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書游初二作文（精選31篇）
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書游初二作文，歡迎閱讀與收藏。
書游初二作文 1
“嘩——嘩——嗒嗒嗒……”
外面的雨就像是天上的銀河破了個洞，一股腦的全從天空上涌下來了。雨點嗒嗒嗒的打在窗上�！斑荨遍W電像一把利劍，生生地把天空分成了兩半，卻只是出現了一下，就像是只是出來亮個相的跑龍套，閃了一下，又匆匆的消逝了。
不得不承認這樣的天氣真的是讓人一點也高興不起來。窗外的烏云就像一塊黑色的大石頭，牢牢的把我的心壓住，悶悶的。
我打開手機，隨意的播了一首鋼琴曲，舒緩的音樂從我耳邊飄過，我靜靜的閉上眼睛，讓優美的旋律撫摸的我的心靈。突然——
“這首曲子是‘Riverflowsinyou’吧！”
像是有意要打破這溫馨的氣氛一般，一個很俏皮的女聲在我耳邊響起。
“呀！我在這里！這里！”
我抬起頭，卻發現是一本書。
“你好！我叫小圓！”那本書一臉愉快的和我交談。
“你是怎么知道那首曲子的名字的呢？”我好奇的問。
“都是你啦！”那本書不滿的撇起了嘴，“把我們帶回家都不看的！活該不知道！”她指了指上面的《鋼琴譜大全》�！八憷�，看來我們可以聊上天的份上，我就不和你計較啦！”她似乎是想起了什么，“對了，反正聊也聊了，來我這里看看吧！”
就像是有魔力在操控一般，書緩緩的展開來，我像是被一個力量所吸住了，刷的一下，我就跑到了書里。
“哈！現在你可以清楚的看到了我啦！”小圓開心的聲音響了起來。
我轉頭看，是一個小女孩，扎著兩個馬尾，俏皮可愛，正抬頭看著我。
“平常呆在這里，好無聊啊，你為什么就不來翻一下我呢？買來又不翻，多沒意思��！”小圓不滿的嘟起了嘴。
“讀書有什么意思啊，還不如玩游戲實在呢！”
“胡說！書是很有趣的，看的時候，你可以感受到真正的快樂！單純的！你自己沒發現而已。我現在讓你看看書的魅力，把你的那些無知的想法給我統統抹掉！”小圓很是生氣，拉著我就往著一個方向跑。
“哎？哎？等一下！慢點！”
小圓是真的生氣了，她把我拉到一個學校的大門前。呃，這能叫學校大門嗎，大門的兩邊竟是兩棵樹！在繁密的樹中藏著一個牌子，上面工工整整的寫著幾個字——巴學園。
“這是書中最有趣的學校了，我經常來這里玩呢！”
“看！”小圓指著不遠處的.一輛電車，“那是教室！很有趣吧！”隱約可以看見電車里面有幾個小朋友，其中一個似乎是在做實驗，因為他的桌上擺滿了實驗器材。
“快到午飯時間了，我們趕上點了！”小圓似乎對這里的午飯很期待。
到了食堂，她不知從哪里變出來一個飯盒，把食物指給我看。“這個是雞肉，就是‘山的味道’，這個是蝦，是‘海的味道’�！彼荒樥浀闹附o我看，就像是一個教授在教一個小朋友。
“校長先生來啦！”她突然發現了什么，一臉驚喜，“校長先生你好！”
“你好��！”校長先生對她笑了笑，我看見了他的笑，突然感受到前所未有的愉快，他的微笑似乎有種魔力，可以讓人在一瞬間只能感覺到快樂，單純的快樂。
這就是讀書的那種感覺?
突然畫面開始切換，一轉眼，我又看到一群學生在一個教室里寫啊寫。
“他們在自習”這是個清脆的女聲。但是為何有點熟悉？
我轉頭，發現是一個中學生。但怎么看的這么眼熟呢。
“你別一直盯著我看啊，我是小圓啊！”
“但是為什么突然長大了這么多？”
“剛剛帶你去的是《窗邊的小豆豆》當然會看起來很小啦！”小圓隨意的拉開了一把椅子坐下。“感覺到了嗎，書的魅力，單純的快樂�！�
“恩�！蔽尹c點頭，剛才校長先生笑的時候，真的感覺很美好。
“當你在讀書時把你整個人都融進故事中的時候，主人公開心的時候你也會感到開心的話，你就是達到物我合一的境界了。完全融到書本，就可以清楚的感受到那些喜怒哀樂，就像親身經歷過一樣。但是你明明就是一個局外人，你就是一個看客。所以會不會感到很神奇？”
“聽你這么一說，似乎真的很神奇呢�！蔽易屑氁幌�，似乎真的是這樣呢，物我合一。
“這就是書的魅力。我只要帶你進入一本書，你就會完全的被這本書所感動�！毙A一臉得意。
“閱讀明明是一件很令人開心的事情，你怎么會煩躁呢？那是因為你根本就沒有把心放在這本書上嘛�！�
“對了，你剛剛在《窗邊的小豆豆》里是一個女孩，現在你是個中學生，那我們是在哪本書里啊？”
“教輔書！”小圓大聲的回答我。
我不認識她。
“你不要以為教輔書就沒有魅力了哦~那只是你把對學習的厭煩轉到了它身上而已，可憐的孩紙�！�
這時教室里走來一個老師，他的旁邊一排字啪啪啪的跳了出來�！@里從老師的blablabla……可以看出這個老師blablabla……的性格，從他衣服上的blablabla……可以看出他平時blablabla……
“其實呢，教輔書的存在就是為了讓你更好的融入你不喜歡的書中，感受他們的魅力。哈哈哈，如果你多看看多理解理解，到時候你看見一個人就可以說從這個人blablabla……看出他blablabla……什么的。所以教輔書也是一個察言觀色的小道具啦，你沒有發現嗎？”小圓笑著說。
“你到底是誰��？”這些，平時真的是一點都沒有發現啊。
“我是書的精靈�。榱俗屇惆验喿x變成悅讀~”小圓對我眨了眨眼睛。
“看樣子你已經明白閱讀的快樂之處了。那我就該送你出去啦~好不容易有個人來陪我玩，又要送出去，真舍不得呢……”小圓和周圍的景物慢慢地變淡，在一切都變成白色之前，我聽到了小圓和我說的最后的話——“其實，每本書都有它存在的意義呢，就算是教輔書，也是充滿有趣的。發現它們所隱藏的快樂，你就可以把閱讀，變成悅讀了。悅讀，才是書要給你的呀！”
我再醒來時，一切都恢復了原樣。小圓似乎從來都沒有出現過一般，之前的時間似乎是停止的，沒有過去一分一秒。但是，我卻清楚的明白，我在剛剛的旅行中，學會了一種很重要的東西，它的名字叫——閱讀。不，這只是表面罷了，它真正的，最應該被大聲喊出來的，是——悅讀。
書游初二作文 2
這天，我們喂完了鴿子，小寧提議到附近的書店去看書，“看書，太好了！”我心中暗想。小寧說：“這個書店有空調，還有很多甜點呢！”我們迫不及待地問老師：“可以嗎？”小寧又很激動地說：“那家書店特別的雅致，有著各種各樣類型的書。”老師想了想，點了點頭，說：“走吧！”“走了！”我們一窩蜂向書店奔去。
一走進書店，啊，的確不賴，環境十分的'優雅。一張張桌椅格外精美，有圓形桌、方形桌、高椅桌和皮沙發。桌子上都鋪了一塊小布，小布有著各種各樣的圖案，樸素而雅觀。椅子凳子上都配有柔軟的坐墊，坐下來十分舒服。這哪是書店��？這不就像個酒吧嗎？這時，我看到總臺上的牌子寫著幾個大字：“入座請點餐”哦，原來這是個書吧呀！啊，真有吃的！“呼啦”我們都涌到了吧臺前�？稍僖豢�，大家都傻眼了，一杯飲料幾十元啊！這對我們這些讀書娃來講真是囊中羞澀呀，我們只好“咕咚”一聲把口水咽了下去。
書吧里擺著一排排書，琳瑯滿目。我選了一本書，坐在椅子上靜靜地看著書，一會兒與作者交流，一會兒隨著主人公翻山越嶺，一會兒跟書中的小動物親密接觸……正當我陶醉其中時，店里的服務員悄悄地走到了我們的身邊，輕聲問我們：“你們要點點什么嗎？”我們搖了搖頭，說：“不用了，謝謝！”服務員說：“來到這里看書是要消費的喔。”我們愣住了，都把目光投向了老師。老師提上包，對我們說：“那我們走吧！”誰也沒想到老師那么果斷。于是，我們背上了自己的背包，迅速撤退。
