的一大日常習慣。我每天都會堅持練書法，還會經常臨摹名人字帖，是不是還會請教我們書法老師。我每天練習著，每天快樂著，書法給我的生活帶來了樂趣，也培養了我的情操。我愛書法
我愛書法，我陶醉書法，我癡迷書法，我更熱愛書法！
不變的愛書情節作文 篇12
我剛上一年級時，看到電視里的叔叔、阿姨執著一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著媽媽：“媽媽，我要學書法，行嗎？跟爺爺學！”媽媽無奈地說：“好，好，好，不過不能耽誤學習。”我大聲地說：“好！”于是我跑去找爺爺學毛筆字。
爺爺陪我一起買來了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開始，爺爺要我先練基本筆畫，每天至少兩張，星期天還要多練一點兒，爺爺說：“練習時，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼。”練“點”，大字簿上出現的是一個帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫都要花好長時間。
一開始我練的字就像一個個醉老漢，東倒西歪。不過通過努力，我的字越來越整齊了。
練習毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿手都是墨。不過練毛筆字也會讓你體會到漢字的奇特。
不變的愛書情節作文 篇13
小時候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺。《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》陪我進入甜蜜的夢鄉。那些精彩的故事，引起我對書的深感興趣。
隨著年齡增長，我讀的書也多了起來，也越來越愛讀書，什么《愛的教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經典名著，成了我生活中必不可少的伙伴。我喜愛的書的種類也多了，不再只是童話故事，歷史、解迷、名著、科普、醫學，都成為我喜歡的書。
讀書給了我很大的收獲，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國兒童百科全書》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，真是一個巨大的寶庫。
書象一只小舟載著我徜徉在知識的海洋里，我要駕著它乘風破浪，去探索這大千世界的奧秘。
不變的愛書情節作文 篇14
經過兩年多的培訓，一個月來緊張的選拔，我終于可以代表學校參加萊州市“陽光綠洲工程”寫字現場的匯報展示了。
開始寫字了，我端正地坐著，認真地寫著，力爭把每個字都寫規范。正在我寫得入迷時，幾位老師來到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書寫記錄冊，不住地稱贊著，并不時地詢問我幾句。我既緊張又有點激動……
是這次活動讓我愛上了書法，是老師的辛勤教導讓我進步很大。兩年來，老師手把手地教，一筆一劃地指點，我的字越寫越有勁。沒有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學會了堅持，還幫我養成了細心的好習慣。
仔細端詳著自己的字，聽著老師的夸獎，我的心里美滋滋的，我對自己更是充滿信心。今后，我還會在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節節高！
不變的愛書情節作文 篇15
書法,它是特藝術,是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；浩瀚的長河中，涌現出許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書法家，便決定練習書法。
我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，字的進步，還使我懂道理。練習書法可容易的事，要勤學苦練，持之以恒，練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫位，那字的結構受到。
一年半的練習，字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學后我到老師家練習寫字。刻苦的學習，毛筆字飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中了銅獎，暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，培養對祖國的文化熱愛。
不變的愛書情節作文 篇16
點、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學問，下筆的輕重，都會導致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。
從甲骨文、金文演變為大篆、小篆、隸書，到東漢魏晉時期草書、楷書、行書。書法作為藝術創作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。
剛開始學習時，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看著字帖覺得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結構也很重要。于是，我每天都看著字帖，認認真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認真對待。爺爺也經常耐心的輔導我，這里不行，那里不對，爺爺都會細心的對我講解，使我能夠剛好的學習、了解書法，給我打下了基礎。
每天堅持寫字，使我喜愛上了這門藝術，這門學問。字如其人，書為人畫，在學習書法的過程中，我體會到了書法的美，堅持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！ 我愛書法!
不變的愛書情節作文 篇17
我是一個愛書法的男孩，從二年級暑假開始練習書法，一直到現在。
記得三年級時參加書法比賽，我獲得了二等獎的好成績。一回想起那練字的時光，我就感覺很自豪。
暑假里烈日炎炎，我頂著烈日來到練字班，先認真聽老師講解字體，然后開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好才可以練下一個字，有時候字寫得不好還會被敲頭，被老師教訓一頓。一開始的時候我都心驚膽戰，生怕字寫得不好被老師教訓。
為了練好字，除了在練字班練習，回家后我每天會抽出半個小時來繼續練習，漸漸地在老師的耐心指導下，我的字寫得越來越漂亮了，我對書法的興趣也越來越濃了。
俗話說：“嚴師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴格地要求自己，希望在老師的指導和幫助下取得更大的進步。
不變的愛書情節作文 篇18
書法是我的最愛，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書法當然也離不開毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。
我學習書法已經兩年多了，在這兩年的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多做人的道理。學習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆才能練好書法。在去年的暑假中我取得了四級的好成績，想想這兩年來所受的苦和現在的收獲，我心中有說不出的喜悅。可以說書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法中的精華。
書法不但好看，他的寫法也是多種多樣，變化多端，通過控制筆的角度和力度就可以寫出不同層次的字，書法已經成為我的一種愛好。每當我高興的時候，我會想起書法；每當我累的時候，我也會想起書法，書法帶給我的是輕松和喜悅。
無論在什么時候，我都不會放棄書法，因為寫好書法是發揚祖國的文化傳統。
不變的愛書情節作文 篇19
我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。
起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校墻上掛著一幅幅的書法作品時，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法可以說是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
不變的愛書情節作文 篇20
我喜歡看書，因為書可以解答我的問題，可以讓我了解許多以前的故事，可以讓我知道深奧的秘密。俄國的烏申斯基曾說過；‘‘書籍是人類思想的寶庫。’’看一天書就會增長一些知識，如果間斷一日就會減少一些智慧。聰明點人往往都是靠自己的努力而成功的，他們是活到老學到老的。
我喜歡看偵探之類的`書，像《名偵探柯南》，《福爾摩斯選案》等等，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡，常常如癡如醉。書，一向重要，可我就把書當成一個朋友，一個伴侶，書中有許多智慧，需要人類一一去探索，一一去發現，書籍是可以延續人的思想的，我們往往會從書中學到的知識而學以致用，當然，大量而且不間斷的學習，可以使人的智慧得到長足的提高，會變成一個人才.
