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品讀經(jīng)典傳承美德作文3000字
導(dǎo)語(yǔ)：中華詩(shī)詞淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是中華文化的精髓。下面是小編收集的品讀經(jīng)典傳承美德作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
【品讀經(jīng)典傳承美德作文1】
自古以來(lái)中國(guó)就是禮儀之邦，感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古詩(shī)文中說(shuō)“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，這句詩(shī)被人們用來(lái)表達(dá)自己對(duì)他人的感恩的情感。“知恩圖報(bào)”等成語(yǔ)延用到今天，說(shuō)的就是中華民族的傳統(tǒng)美德——感恩。
感恩首先表現(xiàn)在對(duì)大自然抱有感人之心。大自然給人類的生存和發(fā)展，提供了不可想象的便利。土地、海洋豐富的物產(chǎn)直接供養(yǎng)著人類。從古到今的人們對(duì)山川、草木、大地都懷有敬畏之情，都懷著一顆感恩之心祭祀天地，北京的天壇、地壇就是為帝王祭祀天地的地方。今天我們努力消除污染，保護(hù)環(huán)境也是對(duì)大自然的感恩。
感恩還表現(xiàn)在對(duì)民族報(bào)憂感恩的心。“一個(gè)民族的文化凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和自身的歷史認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神和追求和行為準(zhǔn)則。”中華民族的始祖皇帝是中華文化和物質(zhì)文明的奠基人和開(kāi)拓者，開(kāi)啟了民族燦爛文化的先河。今天我們這些炎黃子孫，沒(méi)有忘記中華民族的傳統(tǒng)、現(xiàn)在每年都舉行紀(jì)念黃帝的大典。這種紀(jì)念活動(dòng)表達(dá)對(duì)民族文化創(chuàng)造者的感恩之情。
感恩還表現(xiàn)在對(duì)父母抱有感恩的心。中國(guó)有句古語(yǔ)“百善孝為先”，“孝”就是感恩。包公少年時(shí)便以孝聞名，他二十幾歲中進(jìn)士后外出做官，因?yàn)楦改改赀~不愿隨他去，他便馬上辭去了官職，回家照顧父母。唐代詩(shī)人孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是每一個(gè)中國(guó)人都知曉的詩(shī)句。烏鴉反哺、落紅護(hù)花、葉落歸根、自然界動(dòng)植物的感恩之心千百年來(lái)都被我們深情吟誦，并且激勵(lì)著一代又一代的華夏兒女。
感恩也表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)存一顆感恩的心。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是中華民族兒女發(fā)自內(nèi)心的感恩之聲。國(guó)家有難，匹夫有責(zé)。2008年5月12日汶川大地震中，有很多普通的百姓自動(dòng)加入到救援的隊(duì)伍。2010年上海世博會(huì)，百萬(wàn)志愿者的微笑服務(wù)更表現(xiàn)了青年人報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的感恩之心。
感恩還表現(xiàn)在師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。正是感恩精神讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)到了敬畏自然，不忘祖先，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，熱愛(ài)祖國(guó)的良好傳統(tǒng)。
感恩，大則全世界，小則一個(gè)家庭，一棵小樹(shù)，一朵小花。感恩，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)處不在，無(wú)處不有，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)!
【品讀經(jīng)典傳承美德作文2】
揮汗如雨，金桂飄香，在這個(gè)喜悅的季節(jié)里，讓我們掀起誦讀經(jīng)典的高潮，弘揚(yáng)
中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們更好地認(rèn)識(shí)經(jīng)典文化，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)經(jīng)典的傳承。
弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的文明家園。中華傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族寧死不屈的名族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經(jīng)典文化的結(jié)晶，是建設(shè)文明社會(huì)先進(jìn)文化的寶貴資源。
經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對(duì)經(jīng)典作品的閱讀、朗誦，并對(duì)一些人民耳熟能詳?shù)淖髌酚幸欢ǖ亓私狻．?dāng)我了解了這些以后，便可以開(kāi)始誦讀了。
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上“年紀(jì)一大把”，其實(shí)“火力旺盛”的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩(shī)三百首》到《論語(yǔ)》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)。可是又想：不是還有明天嗎?留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎耍恢翁帓伷拮印?選自《農(nóng)夫》);(選自《稻田》);
“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大把，其實(shí)火力旺盛得很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯人也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地，需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、和風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)盛開(kāi)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。”“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進(jìn)校門，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個(gè)校園里……這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時(shí)間。我們學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。
對(duì)于這寶貴的二十分鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng);在快樂(lè)中誦讀，在誦讀中體味快樂(lè)。
走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識(shí)要靠積累，沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識(shí)、才能提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰曋谐砷L(zhǎng)!
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩腥A詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承!
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