我邊走邊想：原來優質的服務也是要付錢的呀，世界上沒有免費的午餐。這老板真會創新，把書店改成書吧，產生了效應。創新也是生產力呀。
書游初二作文 3
高爾基曾經受過：“書籍是人類進步的階梯�！�
曾經淘氣、古怪、懶散、不愛看書的我，聽了這句名言后，竟然也開始“蠢蠢欲動”了。我那個神秘的姐姐在我“改邪歸正”之前，總是兇巴巴地嘲笑我看書時只會裝模做樣。我為了不再忍受這樣的“痛苦”，開始改變了我的'態度，對書的態度。這就是一個很好的例子：
我從書架上恭恭敬敬、小心翼翼地取下一本駱駝祥子（因為這書屬于我姐的，如果書本損壞的話，天知道我姐會做出什么事來�。�，津津有味地、狼吞虎咽地看起了書來。
“記得煲米飯！”
說完媽媽便急匆匆地上班去了。身為一個初讀者，怎能不利用這些個美好的光陰呢！我繼續看駱駝祥子，姐姐說看書時要像牽牛時抓牛鼻子一樣——抓住關鍵，于是我像老鼠爬進書箱里一樣——咬文嚼字、津津有味的細嚼慢咽起來。
正當我看到集“暴力”與“丑陋”于一身的虎妞和可憐又弱小的人力車夫祥子結婚的時候，突然聽到樓梯上有一陣急促的腳步聲，隨后只聽到“�！钡囊宦暎菋寢屜掳嗷丶伊�，媽媽進門后詢問：“煲飯了嗎？”
我調皮地吐了吐舌頭，對媽媽說：“看書太入迷了，忘了唄！”媽媽在知道我是因為讀書而忘記了煲飯時，竟然沒有指責我。
原來讀書不僅能豐富知識、陶制情操還能填飽肚子。常言道：“腹有詩書氣自華”，我覺得：“腹有詩書肚不餓呀”。
書游初二作文 4
開學了，新學期，新氣象，在樓梯的拐角處，不知何時建起了一座楚風書吧。哈，以后下課可以盡情地在書的海洋里暢游了！我心中暗暗竊喜。
走進書吧，撲面而來一股淡雅的書香，我忍不住深吸了一口氣。環顧四周，書吧并不大，坐北朝南。門邊有一扇窗，南墻上有一塊標志，上有“楚風書吧”，標志旁有一個小黑板，黑板上寫著“今日所讀和值日學生”。放眼望去，東、西兩面墻邊整齊地擺放著兩排書架，書架上密密麻麻地擺放著各式各樣的書籍，有國學經典、科幻小說、兒童文學、心靈雞湯。書吧正中有一張長方形的桌子，桌旁放了十來個小板凳。北面墻上刷著綠色油漆，天花板上還掛著幾十片綠藤，藤條上長滿了生機勃勃的綠葉。書吧的主色調是綠色，身處書吧，就像是在綠色的森林中讀書。
翻開一本《安妮日記》，慢慢沉浸于故事的情節中。安妮·弗蘭克是個猶太少女，在她13歲生日時收到了一本精美的日記本。她準備寫日記，并給這本日記本起了一個名字：吉蒂。這本書記錄了安妮為了躲避德國法西斯的`迫害而躲進秘室的生活。讀著讀著，我的心情跟安妮而起伏，安妮快樂時我也揚起了微笑；安妮傷心時，我的心情也跌落了谷底；安妮生氣時，我也緊皺眉頭；安妮害怕時，我的心也懸了起來……
書籍是人類進步的階梯，愛書吧！莎士比亞說過，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
書游初二作文 5
夕陽下的小書店鍍上了一層金黃色，在行人稀少的小道上顯得十分寂寞。書店的角落有一個男孩子，他斜倚在書柜邊上，目不轉睛地捧書默讀。這仿佛一道，與喧囂的世界分隔。
“書游，你今天又這么晚回家嗎？天天埋在書店里天黑了都不知道，快回家吧！”店員關切地提醒男孩。男孩猛然驚覺地點點頭，不舍地離開了書店�！鞍�！這孩子讀書讀瘋了，以后一定能成為淵博的學者吧�！钡陠T望著男孩的背影感慨道。
日復一日，年復一年，書游都會到小書店閱讀，風雨無阻，仿佛書才是他的生命。終于，高考放榜了，書游考入了一所名牌大學。
工作后，書游的應酬越來越多，他越來越不光臨小書店了。隨著時間的推移，這種小型書店走到了它的盡頭——倒閉。而此時，我們的書游事業卻一帆風順，登上了總經理的寶座。
現在，三十七歲的書游，腆著大肚子，出入豪華賓館。他墜入了金錢的塵網中，花大把的時間游弋在飯桌上，享受金錢和物質帶來的快感�，F在的他即使戴著眼鏡也只是個假淵博的人，在他身上已經難以看到半點讀書人的影子。他早出晚歸只是為了在商界撈取更多的油水。書游也偶爾會上上網，但看的都是膚淺讀物，只是為了獵奇好笑而已。
書游官運亨通，終于他又升職了。這天，他清理自己的舊物品，一本泛黃的封塵已久的錄印入眼簾。書游漫不經心地翻開第一頁，上面寫道：“書游，你是如此地熱愛閱讀，你可以理解書的靈魂，感悟真諦。正如你的名字一樣，書海遨游，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我很佩服你！”書游愣了愣，放下錄，想找回一些昔日的記憶。他打開已經布滿灰塵的箱子，一本一本地翻看，塵封已久的記憶被逐漸喚醒。漸漸地，書游的眼睛濕潤了，他顫抖著說：“這些書……我所丟下的，我所拋棄的'原來是自己的靈魂！”
從此，書游重新開始閱讀，他感覺有一股鮮活的力量又注入到久已麻木的靈魂。在書海遨游的書游，獲得了重生。
“我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。”書游在他的日記中寫道。
書游初二作文 6
一轉眼我已經11歲了，上了五年級的我看的書已經數也數不清了。是書讓我學到了許多的知識，是書讓我懂得了許多的道理，所以我與書已經成了形影不離的好“兄弟”了。
記得我三歲那年，老媽就給我買了《中華上下五千年》、《世界五千年》、《西游記》等書籍，雖然我那時還上個大字不識的小屁孩，可老媽還是一個字一個字耐心地教我。上二年級的時候，老媽又給我買了《水滸傳》、《三國演義》、紅樓夢》等三大名著，讓我和書又更加親密。 每天早上，我睡醒之后，總會覺得十分空虛，這時候，我一定會“吃”我的精神食糧——書，讓我得到精神上的滿足。因為書籍是人類進步的階梯，只有不斷地吸收精神的食糧，才能讓我們的知識得到滿足，讓我們的心靈成長。因此，老媽會不斷地給我買書，就像泉水之所以那么清，是因為泉眼會不斷地給予它清澈的泉水，讓山泉永遠也不枯涸，讓我的知識不斷地增長，讓我在書的'海洋中自由地邀游。 “書是全世界的營養品……”也是人類知識增長的寶物，請愛上書吧，它可以讓你的一生受益，請讓我們攜手邀游在書的海洋中吧！
書游初二作文 7
暑假里的一天，我和姐姐一起去參觀錢鐘書故居。
錢鐘書故居坐落在鬧市區一條幽靜的小路上，房子還是老式的木結構，有一種古色古香的感覺。 走進紀念館，就可以看到錢鐘書的生平事跡介紹。
錢鐘書是一位著名學者，也是一位作家。他一生寫過許多書。其中最著名的是《圍城》、《管錐編》，還有一些散文、小說，如《寫在人生邊上》、《宋詩選注》、《槐聚詩存》也是非常的經典的.文學讀物。
錢鐘書小時候很頑皮，經常受到父親的責罰，可到了十六歲，他就發奮讀書，成績優異，十九歲，他以特優秀的語文、英語成績被清華大學破格錄取。在清華大學，他以優異的學習成績被大家譽為“人中之龍”。二十五歲考取牛津大學英語系。二十八歲回國后，研究學問60多年，取得了許多卓越的成就。
我和姐姐一邊欣賞著故居的建筑，一邊感嘆著錢鐘書一生的偉大成就。
參觀完錢鐘書的生平事跡展，我心里油然升起了對錢鐘書的敬佩之情。我想：錢鐘書是無錫人，我也是無錫人，我也要向錢鐘書學習，學習他發奮圖強、勵志奮進的精神，也成為一個有學問的人。
書游初二作文 8