我覺得書就像一個朋友，在你傷心時它可以安慰你，在你有困難時，它會幫助你，我喜歡書，喜歡它猶如一個朋友。
不變的愛書情節作文 篇21
她愛看書，也愛惜書。她是車為。
一天，下課了，我去找車為玩。走到她桌子旁，看見她把頭埋在桌子下。我以為她哭了，拍拍她肩膀，說：“車為，你別哭了。”話剛完，她肩膀抖得更狠了。我又打算勸慰她，瞥見她腿上有一本書。咿呀，她不是哭了嗎？“哈哈哈哈，我肚子都快笑痛了。”她一邊笑一邊捂住肚子。
“你不是在哭？”我有些驚訝。
“沒有。我在看書。”她把腿上那本書拿給我看。
“《哈利·波特》？這么好看？可以借給我嗎？”我問。
“不行。這是我最喜歡的一本書。”停了一下，她說：“你要借就借給你好了，不許有任何東西掉在書上，也不許折記。你答應嗎？”她一臉舍不得的表情。
“可以。”我興高采烈地拿著書走了。
這次借書給我留下很深的印象。
不變的愛書情節作文 篇22
我的媽媽特別喜歡看書，而且還是個書呆子，被他喜歡的書就像古董一樣存放著。“書”簡直成了媽媽的第二生命，而我是他的第三生命，他雖然很心疼他的寶貝兒子，但他最喜歡的是他的那些書，一天除了上班睡覺吃飯，其他時間大部分在看書。
我媽在家里就是一個“小書蟲”，每天有時間了就在那里“吃”書，有一次放學突然下起了傾盆大雨，可是遲遲就是沒看到她的身影，我只好冒著嚴寒，冒著大雨飛快的跑了回家，要不是家離學校近，我明天就得給老師請病假了。
我回來了之后，狠狠的將書包扔在了沙發上，正準備找她評理去，轉了一圈發現她正在床上“吃”書，我大聲說道：“整天就知道看書，外面下雨了你不知道嗎?我萬一生病了怎么辦?”她突然問到：“外面下雨了嗎?”于是馬上下了床，跑到了陽臺，把那邊放在那里的書拿了進來，突然笑著說：“幸好書沒濕。”
看，這就是我的媽媽，一個視書如命的“小書蟲”。
不變的愛書情節作文 篇23
因為感冒，我三天沒去學校。本以為一切都能照常進行，但令我沒想到的是：我這三天沒去，讓不少同學欲哭無淚。
我班的大書柜因紅老師動員，擺滿了圖書。但同學們對這些各式各樣的書籍只能說是可望而不可及，因為紅老師說，必需再借書表上登記后才能借閱。而這表，就在我手上……
星期四一早，我剛走到座位，孫笑涵就問：“借書表帶了沒？”我聽了，便從書包里翻出表格，放在她桌上。孫笑涵如獲至寶，兩眼發光，雙手捧過。“帶了就好，帶了就好！”她低呼。我拿過借書表，放在桌上，進行早讀。
這時，曹嘉辰走過來，道：“我要借書！”我答道：“我得等紅老師來了，把表格給她才能借。”“嘔，賴得！”曹嘉辰嘟囔著走開了。
每隔幾分鐘，都有同學找我要借書表，我一次次用同樣的話回絕了。
紅老師終于出現，終于宣布可以借書。同學們你爭我搶地奔到書柜前，搶出自己早已看好的書，開心地捧回座位……
不變的愛書情節作文 篇24
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累，發展，是無知的人變得博學多才；也正是它不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限快樂和希望。
當我兩歲認識一些字，我就和書交上了朋友，那是我不斷看書，我一點一點的認識了很多字，過了幾個月，我開始看“西游記”“十萬個為什么”因此，我從中學到了很多知識。
記得有一次，我家養了兩條金魚，我把它們放在一個裝滿自來水的魚缸里，一天過去了，兩天過去了，第三天早上有一條魚死了又一條魚翻了，我每天給他們勤快的換水，為什么會死了呢？十萬個為什么上面寫著：自來水里有對于有害的元素……，這時候我高興的一蹦三尺高，連忙換成山泉水，哪條活的魚又恢復了生機。書，我要感謝你，是你給了我知識我還要贊美你！
不變的愛書情節作文 篇25
說起書法，大家并不陌生，每個人都能寫出屬于自已的獨特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨特，那就是------毛筆書法。
說起毛筆，同學們也都見過，記得在一個冬天里，我去找我的小伙傳聞時，我突然對毛筆產生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家里練習毛筆字。有一天媽媽領我去舒蘭，我就纏著媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會教我怎么寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。
我對毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。
記得過年的前一天我吵著要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽說：媽媽，記得要給我買厚一點的字貼哦。媽媽說：嗯，結果媽媽給我買了3本毛筆字貼。
從此，我對毛筆書法的興趣越來越大呢！
至今我的書桌上還有著毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！
我一定會找到屬于我自已的毛筆字。
不變的愛書情節作文 篇26
我早就想學習書法了，因為聽過許多古代大書法家的故事，在電視上也看到古人用毛筆瀟灑的寫字，很想自己也能像他們一樣大筆一揮寫出漂亮的字來。所以一開始我就學的很認真，可是實際上并不向我想得那么容易，我總是寫得不好，自己常常亂發脾氣。這時媽媽就給我鼓勁，老師也鼓勵我們只要堅持不懈，兩年后我們就可以在春節時自己為家里寫春聯了。
最有趣的是書法老師還按照大家學習書法時間的長短和字寫得好壞用部隊的級別為我們排名次，我剛開始的時候是一名新兵，六天過后我就成了小班長，過完春節來上課老師說我進步很快，就升我為排長了。其他同學最高級別的是副團長，我好羨慕他。
在課間時，老師帶我們做游戲、給我們發糖果，對大家真是太好了！這樣也是讓同學們更喜歡書法課，我愛書法課，如果我不努力就太對不起老師了，你說是不是。
不變的愛書情節作文 篇27
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這話一點沒錯，古今中外，有多少人從書中吸取營養，并獲得巨大的成功。我與他們一樣，熱愛讀書。我已數不清有多少次為書中那純樸的書香而陶醉于其中了。
