關(guān)于什么導(dǎo)游詞作文200字
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作200字——游金華雙龍洞（沿途風(fēng)光）導(dǎo)游詞
我是導(dǎo)游干雨佳，大家就叫我“干導(dǎo)”好了。現(xiàn)在由我來(lái)帶領(lǐng)大家去游覽沿途風(fēng)光。請(qǐng)大家坐好了，出發(fā)！
游客朋友們，我們今天要游覽的雙龍洞屬于巖溶景觀，最奇特的一點(diǎn)是洞中有洞。我們現(xiàn)在正在通往雙龍洞的路上。請(qǐng)朋友們往窗外看，這兒一叢，那兒一簇，開得正艷的是油桐和映山紅。看，粉紅色的山、各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，大家一定覺得眼前一片明艷了，是不？
隨著山勢(shì)的變化，我們的眼前出現(xiàn)的是一條什么呢？對(duì)，是溪流！你們看，這條溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，真是優(yōu)美極了。迎著溪流，我們繼續(xù)往前走吧。請(qǐng)看，前面就是雙龍洞口了，原來(lái)溪水就是從那兒流出來(lái)的。
好了，我的解說(shuō)到此結(jié)束了，接下來(lái)請(qǐng)大家好好游玩吧。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作200字——紹興魯迅故里（導(dǎo)游詞）
各位游客好！今天我以小導(dǎo)游的身份，歡迎你們參觀紹興魯迅故里，請(qǐng)大家保管好自己的財(cái)物。跟著我一起走進(jìn)紹興吧——
紹興是座歷史文化名城，從古到今，人杰地靈。我國(guó)偉大的文學(xué)家思想家和革命家魯迅就是一個(gè)典型的代表，他原名周樹人，現(xiàn)在我們就來(lái)參觀下原汁原味的魯迅故里，主要包括魯迅故居、魯迅紀(jì)念館、百草園和三味書屋。
首先，我們參觀的是魯迅出生的地方，兩扇黑油油的石庫(kù)臺(tái)門里，所有房屋結(jié)構(gòu)保存完好，青磚黑瓦，大都是磚木砌成的，從大廳、書房、藏書室、臥室、客房直到廚房，可以看出魯迅家原來(lái)是個(gè)書香門弟的大戶人家。
跨出周家老臺(tái)門，我們來(lái)參觀下魯迅紀(jì)念館，這里詳細(xì)介紹了魯迅坎坷的人生和他發(fā)表的名著，他寫的文章意義深刻，書法優(yōu)美，圖文并茂。一件件一篇篇，讓我們?yōu)樗囊簧锌鼮樗摹皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”而感動(dòng)。
接著，我們來(lái)暢游一下魯迅的童年樂(lè)園——百草園。精致的籬笆把園子圍了一圈，除了那棵顯眼的參天大樹，其它植物花草依舊蔥郁一片，角落里還有那道泥巴墻，我們似乎還能在這個(gè)角落里找尋到魯迅的童年身影。
最后，我們一起去看看魯迅成長(zhǎng)的搖籃吧——三味書屋。這里發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事：孝順的魯迅因?yàn)檎疹櫳〉牡蠈W(xué)遲到被先生責(zé)罵，于是，下定決心在椅子上刻下一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己不要再遲到。正是因?yàn)轸斞赣兄@種頑強(qiáng)的毅力，才成就了后來(lái)偉大的革命事業(yè)。
我很高興為大家導(dǎo)游紹興魯迅故里，希望你們把紹興的文化和土特產(chǎn)帶給你們的朋友，歡迎下次再來(lái)紹興，謝謝大家的觀賞！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作200字——南山導(dǎo)游詞
先生們，女士們：
在這里，我將帶你們到南山上去一覽南山的美景。
南山，顧名思義，也就是屹立在南邊的大山。好，現(xiàn)在，我們就上南山游覽一下吧！
走到這兒，大家一定很累了吧！到亭子了，你們一定不要錯(cuò)過(guò)這美麗的景色哦！這四周綠樹成蔭，小花五彩繽紛，點(diǎn)綴著草地，旁邊還有一口水井，我想大家一定忘記疲勞，心曠神怡了吧！
既然休息完畢，我們就向山頂沖刺吧！嘿，這回，我們還要經(jīng)過(guò)兩個(gè)游樂(lè)場(chǎng)呢！大家快點(diǎn)跟上來(lái)呦。
功夫不負(fù)有心人。我們終于來(lái)到南山頂啦！大家看我們眼前有一座塔，叫做丹峰塔，2000年被改為南山電視塔。噓，告訴你一個(gè)秘密，傳說(shuō)東方朔曾經(jīng)在里面煉過(guò)仙丹，讓四周的花草樹木長(zhǎng)得可茂盛啦！對(duì)了，大家還記得剛剛那陡峭的山路嗎？十分崎嶇，對(duì)吧。現(xiàn)在，大家快點(diǎn)忘記那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我們一起來(lái)享受一下山頂如此清新的空氣吧！我們可以在這兒欣賞一下，允許自由活動(dòng)。但要記住，千萬(wàn)不要亂扔垃圾哦！
好了，本次旅游到此結(jié)束，解散。
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