城南鎮有個“田緣書鄉”，那是一個獨一無二的自然教室，一年四季變換著不同的風景，令人向往不已。
穿過馬路，踏過小橋，就能望見門口有許許多多的“退役”農耕器具，有耕地機、播種機、打稻機……它們披上了五顏六色的外衣，好像一位位英姿颯爽的鎧甲勇士，守護著這片美麗的土地。
推開木質的大門，沿著五彩的小路，來到了涼亭。這間涼亭全部用黃色的竹子筑成，看上去古色古香。遠看是一座黃金屋，在陽光的照射下閃閃發光。我坐在涼亭里，微風吹來，愜意極了。
在涼亭的左面，有一塊碧綠的'大草坪，這塊草坪綠得那么鮮艷，那么舒服。小草全部挺起了腰，精神抖擻地站在陽光下，像一群朝氣蓬勃的孩子，享受陽光的照耀和微風的撫摸。綠油油的草坪也吸引了不少“游客”，不時有幾只鳥兒停下來休憩，或有蝴蝶自由自在地飛翔，還有蟲蟲們的大聚會，好不熱鬧！
欣賞完大草坪，我們來到桑葚園。一棵棵桑樹挨挨擠擠的，綠得發亮。定睛一看，一串串桑葚藏在綠葉之間。有的桑葚成熟了，像一個個紫水晶掛在枝頭；有的還是半紫半紅，真像節日里的彩燈；有的還沒有成熟，呈青綠色，好像一顆顆綠寶石。我見了，抵不住讒蟲的誘惑，順手摘了一顆塞進嘴里，一股甜味馬上占據了我的口腔，真是回味無窮!
摘完桑葚，我沿著石子鋪成的小路來到了山頂。那里有一大片金黃的麥田，真像一片金子地。爸爸告訴我，這是大麥，可以用來做啤酒的。麥稈被壓彎了腰，一陣風吹過，好像舞蹈教練在指揮，所有的麥穗整齊地按著節拍舞動在一起……一時之間，麥田掀起了一陣陣麥浪。我站在麥田中，仿佛也變成了一株大麥，和它們打成一片，一會兒捉迷藏，一會兒蕩秋千，好不快活！
向南遠望，城南鎮的大半景色盡收眼底，大大小小、高高低低的房子錯落有致地排在一起，雪白的墻壁上，一幅幅栩栩如生的水墨畫，更添了一份韻味，真不愧是“靈秀城南”。
希望你們也來“田緣書鄉”走一走，來親近大自然、擁抱大自然。
書游初二作文 9
我的學校是路橋街道實驗小學，里面有許多美麗的景色。其中，最吸引我的就是西門附近那十分幽靜的詩悅書吧。
進入西門往前走再右拐，就能看見一條用方方正正的青石板鋪成的小路。這些排列整齊、間隔均勻的青石板好像一排排鋼琴鍵，嗒嗒嗒的腳步聲，就如同鋼琴演奏出的樂曲。小草從石板邊探出頭來，就像在聽“鋼琴”的樂曲。
小路右邊挺立著幾棵樹，龍爪槐雖然不像鐵樹那樣粗壯，但是枝葉茂盛，就像士兵在站崗放哨，在旁邊的櫻花樹也不甘示弱，粉白相間的小花球在枝葉間開放，露出美麗的笑臉，散發出一陣陣清香。
走完小路，就來到了詩悅書吧。映入眼簾的是“詩悅書吧”四個藍色大字，這是一條長長的木質走廊，襯著紫藤翠綠的枝葉，顯得格外古色古香。一株株紫藤爬上了廊檐，雖沒開花，但茂盛的枝葉，仿佛要爬滿長廊，給同學們帶來陰涼。書架的形狀各不相同，有六邊形的`，有長方形的，有圓形的……其中，中間書架最大，里面貼著“中華傳統美德的”的文章，文字配圖片，特別古樸美觀。
在長廊的轉角處，還有一片小竹林。那里散發出一陣陣清香，還有竹筍破土而出。
走出長廊后，迎面而來的是羅漢松，它枝繁葉茂，葉子像粗針|似的。細細的，淡綠色的葉子在中間，粗粗的，深綠色的葉子在外面，猶如一朵朵怒放的花兒。
校內，我最鐘愛的就是詩悅書吧，你們有機會，也來看看吧！
書游初二作文 10
鐘書閣有許許多多的書，不僅外觀好看，布局很有特色，書柜橫豎交錯，螺旋和半圓混合，整體錯落有致；書籍種類比較多，有漫畫，科學，文學、教育類，真是美麗極了！
我快速來到兒童閱讀區，那里的書柜非常漂亮，有小熊形狀、漏斗形狀、小汽車形狀，還有臺燈形狀，迷宮形狀的等等，真是各式各樣，讓人眼花繚亂。
在鐘書閣剛進來的地方，有一個書柜長的像傳送帶一樣，前面有兩個放書的臺子，上面撐了一把小傘，乍一看以為是芝士蛋糕，瞬間勾起了我肚子里的.饞蟲。這個小傘的地方其實是一個小臺燈，從底下往頂上看，有一個金色的柵欄，這個柵欄我覺得很漂亮，它像一根根金柱子排列在黑色的大理石上。
在一樓與二樓的走廊上掛著很多照片和文字，上面記錄了各式各樣美好的回憶。我想將來的哪一天我也能把照片和文字放在上面呀！
在二樓的書柜中，存放著很多顏色不同的書，就像放著很多很多的酒；我不禁在想，如果喝下去的話，我們是不是就能把書里的知識也喝到肚子里？
通過彎角走過去，就遇到了很出名的彩虹書柜，通過將顏色相同的書放在一起形成，而且都是同一系列的書，整齊到像刷了一層油漆一樣，絢爛極了！
美好的一天在看書、游覽中很快就結束了，在那么美的地方我也學會了發現美，生活處處都是美！下次我會換個角度，繼續來發現不一樣的美。
書游初二作文 11
一個好老師會讓我們受益無窮，同樣，一本好書會勾起我的無盡思緒。
讀書，讓我們人格發出光輝，鑄造人類的靈魂，它的內涵，不僅僅填補我們的知識和思想，也推動了人類社會道德的進步。
當魯迅展現出跨世界的文章《狂人日記》后，如同陰暗的天空劃過一道刺目的閃電，從此，書的“革命”開始了，不久，漸成一支浩浩蕩蕩的隊五，跨入新世界。
《新青年》的出現，讓當時不少的有識之士，站了出來，名正言順的保衛家園。
因為看書，使國人明白救國之偉大；因為有書，出現了大批大批的杰出新青年。
當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》，引發我無盡的感慨：平靜的小鎮上傳出來槍聲，年輕的保爾便走向一條革命路，坎坷的人生，多災的命運，不僅沒有使他倒下，而是把人生表現的淋離盡致。書中的人物，激起我生發了許多感想：有些城里的同學，因為父母一把把的巧克力，讓自己的人生從小甜得發膩，讀書成了無謂的麻煩，對于眼前的書，一點也不珍惜。有些鄉村的`同學，因為父母一把小算盤，不肯多用一分錢，把同學的人生盤算成亂麻線，同學也因為書本里讀不出直接的利益，而無所謂。
我想，這些，全因為讀少了書，沒能體會其中的樂趣。
當我溫步書鄉時，里面讓我能“自由”，我無數次的陶醉在書鄉里，沉浸在里面，煩惱都拋諸腦后。
小時候，對于童話書非常的著迷，為王子能和善良的公主在一起而感到高興，為了王子的生命化為泡泡的美人魚而感到失落……
今天，因為學習的緊張和壓力，腦袋總是綁得緊緊的，但是從書中，我卻可以獲得許多快樂感，閑時，捧上一本冰心的詩集，在安靜時看一看，那便是一種莫大的享受。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這話一點不摻假，不信，自己去書鄉走一走，逛一逛！
因為讀書，所以我快樂，因為能讓我自信、自立、自強，受益匪淺，回味無窮。
書游初二作文 12
在未來，我覺得創造發明一個書包，這一書包，它總體便是一個小朋友，衣著鮮紅色的長裙，鮮紅色的鞋，2個水靈靈的大眼，一個小巧玲瓏的鼻部，也有一張櫻桃小嘴。
這一書包上邊有三個按扭，分別是鮮紅色、翠綠色和淡黃色這三種顏色。翠綠色：一按翠綠色按扭，便會有一個雨傘，防止雨天被打濕。淡黃色：一按淡黃色按扭，便會有一把太陽傘出去，防止氣溫太熱了被曬中暑。鮮紅色：一按鮮紅色按扭，太陽傘或雨傘便會縮進來。
這一書包也不是防潮，防曬隔離的書包哦！并且，這一書包還有一個咒語，一念咒語，拉鏈便會奇妙地打開，要我往里面裝東西或是從里面拿東西，這類作用能夠防止他人偷看你的日記或是偷你的物品。
還記得有一次，大家一家四口人出來郊游，親姐姐想拿點水喝，結果，卻拉不動拉鏈，我笑的肚子痛。