我認為，人撲在書上就要像饑餓的人撲在面包上，像貪杯好飲的人撲在甘醇的美酒上。在我看來，書是人們必不可少的一部分，她讓多愁善感的人唏噓不已，讓剛剛步入社會的青少年受益匪淺。
我讀過很多書，曾為《悲慘世界》里人物的悲慘命運而牽腸掛肚。為《獵人海力布》里海力布那舍己為人的精神深深感動。為《三國演義》里諸葛亮的神機妙算而佩服的五體投地。為《吹牛大王歷險記》中閔希豪生那豐富的想象力而贊嘆不已······
書，是人向上的階梯，是人知識的源泉。是人類文明的指南針，是一盞嶄新的明燈，為人照亮前進的道路。
我不會因為寫了這篇作文而停止向書的天堂前進的步伐，因為，我愛書！
不變的愛書情節作文 篇28
我懂事起，就開始看課外書了。
我看的第一本課外書是卡通連環畫。因為那時還不識幾個大字，所以我只好看書上的圖畫，即使這樣，我還是津津有味地品嘗這“滿漢全席”。
后來，我漸漸喜歡上了童話故事，里面悲歡離合的劇情常常使我牽腸掛肚。遇到不認識的字，我總會查字典，直到把那本書讀完。天長地久，我終于勸動媽媽讓我去書店看書了。在書店里，我有迷上了作文書，小作者們精妙的文章是我驚嘆不已。當看見一本好的作文書時，總會叫媽媽買下來，回到家，我看書總看得廢寢忘食。
現在，我愛上了小說，什么《哈利波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》······我都看，每次都看得很久。
我還很喜歡百科全書，媽媽說：“多看百科全書，有助于對世界的了解。”現在，我不但知道蚊子怎么吸血，還知道鯨怎么噴水。
我幾乎把所有的課余時間都用在了讀書上。學習，得先把好讀書這關。 ... ...
不變的愛書情節作文 篇29
圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見人愛的我。
媽媽說我看書比誰都認真。有一次，媽媽突然接到了領導打來的加班電話，便對我說：“胖胖，記得下雨的時候把衣服收回來！”“哦，知道了！”我隨口答應了一聲。媽媽剛走，我就直奔書房走去。一到了書房，我就把媽媽的囑咐遠遠地拋在腦后了。看起了一部大書——《三國演義》，當看了一個半小時時，我這才想起媽媽的叮囑。當走到陽臺，看到衣服早已被大過被大雨淋濕時，我驚呆了。“唉，今天晚上又要被‘河東獅吼’一頓了。”過了一會兒，媽媽回來了。看到我就大聲責備道：“你這臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽不見？”我當時就低下了頭。
還有一次，爸爸布置了一些在家里，該完成的作業，我卻在家看起了書，忘了做作業。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強原諒了我。
說實話，我覺得書已成了我生命的一部分，哪天不看書，我似乎就活不下去。
不變的愛書情節作文 篇30
我的課余生活豐富多彩，有書、畫畫、游泳、跳繩。但我最喜歡的還是書了。
每當天剛亮，我就會準時醒來，就像身體里有一個鬧鐘一般，因為我時時刻刻都想書。所以媽媽常常用書來制服不乖時的我：“你再鬧的話，就不許書。”“你在不乖的話，我就把你的書通通請出家門。”
記得暑假的一個晚上，我書看到半夜才去睡覺。次日早上，媽媽叫我起床，我沒理會，翻了個身，繼續睡我的，媽媽見我沒反應，便威脅說：“你在不起床，以后就不許書。”我心知肚明媽媽的“老招術”又問世了，只好慢慢吞吞的爬了起來，媽媽見狀拿起一本書說：“想不想看呀？”“想，想。”我立刻精神加倍了。
我看過的小說有《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《女巫》等。其中《青銅葵花》里善良的青銅，堅強的葵花；《草房子》里禿頭的陸鶴，調皮的桑桑等都給我留下了深刻的印象。
我愛書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。希望你也喜歡書。
不變的愛書情節作文 篇31
我這個人最喜歡看書，簡直可以超過如癡如醉的程度。當那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時候，我就已經忘記了時間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。
記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點40分看到8點10分才被爸爸叫去上 學。
我特喜歡看語文書，每當翻開一篇文章時我的心情是那樣的激動，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細細地感受著書中的每一字每一句，仿佛游進了書的海洋，充當著里面的主人公，忘情地表演著。
說到寫作文，我就更起勁了。對我來說，寫作文就好比作游戲。思考時，我盡情地想象，可以把我看書得到的經驗結合起來，寫出精彩的文字。我把平時讀書時積累的好詞好句，經過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點睛一樣。每當我看到我的作文上紅紅的優時和老師的評語時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。
不變的愛書情節作文 篇32
當你輕輕捧起一本書時，那淡淡的書香，清新的氣息，會彌漫你的心間，會浸潤你的心田嗎？如果你不會，那你就錯過了太多的快樂！
那雄奇瑰麗的自然景觀，能讓你深深贊嘆大自然的鬼斧神工、天機運用。而突飛猛進的科學技術正在創造一個個天方夜潭式的神話，令我為人類的智慧和勇氣所折服。
那奇妙的童話世界，用愛心編織的一個個真情故事，偉人、平凡人的成長故事，會讓你怦然心跳。讓你心靈深處最真最柔最細的觸角被喚醒，生命深處最亮最純最美的希望被點燃。你會在一次次的感動中經受洗禮，感悟愛的真諦、愛的哲理。
那性格各異、栩栩如生的大小動物，會引領你感受動物家族的迷人風采和豐富情感，感受動物的渴盼與夢想，動物的可親與可敬。而生活中不經意的發現，將從不同角度給你思考與啟迪…………