假如下課你感到煩悶，就可以讓書包放音樂讓你聽，你要聽什么歌，對它說一聲，它便會放讓你聽。
課間活動時，大家還能夠和書包一起玩游戲。
這類書包，能夠全自動出考試題，并且每一個人的考試題都不一樣，是依據你學習培訓水平的濃淡讓你出一定難度系數的題，先讓你出非常簡單的`題，假如做正確了，就再讓你出比原先難的題，假如做不對，就再讓你出一樣難度系數的題，假如有誰作弊，書包便會傳出報警。
這一書包能夠遮太陽，能夠擋雨，能夠避免他人偷看你的日記或偷你的物品，還能夠幫你改正作弊的壞毛病，煩悶的情況下，它還能夠讓你放音樂。
這就是我要設計方案的未來的書包，你覺得行嗎？
書游初二作文 13
變，是世界上唯一的不變。在未來的幾個世紀，世界也許會變得美麗而繁華，也許會變得滿目瘡痍遍體鱗傷。人們也許可以不再“一餐不吃餓得慌”，因為也許一粒壓縮營養丸就滿足身體需要。但，未來的人們一定還需要精神食糧——書！
未來的書又會變得怎樣呢？
它會便于攜帶。它具有壓縮工藝——只要按一下“大小”按鈕，一本磚頭厚的書就會變得像一塊橡皮大小，可以裝進口袋。它也具有放大技能——把書從口袋中取出來，只要按一下“大小”按鈕，他就會重新變成你需要的形狀，可以隨時隨地方便閱讀。
它會有高科技。書的書角上，與“大小”并排的還有“視聽顯影”功能插口，只要把所有書本上通用的`“視聽眼鏡”數據線插上，并戴上“視聽”，書本上的內容就會自動浮現在眼前；只要把所有書本上通用的“視聽耳機”數據線插上，并戴上“視聽”，書本上的內容就會自動通過耳機傳送并且浮現在腦海里。更神奇的是，就算你睡著了，視聽功能也會把書上的內容傳送到你的夢境里，幫你閱讀，還可以幫助不會記憶的孩子學會記住很多東西哦！
它會全面具體的為讀者考慮。每一篇章開頭都會有“前情提示”，結尾都會有“本篇解析”和“下節預告”，如果在閱讀中有哪個字或者詞語不理解，點擊一下，書頁就自動調換成了字詞解釋，幫助讀者更好的理解本書內容。如果該本書是某系列中的一本，或者是連載漫畫的，那么看完這一本，還會自動更新至下一本，可以連續更新三次，相當于“買一送三”，讀者可以省很多money哦！
你也許會說這多像現在電腦上、手機上的電子書啊，但是未來的書作為護眼安全、存儲方便、高效閱讀的紙質精神食糧，一定會讓你愛上它的！
書游初二作文 14
談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。
書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱著書睡�！翱小睍斎徊皇前褧玫藉伬镏罅顺裕前褧屑毜刈x、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設身處地地去感受書中人物語言所蘊含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的'朋友才能具有“聽”書的本領哦。至于抱著書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。
書中，我有一位最好的朋友，我應該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因為我跟他認識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這么多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。
我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標準看書姿勢：我高興時，就會那么做。那是就是我看著書，書看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會中規中矩的坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰著看書，書趴著看我。我會在抱著書睡前躺著看。趴著看就沒什么好講了。
哦！沒時間了，剩下的就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……
哈哈，開玩笑的啦！千萬別當真。
OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！
書游初二作文 15
又到了下午茶時間了，手指在書的扉頁滑動，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書。我對讀書的熱愛可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。
從兒時的`小人書，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我與它們還有一個小故事。
記得一個盛夏，天氣極熱，不得不開空調。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小床。被窩里藏好了一本書。沒錯，我要竊讀。輕輕地翻開書，專心致志地讀了起來。我簡直就像落入陷阱的小羔羊。一頁，兩頁，一分，兩分……時間隨著頁數在流逝，天已經很黑了，媽媽也應該睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來越近，越來越近了，我以迅雷不及掩耳之勢藏好了書，心劇烈地跳動起來。媽媽的手似乎正搭在門把上，正準備推門而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖著�！爸ā边�，燈沒亮，門也沒開。我在心里打問號，一旁廁所的門呼地關上。哦，原來媽媽要去廁所啊，嚇死我了。
確定無誤之后，我又拿出書津津樂道地看起來。每次都覺得，跟書在一起的時光總是那么快。轉眼間，書已經看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不舍地放好書，放好手電筒，溜回床上睡覺了。不一會便進入了夢鄉。
書是故友，與你談天說地；書是鑰匙，為你打開大門；書是一盞燈，為你指引道路。書還是很多很多……我愛書，是因為它能給我們知識，給我們人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或許你我就是下一代。
書已看完，牛奶也已經見底。放好一切，細細品味著牛奶的醇香，書的清香，蕩得很遠，很遠。
書游初二作文 16
現在的書都沒什么兩樣，都很笨重，很大，而且，書包里面沒地方放，如果把書上的字弄臟了，那你就別想再看清楚那個字了。那么今天我就帶你們去看看不一樣的書，未來的書。
在未來書上會有兩個按鈕，一個是長方形的，一個是圓形的。那長方形的按鈕可以使書變大，能讓你看清楚字。而那圓形的按鈕，那你可真要注意了啦！那可是縮小按鈕，稍微一不留神，連書在哪都不知道了。但是，它可以使變大的書縮回原形，也可以把書變得更小，重量就會輕很多，握在手里，沒人能發現你帶了本“掌上電腦”。