親愛的小讀者們，請你再一次輕輕捧一本書，走進美妙的書中世界，在精神的花園里遨游，在文字的殿堂中流連，品味讀書的樂趣。書籍是人類進步的階梯，請和書交一個朋友好嗎？
不變的愛書情節作文 篇33
書像一位老師，給我們帶來許多知識；書像一片海洋，怎么游也游不完；書像一縷陽光，在關鍵時刻能讓我們堅強。我愛書，我愛那給予我知識的書。
在一個萬里無云的上午，我們家發生了一場戰爭，只見我紅著臉，好幾顆“金豆豆”還在臉上，一臉憤怒的樣子，媽媽也是很生氣的樣子。原因是：媽媽要把一本破爛的書扔掉，那本書正是我最喜歡的，我生了氣，跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉，說：“留著這破書有什么用？還占地方！”我含著淚回答：“粘粘還可以看嘛！正如老話所說‘書讀百遍，其義自見’，為什么要扔掉？”媽媽也沒話說了，我們只好坐著發愣。
爸爸最后也出來勸解，大戰才到此結束。我終于保護了我的書，心里欣喜若狂，激動萬分，仿佛聽見書也在對我說：“小主人，你真棒，你真棒！”我高興得像是打足了氣的球——一蹦三尺高。
如果把書比作水，那我便是自由自在的魚兒；如果把書比作土，那我便是嬌嫩嬌艷的花兒。我愛書，因為書能讓我知道許多道理；我愛書，因為書是人類智慧與經驗的結晶。我愛書！
不變的愛書情節作文 篇34
如果有人問我：“你最愛什么東西？”那我立刻會回答：“我最愛書，因為書給了我知識，使我懂得了做人的道理。”
學齡前，我就愛上了連環畫，特別是彩色的。嗬！那彩的畫面可惹人喜愛了，不認識字，也能理解畫面中的含義。有的看的遍數多了，就能分出哪個是好人，哪個是壞人。因此，和小伙伴們爭論哪個是好人哪個是壞人總是我贏。
上學了，能認識幾個字了，我可真高興，這下子我更愛腳步聲連環畫了。雖然認識的字少得可憐，但是圖文對照，仔細辨認，竟也能看個一知半解，就拿《孫悟空三打白骨精》這本書來說吧！我不但分得清誰是好人，誰是壞人，我還知道孫悟空有七十二變。
五年級，爸爸買了一本又大又厚的《辭海》縮印本，好奇心驅使我翻開它，想看個究竟。慢慢地翻著，我就興奮了，里面的知識真多，真豐富！它叫《辭海》，真是名符其實。
轉眼間，我讀六年級了，就愛看小說，像《魯濱遜漂流記》、《三國演義》、《紅樓夢》……我都愛看。
書像拂面的春風，吹走心靈的塵埃；書像涓涓流淌的清泉，滋潤干涸的心田；書像一壇陳年的佳釀，永遠使人陶醉其間，而讀書就是感受這春風，沐浴這清泉，品嘗這美酒，也許，這樣才能品味到讀的樂趣，讀書的真諦。
不變的愛書情節作文 篇35
書是人類進步的階梯。記得有，我在家里閑著無聊，就拿起我心愛的《中外童話》津津有味地讀著，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我書上有好詞好句，，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫作文不怕“沒柴燒了”。 我讀過的書可多了。有《三國演義》《魔法墜子》《論語》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的遇險和善惡的分別常常使我浮想聯翩，我走進了神秘莫測的驚險世界，真是深測，大有不求甚解的味道。地，的書已使我。我放棄了下課的，地借書，一邊看一邊記。不久書就成我的伯樂。我喜歡看科普書籍，它可以讓奇幻的知識天地。它生動，有趣，能回答的疑問，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開闊。 愛看小說，多看小說可以生閱歷，在“閑書”閑，讓快樂，盡興的看書，多看一部小說，多了人生。 從書海中心靈的港灣，使的知識多彩。應該向魯迅先生說的那樣“讀書如蜜蜂采蜜”，擴展領域，吸取“精神養料”，要多看點“閑書”，到書的海洋去……
不變的愛書情節作文 篇36
我的爸爸是個非常喜歡學習的人，他也是一個十分勤勞的人。他干活的速度非常快。平時不怎么喜歡看電視，也不喜歡看球賽，整天坐在椅子上讀書。那些書，爸爸看了一遍又一遍，就像“復讀機”那樣不知疲倦。還說什么："書讀百遍，其意自見。"
爸爸愛惜書。如果書被撕破了，爸爸臉上的笑容就很快消失了。他對書的愛，不亞于母親對子女的疼愛。他愛看書，那聚精會神的勁兒，有時候，站在爸爸的身后很長時間，他都不會發現我。即使被發現了，爸爸也只是回頭看一眼，又回頭繼續一絲不茍地看著他的“寶書”。
爸爸愛看書，也很護書。雖然他的書里已經記滿了記號，但從外皮是看，好象是新的一樣。有一次，我把沒吃完的餅干隨手放到了爸爸的書上，結果回來時，爸爸正怒氣沖天的坐在書桌旁，見我回來了便厲聲呵斥到："放東西就要放好，把書都弄臟了！"我看看滿是油跡的書，慚愧極了，羞得通紅的臉，低了下去。我只好低著頭，紅著臉走了！
父親對我寄以寄望，認為“孺子可教”。度過眾多事情之后，我終于醒悟：書堆應是我安靜的港灣。為提高生活的質素，我會以父親為榜樣：愛書！
不變的愛書情節作文 篇37
爸爸最愛讀書，書簡直成了他的命根子。他經常說：“知識就是力量，多讀書知識才能豐富。”
我和爸爸每次出門，見人擠的地方他總皺皺眉頭，趕快離開。然而在書店門口，人再多，他也要擠進去。有時他買了一本好書，會情不自禁地說：“擠得值得，要不擠一下就錯過機會了。”
爸爸的書放得整整齊齊。有一次，我從書櫥里翻出本語法書來看，爸爸下班后，一走進屋就板著臉問：“誰來翻過書了？”我支支吾吾地承認了。從此，爸爸給我定了一條規矩：要用他的書得先征得他的同意才能拿。
爸爸平時是不發脾氣的，可誰要損壞了他的書，那可不得了。有一回，我不留心把一包餅干放在他的書上，不一會兒，書面上沾了些油，爸爸瞪著眼睛說道：“你這小家伙，不是讀書的，是吃書的！”還揮起拳頭像要打我的樣子，當時，我害怕極了。
爸爸每次買書回來，總要先洗干凈手，把桌子擦得一塵不染，小心翼翼地給書包上個“外套”，然后一頁頁認認真真地翻閱。爸爸書櫥里的書，保存的很好，即使很久以前買的，也只嶄新的。
我看到爸爸就想起了書，看到書就想起爸爸。爸爸和書是不能分離的一對好朋友啊！
不變的愛書情節作文 篇38
“哦，魔鏡啊魔鏡，請告訴我黃山的樣貌吧！”這聲音是從房間里傳來的。是誰在說話？哦，原來是我。而魔鏡又是什么呢？那當然是我最愛的書了。