你一打開書，會出現一個液視屏，它上面會彈出許多選項，什么格林童話，伊索寓言，課本，唐詩300首，十萬個為什么，綠山墻的安妮，淘氣包馬小跳，笑貓日記……全部都有，如果你不想這么麻煩的選書，那你就可以點作者一欄，里面就會出現很多著名的作者，如楊紅櫻，冰心，巴金，安徒生……你想要看誰的作品，只要點那個作者的頭像，社會出現那個作者的全部作品。
哦，對了，還有一個最方便，你看書還可以偷懶的功能。就是如果你不想看書的話，你就可以點，上面出現的“朗讀”，點完之后，你要看的.內容就可以讓這個機器朗讀出來。如果你理解不了這個詞或這個句子的意思的話，那你就可以點“漫畫”，點進去后呢，就可以點你不理解的那個詞或那句話，它就會出現那個詞或句子的意思的畫面，能更好讓我們理解這個詞，這句話。
這就是我認為的未來的書，我相信，在未來的某一天，我總會發明出這種書的！
書游初二作文 17
是誰讓我的生活多姿多彩，五彩繽紛？是誰讓我擁有了無窮的知識？是誰讓我如此快樂的成長?那就是我最好的朋友，書！
有一次，我手里拿著我心愛的書《荒草與陽光》，我側耳傾聽，媽媽叫道：“女兒，過來幫一下我！”我慢悠悠地站了起來，走著走著我“碰”的一下，撞到 了墻壁上，書被拋到九霄云外去了，我根本沒有感覺到痛。而我的第一個反應就是趕緊去撿書�？墒�，我一拿起書馬上就沉浸在了書的海洋中。我又若無其事地坐回 沙發上，津津有味地看起書來，我媽媽終于忍不住了，怒氣沖天地走了出來，把我訓了一頓。
還有一次，我閱讀了《母愛遍布天下》這本書。里面有許多好詞好句，使我寫的作文越來越有進步。在作文班，老師讓我參加了全國小桔燈杯，而我也榮幸的.獲得了一等獎，那時候別提我有多高興，比吃了蜂蜜還甜。都是因為我挑了一本多好詞多好句的書。從那時起，我就像貪婪的餓狼似的開始瘋狂的閱讀。這樣我的好朋友就會越來越多，我的知識會越來越淵博，在我寫的作文中好詞好句也會越來越多。
還記得，有一次語文課我閑著無聊，手里捧起課外書，如癡如醉地看了起來。突然有一個高大的身影籠罩著我的視線，我慢慢的抬起頭來，原來是老師走了過來。她對我說：“這一次我就放過你，因為你看的書可以幫助你寫好作文，可是就沒有下一次了哦！”我默默地點了點頭。
書籍是人類進步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是人類的營養，我讀書時也會說：“讀書就是一串百味的糖，酸、甜、苦、辣……”
書游初二作文 18
20年后的我可能是一名教師，一名警察，一名醫生……但我最希望我是一位發明家，因為人工智能已經悄悄地走近我們，所以我要發明奇妙的多功能書。
我發明的書一共有80頁，別看書頁數少，其實里面功能和內容特別多。此書是靠太陽能儲存電量的，既節能又環保。還有四種不同顏色的按鈕，分別是紅色、綠色、藍色和黃色，這幾個按鈕分別有不同的功能，下面就請聽聽我的介紹吧。
紅色按鈕具有自動縮小功能。如果你的書不方便攜帶，你可以按這個按鈕，書就會自動縮成乒乓球大小，裝在衣服口袋里。但是你可能會想怎樣才能讓它變大呢？不用擔心，它是聲控的，只要你說出書的大小尺寸，它就會按照你的要求變化的，因為它里面裝有感應器和聲控系統。
綠色按鈕是自動修復功能。不管你的書受到多大的損傷，按下它，書都會在三秒鐘內恢復原來的樣子。
藍色按鈕是自動更新功能按鈕。如果你的書已看完，沒有新的`內容了，那么現在你來試試這個按鈕吧，它可以根據你的喜好更新為你想看的內容。假如你討厭書的顏色，你也可以再次按這個按鈕，并說出喜歡的顏色，它馬上就會變成你喜歡的了。這種書還能自動調節光線，看多久眼睛都不會疲勞。
黃色按鈕是自動防盜功能。這本書會記錄主人的指紋和面容，如有陌生人想要偷盜此書，它就會自發啟動防御系統，提醒主人。
同學們，你看我發明的智能書好吧？想要創造美好的未來，我們必須從現在做起，在知識的殿堂里，學好文化課，付諸實踐，將來才能實現自己的夢想。加油！我相信自己一定能成功！
書游初二作文 19
前蘇聯文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，多讀書，讀好書在我看來會使人受益匪淺。各式各樣的書，營造了一個個知識寶庫�！坝辛藢W問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西，沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”
學問從何而來，除了從長輩那兒，多數還是從書中得到的。
小時候不懂事的我，是一個討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書，也寫不好日記。我寫的作文，老師常說不知在寫些什么。媽媽便讓我多讀書，可是隨著作文成績的提高，我又被書本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書我再也沒有時間去看了。沒多久，我發現寫起作文來，大腦就一片空白，“書到用時方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本，重新沉浸在書的世界了，漸漸地，我養成了看書的.好習慣。每天晚上做完作業后，是我最開心的時刻了。這時，我會捧起心愛的書津津有味地看起來。常常，我會隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險，有時看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會驚得跳起來，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會在家里��？”媽媽常常被我的舉動弄得莫名其妙。
我愛看書，尤其喜歡看關于歷史的書籍，這不，家中的《中國歷史故事》、《外國歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說，《環游世界八十天》讓我了解了各國的風土人情，掌握了一些科普知識。是的，只有想不到的，沒有做不到的。
我希望長大以后，能當一個作家，寫出膾炙人口的作品，我相信，也會有許多許多的孩子，在我書寫的世界里翱翔。
書游初二作文 20
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽矣X得這句話說的一點也沒錯。因為書可以讓我們開闊視野、豐富知識、增長智慧，還可以讓我們充實自己。所以我愛看書。在我的書桌上放滿了各種各樣的書，有益智類，文學類的……數不勝數，琳瑯滿目的書帶我進入了知識的海洋。
每天，放學一回的家，只要看的.書桌上的那些“朋友”，個個的在等著我。我好像忘了學習一天的疲勞，情不自禁的仍下書包，把所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了，我捧著書津津有味的閱讀起來。我忘記了外面的一切，跟書里面的主人公分享喜怒哀樂，我完全陶醉在書中精彩的情節里面了。不知不覺我聽到媽媽炒菜的聲音了，我看到街道上的燈也亮了，我的天哪！時間怎么過的那么快��！我只好依依不舍的放下書，乖乖的去寫作業了。
因為我看的小說和作文書比較的，慢慢的我發覺我的寫作能力提高了許多呢!記得那時，我都已經讀3年級了，可是我連寫句子的不通順。只要一提的“作文”這2個字我就頭痛，那時，我已經沒信心再學語文，不久爸爸給我買了一本作文書，當我讀第一篇時我已經漸漸的喜歡看書了。不久我的作文竟然突飛猛進，雖然不是什么90分，但至少也有80分吧。慢慢的，當我讀4年級時，我還參加了學校的作文大賽呢！那時我很感謝書給我帶來的信心與知識，書已經成為了我人生中不可缺少的一部分。朋友們，當你沮喪是，你就看一下書吧！書會人你變的自信起來。當你傷心時，你也看一下書吧！書會讓你開心起來。如果你知識不多，那就更應該看書。我希望能有更多的人愛上看書，讓更多人快樂起來，文明起來，讓我們的祖國變成一個和諧，文明的國度。
書游初二作文 21
歲月蹉跎，留下了每個人對書誠懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個人對書產生了深深的依戀。
寄托于書，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠，博得生命的信賴。花前月下，和你共享對酒當歌時的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現時的妖艷；大敵當前，和你共擔迫在眉睫時的無奈……
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！薄宄旱男∠催h流長。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。
納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒有書，就沒有理想；沒有理想就沒有真實的人生。
半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊�？此骑L平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……
書亦如夢，圓全著殘缺的人生。轉眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構的世界。
書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺落。孤寂的角落時，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的內容，譜寫著昭君沉魚落雁的.容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑，生命輪回，包含著點點滴滴的情感，蘊涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書的世界。
難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書與生命如膠似漆的情愛，融會著山誓海盟的誓言。我愛書，就是愛自己的生命。
書游初二作文 22
在一個小主人的小書包里，住著一本語文書與一本數學書。他們經常一起幫助小主人得到老師的表揚。
語文書幫助小主人學生字，讓小主人的作文能力提升。數學書幫助小主人學習應用題，讓小主人的應用能力提升。他們各有他們的.長處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長補短。
在一次作文比賽中，題目是利用語文能力來寫一篇數學日記。比賽的前一天晚上，小主人一會看看數學書，一會看看語文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過了一會兒，結果出來了，小主人是第一名。此時，從小主人的書包里跳出了兩本書，一本是語文書，一本是數學書，然后語文書就說：“我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國的漢字怎么書寫，更加不會知道怎么寫作文。”數學書聽了，很生氣，于是就說：“我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會知道最基本的阿拉伯數字，也更加不會寫出好的數學日記�！边@時英語書跑了出來說：“你們既然認為自己為主人奉獻吧！”語文與數學書聽了覺得也對，因此他們不在幫助誰。
一次的數學日記，小主人打開書包就只見語文書在書包，就只好用語文書來幫助寫數學日記。小主人上學了，老師看了看小主人的日記，就批評了小主人，一點都沒運用數學知識。小主人就吧語文書扔到地上，來發泄不開心的心情�；氐郊疫�哭了一場。這時從書包里跳出了兩本書，一本是語文書，另一本是數學書，它們都很后悔。這時英語書跳出來并說：“你們要取長補短，來幫助小主人。”
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表揚。
書游初二作文 23
今天，“童聲作文”的范老師給我們上了一節有趣的課——拔書。
拔書？書又不是蘿卜，怎么拔�。客瑢W們都在議論這個問題，范老師神秘的笑了笑，繼而告訴我們：“其實就是把兩本書一頁一頁地咬合在一起，成為一個整體，然后再去把它們拔開。”
老師剛說完規則，同學們就興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試。前面的同學把手舉得老高，一個勁兒的喊：“我來我來�！庇绕涫呛竺娴腵同學，生怕老師沒看見，居然站到了自己的凳子上。
面對上躥下跳的同學們，老師先把書遞給了最瘦小的唐銀燦和李奕橦。雖然唐銀燦身體最瘦小，但他眼睛瞇成一條線，鼻子也有一點皺，嘴巴抿得緊緊的，想必是用了吃奶的力氣。但還是沒能將書分開。
到了我那一組，我和陳宏明，我們兩個身材差不多。我是用盡了全身的力氣，連手都在微微顫抖。陳宏明更是賣力，只見他的腿擺成一個馬步，手緊握書脊，滿臉紅彤彤的，連青筋都爆了出來。可就算我們如何用力，這書啊，就像一對生死不離的好兄弟，怎么也拉不開。
最后，只剩兩個最強壯的帥振軒和余熠了。這兩個一上來，全場都沸騰了。只見，帥振軒兩手抓緊，仿佛跟書有仇一樣，直接把書亂扯。余熠也像一頭牛，把帥振軒連同書一起拉了過來。慢慢的，書開始有點兒皺了，可他們還是不能將這對“好兄弟”拉開。
難道是范老師在書本上用了什么神奇的膠水？不然怎么會拉不開呢？就在大家吵得不可開交時，老師說了一句話：“摩擦力�！痹瓉硎俏覀冊诶臅r候就產生了摩擦力，摩擦力越大，書就越緊。我們不得不感嘆——摩擦力可真神奇��！
書游初二作文 24
“書是全世界的營養品”，莎士比亞的這句活深深地刻在我的心里。書可以給我們在課堂上學不到的知識。書常常使我廢寢忘食，也常常使我多愁善感，與主人翁命運的悲歡離合息息相關。
在我的小書架上，有許多書。《森林報》讓我知道小動物一年四季在做什么；《水滸傳》讓我看到一個個綠林好漢，他們一路上替天行道其中最讓我入迷的是我國四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》里的關羽忠義，張飛勇猛，劉備仁慈，還有孔明的神機妙算，足智多謀，趙子龍的身手敏捷都讓我崇拜。