書，在一些不愛讀書的入眼中，可能是一張張廢紙，而在我的眼中，它卻比所有的東西都要珍貴，是無法用金錢比擬的。
書，是神奇的，是一位位充滿智慧，見多識廣的老人，是一件件所羅門王的寶藏，讓我眼巴巴地想要尋找。
據一些喜好讀書的人說，書，在他們的心中，絲毫不比地心引力差，甚至是遠超地心引力。
書，并不像它的外表那樣一板一眼，相反，是特有情感的，會哭、會笑、會感動，也會氣憤，使得讀它的人也紛紛被感染，和書里的角色一起哭，一起笑，一起流淚，一起興奮得手舞足瑤，一起氣憤得咬牙切齒。看到窮兇極惡之角色，想要對著他拳打腳踢才解恨，或者會有一槍崩了他的沖動。
書，也是聰慧的，像一位游遍全球各地的旅行家，什么都聽過，見過，什么都知道。要是你有什么不懂想懂的，只要去向它請教，立刻就會了如指掌。
我把書比作魔鏡。
“哦，魔鏡啊魔鏡，為什么我會這么喜歡你呢？”
“因為我能帶你看世界啊！”
不變的愛書情節作文 篇39
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說道：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得，書更像是一壺酒，讓人“一喝酒醉”。
一個周末，我呆在家里沒事可做，便去了銀泰的新華書店看書。到了那里，我發現人非常多，便開始擔憂：不會沒位置了吧？“哦！幸好還有一個！”我自言自語道。我隨手拿起一本書，津津有味地看了起來。雖然周圍很吵鬧，但我心靜如水，仿佛周圍沒有人，整個書店也沒有人，靜得連只小螞蟻走路都聽得到哩！
我手捧著書，看得我如醉如癡。一小時過去了，兩小時過去了……但我依然還沉浸在書的世界里，仿佛喝了酒，忘了周圍的一切，忘了我在哪，忘了我自己。直到肚子開始咕咕叫，我才想起該吃晚飯了，才依依不舍地放下書，離開了書店，離開了銀泰。
回家的路上，我對那本書還一直牽腸掛肚，腦子里一直想著，接下來會怎樣的呢，結尾又會怎樣呢？
回到家，我便立刻央求媽媽幫我買下那本書。她拗不過我，只好答應了，我高興得一蹦三尺高。
書，是一杯香甜醇厚的美酒，讓人如醉如癡，欲罷不能；書，猶如知識的源泉，讓人戀戀不舍，牽腸掛肚；書，更像一處世外桃源，令人流連忘返，樂不思蜀。
不變的愛書情節作文 篇40
小時候，晚上睡覺我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜甜的夢鄉，書中的故事讓體會到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的故事感動得淚流滿面……從此，我與書成為了好朋友。
記得二年級的時候，我和媽媽去公園玩耍，我帶了一本童話故事書作為我的好伙伴，因為我看書太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。
三年級的時候，我晚上睡覺，就拿了一本書看，已經有一個多小時了，媽媽走進來，對我說：“曉慧，不能再看了，已經十點多了。”我說：“哦。”可是，媽媽一走，我又把書拿回來看了起來。
還有一次，我去上衛生間，也拿了一本《快樂星球》進去，看著看著，我被書中神奇的多面體吸引住了。不知過了多長時間，只聽門外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時，我才意識到我在衛生間里讀書。
一本你喜愛的書就是一把鑰匙，也是一條通往知識大門的道路。走進書中，我盡情地與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。
我愛書，因為它讓我的生活變得更加快樂。
不變的愛書情節作文 篇41
我愛書香自古以來，文人墨客個個兒飽滿詩書，肚子里飽含“墨水”。而我，也差不多算個飽讀詩書的人了。在我剛會說話時，媽媽就開始教我讀詩了，什么《想死》《詠鵝》、早在我5歲之時，我就可以倒背如流了。
除此之外，媽媽還給我講故事。只可惜我上幼兒園時貪玩，把學過的知識大都忘了。雖說是忘了，可還是有記得的，例如故事啦。為了挽救我的將來，媽媽買來了好多適合我看的書，我就拼命看，拼命看。兩三年下來，家里的書幾乎堆積如山。可我全是盲目的看，根本沒有理解它的內容。有一天，我看到了一條名言，名言是魯迅先生寫的，內容是哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在學習上。魯迅先生那么大的名人都還如饑似渴的學習。我又怎么能不好好學習呢？從那時開始，我便認真的讀書。讀書給我帶來了無窮的樂趣，它可以形象地讓我知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞。在我得到精神陶冶的同時，還會明白什么樣的文章是真正出色的文章。除此之外，讀課外書還可以提高我們的寫作水平。我愛書香，希望你也喜歡。
不變的愛書情節作文 篇42
我愛書，更愛看許多書。我從小就對書產生了濃厚的興趣，以致別人都跟我叫“書迷”。
有一天，我和弟弟剛在書店里買了書，可是媽媽就要帶我們去保定。在路上，我拿了一本書迫不及待的在車上看了起來。可我的“讀書夢”還沒做完，就被媽媽給驚醒了，我只好停止了看書。
剛到保定，我就高興的想：可以看書啦！可我的想法卻早以破碎，原來是要出去吃飯，吃飯時卻無法看書！天啊！這是在玩我嗎？買了書還不讓看！我想暈過去……
經過了幾個小時的吃飯煎熬，終于回到了家。那時，早已是深夜，可我沒有放棄，拿起一本書就開始啃，似乎我沒有吃飯一樣。漫畫看一看，笑一笑就算了，可我的《西頓動物記》可不能那樣看。我要像吃糕點一樣細細的品嘗。我靠在床背上，像餓狼一樣瘋狂地啃食著書本。那時早已過了12時，媽媽看到我屋里有燈光，來到我這里，說：“好了，要睡覺了，書蟲！”我只好把書放到枕邊，關上燈，睡一個書香夢。
我早已落入了書的“陷阱”我和書的故事永遠不會畫上一個句號，只能變成一個永無休止的省略號。
不變的愛書情節作文 篇43
書是我的好朋友。小時候，我常常偎依在媽媽的懷里，聽媽媽講善良的小矮人，美麗的人魚公主……那有趣的故事，常常使我在變幻無窮的童話世界里流連忘返。