在《草船借箭》里，諸葛亮顯出了自己的神機妙算，與孫權聯手，讓曹軍大敗。每當蜀軍戰敗時，我會替他們擔心受怕；當蜀軍戰勝時，我會替他們高興。我仿佛就是其中的一位蜀兵。我想象著自己手持長予，身披盔甲，頭戴鋼盔，腰間還插著一把匕首，在戰場上英勇殺敵，保衛祖國。
到了吃飯的時間，我媽媽一次又一次來喊我下去吃飯。我沉迷其中，沒有理會。媽媽上來了，一把奪過我手中的《三國演義》，把它扔到了床上，硬拉我下樓。我飛快地把飯吃完，就急多匆匆跑上樓去，繼續完成我的三國之旅，等我醒悟過來，才想起竟然忘了我最愛吃的.雞翅。
俗話說的好：“書中自有黃金屋�！泵看巫x完一本書，我就好像在黃金屋中采黃金。書讓我的生活充滿了智慧；書讓我的生活充滿了樂趣；書讓我的生活充滿了力量。
每讀一遍書，我就會多一種收獲，你讀的書越多，你的收獲也就越多。書中的知識是學無止境的。只要書讀百遍，課堂上我就很少有回答不了的問題，每答對一個問題，我就覺得非�？鞓�，這都是書的功勞。
書游初二作文 25
“迷人的書！迷人的書！快看來，趕緊來買！踏過經過，不必錯過了，一本會令人癡迷的書！”公共圖書館大門口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。
“今日圖書店做生意的確非常好。兒子，我們進來看一下！”哪個收銀員看她們父子倆有興趣愛好，也不看收款臺了，好似火箭彈一般，急急忙忙跑到父子倆的身旁，剛開始不停地強烈推薦她們的迷人的書。
“這本書可漂亮了，您一定會喜愛的！”
“老先生，算我求您了，您就買買買，我們圖書店從來不坑人！本書呀，大人小孩都喜歡看，大家今日都售出了66666本了……”
父親有點兒心動了，但一去看書的價格，他險些嚇得昏過去，為了更好地讓這一收銀員已不纏著她們，他狠狠心就把書買下來了。
“這本書如果不好看，我也退回來�！备赣H自言自語著。
兒子一把搶過書：“我首先看！”
“兒子，你邊走邊看是不太好的，你要變為近視嗎？”見兒子沒回應，他也湊了以往，“我倒是要看一下有什么好看的'”，父親想著。
想不到這一眼，他覺得從此不愿干其他事了，可是兒子比他矮過多，他只能一路弓著腰跟在兒子后邊看�！俺粜∽�！拿高些，我看不見。你如果再舉那么低，就我拿吧！”
她們看得太資金投入了，起先撞在樹上，后是把垃圾箱弄翻了，搞得她們全身異味也顧不得管。
父親這才發覺走不對路。他領著兒子走進家，想邊泡浴邊去看書，卻都忘記了脫光衣服。他把魚缸里的水當飲品喝，把睡袍往腳底穿。
嗯，來看本書真的是很好看，我也要攢點錢去買本看看咯！
書游初二作文 26
小學一年級的時候就開始接觸書籍。漸漸地，我從被動變成了主動，被書的內容深深吸引。從此，書和我結下了不解之緣。
從此我就一直纏著父母買書，整天沉浸在書的世界里。隨著年齡的增長，我的閱讀欲望越來越強，閱讀的次數也越來越多。于是爸爸給我買了一個大書架，為了讓我的'“好朋友”有一個舒適的“家”。因為這個原因，我開心的熬了一夜，以后看書方便多了。
記得有一次，我聚精會神地看書，連爺爺跟我說話的聲音都沒有。最后我爺爺把我的書摔了，強行把我從書海里撈出來。我一覺醒來，爺爺生氣地對我說：“你還不如把書當飯吃呢！”我一臉疑惑地看著爺爺。我爺爺看到我這個樣子，忍不住笑了，說：“好了，繼續看你的寶書吧！”我立刻從爺爺手里搶過書，再次跳入書海。
我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買書，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開始對“好朋友”這么好了。每次看書都要把“好朋友”從它的“家”里請出來，怕傷害到它。我不僅拿書那么小心，翻頁也很小心，從來不讓它們折一個角。
書是我的導師。當我孤獨的時候，書籍驅走我孤獨的心情；當我疑惑的時候，是書打開了我的心扉，驅散了我的疑惑……是書讓我懂得分辨善惡，是書讓我分辨是非。反正在我需要我的“好朋友”之前？當我讀一本書時，它總是立即出現在我面前，為我解決問題。真的是我的“好朋友”。
我想對全世界說：“我相信我和我的好朋友？這本書牢不可破的紐帶將永存！”
書游初二作文 27
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林說：“讀書是我唯一的樂趣�！壁w樹理說：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”……長久以來，我就是一個書迷，讀過的書數不勝數，也因此與書結下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時吩咐我看一下正在燒著的.開水，水開了就關火，那時我正在看書，我隨口應了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著看著就把這事拋到后腦勺了，水燒著燒著，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務。媽媽回來后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門口津津有味看著書，我坐在家門口津津有味地看書，正在我看得入迷時，我爸爸的一個同事從這經過，看見我在那里，就問我：“梁爽，吃飯了沒有?”我脫口而出說：“沒吃呢!”“什么!沒吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去�！闭f完就拉我起來。我這時才想起我已經吃過了，虛驚一場。因為那時已經是下午一點多了，一般人都已經吃過飯了，當然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書，我的死黨有一些疑問想問我，于是，她走過來，對我說：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當時正看得上癮，眼睛都離不開書，沒聽到她說什么，她接著又問了好幾聲，可我還是沒聽見，于是她說：“你叫什么名字?”這次我倒是聽到有人問我問題，隨口就回答說：“我不知道�！彼套⌒�，又問我說：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說：“不知道”。當我醒悟時，她已經趴在地上一邊笑一邊說：“我確定你……哈哈哈……沒救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因為我愛書，媽媽說我是“小書蟲”，我說：“我才不要當書蟲，我要當遨游書海的書龍�！�
書游初二作文 28
書籍是人類進步的階梯，但我小時候不太喜歡讀書。每當我拿起一本書，看著上面的每一個方形單詞，我都覺得很無聊，沒意思。我父母經常頭疼，因為我不喜歡讀書。即使他們給我買了很多書，我也有一段時間幾乎沒有碰過。