開始，我聽得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來，強烈的求知欲促使我捧起了哥哥姐姐們看過的小人書，我翻來覆去的看，盡管是囫圇吞棗，不求甚解，但總比讓別人講故事有趣的多了。
漸漸地，小人書一類的畫冊也滿足不了我的需求，我試著看稍微后一點的書，接著便能看厚的書了，像什么格林童話，中外神話故事，草房子，中國地理未解之謎等，都是我的最愛。
有時，我看得入迷了，就會忘記吃飯，忘記時間的流逝，一直從早上看到晚上；有時，我會囫圇吞棗的讀書，不會的字跳過去或猜一猜；有時，我正在讀書，媽媽叫我做一件事，我會把那件事忘到九霄云外，更加專心致志的讀書。
“智慧是穿不破的衣裳，書籍是去不僅的寶藏。”每當我得到了一本自己喜歡的書時，就會感到又多了一份精神美餐，并迫不及待的打開書去品嘗那道大餐。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給我帶來了快樂。我喜歡你——書。
不變的愛書情節作文 篇44
我愛書，因為書是知識的寶藏。我越來越覺得我和書有著“不解之緣”我的手剛會拿東西時，就把我家書架上的書往下抓。小時候愛哭愛鬧，可在爸爸媽媽讀書時卻不哭不鬧。溫順的聽著。長大了，更是癡狂的“愛”上書了這美妙的精神食糧。
我愛讀書，我覺得世上最美妙的東西莫非就是書了，從小時候的《兒童讀物》、《十萬個為什么》、……到現在的《昆蟲記》、《愛因斯坦》、《意林》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在這些伴我長大的書中，我獲得了很多神奇、美妙的知識，讓我在精彩的文學世界中盡情的遨游。我覺得書是一架“時空穿梭機”。讓我回到古代，回到了孔子滿口“之乎者也”的時代。讓我到著名的文學作品中，林黛玉哭泣著唱“花謝花飛，飛滿天……”的時代。讓我到現代作品中感受那濃濃的鄉情。在唐詩、宋詞中，往往會知道很多哲理性的道理，從蘇軾的詩中知道了詩人那悲傷的心境。
我的業余時間，大多數時間是在書的陪伴下度過的，我覺得和書在一起是最快樂的。書是我最好的朋友。愛書吧，從你識字以后，書應是人不可離異的終生伴侶！
不變的愛書情節作文 篇45
這個學期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時間來閱讀，因為我愛書！
書是知識的海洋。每當我捧起書，就仿佛走進了知識的殿堂。作者優美的文筆，讓我好像走進了連綿不斷的畫卷，既提高了我的寫作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬個為什么小腦袋的思考，增長了我的見識。
書是指向人生正確道路上的路標。書中告訴我善與惡，錯與對，以及許多人生哲理。我經常這樣想：“書中說快樂無處不在，看書就是一種快樂吧！”
書是我生活的一部分，是我的樂趣。每當我拿起書，津津有味地看起來，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁又一頁的書，心兒卻早已飛跑到書的世界里，隨主人公一起去探險，一起去玩樂了！故事中驚險的旅程，鳥語花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那樣美好的世界里啊！
啊！我愛書！“書是人類進步的階梯。”我要像高爾基說的那樣，以書為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
不變的愛書情節作文 篇46
書，是人類老師，是人類的營養品，更是人類的朋友，所謂書猶藥也，善讀之可以醫愚。
記得有一次，我正坐在床上看書時，正當我看的津津有味如醉如癡時，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經快11點多了，我想這下完了，明天萬一上課睡覺，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書。
我看的書可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話》……如果沒有書的陪伴，人類像種子沒有陽光，如果沒有書的陪伴，人類就會像肉食動物一樣沒有食物。
對于我來說，書就是一個“陷阱”，當你掉下去之后，它會和你共同分享知識，直達哦你讀完最后一頁，才能從“陷阱”中爬出來。有時候我會掉進一個更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書是全世界的老師，是知識的海洋。一本好書是人類最好的寶藏，是人類的朋友。書其實是會說話的，那一個個字就是它們通用的語言，只有認完全世界的字，你才能和它交流才能和它說話，可如果你不會認字，它就不會把那些知識交給你，更不會和你交朋友，只要你會認字，只要你愿意，它隨時都可以將它那廣大的知識交給你保管。
我愛讀書！
不變的愛書情節作文 篇47
也許是父親的遺傳，從小我就愛看書。一二年級的時候，童話自然是我的最愛。我讀著灰姑娘的命運，海的女兒的愛情，丑小鴨的遭遇，時常覺得自己置身于一個奇妙的世界里。
長大了一些，思想成熟了一些，我又愛上了古詞。詞和詩不同，它能配上曲子，和著旋律演唱。讀著讀著，我為辛棄疾的豪放、李清照的婉約而贊嘆。更羨慕的是蘇軾，真想和他一起領會那“千里共嬋娟”的意境。
四、五年級的時候又迷上了小說。讀了伊莉莎白與達西、簡和賓利的故事，一邊希望簡和賓利快快和好，又為伊莉莎白對達西的誤會而擔心；讀《悲慘世界》，為冉阿讓的誠實、愛心拍案叫絕；讀《簡愛》，又為里德舅媽對簡的不公平而氣上眉梢。這些名著，讓我讀懂了世間的善惡。
現在的我，又愛上了小詩。那優美的文字真讓我愛不釋手。偶爾讀到“清亮的鴿哨，在藍天上像溪水一樣流淌”之類的句子，我眼前仿佛就出現了這美麗的景色。
也許以后，我會迷上散文、古詩。但有一點是永遠不變的：我愛書！
不變的愛書情節作文 篇48
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”而培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”現在，我說：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
還記得上一次，我去書店看書，我在書柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書，它的名字叫《愛的教育》我看到后馬上叫服務員把那本書拿了下來，津津有味的看了起來。
啊！這本書還真厚呀，我都還沒看完，就已經到晚上了，如果不是服務員提醒了我，說不定一直沉浸在這本書的我還在那里看呢！要離開書店了，我仍然舍不得那一本書，又想再進去看一會兒，可我晚飯都還沒吃，而且已經那么晚了，我又沒有帶手機，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書的我想了一會后，做了一個決定。“我要把零用錢都犧牲在這本書上！”我說著，飛一樣的沖進了書店，把書買下了，然后就拿著書開開心心的回去了。
買書雖然要花錢，但能增長你的文化知識，書給我帶來了快樂，我愛書！
不變的愛書情節作文 篇49
我，一個正宗的“書蟲”，常常用一些奇奇怪怪的辦法來偷偷看書，因為我娘總是讓刷題，所以呀，就只能偷偷看了。
睡覺時間到了，我迅速刷牙、洗臉，打算今天要看書看個夠，我在床頭柜上放好要看的書，然后進入被窩，等待老媽來關燈，關完燈后，我小心翼翼地踮起腳尖去把門關上，偷偷打開了燈。“哈哈，真是太有意思了！”，不料老媽半夜起來喝水，發現我的房間燈還亮著，頓時大發雷霆，怒氣沖沖地走向我的房間，“啪”的一下把燈關了。
膽小如鼠的我可不敢把燈打開了。俗話說得好：魔高一尺，道高一丈。我睡不著覺，想啊想，有了！我把臺燈打開，躲在被窩里看了個痛快。
由于昨天睡得太晚，所以一整天都無精打彩的。這不！我們奧數課下課了。我立即沖出教室，抽出一本課外書就看了起來。“咣當﹗”我一眼沒啾見，腦袋一下子撞在了電線桿上，痛得我眼淚都出來了。一晃腦袋，收起眼淚，繼續看書，好像什么事都沒發生一樣，腦袋也不疼了。
都說書像一個小偷，的確是呀。書，偷走我的視力，讓我帶上眼鏡；書，偷走我的時間，讓我忘記作業；書，偷走我的記憶，讓我忘記興趣班；書，偷走我的……但我喜歡，這個小偷！
不變的愛書情節作文 篇50
好久沒有寫博客了，就像一個離別多時的老朋友偶然相遇，帶著驚喜與感動，有千言萬語要向她訴說。
書就像朋友。翻開一本就書，就是老友重逢。當翻開一本新書，就像交了一個新朋友，如果這位新朋友給你的第一印象良好，那么它將會成為你的好伙伴。如果它給你留一了印象不好，那可要坐冷板凳了。
對待這些朋友的態度也很重要。你要是認真地看書，自然會獲得許多教益。因為那位朋友會很樂意把自己所得的知識教給你。書是有脾氣的，你要是漫不經心的看它，它也會懶得和你多說，甚至氣絕和你交談。
自古就有忘年之交，通過看書，也能創造許多友誼的奇跡。要是我說司馬遷、李清照、魯迅、三毛是我的好朋友，大家可能會把它當成笑話。可這在我看來，并非不可能，通過看他們寫的文章，便可得知他們的性格、風格。詩、詞、曲都是人類文明的結晶，古有“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡可以知興替。”那我說“以文為鏡，可以反映出一個人的思想品德。”讀著他們寫的文章，便是與他們暢談古今，豈不樂哉！見文如見其人，書是心與心交流的橋梁。
不變的愛書情節作文 篇51
學習書法是我的興趣愛好，形形色色的書法，不僅能使人內心恬靜，而且還能使人增長知識。
中華五千多年的歷史中，書法有五大書體，分別是：篆書、隸書、草書、行書、真書，其中真書也叫楷書。書法老師說過，見字如見人。意思是寫字就如同做人，要站得正、行得直。不管是簡單的字還是復雜的字，字貼的主人都是筆筆交待得體、條理清晰，也不管哪種字體，纖細消廋也好，粗重渾厚也罷，都能令人賞心悅目。
由于我最近書法的進步比較慢，葉老師就換了個方法。她讓我不要光顧著臨貼，而是要細心觀察字的形態，還語重心長地對我說：“寫字就跟畫畫一樣，感覺它和什么相似，就把它描摹成什么樣，不僅要形相似，而且還得傳神。如‘女’字，猶如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一個戴著斗笠的人，而‘大’就是頭上的斗笠。‘電’字呢，就好像是人的頭部和脖子……”老師的這番引導讓我獲益良多。在老師的不斷啟發下，我不但提高了學習書法的興趣，在書法練習中更是進步了很多。
通過練習書法，我意識到，不管學什么，都要靜下心來認真學習，態度很重要。如遇瓶頸時，就得改善方法了，只有找到正確的方法，學習將會是一件快樂而又有趣的事情。
不變的愛書情節作文 篇52
小時候，我是常常聽著媽媽講的故事進入夢鄉的；我從故事中，知道了什么是正義，什么是邪惡；什么是奸詐，什么是善良。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑；灰姑娘的身世讓我淚落如珠。
三年級暑假的一天，媽媽帶我去德林超市買零食，我們路過了百草園書店，我看見了里面有很多書，我非常想看書。我就對媽媽說：“媽媽，我想去書店看書。”媽媽說：“你太小，一個人去我不放心！”在我的堅持下，媽媽同意讓我去看書。一進書店，我選了一本我喜歡的書，津津有味、如癡如醉地讀了起來，過了一會兒，媽媽來了，她站在了我旁邊靜靜的等我，但我還是沉迷在書的海洋中，絲毫沒有察覺。
四年級暑假的時候，我的空閑時間都是在書中渡過的。簡短的一篇寓言故事，蘊含著一個深刻的道理；一本探索世界，帶我去看了世界的奇特風景。在我孤單的時候，書是陪伴我的朋友；在我傷心的時候，書是安慰我的朋友；在我沮喪的時候，書是給我鼓勵和自信的朋友。總之，徜徉在書的海洋中，就像交了許多知心朋友，在我需要他們的時候，他們會及時出現，與我進行心靈上的溝通。
我愛書，更愛讀書。因為是書讓我的生活更加多姿多彩，有聲有色。
不變的愛書情節作文 篇53
從我不認識書，接觸書，再到現在的愛書，說實話，我和書還真有緣呢！
第一次得到一本書，是在我嘰嘰喳喳讀幼兒園的時候，那時的我，根本不知道書是什么，只知道把書翻來覆去地玩弄著，卻不清楚這是干什么的。媽媽說，這叫書，它能讓人增長很多知識，我似懂非懂的點了點頭，媽媽還說，寶貝你要快識字，好獲取更多的知識。從此，我拼命識字，終于得到了那本我夢寐以求的書，我立刻津津有味的讀起來，不懂的還讓媽媽給我講解，于是，我便瘋狂地愛上了讀書。