但是通過一個游戲，我漸漸愛上了讀書。我記得那是一個星期天，我和爸爸媽媽在家沒事干，媽媽就提了個建議：開個成語會議。所有的投票都通過了。規則是我說一個成語，我媽說意思，我爸造句。然后我打開《成語詞典》，發現一個字——“qio”。然后我大聲念出來：“k”。但是，爸爸媽媽笑了，我不知所措。然后我媽說：“你看看字典上怎么寫的�！笨吹降臅r候，我讀的是“qio”，不是“k”。這時候只想找個洞鉆進去，連一個成語都念錯了，真丟人！然后，父親很認真地對我說：“小紅，你以后一定要多讀書，多積累單詞。你不能再這樣了！”‘書有金屋，書有顏如玉’這句話說得好！“聽了父親的話，我感到很慚愧。從此我開始讀書，也越來越喜歡讀書。書成了我最好的朋友。同時，這本書讓我明白了什么是“我不停地讀，仿佛一個饑餓的`人撲在面包上”。
通過讀書，我得到了很多樂趣，讀《安徒生童話》，讓我知道“賣火柴的小女孩”有多可憐，讓我珍惜現在的美好生活；讀《狼牙山五壯士》讓我體會到了他們的勇敢。為了保住村民的性命，他們選擇了跳崖。這種無畏的革命精神打動了我；當我和父母吵架時，我以為黃香九老了，他知道如何在冬天溫暖他父親的被褥，教育他的父母是孩子們的責任，但我和父母吵架了，這是一種錯誤的行為，所以我向父母道歉，我們像以前一樣和好了.
古人常說，學海無涯。一定要多讀書，在讀書中找到快樂，真正感受到“我讀書就快樂”！
書游初二作文 29
“讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！边@是著名的笛卡爾眼中的書。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這是古代著名詩人朱熹對我們的要求�！皶侨祟愡M步的階梯”這是高爾基先生眼中的.書。而在我的眼中，一本書就像是個神仙，它可以讓一個人擁有無窮的智慧，也可以讓一個人走向正路，接下來，讓我也給你講一個我的讀書小故事吧！
在一個風和日麗的星期天，我并沒有像往日一樣，放了學就慢悠悠的回家，而是像和時間賽跑一樣迅速地回到了家，早點兒回家并不是想早點而吃到香噴噴的飯菜，而是因為我想看書，我聽到有人感嘆了：放著好端端的飯你不吃，卻偏偏要選擇看書！那多浪費時間呀！可是，你想：如果每天晚一分鐘到家，就晚看一個字，每天100個字，過了許多天，我肯定會比別人落后的！
不一會兒，我氣喘吁吁的到家了，可是，一到家，媽媽卻說：“走吧！跟我去買菜。”沒辦法，我只能去買菜了，可是一路上我心不在焉的，一直想：昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？所以，我一直在和媽媽說：“我要看書，看書，我要看書，看......”可媽媽卻一直詛咒我：一會兒別口渴了哦！果真，不一會兒我真的口渴了，我想：干脆偷偷回家好了。于是，我自己也不知道從哪兒來的一股勁兒，以前怕修車的李大爺，現在不怕了，居然連以前從來沒自己過的紅綠燈的丁字路口，現在也不怕了。最后，我終于無障礙的看完了那本“難看”的書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我覺得應該再添一句：書中更有良師益友。
書游初二作文 30
病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識相同在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧�！皶侨祟惽斑M的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點評吧。
小學時，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時，則是對這個國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動下把過節的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現已完全破產，變成愛財如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會現已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個孩子�。�
第三次讀，發現這本書的描繪十分細膩，細節描繪生動形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我練習自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個去借的'。就這樣，逐漸的他人有了書都會借給我賞識賞識。
沒有了書，人們不會有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會被記載。
就這么，在這個書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時，收獲頗豐。而借書時，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。
書游初二作文 31
讀一本好書，就是和書的作者進行一種心靈對話：失敗時，她像慈母，鼓勵著你前進；高興時，她像朋友，和你一起歡笑；成功時，他像嚴父，警告你不要自滿……
我小時候不愛讀書，只喜歡和同學玩游戲。有一次，爸爸給我買了一套精裝故事書。我在爸爸的威逼利誘下，不情愿地拿出書來讀。只看了一會兒，我就陷入了故事情節中。看到《旅游者》時，我不禁為故事中的主人公——-旅游者的愚蠢而捧腹大笑。這時，爸爸走過來，嚴肅地對我說：“旅游者好笑嗎？”我笑著點點頭。爸爸接著說：“如果你不好好看書，也會落得和旅游者一個下場�！蔽宜贫嵌攸c點頭。從此，我對“精神食糧”的喜愛便一發不可收拾。
記得當我八歲生日時，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬里》。我看了一會，便和“林肯號”去追不那個巨大而神秘的“怪物”去了。這時，爸爸叫我吃飯，我只好把書放下，慢吞吞地走進廚房，扒了幾口飯，心里還想著故事情節，怎么辦呢？我機靈一動，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個懶懶的哈欠，說：“我困了，去睡覺，你們吃吧！”便快步沖進臥室，拿起書放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒辦法了吧！便美滋滋地拿起書，津津有味地看起來。不好！他們吃完飯了。趕快放下書，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來了，他看了我一眼，便說：“寶貝，人睡覺時睫毛不會動哦，交代一下，枕邊的書是怎么回事？”唉！還是不和大人智斗的.好。不過，為了我喜歡的書，挨批也是值得的。
我喜歡書，因為它是人類智慧的結晶。閱讀它，仿佛人類豐碩的成果擺在我面前，仿佛我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風拂面一般溫暖。請問，有誰不喜歡書呢？
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