漸漸的，我已成為了一名少先隊員，那些小書已經不能滿足我的好奇心了，我開始喜歡上了童話書、作文書等，我時常穿梭在無垠的大草原上，時而在海底世界遨游，時而又在無邊無際的天空中飛翔。那奇麗的景色讓我陶醉，那可愛的白雪公主和七個小矮人也讓我陶醉，我那顆好奇心又被書本大大地滿足了一次。
現在的我已經是一個五年級的學生了，那些可愛的新書也在向我揮手，我攥著自己的零花錢，跑到書店，又狠下心來買了好幾本愛看的書籍：《草房子》、《城南舊事》、《野風車》······書使我對學習又有了更大、更多的動力。
我和書真的很有緣吧！說不定是月下老人用紅線把我和書綁在了一起呢！
不變的愛書情節作文 篇54
我國有著豐富的傳統文化，其中，書法藝術是我感興趣的傳統文化。中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。
我特別喜歡書法，我學書法已經一年多了，我跟老師學習硬筆和毛筆。我沒事的時候，就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學毛筆的時候，第一次寫的亂成一團，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學啊！經過我刻苦的練習，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執筆正確、筆順正確、筆劃正確、結構正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個字：方平中齊勻凈直快。
11月9日，我們在班里舉辦了中華傳統藝術交流大行動。大多數同學都選了書法藝術。我還在課堂上寫了兩個大字呢！通過這次活動，我知道了毛筆是怎樣創造的、毛筆是誰造的？……
書法給我帶來了快樂，以后我要每天練一張毛筆字，學好書法，弘揚中國文化傳統藝術。
不變的愛書情節作文 篇55
今天是我第一次上書法課，我想早點去見見書法老師。
上課時間是1：30，可1點還沒到，我就急著要去上課了。急匆匆出了門，走到小區門口時，我給媽媽打了個電話，告訴她我現在去上書法課了，媽媽很理解我此時的心情，電話里沒多說，只是告訴我們過馬路要當心。今年書法課我是跟姐姐一起去學，有姐姐帶著，讓媽媽更加放心了。
到了老師家門口，老師門還沒開呢！我們怕來得太早，打擾老師休息，誰也不敢敲門，于是只打算站在門口等一會兒。這時，我看到老師門上貼著張紙，上面有老師的電話，于是，我掏出手機，把許老師的電話記在手機里。烈日炎炎，太陽就像個火球似地烤著我們，沒過多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來。
可能是熱得實在有點受不了了，我決定敲門試試。“咚咚咚”我鼓足勇氣敲了三下門。嘿，老師果真聽到了，開了門讓我們進門了，我們是今天來得最早的。
老師讓我們先幫著把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書法作業，老師給我的評價全是優，最后一張還得了個優星呢！
寫完后拿給老師批時，老師很驚訝！竟然說了句：“要死了，你一下子寫了這么多啊！”我聽了偷偷地樂了。你們看看我第一次的書法寫得怎么樣啊？
不變的愛書情節作文 篇56
你知道我為什么愛書嗎？那得從頭說起。
我有4歲的時候，爸爸就給我買了一些我看的書，每當我翻開書就有一種說不出的高興，就會津津有味的看起來，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地去吃飯，那時不用說你也會知道，我一定會大口大口地吃飯，連湯也來不及喝就又到了書房，看起書來。
書的知識面很廣，有些童話使我陶醉，有些童話使我同情。當我長大了，爸爸便會給我買新書，可有些書我并不喜歡，就央求媽媽爸爸去書店我自己買。
我6歲那年就去了書店，書店真大呀，幾十盞白熾燈在我頭頂上閃爍著，我興奮的找到了少年兒童的書，終于看到了我要的書，一翻書價才知道這要350元。啊！我們要可沒這么多錢買呀！于是，我又挑了一本，這本書還便宜，爸爸不問我，就買了下來，我高興極了，爸爸真好呀！我手中懷著書，像得到寶一樣，回家又津津有味地看起來，吮吸著甜潤的甘露。
現在我的書已經有《十萬個為什么》、《中國未解之謎》、《世界未解之謎》等等70多本。媽媽常說我是書呆子，我不愿當書呆子，而要當一名對國家有用的棟梁之材。
不變的愛書情節作文 篇57
書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因為它是我們中國一種獨特的藝術；它是神秘的，在我國歷史上出現過很多個書法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學習書法。
剛開始學習書法時，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢，自己會得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的那么簡單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來了，功夫不負有心人，終于我練出了一點小成績。那一天我在練習時沒有像往常那樣東張西望去點評別人的字，而是老老實實的坐在椅上練習。快要開學那段時間，我的寫字成績終于進步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會到了團隊精神的重要性，一個字中，如果有一筆寫不好，就會影響到整個字的形象，但是如果你認真去寫，所寫的字就會漂亮，工整的。我覺得，學習書法不光是個人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現。
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